Questões de Português - Fonemas e Letras para Concurso - Página 5

Q3232638

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Barra de Santana - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Agente Condutor de Veículos/Agente de Limpeza Urbana/Operador de Máquinas Pesadas |

Q3232638 Português

Texto associado

Leia o Texto II e responda à questão:

Texto II

Tanto Querer

Quando a gente se encontra, cresce no peito

Um gosto de vida

Um sorriso, tanto querer

É quando a luz da saudade

Acende de um jeito

Se faz tanto tempo a gente não quer nem saber

Agora será como sempre

Eterno, presente

Certeza que mesmo distante, em nós resistiu

Seja luar, amanhecer

Saudade vem e vai

Amor é o que me levará a você

Geraldo Azevedo / Nando Cordel. Tanto querer. Disponível em: https://www.letras.mus.br/geraldo-azevedo/99838/. Acesso em: 17 set. 2024.

No fragmento “Se faz tanto tempo a gente não quer nem saber”, a palavra “tempo” é composta por:

A

duas consoantes e três vogais.

B

duas vogais e três consoantes.

C

duas vogais, duas consoantes e uma semivogal.

D

uma vogal, duas consoantes e uma semivogal.

E

duas vogais e três semivogais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3232031

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Provas: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Agente de Limpeza | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Coveiro | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Eletricista | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Motorista B | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Operador de Máquinas Pesadas | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Pedreiro | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Servente de Pedreiro | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Vigilante |

Q3232031 Português

Texto associado

ANTIGUIDADES

Quando eu era menina

bem pequena,

em nossa casa,

certos dias da semana

se fazia um bolo,

assado na panela.

(...)

Era um bolo econômico,

como tudo, antigamente.

Pesado, grosso, pastoso.

(Por sinal que muito ruim.)

Eu era menina em crescimento.

Gulosa,

abria os olhos para aquele bolo

que me parecia tão bom

e tão gostoso.

A gente mandona lá de casa

cortava aquele bolo

com importância.

Com atenção. Seriamente.

Eu presente.

Com vontade de comer o bolo todo.

Era só olhos e boca e desejo

daquele bolo inteiro.

Minha irmã mais velha

governava. Regrava.

Me dava uma fatia,

tão fina, tão delgada…

E fatias iguais às outras manas.

E que ninguém pedisse mais!

E o bolo inteiro,

quase intangível,

se guardava bem guardado,

com cuidado,

num armário, alto, fechado,

impossível.

Era aquilo, uma coisa de respeito.

Não pra ser comido

assim, sem mais nem menos.

Destinava-se às visitas da noite,

certas ou imprevistas.

Detestadas da meninada.

Criança, no meu tempo de criança,

não valia mesmo nada.

A gente grande da casa

usava e abusava

de pretensos direitos

de educação.

(…)

Quando não,

sentada no canto de castigo

fazendo trancinhas,

amarrando abrolhos.

“Tomando propósito”.

Expressão muito corrente e pedagógica. Aquela

gente antiga,

passadiça, era assim:

severa, ralhadeira.

Não poupava as crianças.

Mas, as visitas…

– Valha-me Deus!…

As visitas…

Como eram queridas,

recebidas, estimadas,

conceituadas, agradadas!

Era gente superenjoada.

Solene, empertigada.

De velhas conversas

que davam sono.

Antiguidades…

Até os nomes, que não se percam:

D. Aninha com Seu Quinquim.

D. Milécia, sempre às voltas

com receitas de bolo, assuntos

de licores e pudins.

D. Benedita com sua filha Lili.

D. Benedita – alta, magrinha.

Lili – baixota, gordinha.

Puxava de uma perna e fazia crochê.

E, diziam dela línguas viperinas:

“- Lili é a bengala de D. Benedita”.

Mestre Quina, D. Luisalves,

Saninha de Bili, Sá Mônica.

Gente do Cônego Padre Pio.

D. Joaquina Amâncio…

Dessa então me lembro bem.

Era amiga do peito de minha bisavó.

Aparecia em nossa casa

quando o relógio dos frades

tinha já marcado 9 horas

e a corneta do quartel, tocado silêncio.

E só se ia quando o galo cantava.

como era de bom-tom,

se revezava fazendo sala.

(…)

D. Joaquina era uma velha

grossa, rombuda, aparatosa.

Esquisita.

Demorona.

Cega de um olho.

Gostava de flores e de vestido novo.

Tinha seu dinheiro de contado.

Grossas contas de ouro

no pescoço.

Anéis pelos dedos.

Bichas nas orelhas.

Pitava na palha.

Cheirava rapé.

E era de Paracatu.

O sobrinho que a acompanhava,

enquanto a tia conversava

contando “causos” infindáveis,

dormia estirado

no banco da varanda.

Eu fazia força de ficar acordada

esperando a descida certa

do bolo

encerrado no armário alto.

E quando este aparecia,

vencida pelo sono já dormia.

E sonhava com o imenso armário

cheio de grandes bolos

ao meu alcance.

(…)

Coralina, Cora. Disponível em: https://poemassemerros.wordpress.com/coracoralina-poemas/ (Adaptado)

Analise os vocábulos abaixo e assinale a opção em que a há palavras com o mesmo número de letras e de fonemas:

A

“semana”; “assado “.

B

“econômico”; “antigamente”.

C

“olhos”; “bolo”.

D

“bisavó”; “lembro”.

E

“cortava”; “Regrava”:

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3168481

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168481 Português

O professor Tiago quer ajudar seus alunos a entenderem que a escrita representa a fala. Qual atividade seria mais eficaz para ensinar esse conceito?

A

Um exercício de completar lacunas em frases com palavras do vocabulário.

B

Uma atividade de arte onde os alunos criam um cartaz com palavras e desenhos.

C

Uma atividade onde os alunos ouvem palavras e tentam escrevê-las com base nos sons que ouvem.

D

Desenvolver um jogo de tabuleiro onde os alunos avançam ao acertar a grafia das palavras.

E

Uma lição de casa onde os alunos leem um texto e sublinham palavras desconhecidas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3168477

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168477 Português

A professora Lúcia quer desenvolver a consciência fonológica de seus alunos. Qual atividade ajudaria os alunos a reconhecerem que as palavras são compostas por diferentes sons?

A

Uma competição de soletração entre os alunos, incentivando o aprendizado coletivo.

B

Um questionário sobre o significado de palavras novas.

C

Um exercício onde os alunos identificam e classificam palavras com base nos sons iniciais, médios e finais.

D

Uma atividade de leitura coletiva em sala de aula.

E

Uma atividade de escrita criativa onde os alunos escrevem pequenas histórias, e depois leem para os demais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3149112

Ano: 2024 Banca: FAFIPA Órgão: Câmara de Assis Chateaubriand - PR Prova: FAFIPA - 2024 - Câmara de Assis Chateaubriand - PR - Agente Administrativo |

Q3149112 Português

A palavra cujo número de letras corresponde à quantidade de fonemas é:

A

aborrecer.

B

chateado.

C

singelo.

D

sucedida.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3149110

Ano: 2024 Banca: FAFIPA Órgão: Câmara de Assis Chateaubriand - PR Prova: FAFIPA - 2024 - Câmara de Assis Chateaubriand - PR - Agente Administrativo |

Q3149110 Português

Assinale a alternativa em que apresenta, respectivamente, por quantas letras e por quantos fonemas são compostas as palavras "competência" e "retratação".

A

11 letras e 9 fonemas; 10 letras e 8 fonemas.

B

11 letras e 10 fonemas; 10 letras e 9 fonemas.

C

11 letras e 11 fonemas; 10 letras e 10 fonemas.

D

11 letras e 9 fonemas; 10 letras e 10 fonemas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3136945

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Camaquã - RS Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Eletricista |

Q3136945 Português

Assinale o par de palavras em que o desvio ortográfico no texto pode ser atribuído à influência da pronúncia.

A

Visinhos – progeto.

B

Eleitoraes – viludo.

C

Expancar – inconciente.

D

Alcoolisado – despreso.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3132608

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Merendeira - PSS |

Q3132608 Português

Os vocábulos que estão na ordem alfabética correta são identificados na alternativa:

A

bebê, caratê, canapé, tônico, zoológico.

B

crítica, dádiva, euforia, feição, batizado.

C

adega, adereço, aderido, adestrar, advogado.

D

pratica, praticidade, praticável, prisma, praticou.

E

elite, enfeite, espetáculo, edícula, etiqueta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

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Q3128887

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Portuguesa - Edital nº 138 |

Q3128887 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

O padeiro

Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento – mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante, me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da véspera sobre a “greve do pão dormido”. De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno; acham que não obrigando o povo a tomar seu café da manhã com pão dormido conseguirão não sei bem o que do governo. Está bem. Tomo o meu café com pão dormido, que não é tão ruim assim. E enquanto tomo café vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar o pão à porta do apartamento ele apertava a campainha, mas, para não incomodar os moradores, avisava gritando:

– Não é ninguém, é o padeiro!

Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo?

“Então você não é ninguém?”

Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz que vinha lá de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: “não é ninguém, não senhora, é o padeiro”. Assim ficara sabendo que não era ninguém...

Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante. Naquele tempo eu também, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redação do jornal, quase sempre depois de uma passagem pela oficina – e muitas vezes já levando na mão um dos primeiros exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno.

Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante porque no jornal que levava para casa, além de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crônica ou um artigo com o meu nome. O jornal e o pão estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração eu recebi a lição de humildade daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; “não é ninguém, é o padeiro!”.

E assobiava pelas escadas.

(BRAGA, Rubem. O padeiro. In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1989.)

No trecho “Ele abriu um sorriso largo.” (5º§), a palavra “sorriso” possui:

A

Três sílabas e duas vogais.

B

Três sílabas e seis fonemas.

C

Três sílabas e quatro fonemas.

D

Quatro sílabas e cinco fonemas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3118463

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Dona Francisca - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Dona Francisca - RS - Eletricista/Monitor de Menores |

Q3118463 Português

Qual palavra a seguir NÃO apresenta número correspondente de letras e fonemas?

A

Culto.

B

Flores.

C

Ovos.

D

Finados.

E

Homenagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3116795

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) |

Q3116795 Português

O sistema fonológico do português brasileiro possui uma relação complexa com a ortografia, apresentando algumas particularidades entre a forma escrita e os sons produzidos. Sobre o sistema fonológico e a ortografia vigente da língua portuguesa, assinale a alternativa correta:

A

A ortografia atual permite que a letra "c" seja usada apenas antes das vogais "a", "o" e "u" para representar o som de /k/, enquanto para representar o mesmo som antes das vogais "e" e "i", utiliza-se exclusivamente a letra "q".

B

O Acordo Ortográfico de 1990 eliminou o uso do trema sobre a letra "u" em todos os contextos, mas manteve sua utilização nas palavras de origem estrangeira para manter a pronúncia original.

C

A letra "x" pode representar diferentes fonemas, como em "exemplo" (/z/) e "táxi" (/ks/), o que exemplifica uma das complexidades do sistema fonológico e ortográfico da língua portuguesa.

D

No português brasileiro, todos os fonemas possuem uma representação ortográfica única e invariável, garantindo que cada som corresponda a uma única grafia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3108842

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Provas: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Coveiro | Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Vigia |

Q3108842 Português

Texto associado

Mudanças climáticas

Mudanças climáticas são as alterações provocadas nos padrões climáticos a longo prazo. Elas têm sido alvo de discussões no mundo todo e preocupando a população.

As mudanças climáticas não aconteceram de uma hora para outra. A nossa história evolutiva está intrinsecamente ligada às alterações provocadas no clima, as quais são observadas desde a formação do planeta Terra. Ao longo dos 4,6 bilhões de anos do planeta, o clima modificou-se. Houve, nos últimos 400 mil anos, quatro ciclos diferentes, glaciais e interglaciais.

Nos últimos 150 anos, no entanto, o planeta teve sua temperatura aumentada de maneira considerável. Estudos indicam que a Terra aquece-se cerca de 0,2°C por década. Estudos feitos pela Nasa e pela Noaa (Administração Oceânica e Atmosférica Nacional) mostram que a temperatura registrada na Terra em 2018 foi a quarta mais alta nos últimos 140 anos. Em 2017, a temperatura aumentou cerca de 0,83ºC com base na temperatura média registrada entre os anos de 1951 e 1980. A temperatura média anual mais alta foi registrada no ano de 2016.

Mas por que a temperatura aumentou? De acordo com a Organização Meteorológica Mundial, o planeta está mais quente do que no período anterior ao processo de industrialização. O cenário mundial após a Revolução Industrial mudou não só economicamente, mas também o modo produtivo, provocando mudanças no cenário ambiental.

O consumo exagerado e a produção elevada, além de aumentar a exploração dos recursos naturais, provocaram também o aumento da poluição atmosférica, por causa da emissão de gases poluentes pelas indústrias e automóveis. A produção também acelerou o desmatamento, o que também provocou alterações no clima.

Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/biologia/mudancas-climaticas.htm. Com

adaptações.

A Fonologia é a área da gramática encarregada de estudar como se comportam os sons em uma língua. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que informa corretamente a quantidade exata de fonemas de sua respectiva palavra.

A

processo – apresenta 8 fonemas.

B

organização – apresenta 10 fonemas.

C

meteorológica – apresenta 14 fonemas.

D

industrialização – apresenta 15 fonemas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3106490

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3106490 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Viajar com casal de amigos

Eu não viajo com outros casais. É minha regra inviolável de turismo. Há grandes chances de causarem incômodo.

Sempre que viajei com par de amigos, eles brigaram e boicotaram o luxo das minhas férias.

Decidi ser egoísta. O que você economiza no rateio de gasolina e divisão de gastos será pulverizado pelos prejuízos na saúde emocional.

Estou com Beatriz em uma praia paradisíaca, ansioso para me deitar numa cadeira em frente ao mar, e precisamos, de repente, intervir como escudo contra ofensas. Perdemos uma diária astronômica do hotel com aborrecimentos alheios.

Não há como abandoná-los enquanto nos divertimos. Existe um senso de solidariedade de equipe, já que viemos juntos.

Os arrulhos dos pombinhos na ida se transformam em crocitos de urubus durante a hospedagem.

O que deveria ser leve, com drinks e mergulhos, vira martírio. Eu falo com o marido litigante, Beatriz com a esposa emburrada, e ainda precisamos juntar versões e atuar como cupidos. É como liberar dois reféns confinados nas almas dos próprios sequestradores.

Não há maior chatice do que insistir para que perdoem os desentendimentos. Em vez de resolverem em privado, fazem questão de espalhar o ódio.

Ao encontrar plateia, demoram mais para resolver. Tiram proveito da nossa atenção para lavar roupas sujas e revisitar crises do passado.

O café da manhã costuma ser o palco preferido das dissidências. Chegamos animados, e um deles não responde, não diz nada. É o sinal da tempestade de nervos que estragará a temporada.

Não me arrisco mais. Esse erro não cometemos. Beatriz e eu jamais discutimos em viagem. Sabemos o quanto nossa paz é cara.

Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado

https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2024/11/1/viajarcom-casal-de-amigos

No texto "Viajar com casal de amigos", de Fabrício Carpinejar, é possível observar o uso de palavras que apresentam correspondência direta ou indireta entre letras e fonemas. Analise as palavras destacadas no trecho a seguir:

"Não há maior chatice do que insistir para que perdoem os desentendimentos."

Sobre a relação entre letra e fonema nas palavras dessa frase, assinale a alternativa correta:

A

Na palavra "perdoem" temos um encontro consonantal puro "RD".

B

Em "maior", há o encontro vocálico de um ditongo crescente formado pelas vogais a e i.

C

Nas palavras "chatice" e "insistir" tem-se a presença de dígrafos, ou seja duas letras representando um único fonema.

D

A palavra "há" apresenta apenas um fonema correspondente à letra h, que é aspirado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

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Q3083496

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Provas: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Procurador Municipal | Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Contador |

Q3083496 Português

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO.

Em termos fonéticos, “presente” e “mundo” são compostos, respectivamente, por:

A

8 fonemas; 5 fonemas.

B

7 fonemas e 1 dígrafo; 5 fonemas.

C

8 fonemas; 4 fonemas e 1 dígrafo.

D

6 fonemas e 2 dígrafos; 4 fonemas e 1 dígrafo.

E

7 fonemas e 1 dígrafo; 4 fonemas e 1 dígrafo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

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Q3078925

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Tesouraria | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Manutenção e Reparos I | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Manutenção e Reparos II | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Serviços Gerais I | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Serviços Gerais II - Cozinha/Merendeira | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Motorista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Operador de Máquinas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Vigia |

Q3078925 Português

Em qual das palavras abaixo a letra “s” tem som de “z”?

A

Lagosta.

B

Mesário.

C

Passado.

D

Pensador.

E

Buscar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3078921

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Tesouraria | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Manutenção e Reparos I | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Manutenção e Reparos II | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Serviços Gerais I | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Agente de Serviços Gerais II - Cozinha/Merendeira | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Motorista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Operador de Máquinas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Vigia |

Q3078921 Português

Assinale a alternativa que apresenta a sílaba tônica (a mais “forte”) da palavra “escrivaninha”.

A

es

B

cri

C

va

D

ni

E

nha

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Q3072721

Q3072721 Português

Assinale a alternativa incorreta:

A

A palavra campo possui 5 letras e 4 fonemas.

B

A palavra táxi possui 4 letras e 5 fonemas.

C

A palavra chuva possui 5 letras e 4 fonemas.

D

A palavra harpa possui 5 letras e 5 fonemas.

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Q3072328

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Novo Mundo - MT Provas: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Apoio Educativo Educacional - Merendeira | Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Apoio Educativo Educacional - Motorista (CNH Categoria D) | Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Motorista |

Q3072328 Português

Analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta:

I – A palavra acesso possui 6 letras e 5 fonemas.

II – A palavra chute possui 5 letras e 4 fonemas.

III – A palavra táxi possui 4 letras e 5 fonemas.

Estão corretos:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3071785

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3071785 Português

Observe o meme a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

- NÃO É PRA DEIXAR A TOALHA MOLHADA NA CAMA

- NI I PR DIXIR I TOILHI MILHIDI NI CIMI

Considerando a variedade linguística e os conceitos fonéticos relacionados à produção vocálica, analise as sentenças a seguir relativas ao enunciado “NI I PR DIXIR I TOILHI MILHIDI NI CIMI” (Não é pra deixar a toalha molhada na cama), presente na imagem, e assinale a alternativa CORRETA:

I- A vogal “i”, em todas as suas ocorrências na frase, corresponde ao fonema /i/, caracterizado por ser uma vogal alta, anterior e fechada.

II- Na palavra “DIXIR” (dizer), a vogal “i” faz parte de um ditongo oral decrescente, em que o fonema /i/ é seguido da semivogal /y/.

III- A vogal “i”, na palavra “MILHIDI” (molhada), representa um hiato, ou seja, o encontro de duas vogais em sílabas diferentes.

IV- Em todas as suas ocorrências na frase, a vogal “i” é articulada na região palatal, com a língua alta e os lábios retraídos.

A

Apenas as sentenças I e III são corretas.

B

Apenas as sentenças II e IV são corretas.

C

Apenas as sentenças I e IV são corretas.

D

Apenas as sentenças I, II e III são corretas.

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Q3058972

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: FESC - SP Prova: OBJETIVA - 2024 - FESC - SP - Assistente Administrativo |

Q3058972 Português

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O português de Portugal está ficando mais brasileiro?

“Grama”, “geladeira”, “dica”. Essas e outras palavras e expressões “brasileiras” têm se tornado cada vez mais comuns no vocabulário dos portugueses, segundo linguistas e estudiosos do tema. Elas são usadas principalmente por crianças e adolescentes, que seguem com assiduidade influencers e youtubers do Brasil nas redes sociais. Mas os portugueses mais velhos também são pegos cada vez mais cometendo “brasileirismos”, em uma tendência que começou na década de 1970 com a influência das novelas importadas do Brasil para Portugal e que foi potencializada nos últimos anos por conteúdos nas redes sociais.

Fernando Venâncio, linguista português, identificou algumas dessas palavras em seu livro O Português à Descoberta do Brasileiro. Muitas delas, segundo ele, já são usadas em Portugal há algumas décadas. "Um brasileiro, por exemplo, anuncia a pergunta que vai fazer com 'será que'. Isto não existia no português de Portugal nesta modalidade", diz.

O linguista e professor da Universidade Federal Fluminense (UFF), Xoán Lagares, nota ainda a influência da variante brasileira na omissão do artigo em determinados contextos e em certas questões de colocação pronominal. O especialista explica que na variante europeia a omissão do artigo com possessivo só é possível em poucos contextos, segundo a tradição normativa local. O comum, portanto, seria dizer coisas como "a minha casa", "vou-te dar o meu endereço" ou "a minha vida". Já no português brasileiro, o uso é mais variável, e expressões "minha casa", "vou te dar meu endereço" e "minha vida" são aceitas. No entanto, recentemente, o formato usado no Brasil tem sido observado também em Portugal.

Ao contrário do que muita gente acredita no Brasil, o uso da palavra “você” também já era muito comum em Portugal. Segundo Graça Rio-Torto professora catedrática de Linguística da Universidade de Coimbra a palavra especialmente no singular ocupa dois extremos. Ao mesmo tempo em que é muito usada por portugueses menos escolarizados e de zonas mais rurais do país, também está presente entre a classe alta. Alguns linguistas também classificam a expressão como "um meio-termo" entre “o senhor” ou “a senhora” e o “tu”, em termos de formalidade.

Para algumas pessoas, seu uso por portugueses ainda pode ser considerado rude ou uma forma de inferiorizar alguém. "Pode ser uma marca um bocadinho desrespeitosa por parte de um falante culto. Eu, por exemplo, nunca me dirigiria a um aluno com 'você'", diz a professora da Universidade de Coimbra.

BBC News Brasil. Adaptado.

Assinalar a alternativa cuja sentença contenha mais fonemas que as demais.

A

Inexoravelmente, letra e fonema são diferentes.

B

Hoje, quase sentimos falta de um processo quente.

C

Fixamente, olhamos aquela questão irremediável.

D

Tenho plantadas em casa muitas alcachofras.

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