Questões de Concurso
Comentadas sobre estrutura das palavras: radical, desinência, prefixo e sufixo em português
Foram encontradas 1.111 questões
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santana - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Professor B - Português |
Q3237674
Português
Assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE a concepção de gramática à respectiva definição.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q3202770
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir.
Resultado do Pisa, expõe mais uma vez, gestão deficiente na educação.
Brasil ficou entre os 15 piores, entre 64 países, num campo crítico para a Economia Moderna: a criatividade.
01/07/2024
O Brasil continua a colher maus resultados em testes internacionais que avaliam a educação. Na última edição do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), exame promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). o resultado dos alunos brasileiros na faixa dos 15 anos de idade ficou entre os 15 piores de 64 países num campo crítico para a economia moderna: a criatividade. Com 23 pontos, 1 O abaixo da média da OCDE, o Brasil está no mesmo patamar de Peru, Panamá e EI Salvador.
Apenas um em cada dez estudantes brasileiros foi capaz de pensar em ideias originais ou abstratas para resolver problemas do dia a dia, diz Gisele Alves, gerente executiva do Edulab21, laboratório de ciências para a educação do Instituto Ayrton Senna. A criatividade está associada ao desempenho nas demais competências. De acordo com o relatório do exame, 30% da capacidade criativa tem relação com o rendimento acadêmico em matemática, disciplina em que 73% dos estudantes brasileiros estão no nível 2 em uma escala de 1 a 6. Outros 1 O'Yo estão vinculados ao nível socioeconômico. Um terceiro fato considerado inibidor da criatividade é o uso exagerado de dispositivos eletrônicos ainda que possam ser instrumentos de ensino eficazes quando usados em sala de aula.
O resultado do Pisa é mais um indicativo de que algo vai mal no sistema educacional brasileiro e deveria aprofundar a reflexão sobre a qualidade do ensino básico. A educação tem sido tratada como prioridade nas políticas públicas e recebido recursos orçamentários crescentes. Ainda assim, cada nova avaliação tem demonstrado que nada disso tem sido suficiente para melhorar o nível dos alunos. Apenas na semana passada, depois de longo atraso, o governo apresentou as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) para os próximos dez anos, sem ter cumprido integralmente nenhuma das 20 metas da versão anterior, de 2014. O novo ensino médio, aprovado em 2017, ainda nem começou a ser implementado. A depender da agilidade do Congresso, as mudanças só começarão a entrar em vigor no ano que vem.
O resultado do Pisa expõe mais uma vez a dificuldade brasileira de implementar políticas eficazes na educação e de executá-las com competência. O país vive um paradoxo. Isoladamente, diversas escolas, públicas e privadas, apresentam rendimento compatível com a OCDE. Mas tem sido um desafio reproduzir esse modelo por toda a rede de ensino. Constata-se que faltam gestão e mão de obra competente. Dentro e fora das salas de aula.
https://oglobo. globo. com
O vocábulo empregado no texto que não apresenta desinência de gênero é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Contador
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Enfermeiro |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Engenheiro Civil |
Q3190118
Português
Dentre as palavras a seguir, verifica-se um sufixo
indicador de grau aumentativo apenas em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3186830
Português
Em relação à estrutura e formação de palavras, analise as afirmativas a seguir:
I.Os sufixos 'aria' e 'eria' são acrescentados aos vocábulos podendo indicar lugar, como nos exemplos: tesouraria e sorveteria.
II.O sufixo "anzil" é utilizado para formar diminutivos, como no exemplo "corpanzil".
III.O prefixo do vocábulo 'eufonia' tem significado de 'bom'.
IV.Os vocábulos 'enriquecer', 'histórico' e 'pessoa' são formados por , respectivamente, derivação parassintética, derivação por sufixação e derivação por sufixação.
V.Os vocábulos 'infeliz' e 'contrassenso' são formadas por derivação prefixal.
Estão corretas:
I.Os sufixos 'aria' e 'eria' são acrescentados aos vocábulos podendo indicar lugar, como nos exemplos: tesouraria e sorveteria.
II.O sufixo "anzil" é utilizado para formar diminutivos, como no exemplo "corpanzil".
III.O prefixo do vocábulo 'eufonia' tem significado de 'bom'.
IV.Os vocábulos 'enriquecer', 'histórico' e 'pessoa' são formados por , respectivamente, derivação parassintética, derivação por sufixação e derivação por sufixação.
V.Os vocábulos 'infeliz' e 'contrassenso' são formadas por derivação prefixal.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Motorista III |
Q3179852
Português
Sobre a formação de palavras, assinale a alternativa que apresenta uma palavra formada por prefixação.
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Machado - MG
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Machado - MG - Contador |
Q3177730
Português
Sobre a formação das palavras presentes na oração
"Precisaremos reeditar o debate sobre o papel dos
estudantes na reforma do ensino médio ao entardecer",
é correto afirmar apenas que a palavra
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q3171079
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação
INCORRETA sobre a palavra “subterrâneo”.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Técnico em Enfermagem - Edital nº 3 |
Q3164233
Português
Texto associado
O tempo passa mais devagar para crianças?
Teresa McCormack pesquisa há muito tempo se existe
algo essencialmente distinto no processamento do
tempo das crianças, como um relógio interno que
funciona em uma velocidade em relação à dos adultos.
"É estranho que não saibamos realmente as respostas
para perguntas como quando as crianças passam a
fazer uma distinção adequada entre o passado e o
futuro, já que isso estrutura toda a maneira como
pensamos sobre nossas vidas como adultos".
Ela explica que, embora não tenhamos uma
compreensão clara de quando as crianças entendem o
sentido de tempo linear, sabemos que, desde cedo no
desenvolvimento, as crianças são sensíveis a eventos
rotineiros, como a hora das refeições e de dormir. Ela
enfatiza que isso não é o mesmo que ter um senso
adulto de tempo linear.
Diferente das crianças, os adultos têm a capacidade de
pensar em pontos no tempo, independentemente de
quando um evento acontece, devido ao seu
conhecimento do sistema convencional de horário e
calendário. A semântica também desempenha um papel
importante nesse sistema. "Leva tempo para que as
crianças se tornem usuárias competentes da linguagem
temporal, usando termos como antes, depois, amanhã e
ontem".
Ela acrescenta que nossa compreensão das passagens
de tempo também se baseia no momento em que as
pessoas são solicitadas a fazer essas avaliações em
relação ao tempo. "Você faz a pergunta enquanto o
evento acontece ou após ele ter acontecido?", ela
questiona, dando um exemplo com o qual muita gente se
identificará.
"O tempo entre o nascimento do meu filho e quando ele
saiu de casa, agora parece ter passado em um piscar de
olhos. Mas, durante o período em que você está
realmente envolvido na tarefa de criar filhos, um único
dia dura uma eternidade."
https://www.bbc.com/portuguese/articles/ckg1jld22gzo.adaptado.
Teresa McCormack pesquisa há muito tempo se existe
algo 'essencialmente' distinto no 'processamento' do
tempo das crianças.
Os vocábulos destacados são formados pelos processos de, respectivamente:
Os vocábulos destacados são formados pelos processos de, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Câmara de Macapá - AP
Prova:
IDIB - 2024 - Câmara de Macapá - AP - Assistente Administrativo |
Q3150228
Português
Texto associado
CINISCA, A PRINCESA ESPARTANA QUE FOI A
PRIMEIRA MULHER A VENCER UMA COMPETIÇÃO
OLÍMPICA
O que Cinisca conseguiu há cerca de 2.400 anos foi, sem dúvida, um grande feito. Ela ganhou louros em dois
Jogos Olímpicos consecutivos em 396 e − 392 AC. -, o
que já é algo a se destacar.
Mas conseguir isso quando uma pessoa como ela não
poderia sequer estar presente na competição em
homenagem ao deus Zeus é algo ainda mais memorável.
Cinisca, mesmo sendo princesa, filha e irmã de reis
poderosos, era uma mulher de cerca de 50 anos, e as
mulheres daquela época não podiam competir. Foram
até proibidas de frequentar o recinto sagrado do
Santuário Olímpico. E as mulheres casadas corriam risco
de pena de morte caso fossem vistas no evento, mesmo
como meras espectadoras. Para elas havia lugar em um
festival diferente, em homenagem a Hera, esposa de
Zeus.
Pouco se sabe sobre esses jogos além do que o
viajante, geógrafo e historiador grego Pausânias contou
em sua extensa obra "Descrição da Grécia" do século 2
dC. Segundo esse registro, essa competição era
organizada e supervisionada por uma comissão de 16
mulheres das cidades de Elis, que acontecia a cada
quatro anos e incluía corridas de meninas vestidas com
uma túnica que pendia do ombro esquerdo e com os
cabelos soltos.
Mas as atletas tinham que ser jovens e solteiras, então
Cinisca também não poderia participar desses jogos.
Então, como ela conseguiu a vitória se a competição
olímpica era tão cuidadosamente reservada aos
homens?
Cinisca se aproveitou de uma brecha legal. Ela participou
de corridas de bigas (carruagens) de quatro cavalos
seguidas, mas não precisou conduzi-las para vencer,
nem precisou estar em Olímpia. Ontem, como hoje, as
vitórias, nas corridas equestres, são atribuídas aos
proprietários dos cavalos e não aos jóqueis.
Essa foi uma honra importante; o local era reservado
para cerimônias religiosas e apenas os reis espartanos
eram lembrados dessa forma, e nunca uma mulher. Mas
talvez ainda mais emocionante foi o fato de uma estátua
de bronze de Cinisca ter sido erguida em Olímpia, o
lugar onde ela triunfou, apesar da sua ausência forçada.
Junto com esculturas de sua carruagem e cavalos de
bronze, foram os primeiros monumentos dedicados para
uma mulher para comemorar vitórias em competições
pan-helênicas.
Assim, embora pouco se saiba sobre sua vida, seu nome
entrou para a história e ficou gravado na base de sua estátua: "Eu, Cinisca, vencedora com uma carruagem de corcéis
velozes, (...) declaro-me a única mulher, em toda a
Grécia, que conquistou esta coroa."
Disponível em: https://hojepe.com.br/cinisca-a-princesa-espartana-quefoi-a-primeira-mulher-a-vencer-uma-competicao-olimpica/
"Foram até proibidas de frequentar o recinto sagrado do
Santuário Olímpico".
"[...] o local era reservado para cerimônias religiosas e apenas os reis espartanos eram lembrados "
Os afixos formadores das palavras destacadas indicam respectivamente
"[...] o local era reservado para cerimônias religiosas e apenas os reis espartanos eram lembrados "
Os afixos formadores das palavras destacadas indicam respectivamente
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Câmara de Macapá - AP
Prova:
IDIB - 2024 - Câmara de Macapá - AP - Advogado |
Q3150137
Português
Texto associado
O
ENCONTRADO NAS PROFUNDEZAS DE ROCHAS DE
MARTE
Cientistas descobriram pela primeira vez um reservatório
de água líquida em Marte, nas profundezas da crosta
rochosa mais externa do planeta. As descobertas vêm
de uma nova análise de dados da sonda Insight, da
Nasa, que pousou no planeta vermelho em 2018.
A sonda carregava um sismômetro, que registrou quatro A
anos de tremores nas profundezas de Marte. A análise
dessa movimentação revelou "sinais sísmicos" de água
líquida. As descobertas foram publicadas na revista
científica Proceedings of the National Academy of
Sciences.
Em 2018, uma equipe italiana anunciou que havia
descoberto um lago no planeta. Entretanto, por volta de
2021, essas evidências foram questionadas por artigos
científicos, os quais indicaram que provavelmente os
italianos haviam encontrado argila, e não água.
A missão Insight terminou em dezembro de 2022, depois que a sonda ficou em silêncio capturando "o pulso de
Marte" por quatro anos. Nesse período, a sonda
registrou mais de 1.319 tremores. Ao medir a velocidade
com que as ondas sísmicas viajaram, os cientistas
descobriram por qual material elas têm mais
probabilidade de terem se movido.
"Na verdade, essas são as mesmas técnicas que
usamos para prospectar água na Terra ou para procurar
petróleo e gás", explica o professor Michael Manga, da
Universidade da Califórnia em Berkeley, um dos autores
do estudo. A análise revelou reservatórios de água em
profundidades de 10 a 20 km na crosta marciana.
"Entender o ciclo da água em Marte é fundamental para
entender a evolução do clima, da superfície e do interior
[do planeta]", disse o autor principal, Vashan Wright, da
Universidade da Califórnia em San Diego. Michael
Manga acrescenta que a água é "a molécula mais
importante nas condições de evolução de um planeta".
Essa descoberta, diz ele, responde à grande questão de
"para onde foi toda a água marciana".
Estudos da superfície de Marte, com seus canais e
ondulações, mostram que, antigamente, havia rios e
lagos no planeta. Mas, há três bilhões de anos, o planeta
um deserto. Parte dessa água foi perdida para o é
espaço quando Marte perdeu sua atmosfera. Entretanto,
Manga adverte: "Boa parte da nossa água está no
subsolo e não há razão para que isso não aconteça em
Marte também".
A sonda Insight só conseguiu registrar a área sob seus
pés, mas cientistas esperam que haja reservatórios
semelhantes em todo o planeta. No entanto, a
localização dessa água subterrânea marciana não é
necessariamente uma boa notícia para bilionários com planos de colonização de Marte. "Perfurar um buraco a
10 km da superfície em Marte, mesmo para [Elon] Musk,
seria difícil", diz Manga à BBC News.
A descoberta também pode contribuir para a A contínua
busca por evidências de vida em Marte. "Sem água
líquida, não tem vida", aponta. "Então, se houver
ambientes habitáveis em Marte, eles podem estar agora
no subsolo profundo."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy0np8ydg5lo
"[...] a localização dessa água subterrânea marciana não
é necessariamente uma boa notícia para bilionários com
planos de colonização de Marte."
A palavra marciana é derivada de Marte. Logo, a alteração do radical se dá, pois ocorre um processo denominado de
A palavra marciana é derivada de Marte. Logo, a alteração do radical se dá, pois ocorre um processo denominado de
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Machado - MG
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Machado - MG - Agente Administrativo |
Q3150096
Português
Os vocábulos são formados por elementos mórficos.
Considerando os componentes de um vocábulo, é
correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FCC - 2024 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Assistente em Suporte à Gestão |
Q3147038
Português
Texto associado
Poema arcaico II
Não faço versos porque quero
mas porque o tempo dos relógios me confunde
é à insânia dos ventos me atormenta
Não sei de onde vêm
os versos que faço
chegados na chuva
trazidos no vento
Eles me caçam
me acham
versos vadios
versos gastos
passados de mão em mão
nos tempos de todos 05 tempos
nas cores de canções
nas rodas de verões
versos já ditos escritos repisados
por multidão de tresloucados
postas em suas horas incautas
versos antigos, arcaicos
perdidos na contramão das estradas
versos mortos que renascem
nas minhas mãos.
(CÉSAR, Ana Maria. Disponível em:http: domingocompoesia.com.br)
Considerando o poema, a razão pela qual o eu lírico escreve versos é:
Considerando o sentido do prefixo “re-", apresenta a mesma estrutura de repisados
a seguinte palavra:
Ano: 2024
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Câmara de Rio Casca - MG
Prova:
EVO Concursos - 2024 - Câmara de Rio Casca - MG - Assessor em Ouvidoria e Comunicação |
Q3143955
Português
Assinale a alternativa em que os vocábulos
se relacionam porque provêm da mesma raiz:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Analista Jurídico
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Arquiteto |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Assistente Social |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Auditor de Controle Interno |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Biólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Contador |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Dentista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Bioquímico/Farmacêutico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Educador Físico Serviço de Saúde |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Terapeuta Ocupacional |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Engenheiro Elétrico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Nutricionista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Fonoaudiólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Enfermeiro |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Psicólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Fisioterapeuta |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Engenheiro Ambiental |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Médico Veterinário |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Engenheiro Civil |
Q3121671
Português
As palavras incapaz, pontapé e pontiagudo são
formadas, respectivamente, pelos processos de
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Assistente Social |
Q3112266
Português
Texto associado
Condições pós-covid ainda têm diagnóstico e tratamento difícil no Brasil
Assinale a alternativa em que o elemento indicado na
palavra seja vogal temática.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auditor de Tributos |
Q3109091
Português
Texto associado
Texto
A ética como valor essencial
Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa modo de ser.
Ela é confundida com frequência com a lei que tem como base princípios éticos. Ela é também relacionada com a moral, mas são diferentes. A
moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos, e a ética busca fundamentar o
modo de viver e ser.
A ética é transversal para todas as áreas de conhecimento, como, por exemplo, na Economia. Segundo Charles K. Wilber, a Economia
e a ética estão relacionadas pois ambos os economistas (teóricos e os construtores de políticas) e os atores econômicos (produtores,
consumidores e trabalhadores) seguem princípios éticos que moldam os seus comportamentos.
Se só existisse um ser humano no planeta, não existiria a questão ética, porque ela é a regulação da conduta, da vida coletiva. A ética
pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal. Ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se
consolidar na educação básica e superior.
Um dos mais importantes objetivos da educação é a de formar cidadãos utilizando como conteúdos assuntos que estejam relacionados
com as questões sociais que marcam cada momento histórico para que os estudantes possam exercer seus direitos e deveres. A falta de ética
na sociedade dificulta as relações profissionais e pessoais causando um comportamento social inadequado.
Dessa forma, a ética e a responsabilidade social são pilares na educação. Ao mesmo tempo ela é a bússola para descobrirmos os
caminhos que nos conduzem a uma vida virtuosa. Nessa ótica podemos minimizar ou eliminar problemas como a corrupção, violência, os
preconceitos, a segregação social, as práticas contrárias à igualdade, os conflitos entre classes e etnia, as violências contra as mulheres, a
gravidez precoce, os suicídios e nossa relação e respeito à natureza.
A incorporação de princípios éticos é construída por uma forte parceria entre a escola com a família e com os meios de comunicação
e deve ser iniciada na primeira infância (0 a 6 anos). Quanto mais cedo o ser humano refletir sobre a ética, mais cedo iniciará o seu
amadurecimento e estará mais preparado para enfrentar as questões do convívio social no dia a dia.
Ouvimos a toda hora que atualmente muitos problemas que o Brasil enfrenta são o resultado de que os representantes da população
no governo deveriam cuidar dos interesses do povo, mas em muitos casos aprovam decisões em benefício próprio. No entanto, essa realidade
não é exclusividade dos políticos, sendo um comportamento cultural, “levar vantagem em tudo”. Sendo assim, uma das formas de provocar
mudanças na formação dos cidadãos é inserir desde cedo noções éticas na rotina escolar das crianças.
Assistimos perplexos a um distanciamento cada vez maior entre educação e formação. Crianças e adolescentes recebem oceanos de
informações prontas, desconexas e, muitas vezes, inúteis, que são incapazes de processar e integrar em um projeto de crescimento em
conhecimento e sabedoria. A informação por si só não é formação, a ética é.
Na grave crise sanitária devido à pandemia, com a necessidade de responder urgentemente às necessidades da sociedade, os riscos
de perda de valores éticos, principalmente a corrupção, aumentaram. As insanidades cometidas, literalmente, tiraram oxigênio das pessoas.
Estamos em uma encruzilhada histórica em que podemos agravar as injustiças sociais ou aproveitar este momento de grandes
transformações para atacar os problemas pela raiz. Essas transformações devem ser feitas com total transparência, em nome do bem comum,
tendo como pano de fundo, uma ética compatível com um avanço civilizatório e ela considerada como valor essencial.
Por Isaac Roitman, professor emérito da Universidade de Brasília, pesquisador emérito do CNPq e membro da Academia Brasileira de Ciências e do Movimento 2022 – 2030 (O Brasil e
o Mundo que Queremos), em 9 de julho de 2021. Disponível em https://monitormercantil.com.br/a-etica-como-valor-essencial/.
Sobre os processos de formação de palavras e em relação às
palavras destacadas no trecho “A incorporação de princípios
éticos é construída por uma forte parceria entre a escola com a
família e com os meios de comunicação e deve ser iniciada na
primeira infância (0 a 6 anos).”, analise os itens a seguir:
I. “Incorporação” é uma palavra formada pelo processo denominado derivação parassintética.
II. O vocábulo “éticos” é formado por raiz, vogal temática e desinência de número.
III. Em “infância”, não temos a presença da vogal temática.
IV. “Incorporação” sofreu um processo de formação conhecido como derivação pré-sufixal.
V. Ocorreu uma derivação prefixal na palavra “infância”.
Com base nos itens acima, assinale a alternativa correta.
I. “Incorporação” é uma palavra formada pelo processo denominado derivação parassintética.
II. O vocábulo “éticos” é formado por raiz, vogal temática e desinência de número.
III. Em “infância”, não temos a presença da vogal temática.
IV. “Incorporação” sofreu um processo de formação conhecido como derivação pré-sufixal.
V. Ocorreu uma derivação prefixal na palavra “infância”.
Com base nos itens acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |
Q3108205
Português
Leia o poema a seguir.
Uma Festa
Uma alegria contagiante no ar As luzes coloridas a brilhar Uma música da moda a tocar Todos animados a dançar Pelo jeito ninguém quer parar Esse momento mágico, querem aproveitar Ruim é saber que isso uma hora vai acabar A magia vai cessar A música vai se calar A luz vai desligar O sol vai raiar Um dia normal vai começar!
Clarice Pacheco. Disponível em: https://www.pensador.com/alegria_contagiante/. Acesso em 14 de nov. de 2024.
A análise morfológica do poema leva à identificação de diferentes processos de formação de palavras. Com relação à formação do adjetivo "contagiante", assinale a alternativa CORRETA.
Uma Festa
Uma alegria contagiante no ar As luzes coloridas a brilhar Uma música da moda a tocar Todos animados a dançar Pelo jeito ninguém quer parar Esse momento mágico, querem aproveitar Ruim é saber que isso uma hora vai acabar A magia vai cessar A música vai se calar A luz vai desligar O sol vai raiar Um dia normal vai começar!
Clarice Pacheco. Disponível em: https://www.pensador.com/alegria_contagiante/. Acesso em 14 de nov. de 2024.
A análise morfológica do poema leva à identificação de diferentes processos de formação de palavras. Com relação à formação do adjetivo "contagiante", assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Instituto Rio Branco - Terceiro Secretário - manhã |
Q3104957
Português
Texto associado
Texto III
Afinal, os homens nascem iguais, apenas sem uma
definição completa da natureza.
Em Rousseau, por exemplo, com a noção do “bom
selvagem”, essa ideia estará absolutamente presente.
A alteridade desses “novos homens” transformada em
modelo lógico se contrapunha à experiência ocidental. Como
concluía Rousseau sobre a origem da desigualdade entre os
homens, “se há uma bondade original da natureza humana, a
evolução social corrompeu-a”.
O famoso filósofo da Ilustração encontrava um modelo
ideal nesse “outro” tão distante do “nós, ocidentais”, e o elegia
como moralmente superior. No entanto, ao conformar esse
quadro antitético, Rousseau de certa forma se afastava da
Ilustração, já que refletia sobre um progresso às avessas.
Mas, se a visão idílica de Rousseau foi a mais fecunda, é
impossível deixar de falar das vertentes mais negativas de
interpretação. As imagens que detratam o Novo Mundo se
intensificaram, simetricamente correspondentes ao maior
conhecimento e colonização desses novos territórios. É o
momento em que se passa da projeção da inocência à inata
maldade do selvagem.
Esse debate — que opunha o modelo igualitário da
Ilustração às doutrinas raciais — faz parte, no entanto, de um
problema mais remoto, sobre as origens da humanidade.
De um lado, a visão monogenista, dominante até meados
do século XIX; de outro, a partir de então, a hipótese poligenista,
que se transformava em uma alternativa plausível. Partiam os
seus autores da crença na existência de vários centros de criação,
que corresponderiam, por sua vez, às diferenças raciais
observadas.
Lilia Moritz Schwarcz. O espetáculo das raças.
São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p. 45-48 (com adaptações).
Ainda em relação ao texto III, julgue (C ou E) o item a seguir.
Os prefixos presentes nas palavras que designam as correntes “monogenista” e “poligenista” remetem às distintas hipóteses sobre a gênese da humanidade, que contrapõem a unidade da espécie à diversidade racial.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Guarda Civil |
Q3098680
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Seu Afredo
Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador. Como encerador, não ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.
Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente ressabiada quando seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular:
– Onde vais assim tão elegante?
Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha mãe, em meio à lide caseira, queixou-se do fatigante ramerrão do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se para ela e disse:
– Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito bão.
De outra feita, minha tia Graziela, recémchegada de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo, acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:
– Cantas?
Minha tia, meio surpresa, respondeu com um riso amarelo:
– É, canto às vezes, de brincadeira…
Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso encerador:
– Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de respeito, não. É excesso de... gramática.
Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:
– Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no rádio com essa voz, tá redondamente enganada. Nem em programa de calouro!
E, a seguir, ponderou:
– Agora, piano é diferente. Pianista ela é! E acrescentou:
– Eximinista pianista!
MORAES, V. Seu Afredo. In: Para uma menina com uma flor. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 65-66.
Analise as palavras “inesquecível”,
“ultrarrespeitador” e “encerador” quanto aos
seus elementos mórficos de formação. Pode-se
dizer que as três palavras têm em comum:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Câmara de Itabi - SE
Prova:
SELECON - 2024 - Câmara de Itabi - SE - Controlador Interno |
Q3093829
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Iniciativas de impacto socioambiental possibilitam futuro
mais justo
Impulsionadas pelo avanço tecnológico, organizações
desenvolvem projetos de sustentabilidade, justiça social e
economia colaborativa
Ana Luiza Prudente
A visão de que o mundo vai "de mal a pior" está equivocada. De
fato, estamos enfrentando enormes e complexos desafios, mas,
em contrapartida, assistimos em tempo real ao surgimento de
inúmeras soluções potencializadas pelo avanço tecnológico.
E, melhor, guiadas pela "sociedade 5.0", conceito surgido no
Japão, dentro de uma visão ousada e otimista do futuro, que
integra avanços tecnológicos como inteligência artificial, internet
das coisas, big data e robótica a valores humanos fundamentais,
como empatia, criatividade e sustentabilidade.
É, sem dúvida, um novo modelo social no qual o ser humano é
colocado no centro, enquanto a tecnologia deve atender às suas
necessidades, solucionar seus problemas e impulsionar seu bem-estar.
Ainda que as notícias, em sua esmagadora maioria, sejam
negativas, estamos em meio a um grande "tsunami do bem".
Uma onda gigante de iniciativas alimentadas por indivíduos,
comunidades e organizações dedicadas a criar impacto social e
ambiental positivo.
Essa onda vem se deslocando em alta velocidade e, junto com a
tecnologia, irá nos carregar para um futuro mais justo, inclusivo e
sustentável.
Enquanto o mundo enfrenta questões complexas como mudanças
climáticas, desigualdade social e crises econômicas, é essencial
reconhecer e celebrar esforços que estão sendo feitos para
superar esses desafios.
Desde iniciativas de sustentabilidade e justiça social até a
promoção de uma economia colaborativa e a implementação de
tecnologias avançadas para o bem-estar social, esse movimento
nos lembra que um mundo melhor é possível e que todos nós
temos um importante papel a desempenhar nesse processo.
Dados do Relatório Global de Sustentabilidade de 2023 mostram
que empresas que adotam práticas sustentáveis crescem 2,5
vezes mais rápido do que aquelas que não o fazem, e 90%
dos consumidores afirmam preferir marcas que demonstram
compromisso com a responsabilidade social.
Além disso, um estudo da McKinsey revela que iniciativas de
diversidade e inclusão podem aumentar a probabilidade de
desempenho acima da média em 35%.
Com a missão de garantir que a tecnologia não amplie
desigualdades existentes, Isabel Opice e João Abreu decidiram
aproveitar suas renomadas formações (os dois são mestres em
desenvolvimento internacional pela Universidade Harvard) para
fundar o ImpulsoGov.
A organização sem fins lucrativos nasceu para apoiar profissionais
do SUS (Sistema Único de Saúde), impulsionando o uso
inteligente de dados e tecnologia para que todas as pessoas no
Brasil tenham acesso a serviços de saúde de qualidade.
Atualmente, o ImpulsoGov atua em mais de cem municípios, onde
vivem 6 milhões de pessoas que dependem do SUS.
Rodrigo Belli e João Piedrafita fizeram o mesmo. Em 2020,
dispostos a mudar a realidade de 35 milhões de brasileiros que
não têm acesso à água limpa, os jovens moradores da zona sul
do Rio de Janeiro uniram tecnologia e design para criar uma
mochila que pode armazenar e filtrar até 15 litros de água e ser
transportada para diferentes lugares.
A Água Camelo, startup de impacto socioambiental, atua hoje em
15 estados e em territórios como floresta amazônica, favelas e
semiárido, já tendo impactado a vida de mais de 65 mil pessoas.
Esse fenômeno é a prova concreta de que somos capazes de
grandes feitos quando unimos forças em prol de um objetivo
comum. Celebrar e apoiar essas iniciativas é fundamental para
inspirar mais pessoas, líderes e empreendedores a se envolverem
e contribuírem para a transformação positiva da sociedade.
Cada ação conta e, juntos, podemos criar um futuro mais
sustentável e possível a todos.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/papo-de-responsa/2024/08/iniciativasde-impacto-socioambiental-possibilitam-futuro-mais-justo.shtml.
Acesso em: 19 ago. 2024.
Na palavra SURGIMENTO, o elemento destacado é um
sufixo. A única palavra que apresenta esse mesmo sufixo, com
significado e função semelhantes, é:
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