Questões de Concurso
Comentadas sobre colocação pronominal em português
Foram encontradas 2.450 questões
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2021 - TJM-SP - Analista em Comunicação e Processamento de Dados Judiciário (Analista de Redes) |
Q1721429
Português
Texto associado
Será uma boa ideia ter armas que definem seus alvos e disparam os gatilhos automaticamente? Um robô capaz de selecionar contratados em uma empresa seria confiável? Como garantir que a tecnologia faça bem ao ser humano? Essas são algumas perguntas presentes no debate ético em torno da IA (inteligência artificial). O crescimento da área é acelerado e muitas vezes incorre em aplicações questionáveis.
Diversos países correm para dominar a tecnologia visando benefícios comerciais e militares. Para isso, criam políticas nacionais a fim de fomentar a pesquisa e a criação de empresas especializadas na área. EUA, China e União Europeia são destaques nesse mundo.
O caso chinês é o mais emblemático, com startups sendo incentivadas a desenvolver sistemas sofisticados de reconhecimento facial. O governo usa a tecnologia para rastrear algumas minorias, como os uigures, população majoritariamente muçulmana. Câmeras nas ruas e aplicativos nos celulares monitoram os passos dos cidadãos. A justificativa chinesa é pautada na segurança nacional: o objetivo é coibir ataques extremistas. O sistema de vigilância já foi vendido a governos na África, como o do Zimbábue.
A discussão sobre ética no ocidente tenta impor limites à inteligência artificial para tentar impedir que a coisa fuja do controle. Outras ferramentas poderosas já precisaram do mesmo tratamento. A bioética, que ajuda a estabelecer as regras para pesquisas em áreas como a genética, é frequentemente citada como exemplo a ser seguido. Uma boa forma de lidar com os riscos de grandes avanços sem impedir o progresso da ciência é por meio de consensos de especialistas, em congressos. Eles podem suspender alguma atividade no mundo todo por um período determinado – uma moratória – para retomar a discussão no futuro, com a tecnologia mais avançada.
Essa ideia de pé no freio aparece na inteligência artificial. Um rascunho de documento da União Europeia obtido pelo site “Politico”, em janeiro, mostra que o grupo considera banir o reconhecimento facial em áreas públicas por um período de três a cinco anos. Nesse tempo, regras mais robustas devem ser criadas.
(Raphael Hernandes. Inteligência artificial enfrenta questões éticas para ter evolução responsável. Disponível em: https://temas.folha.uol.com.br. Acesso em: 25.02.2020. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a construção entre colchetes substitui a original, de acordo com a norma-padrão de
emprego e colocação do pronome.
Ano: 2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Prova:
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Técnico em Enfermagem |
Q1720554
Português
A respeito da colocação pronominal, assinale a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Letras - Língua Portuguesa |
Q1692084
Português
A ocorrência da ênclise está incorreta em:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Cascavel - PR - Guarda Municipal |
Q1682442
Português
Texto associado
Pesquisadores podem ter identificado fóssil de menor
dinossauro já visto
Cientistas descreveram na revista Nature o fóssil do
menor dinossauro já visto. A evidência foi encontrada
dentro de um âmbar (resina de árvores fossilizadas)
proveniente do norte de Myanmar. O dinossauro – que se
assemelha aos menores pássaros existentes hoje – viveu há
cerca de 99 milhões de anos, no período Cretáceo.
O fóssil era um crânio de 1,5 centímetros de
comprimento, tamanho aproximado de uma unha de
polegar. Com base nisso, pesquisadores acreditam que o
dinossauro, batizado de Oculudentavis khaungraae, tinha o
tamanho de um colibri-abelha-cubano – espécie de beija-flor
que pesa, no máximo, dois gramas.
Pode ser que o Oculudentavis tenha relação com
outras espécies de dinossauros com penas, como
o Archaeopteryx e o Jeholornis (primos distantes dos
pássaros modernos). Mas é difícil fazer qualquer afirmação
sem evidências do resto de seu corpo. A única certeza é que
o fóssil pertence a um dinossauro que morreu na idade
adulta. Para concluir isso, cientistas fizeram um exame que
indica a maturação do dinossauro, analisando o quanto seus
ossos se fundiram.
O formato do crânio sugere que o dinossauro era um
grande caçador de insetos que exercia suas atividades
durante o dia. Apesar da cabeça pequena, guardava 40
dentes na mandíbula superior. Além disso, seus olhos
enormes eram sustentados por ossos côncavos, parecidos
com os de alguns lagartos, e com uma abertura estreita que
restringia a entrada abundante de luz, facilitando a busca
por alimentos sob o sol.
São essas características que podem ________ de
outras aves e ________ para a família dos dinossauros. Os
pesquisadores acreditam que elas surgiram devido à falta de
recursos existentes nas ilhas em que viviam, o que causou
uma miniaturização evolucionária, ou seja,
os Oculudentavis foram ficando pequeninhos.
O âmbar com o fóssil havia sido adquirido em 2016 por
um colecionador. Ele notou o fóssil presente e doou a
relíquia para o Hupoge Amber Museum, em Tengchong
(China). Nas florestas tropicais de Myanmar,
paleontologistas já identificaram âmbares contendo insetos,
cobras e até pedaços de dinossauros com penas. Nas árvores
fossilizadas da região, é possível encontrar os menores
habitantes que passaram por lá.
https://super.abril.com.br/ciencia/pesquisadores-podem... - adaptado.
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto
CORRETAMENTE:
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Língua Portuguesa |
Q1680031
Português
Sobre "O Ballet da Ortografia", marque a alternativa
incorreta.
O BALLET DA ORTOGRAFIA Às vezes quero dizer que saí e mandam botar acento no "i", porque se tirar o acento, quem sai não sou eu, é o outro - e é aí que está a diferença. Falam-me em ditongos, em hiatos, em dissílabos e proparoxítonas - palavras que me trazem amargas recordações de uma infância cheia de zeros. Quando vou a uma festa, nunca sei se devo dançar com "ç" ou com "s". Só depois dos primeiros passos é que percebo que quem dansa com "s" não sabe dançar. (...) (Leon Eliachar)
O BALLET DA ORTOGRAFIA Às vezes quero dizer que saí e mandam botar acento no "i", porque se tirar o acento, quem sai não sou eu, é o outro - e é aí que está a diferença. Falam-me em ditongos, em hiatos, em dissílabos e proparoxítonas - palavras que me trazem amargas recordações de uma infância cheia de zeros. Quando vou a uma festa, nunca sei se devo dançar com "ç" ou com "s". Só depois dos primeiros passos é que percebo que quem dansa com "s" não sabe dançar. (...) (Leon Eliachar)
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Provas:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Assistente Social
|
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB I |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Médico - ESF |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Médico Clínico Geral |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Enfermeiro - ESF |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Enfermeiro |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Farmacêutico |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Fisioterapeuta |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Nutricionista |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Psicólogo |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB II - Língua Portuguesa |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB II - Matemática |
Q1675716
Português
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal
está de acordo com a norma culta.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Português |
Q1674464
Português
Com base na colocação pronominal, há um caso de pronome solto no meio da locução na
seguinte alternativa:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2116858
Português
Texto associado
Você vai ao cinema e pede uma pipoca. Enquanto o filme dura duas horas, o petisco não dura nem dez minutos.
Esse é um exemplo de como ficamos diante dos alimentos
chamados “hiperpalatáveis”. A composição desses alimentos
ativa mecanismos no cérebro que postergam a sensação de
saciedade – fazendo com que simplesmente não consigamos
parar de comê-los.
Muitos artigos científicos e documentários se dedicaram
aos hiperpalatáveis, mas um novo estudo publicado no periódico científico Obesity destaca que esses alimentos “têm
sido definidos com termos descritivos, mas sem uma definição padrão”.
De 2000 a 2018, segundo o artigo na Obesity, o número
anual de publicações sobre os alimentos palatáveis aumentou 550%, demonstrando o alto interesse pelo tema nas pesquisas sobre nutrição. O problema é que as descrições dos
alimentos hiperpalatáveis são genéricas ou muito restritivas.
Por exemplo, uma descrição sugere que os hiperpalatáveis
são qualquer alimento adquirido em uma rede de fast food.
No entanto, alguns desses lugares também vendem saladas
ou alimentos grelhados, que não são o mesmo que um hambúrguer com queijo. Assim, com definições tão genéricas, há
alimentos hiperpalatáveis que acabam não entrando na categoria de perigosos ou viciantes porque não estão em redes
de fast food.
Os autores do estudo, da Universidade do Kansas, nos
EUA, propõem agora um método mais certeiro para identificação dos hiperpalatáveis, focando nas informações nutricionais que podem ser observadas durante a compra.
Os autores criaram três categorias de alimentos hiperpalatáveis combinando informações sobre a presença de gorduras, açúcares e sódio: 25% ou mais das calorias vindas de
gorduras e mais de 0,3% do peso constituído de sódio; mais
de 20% das calorias vindas de gorduras e outra porcentagem
superior a 20% de açúcares; cerca de 40% das calorias constituídas de carboidratos e mais de 0,2% do peso constituído
de sódio.
Os alimentos ricos em sódio, açúcar e gorduras aumentam a propensão a obesidade, hipertensão arterial e diabetes, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS).
Com a categorização, os pesquisadores analisaram mais
de 8 mil alimentos vendidos nos Estados Unidos. Desses,
62% preenchiam os requisitos de uma das três categorias,
como pizzas, alimentos fritos e doces.
Os pesquisadores reconhecem algumas limitações do
estudo, como a concentração em alimentos sólidos.
(Provou, já era: como identificar os alimentos hiperpalatáveis, dos quais é
(quase) impossível fugir. www.bbc.com, 29.11.2019. Adaptado)
Quanto ao emprego dos pronomes, assinale a alternativa
que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da
frase a seguir:
Informações sobre os alimentos foram identificadas e os autores ________ combinaram para validar o estudo e publicá- ________ , o que ________ garantiu prestígio por terem sistematizado algo de maneira científica.
Informações sobre os alimentos foram identificadas e os autores ________ combinaram para validar o estudo e publicá- ________ , o que ________ garantiu prestígio por terem sistematizado algo de maneira científica.
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2116851
Português
Texto associado
Meu pai teve formação cosmopolita. Mudamo-nos de
Buenos Aires para São João da Boa Vista, depois para Poços de Caldas. Eu tinha dez anos, mas os irmãos mais velhos
Martha, Rosita, Felipe e Clara traziam os ares da mais cosmopolita cidade da América Latina e conviveram sem problemas com o cosmopolitismo das temporadas de Poços e, fora
das temporadas, com a cidade docemente caipira do interior.
Mas minha mãe vinha de uma família de imigrantes que
se constituiu em São Sebastião da Grama, mudando-se para
Poços logo após a Revolução de 32. Ela e suas irmãs traziam
uma característica que encontrei em sucessivas gerações de
filhos e filhas de imigrantes.
Nossos avós, os imigrantes do início do século, aportaram no Brasil com o sentimento de cidadania suficientemente
desenvolvido para não se abrigarem debaixo do manto de
proteção de algum coronel. Chegaram trabalhando como
colonos, depois foram para as cidades. Alguns se tornaram
agitadores políticos, outros se converteram em comerciantes,
quase todos trouxeram conceitos de cidadania que o Brasil
ainda não conhecia.
Em um país com pouca mobilidade social, com tantas crises sucessivas e sem a rede de relações sociais dos fazendeiros, a progenitura desses imigrantes aprendeu com seus
pais que a maior herança que receberia seria a educação e a
seriedade, a palavra dada, a honradez e o trabalho. A âncora
social consistia em ler, ler, sempre ler, valorizar os valores intelectuais, o trabalho, a seriedade, serem exigentes consigo
próprios, considerando supérfluo qualquer prazer.
Como minha mãe ironizava minhas irmãs quando elas,
adolescentes, se empetecavam para ir aos bailinhos! Minha
mãe dizia-lhes que era bobagem, que o importante são os
valores intelectuais.
Ao longo da vida, invariavelmente me deparei com rapazes e moças do interior mantendo vivos esses valores do
trabalho, do excessivo rigor consigo próprios. São diferentes
dos cosmopolitas, daqueles que tiveram pais que trabalharam em grandes empresas, com a segurança das grandes
organizações, e aprenderam a conviver com essas relações
hierárquicas, a navegar pelas regras tácitas do emprego, engolindo um sapo aqui, aprendendo a vender o peixe ali, montando pactos com colegas, chamando o superior de chefe e
tendo paciência para galgar os degraus hierárquicos.
A rapaziadinha do interior vai para a cidade grande sem
saber dessas coisas, mas com uma acuidade muito maior
para entender pessoas e situações. Como contou Antonio
Cândido, no prefácio de “O Menino do São Benedito”, no interior convivemos com o prefeito e com o lixeiro e se percebem grandes e pequenos homens tanto entre os poderosos
quanto entre os humildes.
(Luis Nassif. Os jovens do interior.
https://jornalggn.com.br, 24.11.2019. Adaptado)
Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da
língua quanto à colocação dos pronomes a seguinte frase:
Ano: 2020
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
IBAM - 2020 - Prefeitura de Santos - SP - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q1858721
Português
Texto associado
O mercado de barcos de luxo chega com atraso ao debate sobre o desenvolvimento de uma indústria sustentável, assunto antigo no setor automotivo.
O segmento náutico começa a fazer pesquisas e testes para viabilizar tecnologias de motor híbrido para os iates, reduzindo a poluição. A evolução é lenta porque as embarcações demandam motores mais potentes e baterias com maior capacidade de armazenamento de energia, de acoldo com executivos.
Extraído do jornal "Folha de São Paulo", edição de 19/1/2020.
"O segmento náutico começa a fazer pesquisas e testes para viabilizar tecnologias de motor híbrido" - a
substituição dos segmentos sublinhados pelos pronomes oblíquos correspondentes deu-se em conformidade com a norma culta em qual alternativa?
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Colinas do Sul - GO
Provas:
Itame - 2020 - Prefeitura de Colinas do Sul - GO - Engenheiro Civil
|
Itame - 2020 - Prefeitura de Colinas do Sul - GO - Enfermeiro |
Itame - 2020 - Prefeitura de Colinas do Sul - GO - Analista de Controle Interno |
Q1836445
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda a questão.
O medo, a ansiedade e as suas perturbações
Américo Baptista
Marina Carvalho
Fátima Lory
Diversos rótulos verbais são utilizados para
descrever um estado emocional desagradável de
apreensão ou tensão, acompanhado por sintomas de
ativação fisiológica, como, por exemplo, palpitações,
dificuldades em respirar, tonturas, suores, sensação de
calor e frio ou tremores, desencadeados por uma ameaça
real ou antecipada (Baptista, 1988). Medo e ansiedade
são os descritores mais utilizados, tanto na linguagem do
dia-a-dia como na literatura psicológica. O termo
angústia é cada vez menos utilizado, enquanto que,
principalmente após a publicação da 3.ª edição do manual
de classificação e diagnóstico da Associação Psiquiátrica
Americana (APA, 1980), o termo pânico tem vindo a ser
utilizado cada vez mais frequentemente. Apesar de medo
e ansiedade serem muitas vezes considerados sinônimos,
a presença ou ausência de estímulos desencadeadores
externos e o comportamento de evitação costumam ser as
características que se utilizam para diferenciar os dois
estados. Considera-se medo quando existe um estímulo
desencadeador externo óbvio que provoca
comportamento de fuga ou evitação, enquanto que
ansiedade é o estado emocional aversivo sem
desencadeadores claros que, obviamente, não podem ser
evitados.
Do ponto de vista das teorias das emoções, o
medo é considerado como uma emoção básica,
fundamental, discreta, presente em todas as idades,
culturas, raças ou espécies, enquanto que a ansiedade é
uma mistura de emoções, na qual predomina o medo
(Barlow, 2002; Ekman& Davidson, 1994; Lewis &
Haviland Jones, 2000; Plutchik, 2003).
Como mistura de emoções, a fenomenologia da
ansiedade é mais variável que a do medo. Pode variar ao
longo do tempo ou de acordo com as situações
desencadeadoras, sendo, assim, mais vaga, imprecisa e
difícil de definir. [...]
No trecho “Considera-se medo quando existe um
estímulo desencadeador externo óbvio”, a colocação
pronominal está correta, pois
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Arquiteto |
Q1819566
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O poder da juventude
Em janeiro de 1942, o escritor Mário de Andrade (1893-
1945) respondeu a uma carta que recebera de Fernando
Tavares Sabino (1923-2004), a quem de chofre sugeriu que
assinasse apenas Fernando Sabino. “Antes de mais nada: eu
achava que os estreantes deviam pôr nos seus livros a idade
que têm. Que idade tem você? Isso importa extraordinariamente nesse caso como o seu, por causa justamente das
possibilidades fartas. Se você está rodeando os vinte anos,
de vinte a vinte e cinco como imagino, lhe garanto que o seu
caso é bem interessante, que você promete muito. E o livro,
neste caso, é bom. Mas se você já tem trinta ou trinta e cinco
anos, já estudou muito (você parece de fato se preocupar
com a expressão linguística) e está homem-feito, não lhe
posso dar aplauso que valha.” Sabino tinha 18 anos e era
mais conhecido em Belo Horizonte pelas vitórias nos
campeonatos de natação do que por sua disposição de
mergulhar fundo na literatura. O resto é história, um encontro
marcado com a boa ficção e a crônica de excelência. Que
idade boa de ter, 20 anos — embora Paul Nizan, em Áden,
Arábia (1931), um clássico das letras francesas do século XX,
tenha alertado, um tanto derrotista: “Não me venham dizer
que é a mais bela idade da vida. Tudo ameaça um jovem de
destruição: o amor, as ideias, o afastamento da família, o
ingresso no meio dos adultos. Custa-lhe aprender o seu lugar
no mundo”.
Ter 20 anos é poder sonhar, poder errar e intuir que
haverá muito tempo ainda para correções e aprendizado —
é saber que o mundo, de um jeito ou de outro, conseguirá,
sim, um lugarzinho para a juventude e sua inesgotável força
transformadora. [...]
(Por “Da Redação”. Publicado em VEJA de 8 de janeiro de 2020. Edição
nº 2668. Adaptado.)
Considerando-se os aspectos linguísticos e semânticos do
texto, analise as afirmativas a seguir.
I. A correção seria mantida caso a expressão “a uma carta”
fosse substituída por “por uma carta”.
II. Os dois trechos no texto delimitados pelas aspas
demonstram diferentes funções para este sinal de
pontuação.
III. A forma verbal “recebera” promove uma localização
temporal anterior à ação igualmente concluída indicada
por “respondeu”.
IV. A expressão “Custa-lhe” teria sua correspondência, de
acordo com a adequação da norma padrão da língua, em
“Custa a ele”.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Ibiraçu - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Técnico Químico |
Q1800111
Português
Texto associado
TEXTO 02
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
TEXTO 1 - "Vez por outra, aparece um guru da
educação anunciando o óbvio. Brada-se uma
tautologia como se enunciasse a mais nova
descoberta. É aí que tenho a sensação de que tudo
que havia de inteligente a ser dito, já o foi. Resta
agora proclamar a obviedade em tons de sentença bíblica. O homem deve seguir o seu destino.... e
alguém pensou que não devesse. Sim... mas que
destino é esse? A educação legítima é aquela que
liberta. (...) O saber é O SABER. Vixe! Isso é
gastroIntestinalmente profundo! Ué! Educar é dar
limites... Quem tem educação tem limites e,
obviamente, mostra-se bem entrosado no meio
social. Isso é o óbvio do óbvio e o que mais me
assusta é que um cara tem que escrever um livro
para as pessoas deixarem cair essa ficha". -
(Adaptado)
TEXTO 2 - "Escolas que são gaiolas existem para
que os pássaros desaprendam a arte do voo.
Pássaros engaiolados são pássaros sob controle.
Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde
quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono.
Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos
pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam
pássaros engaiolados. O que elas amam são
pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros
coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não
podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos
pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser
encorajado". - (Adaptado)
TEXTO 1:
(http://www.sacodefilo.com/2009/10/educacao-e-limites-nao-sao-antonimos.html)
- (Adaptado) TEXTO 2: (Rubem Alves é escritor brasileiro)
Sobre os componentes linguísticos dos textos 1 e 2,
marque a alternativa incorreta.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Ibiraçu - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Fiscal |
Q1799361
Português
Texto associado
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
ESCOLHA O SEU SONHO
(1º§) Devíamos poder preparar os nossos sonhos
como os artistas, as suas composições. Com a
matéria sutil da noite e da nossa alma, devíamos
poder construir essas pequenas obras-primas
incomunicáveis, que, ainda menos que a rosa,
duram apenas o instante em que vão sendo
sonhadas, e logo se apagam sem outro vestígio que
a nossa memória.
(2º§) Assim, tudo seria como quem resolve uma
viagem. Portanto, devíamos poder escolher essas
excursões sem veículos nem companhia - por
mares, grutas, neves, montanhas, e até pelos astros,
onde moram desde sempre heróis e deuses de todas
as mitologias, e os fabulosos animais do Zodíaco. E
estaríamos abstraindo de um mundo de problemas,
contemplando sempre a nossa imaginação.
(3º§) Devíamos, à vontade, passear pelas margens
do Paraíba, lá onde suas espumas crespas correm
com o luar por entre as pedras, ao mesmo tempo
cantando e chorando. - Ou habitar uma tarde
prateada de Florença, e ir sorrindo para cada estátua
dos palácios e das ruas, como quem saúda muitas
famílias de mármore... - Ou contemplar nos Açores
hortênsias da altura de uma casa, lago de duas
cores, e cestos de vime nascendo entre fontes, com
águas frias de um lado e, do outro, quentes... - Ou
chegar a Ouro Preto e continuar a ouvir aquela
menina que estuda piano há duzentos anos,
hesitante e invisível - enquanto o cavalo branco
escolhe, de olhos baixos, o trevo de quatro folhas
que vai comer...
(4º§) Quantos lugares, meu Deus, para essas
excursões! Lugares recordados ou apenas
imaginados. Campos orientais atravessados por
nuvens de pavões. Ruas amarelas de pó, amarelas
de sol, onde os camelos de perfil de gôndola
estacionam, com seus carros. Avenidas cor-de-rosa,
por onde cavalinhos emplumados, de rosa na testa e
colar ao pescoço, conduzem leves e elegantes
coches policromos... E lugares inventados, feitos ao
nosso gosto; jardins no meio do mar; pianos brancos
que tocam sozinhos; livros que se desarmam,
transformados em música... Rios que vão subindo
por cima das ilhas... meninos transparentes, que
deixam ver a luz do sol do outro lado do corpo...
gente com cabeça de pássaro... flechas voando
atrás de sombras velozes... moças que se
transformam em guaribas... canoas... serras... bando
de beija-flores e borboletas que trazem mel para a
criança que tem fome e a levantam em suas asas...
(5º§) Devíamos poder sonhar com as criaturas que
nunca vimos e gostaríamos de ter visto: Alexandre, o
Grande; São João Batista; o Rei Davi, a cantar; o
Príncipe Gautama. Este vultos foram notáveis para
toda a humanidade, logo, merecem ser lembrados
em nossos sonhos!!!
(6º§) E sonhar com os que amamos e conhecemos,
e estão perto ou longe, vivos ou mortos... Sonhar
com eles no seu melhor momento, quando foram
mais merecedores de amor imortal. Você pode e
dever ser sonhador, assim sendo, deve merecer
bons sonhos.
(7º§) Ah! Sabemos que sonhar faz parte da vida,
portanto sonhe, sonhe e sonhe sempre. Valorize o
que aparece no seu sonho. A propósito, você
gostaria de sonhar o que esta noite?
(Cecília Meireles)
Sobre os componentes linguísticos estruturais do
texto, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
ALEPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2020 - ALEPI - Assessor Legislativo - Área Administrativa |
Q1792707
Português
Há INADEQUAÇÃO no uso do(s) pronome(s) em:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Provas:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Administração de Empresas - Gestão Pública
|
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Engenheiro Sanitarista |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Especialista Ambiental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Farmacêutico |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Administração Pública - Gestão Pública |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Biblioteconomia - Documental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Arquivologia - Documental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Ciências Sociais - Gestão Pública |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Direito - Gestão Pública |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Economia - Gestão Pública |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Estatística - Gestão Pública |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Gestão de Políticas Públicas - Gestão Pública |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Jornalismo - Comunicação |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Publicidade e Propaganda - Comunicação |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Recursos Humanos |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Relações Públicas - Comunicação |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Transporte e Trânsito |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Arquiteto e Urbanista |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Biólogo |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Engenheiro Elétrico |
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Q1787188
Português
Texto associado
Leia o texto de Ruy Castro para responder à questão.
Beijos proibidos
Manier Sael, um imigrante haitiano em São Paulo, por
meio de tocante entrevista ao jornal, contou que, ao chegar
ao Brasil, e ao começar a namorar a brasileira que se tornaria
sua mulher e mãe de sua filha, disse-lhe que tinha um desejo: beijá-la em público, na rua. “No Haiti, isso não existe”, ele
explicou. “É uma coisa que eu nunca tinha visto na vida real,
só na televisão. Ela falou que tudo bem. Como eu me senti
nessa hora [ao beijá-la]? Me senti brasileiro”.
É interessante como, às vezes, precisamos de que alguém de fora venha nos revelar quem somos ou como somos. Haverá coisa mais corriqueira no Brasil do que beijar
em público? Pelo menos, é o que pensamos e – considerando quantas vezes fizemos isso sem o menor problema –
será preciso um exercício intelectual para nos lembrar de que
pode ter havido exceções à regra.
Duas cidades do interior de São Paulo já tiveram juízes
que proibiram beijos em praça pública. E isso não foi no século 19, mas nos anos loucos de 1980 e 1981. Até a proibição ser revogada por ridícula, vários casais foram parar na
cadeia.
Um dos restaurantes mais antigos do Rio, a Adega Flor
de Coimbra, até hoje ostenta na parede um quadro dos velhos tempos: “Proibido beijos ousados”. O quadro continua lá
pelo folclore, claro – mesmo porque, tendo pedido sua farta e
deliciosa feijoada à Souza Pinto, quem pensará em dar
beijos, mesmo ousados?
E uma querida senhora que conheci, ao ver um casal se
beijando na novela da TV, deu um profundo suspiro e, do
alto de seus 90 anos, exclamou, talvez sem se dar conta de
que todos na sala podiam escutá-la: “Eu nunca fui beijada!”.
Ali, naquele momento, todos nos conscientizamos da nossa
tremenda fragilidade.
(www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2019/10/beijos-proibidos.shtml
Publicado em 28.10.2019. Adaptado)
Atendendo à norma-padrão de emprego e de colocação
dos pronomes, assinale a alternativa em que a expressão
destacada na frase pode ser substituída pela expressão
entre parênteses.
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |
Q1772990
Português
Texto associado
O livro didático como professor
A ideia de substituir os livros didáticos escolares por material retirado diretamente da internet suscitou reações variadas. Editores de livros escolares e livrarias veem no projeto uma ameaça mortal para uma indústria que dá trabalho a milhares de pessoas. Por mais solidário que me sinta em relação a editores e livrarias, é possível dizer que, pelas mesmas razões, muitas outras classes de trabalhadores poderiam protestar. Se a história avançar inelutavelmente nessa direção, esta força de trabalho teria de reciclar-se de alguma forma.
Outra objeção é que a iniciativa prevê um computador para cada aluno e é duvidoso que o Estado possa arcar com essa despesa, e, se os pais tivessem que arcar com ela, gastariam mais do que gastam com livros didáticos. Por outro lado, se cada turma tivesse somente um computador para todos, cairia o aspecto de pesquisa pessoal que poderia constituir o fascínio dessa solução.
Mas o problema é outro. É que a internet não se destina a substituir os livros, mas é apenas um formidável complemento a eles e um incentivo para ler mais. O livro continua a ser o instrumento príncipe da transmissão e disponibilidade do saber e os textos escolares representam a primeira e insubstituível ocasião de educar as crianças ao uso do livro. Além disso, a internet oferece um repertório fantástico de informações, mas não os meios para selecioná-las, e a educação não consiste apenas em transmitir informações, mas também em ensinar critérios de seleção.
Esta é a função do professor, mas é também a função do texto escolar, que oferece exatamente um exemplo de seleção realizada no grande mar de toda informação possível. Se as crianças não aprendem isso, ou seja, que cultura não é acúmulo, mas seleção e discriminação, não há educação, apenas desordem mental.
(Humberto Eco. Pape Satàn Aleppe: crônicas de uma sociedade líquida.
Rio de Janeiro: Record, 2017. Adaptado)
Considere as seguintes frases do 3º parágrafo do texto:
• É que a internet não se destina a substituir os livros...
• ... a educação não consiste apenas em transmitir informações...
Considerando que a expressão os livros e o termo informações, em destaque nas frases, já constam em passagens anteriores do texto, para evitar tal repetição, a sua substituição por pronomes atende à norma-padrão da língua portuguesa em:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Inspetor de Alunos |
Q1772530
Português
Se as pessoas _____________ que guardar mágoas __________ bem, tentariam evitar o apego____________ sentimentos ruins.
As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, respectivamente, considerando a norma-padrão da língua portuguesa, por:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1759175
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão.
(Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 06.05.2020)
Em conformidade com a norma-padrão e com o sentido da tira, a fala do último quadrinho está corretamente parafraseada
em:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Fundão - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1756598
Português
O oblíquo O pode ser colocado antes do verbo nas
frases abaixo, EXCETO em:
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