Questões de Concurso
Comentadas sobre adjetivos em português
Foram encontradas 3.011 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Educação Infantil |
Q2264142
Português
Suas tumbas eram cortadas na rocha e as paredes
brutas escavadas das câmaras eram cobertas com
reboco, que fornecia uma superfície macia para as
equipes de desenhistas e outros artistas.
(Disponível: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ c97vn4yl412o.adaptado.)
Assinale a opção correta quanto à afirmação proposta.
(Disponível: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ c97vn4yl412o.adaptado.)
Assinale a opção correta quanto à afirmação proposta.
Q2262421
Português
Assinale a alternativa em que o termo “melhor”
é um substantivo.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Provas:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES
|
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Nutricionista - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Educador Físico - SEDES |
Q2259870
Português
Texto associado
No lugar do outro
Estamos vivendo uma crise intensa: a das relações humanas. Todos os dias testemunhamos ou protagonizamos, tanto
na vida presencial quanto na virtual, comportamentos e atitudes que vão do ódio declarado ou sutil ao desdém em relação
ao outro. As relações humanas, sempre tão complexas, exigem,
no entanto, delicadeza, atenção e compromisso social. Tem sido
difícil manter a saúde mental e a qualidade de vida no contexto
atual.
Crianças e adolescentes já dão sinais claros de que têm
aprendido muito com nossa dificuldade em conviver com as diferenças e de respeitá-las; de tentar colocar-se no lugar do outro
para compreender suas posições e atitudes; de ter compaixão;
de conflitar em vez de confrontar; de agir com doçura, por
exemplo. Conseguir fazer isso é ter empatia com o outro.
Pais e professores têm reclamado de comportamentos
provocativos, desrespeitosos, desafiadores e desobedientes
dos mais novos. Entretanto, se pudéssemos nos dedicar por
alguns momentos à auto-observação, constataríamos essas
características também em nós, adultos.
Mas são os mais novos que levam a pior nessa história:
crianças e adolescentes que desobedecem, desafiam e têm
comportamentos considerados agressivos, como os nossos, podem receber diagnósticos e orientação para tratamento. Conheço famílias com filhos diagnosticados com “Transtorno Desafiador Opositivo”, porque têm comportamentos típicos da
idade.
Há uma grande preocupação global com a nossa atual falta
de empatia. Um sinal disso foi a inauguração, em Londres, do
primeiro Museu da Empatia.
Nele, os visitantes são convocados a experimentar/enxergar
o mundo pelo olhar de um outro – não próximo ou conhecido,
mas um outro com quem eles não têm qualquer relação. A expressão que deu sentido ao museu é a expressão inglesa in your
shoes(em seus sapatos), que em língua portuguesa significa “em
seu lugar”.
Os visitantes se deparam, na entrada, com uma caixa
com diferentes pares de sapatos usados. Escolhem um de
seu número para calçar e recebem um áudio que conta uma
parte da história da pessoa que foi dona daquele par.
Desenvolver a empatia é uma condição absolutamente
necessária para ensiná-la aos mais novos. Aliás, eles podem
tê-la mais facilmente do que nós.
Um pai me contou, comovido, que conversava com um
amigo a respeito da situação de muitos refugiados de países
em guerra e que comentou que não adiantava a busca por
outro local, já que a crise de empregos era mundial. Seu
filho, de sete anos, que estava por perto, perguntou de
imediato: “Pai, se tivesse guerra aqui, você preferiria que eu
morresse?”. Ele mudou de ideia.
Estacionar o carro em vaga de idosos, grávidas e portadores de deficiência é mais do que contravenção: é falta de empatia. Reclamar da lentidão dos velhos é mais do que desrespeito: é falta de empatia. Agredir ostensivamente o outro por suas posições é mais do que dificuldade em lidar comas diferenças: é falta de empatia. O mesmo modo, reclamar do comportamento dos mais novos é falta de empatia.
A empatia pode provocar uma grande mudança social,
diz Roman Krznari, estudioso do tema. Vamos desenvolvê-la
para ensiná-la?
(SAYÃO, Rosely. Disponível em: http://www.udemo.org.br/2015/
Leituras/Leituras15_0046-15_No%20lugar-do-outro.html. Acesso em:
05/06/2023.)
“Desenvolver a empatia é uma condição absolutamente necessária para ensiná-la aos mais novos. Aliás, eles podem tê-la
mais facilmente do que nós.” (8º§). Os termos sublinhados são
classificados como:
Q2258480
Português
Acerca das ideias, do vocabulário e das estruturas linguísticas do texto, julgue o item.
O adjetivo “elevado” (linha 18) foi empregado no texto com o sentido de crescente.
O adjetivo “elevado” (linha 18) foi empregado no texto com o sentido de crescente.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q2257408
Português
Muitas pessoas pensam que a depressão pós-parto é
uma condição que afeta apenas as mulheres.
Fonte: (in: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/cp4nry5xle0o. Adaptado)
Assinale a expressão que contenha substantivo e adjetivo ou vice-versa.
Fonte: (in: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/cp4nry5xle0o. Adaptado)
Assinale a expressão que contenha substantivo e adjetivo ou vice-versa.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CORE-PB
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - CORE-PB - Assistente Administrativo |
Q2254848
Português
Texto associado
O grande mistério
Há dias já que buscavam uma explicação para os odores
esquisitos que vinham da sala de visitas. Primeiro houve um
erro de interpretação: o quase imperceptível cheiro foi tomado
como sendo de camarão. No dia em que as pessoas da casa
notaram que a sala fedia, havia um soufflé de camarão para o
jantar. Daí...
Mas comeu-se o camarão, que inclusive foi elogiado pelas
visitas, jogaram as sobras na lata do lixo e — coisa estranha —
no dia seguinte a sala cheirava pior.
Talvez alguém não gostasse de camarão e, por cerimônia, embora isso não se use, jogasse a sua porção debaixo da
mesa. Ventilada a hipótese, os empregados espiaram e encontraram apenas um pedaço de pão e uma boneca de perna
quebrada, que Giselinha esquecera ali. E como ambos os
achados eram inodoros, o mistério persistiu.
Os patrões chamaram a arrumadeira às falas. Que era
um absurdo, que não podia continuar, que isso, que aquilo.
Tachada de desleixada, a arrumadeira caprichou na limpeza.
Varreu tudo, espanou, esfregou e... nada. Vinte e quatro horas
depois, a coisa continuava. Se modificação houver, fora para
um cheiro mais ativo.
À noite, quando o dono da casa chegou, passou uma espinafração geral e, vítima da leitura dos jornais, que folheara na
lotação, chegou até a citar a Constituição na defesa de seus
interesses.
— Se eu pago empregadas para lavar, passar, limpar,
cozinhar, arrumar e ama-secar, tenho o direito de exigir alguma
coisa. Não pretendo que a sala de visitas seja um jasmineiro,
mas feder também não. Ou sai o cheiro ou saem os empregados.
Reunida na cozinha, a criadagem confabulava. Os debates eram apaixonados, mas num ponto todos concordavam:
ninguém tinha culpa. A sala estava um brinco; dava até gosto
ver. Mas ver, somente, porque o cheiro era de morte.
Então alguém propôs encerar. Quem sabe uma passada
de cera no assoalho não iria melhorar a situação?
— Isso mesmo — aprovou a maioria, satisfeita por ter
encontrado uma fórmula capaz de combater o mal que ameaçava seu salário.
Pela manhã, ainda ninguém se levantara, e já a copeira
e o chofer enceravam sofregamente, a quatro mãos. Quando
os patrões desceram para o café, o assoalho brilhava. O cheiro
da cera predominava, mas o misterioso odor, que há dias
intrigava a todos, persistia, a uma respirada mais forte.
Apenas uma questão de tempo. Com o passar das horas,
o cheiro da cera — como era normal — diminuía, enquanto
o outro, o misterioso — estranhamente, aumentava. Pouco
a pouco reinaria novamente, para desespero geral de empregados e empregadores.
A patroa, enfim, contrariando os seus hábitos, tomou
uma atitude: desceu do alto do seu grã-finismo com as armas
de que dispunha, e com tal espírito de sacrifício que resolveu
gastar os seus perfumes. Quando ela anunciou que derramaria perfume francês no tapete, a arrumadeira comentou com a
copeira:
— Madame apelou para a ignorância.
E salpicada que foi, a sala recendeu. A sorte estava lançada. Madame esbanjou suas essências com uma altivez digna
de uma rainha a caminho do cadafalso. Seria o prestígio e a
experiência de Carven, Patou, Fath, Schiaparelli, Balenciaga,
Piguet e outros menores, contra a ignóbil catinga.
Na hora do jantar a alegria era geral. Não restavam dúvidas de que o cheiro enjoativo daquele coquetel de perfumes era impróprio para uma sala de visitas, mas ninguém
poderia deixar de concordar que aquele era preferível ao
outro, finalmente vencido.
Mas eis que o patrão, a horas mortas, acordou com sede.
Levantou-se cauteloso, para não acordar ninguém, e desceu as
escadas, rumo à geladeira. Ia ainda a meio caminho quando
sentiu que o exército de perfumistas franceses fora derrotado.
O barulho que fez daria para acordar um quarteirão, quanto
mais os da casa, os pobres moradores daquela casa, despertados violentamente, e que precisavam perguntar nada para perceberem o que se passava. Bastou respirar.
Hoje pela manhã, finalmente, após buscas desesperadas,
uma das empregadas localizou o cheiro. Estava dentro de uma
jarra, uma bela jarra, orgulho da família, pois tratava-se de peça
raríssima, da dinastia Ming.
Apertada pelo interrogatório paterno Giselinha confessou-
-se culpada e, na inocência dos seus três anos, prometeu não
fazer mais.
Não fazer mais na jarra, é lógico.
(PONTE PRETA, Stanislaw. O grande mistério. In: Rosamundo e os
outros. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1963. P. 76.)
O termo em destaque em “Há dias já que buscavam uma
explicação para os odores esquisitos que vinham da sala de
visitas.” (1º§) NÃO exerce a mesma função morfológica que o
grifado em:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2254114
Português
Nas frases a seguir há locuções adjetivas formadas com a preposição sem.
Assinale a frase em que a locução é substituída adequadamente por um adjetivo de mesmo sentido.
Q2253763
Português
"A beneficência é sempre feliz e oportuna quando prudência a dirige e recomenda." Sobre a estruturação dessa frase do Marquês de Maricá, é correto afirmar que:
Q2253759
Português
O adjetivo pode ser substituído por algumas outras palavras ou estruturas de valor equivalente.
A frase abaixo em que a adjetivação é realizada por meio de um substantivo, é:
A frase abaixo em que a adjetivação é realizada por meio de um substantivo, é:
Q2253755
Português
Os adjetivos podem indicar qualidades positivas ou negativas, características, estados ou relações dos substantivos.
A frase abaixo em que o adjetivo destacado indica um estado, é:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Conchas - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Conchas - SP - Vigia |
Q2253231
Português
Texto associado
Os sinais que indicam que seu cachorro pode
sofrer de ansiedade
Animais não humanos possuem a capacidade de
ter sentimentos e, portanto, podem manifestar
comportamento intencional. Temos a tendência
de imaginar que a alegria, o medo e a tristeza são
emoções exclusivas dos seres humanos. Mas a
ciência está descobrindo, pouco a pouco, que esta
afirmação é totalmente incorreta. No dia 7 de
julho de 2012, um grupo internacional de
neurocientistas se reuniu na cidade de
Cambridge, no Reino Unido, e elaborou a
conhecida Declaração de Cambridge sobre a
Consciência. Resumidamente, os especialistas
determinaram que a nossa espécie não é a única
a possuir as bases neurológicas que geram a
consciência. Em outras palavras, os animais não
humanos possuem a capacidade de ter
sentimentos e, portanto, podem manifestar
comportamento intencional. Isso também se
aplica à capacidade de vivenciar o sentimento,
que é o tema deste artigo: a ansiedade. Tanto em
cães quanto nas pessoas, a ansiedade é
simplesmente uma forma de reação a certas
situações problemáticas. Mas, quando ela supera
certa intensidade ou ultrapassa a capacidade de
adaptação, a ansiedade passa a ser patológica.
Sinais de alerta
Como podemos identificar se o nosso cachorro se
encontra neste estado? Diferentes formas de
comportamento indicam sua vontade de fugir da
sensação de inquietação, nervosismo,
insegurança e mal-estar. A ansiedade surge
quando o cão tem a expectativa de que algo de
ruim está para acontecer. Esta expectativa aciona
o sistema nervoso simpático, responsável pelas
reações do organismo diante de situações
perigosas ou estressantes, fazendo com que o
animal manifeste uma conduta intensa. Quando a
ansiedade é patológica, os sintomas que podemos
encontrar são: contínuo estado de alerta,
hiperatividade, lambedura excessiva, queda de
pelo, problemas digestivos, uivos, tremores,
gemidos, latidos em excesso, medo exagerado, agressividade e comportamentos destrutivos, que
podem aumentar quando os cães ficam sozinhos.
As situações capazes de provocar essa ansiedade
patológica também são diversas: medo de ficar
sozinho, de barulhos como fogos de artifício, de
tempestades ou trânsito... qualquer incidente que
supere sua capacidade de adaptação ou que seja
frequentemente repetido pode desencadear
ansiedade. Muitas vezes, estes são problemas
gerados pela incompreensão humana das suas
necessidades, como espécie e como indivíduo.
Diagnóstico e tratamento
Se prolongada, a ansiedade patológica pode
causar doenças ao longo do tempo, como
transtornos do sistema gastrointestinal, aumento
da incidência de tumores ou alterações do
sistema imunológico, sem falar do prejuízo à
convivência entre as espécies. Soma-se a isso a
nossa tristeza e frustração ao ver um animal de
estimação sofrendo, sem saber como ajudá-lo. O
primeiro passo para o tratamento da ansiedade,
depois de diagnosticada pelo veterinário, é a
terapia comportamental, conduzida por um
etólogo, ou especialista em comportamento
animal. Pode-se recorrer à administração de
medicamentos se o caso específico exigir,
também sob o controle do veterinário. Esta
intervenção pode ser comparada à do psicólogo e
do psiquiatra em seres humanos. O psicólogo é
especialista em compreender o comportamento,
enquanto o psiquiatra se dedica aos transtornos
mentais e seu tratamento farmacológico. Embora
cada caso tenha suas próprias particularidades, a
terapia comportamental deve incluir os seguintes
objetivos:
Reduzir os níveis de estresse do cachorro;
Ensiná-lo a administrar situações problemáticas;
Oferecer recursos para que ele se acalme;
Reduzir sua sensibilidade aos sinais precursores
da ansiedade. O animal pode interpretar nossas
ações de pegar as chaves, vestir o casaco ou
calçar os sapatos, por exemplo, como o passo
anterior a ficar sozinho. Devemos esclarecer a ele
que isso não significa, necessariamente, que
vamos partir;
Atribuir ao cão uma função clara dentro da
família. Precisamos fazer atividades com ele para
que se sinta integrado, como brincar ou sair para
passear, de modo que o cachorro e o dono se
divirtam;
Fazer com que o cão tenha independência social.
Ou seja, não podemos estar o tempo todo com
ele, nem resolver todos os seus problemas.
Se o processo de aprendizado for difícil porque
os níveis de ansiedade são altos demais ou devido
a circunstâncias específicas do animal, é preciso
complementar o processo com medicamentos.
Pode ser conveniente recorrer aos remédios, por
exemplo, quando o cachorro sente ansiedade ao
ficar sozinho e, como seus responsáveis
trabalham, ele precisa ficar pelo menos oito horas
sem companhia. O cão não pode ficar em um
estado contínuo de angústia. É preciso também
entender que, da mesma forma que na nossa
espécie, há circunstâncias que geram estresse
prolongado — que levam ao "estado de
ansiedade" — e perfis que são mais ansiosos por
natureza, o chamado "traço de ansiedade". A
busca das causas da angústia patológica e seu
controle não deve se restringir ao controle das
consequências com o uso de medicamentos, mas
também melhorar a atenção que oferecemos a
eles como seres sensíveis, sociais e que precisam
de atividades adequadas para cada indivíduo.
G1
Considere o excerto "O cão não pode ficar em um
estado contínuo de angústia." Em relação às
classes gramaticais, as palavras "o", "não", "em",
"contínuo" e "angústia" são, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Piracicaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |
Q2251852
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
O amor supera o calendário
Convidada por amigas para posar sem roupa para um
calendário beneficente, dona Isadora hesitou muito. Educada
numa tradição de severo moralismo, desaprovava fotos desse tipo, que considerava baixaria. Além disso, aos setenta
anos, não era exatamente um modelo desses que desfilam
em passarela, embora conservasse ainda muitos traços de
sua passada beleza e tivesse, graças à ginástica diária e a
uma dieta controlada, um corpo até razoável para a idade.
De outro lado, a causa era boa; tratava-se de ajudar um
hospital especializado em câncer infantil, que precisava de
muito dinheiro. Essa campanha, para ela, era inusitada. O
certo é que ninguém a recriminaria por sua atitude. O marido,
um homem de rígida moral, falecera há muitos anos. Resolveu ir em frente, e no dia estava ela, sem roupa, mas atrás
de flores, posando para um fotógrafo. A princípio sentiu-se
constrangida, mas lá pelas tantas estava até gostando.
O calendário foi um sucesso. Um dia, dona Isadora recebeu um telefonema. Do outro lado, uma voz masculina cumprimentava-a pela foto: – Vejo que você continua bela como
sempre. Parabéns.
Era o Belmiro, seu primeiro namorado. Haviam se conhecido no bairro em que moravam e viveram uma tórrida
paixão. Mas o pai dele, militar, levara a família para o Norte,
o que acabara por interromper o namoro. Por décadas não
se tinham visto; agora, Belmiro, de volta à cidade, por acaso
comprara o calendário e, pela saudade, resolvera telefonar.
Como Isadora, estava viúvo; e, como ela, recordava com
saudades os tempos de namoro.
Estão morando juntos e vivendo muito felizes. Belmiro só
fez uma exigência: Isadora jamais posará para um calendário
de novo.
(Moacyr Scliar, Histórias que os jornais não contam.
L&PM Editores. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque atribui uma característica ao vocábulo que a antecede.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Telefonista |
Q2251816
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Wesley Barbosa tem 33 anos. Escritor de periferia, preto, natural de Itapecerica da Serra, em São Paulo. Sozinho,
já vendeu mais de 10 mil livros de um total de quatro obras
publicadas.
Vindo de uma família humilde, com a mãe solo faxineira,
que criou os quatro filhos sozinha, sem muitos estudos, ninguém nunca o incentivou a ler, e essa paixão surgiu de forma
natural.
“Acho que o livro me tirou um pouco da realidade que eu
vivia, de pobreza mesmo. E ali eu me sentia rico por intermédio da leitura. Rico no sentido de sair daquela realidade
através da imaginação.”
Geralmente, os autores primeiro escrevem os livros e
deixam o título para o final, mas no livro Viela Ensanguentada Wesley quis fazer diferente. Após ter a ideia do título, ele
escreveu em apenas dez dias o livro todo. Todas as noites ele
colocava como meta escrever dez páginas e, assim, no final
das contas, um livro de 100 páginas surgiu.
A ideia inicial era produzir livros de bolso, que fossem
pequenos e as pessoas pudessem levar para qualquer lugar.
Wesley queria “ensaiar” para depois escrever um romance.
“Eu trabalhei de 10 a 14 horas por dia para produzir esse livro. Aí eu percebi que estava escrevendo uma história maior.”
Como todo autor, Wesley coloca características pessoais
em seus trabalhos e foi assim também com o personagem
Mariano, de Viela Ensanguentada, de 2022.
(Tamyres Sbrile, O Estado de S.Paulo, 2 de abril de 2023. Adaptado)
De acordo com a gramática, adjetivo é a palavra que caracteriza um substantivo.
Na passagem do 5º parágrafo – A ideia inicial era produzir livros de bolso, que fossem pequenos e as pessoas pudessem levar para qualquer lugar. – o termo que exerce essa função é:
Na passagem do 5º parágrafo – A ideia inicial era produzir livros de bolso, que fossem pequenos e as pessoas pudessem levar para qualquer lugar. – o termo que exerce essa função é:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Revisor (Letras) |
Q2250823
Português
Todas as frases abaixo, retiradas do romance A Normalista, de
Adolfo Caminha, mostram palavras sublinhadas na forma
diminutiva. Além de mostrar pequena dimensão, o diminutivo
pode expressar afetividade, ironia e intensidade.
Assinale a frase que mostra um diminutivo com valor intensivo.
Assinale a frase que mostra um diminutivo com valor intensivo.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Revisor (Letras) |
Q2250808
Português
Na frase “O belo é uma manifestação de leis secretas da natureza,
que, se não se revelassem a nós por meio do belo, permaneceriam
eternamente ocultas”.
A respeito das duas ocorrências sublinhadas nesse texto, é correto afirmar que
A respeito das duas ocorrências sublinhadas nesse texto, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Revisor (Letras) |
Q2250806
Português
Os adjetivos podem indicar qualidades positivas ou negativas,
características, estados ou relações dos substantivos.
Assinale a frase em que o adjetivo destacado indica uma qualidade.
Assinale a frase em que o adjetivo destacado indica uma qualidade.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Revisor (Letras) |
Q2250798
Português
Nas frases abaixo está presente o adjetivo “grande”, que pode
indicar diferentes significados.
Assinale a frase em que o significado desse adjetivo está corretamente indicado.
Assinale a frase em que o significado desse adjetivo está corretamente indicado.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Campinas - SP - Agente de Ação Social |
Q2250715
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Como conciliar a rotina num século em
que o tempo se tornou privilégio?
Publicada em 1865, a obra Aventuras de Alice no País
das Maravilhas, uma das mais importantes da literatura mundial, foi fruto da imaginação e das indagações sobre a relatividade temporal do escritor e matemático Lewis Carroll (1832-
1898). O personagem Coelho Branco pode simbolizar, por
meio de sua obsessão pelo tempo, a angústia causada pela
brevidade da experiência humana.
Afinal, na época em que a história foi escrita, os dias passaram a ser contados pelos ponteiros do relógio, e não mais
pelo nascer e pôr do sol. Foi a partir da Revolução Industrial,
na segunda metade do século 18, que a vida foi compartimentada em horas, minutos e segundos, entre “tempo de trabalho”
e “tempo livre”. Assim como Alice, a humanidade caiu na toca
do Coelho Branco e começou a correr atrás do tempo.
Desde então, a sociedade sonha com a dilatação das
24 horas do dia para conciliar o rendimento no trabalho com
momentos de lazer com família e amigos, fazer atividade
física, ler um livro ou simplesmente ficar de pernas para o ar.
Num século em que gerenciar o tempo se tornou privilégio, a
consequência dessa aceleração vem provocando quadros
de ansiedade, depressão e outros sofrimentos psíquicos. De
acordo com o mais recente mapeamento global de transtornos
mentais, realizado pela Organização Mundial da Saúde (OMS),
o Brasil possui a população mais ansiosa do mundo.
“Precisamos ter em mente que questões de saúde mental estão estreitamente relacionadas aos modos de vida, ao
quadro cultural do país e como está organizada a vida social.
Então, eu colocaria a questão do tempo na perspectiva desse arranjo social, político e econômico neoliberal, que leva
a uma mobilização integral da nossa vida para o trabalho”,
aponta o professor do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
(USP) Ricardo Rodrigues Teixeira, que coordena a diretoria
de Saúde Mental e Bem-Estar Social da pró-reitoria de Inclusão e Pertencimento da instituição.
Autor do livro Sem tempo para nada, o cientista social Luís
Mauro Sá Martino endossa esse diagnóstico. “Como sociedade, podemos nos perguntar o quanto esse ritmo acelerado está
nos fazendo bem, sobretudo a longo prazo. Você pode tentar
levar uma vida adequada à sua saúde e bem-estar, porém
como fazer isso se tudo ao seu lado está em um ritmo rápido e
contínuo?”, dispara.
(LLEDÓ, Maria Júlia. Como conciliar a rotina num século em que o tempo se
tornou privilégio?. Revista E (Sesc Edições). 01.05.2023. Adaptado)
O termo destacado na frase “Como sociedade, podemos
nos perguntar o quanto esse ritmo acelerado está nos
fazendo bem, sobretudo a longo prazo.” (5º
parágrafo)
apresenta, respectivamente, sua classificação gramatical
e substituição igualmente correta em:
Ano: 2023
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Umirim - CE
Prova:
IDIB - 2023 - Prefeitura de Umirim - CE - Técnico de Enfermagem |
Q2250630
Português
Texto associado
Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2023/04/5087519-artigo-massacre-em-escola-onde-estamos-errando.html (adaptado).
A palavra “quando” (linha 1), conforme empregada no texto,
pertence à classe de palavras denominada
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
FSNH - RS
Prova:
Quadrix - 2023 - FSNH - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2249581
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Pertencem à mesma classe gramatical os termos
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