Questões de Concurso
Comentadas sobre adjetivos em português
Foram encontradas 3.180 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Motorista (CNH categoria D) - Edital n° 50 |
Q3019213
Português
Por fim, não existe consenso para determinar se o problema é um alimento específico ou o próprio ato de comer, o que prejudica ainda mais sua conceitualização como transtorno.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ ce786w66xwro.adaptado)
Assinale a opção em que todos os adjetivos pertençam ao mesmo gênero.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ ce786w66xwro.adaptado)
Assinale a opção em que todos os adjetivos pertençam ao mesmo gênero.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Motorista (CNH categoria D) - Edital n° 50 |
Q3019212
Português
Alguns estudos chegaram a explorar a possível ocorrência de dependência de chocolate ou de fast food — e este último também costuma ser consumido com bebidas com alto teor de açúcar.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles /ce786w66xwro.adaptado)
Assinale a opção em que o adjetivo, nesta frase, concorda com o seu substantivo correspondente.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles /ce786w66xwro.adaptado)
Assinale a opção em que o adjetivo, nesta frase, concorda com o seu substantivo correspondente.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Motorista (CNH categoria D) - Edital n° 50 |
Q3019208
Português
A dependência gastronômica é confundida com outros problemas, como a obesidade, o transtorno compulsivo e a bulimia. E, clinicamente, é difícil separar estes transtornos.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ ce786w66xwro.adaptado)
Assinale a opção que contenha dois adjetivos.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ ce786w66xwro.adaptado)
Assinale a opção que contenha dois adjetivos.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |
Q3016462
Português
Assinale a alternativa na qual o segmento
destacado exerce a função de adjetivo:
Q3015472
Português
Em todas as frases abaixo há duplicidade de adjetivos; a opção em
que tais adjetivos são redundantes, ou seja, dizem a mesma coisa,
é:
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Motorista |
Q3014963
Português
Texto associado
O JULGAMENTO DA OVELHA
Um cachorro de maus bofes acusou uma pobre ovelhinha de lhe haver furtado um osso.
– Para que furtaria eu esse osso – alegou ela – se sou herbívora e um osso para mim vale tanto
quanto um pedaço de pau?
– Não quero saber de nada. Você furtou o osso e vou já levá-la aos tribunais.
E assim fez. Queixou-se ao gavião-de-penacho e pediu-lhe justiça.
O gavião reuniu o tribunal para julgar a causa, sorteando para isso doze urubus de papo vazio.
Comparece a ovelha. Fala. Defende-se de forma cabal, com razões muito claras. Mas o júri,
composto de carnívoros gulosos, não quis saber de nada e deu a sentença:
– Ou entrega o osso já, ou condenamos você à morte!
A ré tremeu: não havia escapatória!… Osso não tinha e não podia, portanto, restituir; mas tinha
vida e ia entregá-la em pagamento do que não furtara.
Assim aconteceu. O cachorro sangrou-a, espostejou-a, reservou para si um quarto e dividiu o
restante com os juízes famintos.
Moral: a justiça dos poderosos é justiça?
Fonte: https://www.pensador.com/ – (Adaptado) Monteiro Lobato
No trecho “(...) mas tinha vida e ia entregá-la em pagamento do que não furtara.”, qual a
classificação do termo em destaque?
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Pontalina - GO
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Pontalina - GO - Procurador Jurídico
|
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Língua Portuguesa e Inglesa |
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Ciências Biológicas |
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Educação Física |
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Pedagogo |
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3014212
Português
Leia os itens sobre o grau do adjetivo e assinale a alternativa correta.
( ) O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades dos seres.
( ) São dois os graus do adjetivo: o comparativo e o superlativo.
( ) O grau comparativo expressa qualidades num grau muito elevado, ou em grau máximo.
( ) Usa-se o grau superlativo para comparar qualidades dos seres.
( ) O grau comparativo pode ser de igualdade, de superioridade, de inferioridade.
( ) No comparativo de igualdade, o segundo termo da comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou quão.
( ) O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades dos seres.
( ) São dois os graus do adjetivo: o comparativo e o superlativo.
( ) O grau comparativo expressa qualidades num grau muito elevado, ou em grau máximo.
( ) Usa-se o grau superlativo para comparar qualidades dos seres.
( ) O grau comparativo pode ser de igualdade, de superioridade, de inferioridade.
( ) No comparativo de igualdade, o segundo termo da comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou quão.
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Assistente Social
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Médico Veterinário |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Médico |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Médico Psiquiatra |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Fonoaudiólogo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Farmacêutico |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Fisioterapeuta |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Enfermeiro |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Bioquímico |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Biomédico |
Q3011477
Português
Texto associado
Imprensa internacional repercute morte de Silvio
Santos
“A imprensa argentina também homenageou o
apresentador. O jornal Clarín disse que Silvio teve uma
grande influência na vida social e política do Brasil,
enquanto o La Nación relembrou sua trajetória, do camelô
da Lapa, no Rio de Janeiro, ao o império na televisão. Em
Portugal, o jornal Diário de Notícias lamentou a morte e
referiu-se ao apresentador como “ícone” e “referência”. Já
o jornal espanhol El País afirmou que Silvio Santos era
“tão popular quanto Pelé entre seus compatriotas”.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/imprensainternacional-repercute-morte-de-silvio-santos/
Leia:
“Imprensa internacional repercute morte de Silvio Santos”
O termo em negrito é classificado morfologicamente e sintaticamente como:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Procurador Municipal
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor Fiscal Tributário |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Auditor de Contas Públicas |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Analista de Planejamento e Orçamento |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Agrônomo |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Engenheiro Civil |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |
Q3010896
Português
Texto associado
O homem do mediterrâneo
(Rubem Braga)
Uma tarde, em algum lugar da Grécia. Curvada para o chão, a velha recolhe as azeitonas e as joga dentro de um cesto. Talvez não seja muito velha, e a fadiga do trabalho a faça parecer menor e mais lenta. Com uma longa vara, o homem de cabelos grisalhos bate os galhos da oliveira. Um burrisco, ali perto, espera a hora de escurecer, de sentir um peso nas costas e marchar lentamente de volta à casa: o homem lhe dará a ordem numa só palavra resmungada.
Talvez em português, talvez em italiano, talvez em grego. Muda pouco a paisagem, mudam pouco as rugas do camponês, as oliveiras têm esse mesmo verde prateado, desfalecido, seja o pé de um convento manuelino, de um arco romano, de umas colunas dóricas abandonadas na planura. Novembro começa: e lentamente, como se o fizessem apenas nas horas de lazer, homens e mulheres começam a colher olivas, apenas de uma árvore ou outra, como na abertura de um rito.
Sento-me no chão, à sombra de uma oliveira: o sol
se faz subitamente muito claro, quase quente. Eu podia
tirar uma fotografia, mas sou um mau turista: fico ali
sentado no chão, analfabeto, animal; no chão, à sombra de
uma oliveira: o sol se faz subitamente muito claro, quase
quente. Eu podia tirar uma fotografia, mas sou um mau
turista: fico ali sentado no chão, analfabeto, animal;
pensando que eu poderia ser, com esta mesma cara, aquele
homem de cabelos grisalhos; e aquela mulher que se curva
para a terra, de pano na cabeça, poderia ser minha mulher;
e eu poderia estar repetindo lentamente, na mesma faina
de sempre, o mesmo gesto do meu avô, meu bisavô, na
mesma terra, junto, quem sabe, à mesma oliveira secular.
Sinto que sou um europeu do Mediterrâneo, me reencarno na rude pele de qualquer antepassado. Se eu ficasse louco
neste momento, e perdesse a memória, talvez acabasse a
vida nesta aldeia; e, como seria um louco manso, talvez me admitissem lentamente a cuidar da terra, a pastorear as
ovelhas, a limpar os vinhedos, a colher azeitonas. Dar-me iam algum monte de feno onde dormir, ao abrigo do
tempo; e, ao cabo, talvez me estimassem, sentindo em
mim um dos seus.
Como o Brasil está longe, além dos mares, das
gerações! (Mas, mesmo na minha loucura mansa, perdida toda a memória, talvez eu guardasse um certo nome de
mulher – e o repetisse baixinho, comigo mesmo, quando,
perante um desses mármores lavados pelas chuvas,
dourados violenta vontade de chorar.)
Em: “Sento-me no chão, à sombra de uma oliveira: o
sol se faz subitamente
podia tirar uma fotografia, mas sou um mau turista: fico ali sentado no chão, analfabeto, animal" os ,termos em destaque são empregados metaforicamente
por meio de:
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Agente Administrativo |
Q3010016
Português
Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância verbal, de acordo com a gramática.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Agente Administrativo |
Q3010015
Português
“Há pessoas que nos ferem. E elas estragam a noite, a festa ou uma fase da nossa vida. Mas
elas estragarão a nossa vida inteira se lhes dermos a importância que não podem ter.” Samer Agi.
Os termos em negrito do trecho acima, são respectivamente:
Os termos em negrito do trecho acima, são respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Agente Administrativo |
Q3010013
Português
De acordo com o emprego adequado da Crase, coloque Certo (C) ou Errado (E).
( ) Voltamos após as 19h.
( ) A reunião começa às 17h.
( ) Entro à uma hora, por isso não almoço em casa.
( ) Jorge tem uma máquina de trabalho à álcool.
( ) Escreva à lápis.
A assertiva correta é:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Agente Administrativo |
Q3010012
Português
Sujeito é o termo sobre o qual se declara algo. Predicado é o que se declara do sujeito. Diante
dos conceitos apresentados, qual alternativa a seguir possui, respectivamente, um sujeito e um
predicado.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Assistente Social
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Nutricionista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Psicólogo |
Q3006806
Português
Texto associado
O alarmante apagão docente
Há crescente escassez de professores qualificados, comprometendo o ensino.
Em texto para o jornal português Diário de Notícias, o professor António Nóvoa afirmou que, das muitas profissões que
desaparecerão no futuro, os professores não estarão nesse grupo. A partir disso, o pesquisador destaca o papel insubstituível
do docente, mesmo diante de uma escola cada vez mais influenciada pelas tecnologias, que, de início, parecem ameaçar seu
trabalho.
De fato, em um cenário de transformações estruturais na educação, o professor é a base das mudanças – realidade exposta
em estudos recentes de pesquisadores escoceses, os quais reforçam que reformas “de cima para baixo” são ineficazes, sendo
necessária a liderança docente nesse caminho de inovação.
Porém, há um contexto de desvalorização dessa classe no Brasil, especialmente no que diz respeito à formação inicial e à
continuada, tornando a profissão cada vez menos atraente, satisfatória e, por fim, impactante.
O apagão docente já é uma realidade preocupante no nosso cenário educacional. Estudos divulgados pelo Inep (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) indicam uma crescente escassez de professores qualificados,
comprometendo a qualidade do ensino. Para ilustrar a gravidade da situação, há escolas pelo território brasileiro que enfrentam
dificuldades para preencher vagas em disciplinas essenciais, como matemática e língua portuguesa, gerando turmas
superlotadas, sobrecarga de trabalho e impactando negativamente o aprendizado e a equidade.
Faltam, ainda, incentivo, definição clara da carreira, salários coerentes e condições de trabalho, contribuindo para o
desinteresse, a desmotivação e a evasão de profissionais, além da dificuldade na atração de novos talentos para a carreira.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) destaca a importância da valorização do educador e da promoção de uma
formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos
e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade.
Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens
como a cultura maker e a robótica, atualização constante e busca por aprimoramento profissional. Assim, deve-se fazer valer
esse documento para reverter o jogo. Para isso, são necessárias políticas públicas efetivas e a compreensão do docente como
agente crucial na construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida, com medidas que busquem a valorização profissional
e a preocupação com sua saúde física e mental.
Para a valorização profissional, deve-se promover planos de carreira atrativos que ofereçam perspectivas de crescimento
e valorizem sua experiência e qualificação, a exemplo da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, que se destaca nessa
área. Convém, também, implementar programas de formação continuada de qualidade para a atualização e o aprimoramento
de práticas e habilidades alinhadas à atualidade.
Além disso, a saúde mental precisa ser considerada para promover o bem-estar dos educadores, visto que a sobrecarga,
o estresse, a pressão por resultados e a falta de apoio emocional são fatores que podem impactá-los negativamente. Por isso,
é fundamental adotar programas de apoio psicológico e acompanhamento emocional através de espaços de acolhimento e
orientação profissional; promover a capacitação para o autocuidado, a gestão do estresse e da saúde mental para que possam
lidar com as demandas diárias; e incentivar a prática de atividades físicas e de lazer. Criar espaços de interação entre os
educadores também fortalece as relações de apoio e o sentimento de pertencimento.
A educação é pilar essencial para o progresso da nação, e os docentes são cruciais nesse processo. Na verdade, ousamos
dizer que educação se faz com professores no centro do debate. É urgente reconhecer e valorizar seu trabalho, garantindo
condições necessárias para que possam exercê-lo com excelência e equidade e, então, impactar a aprendizagem. Só assim será
possível superar esse alarmante apagão e construir um futuro promissor para a educação e o nosso país.
(Débora Garofalo e Bernardo Soares. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: julho de 2024.)
Assinale as classes de palavras dos termos sublinhados em “Só assim será possível superar esse alarmante apagão e construir
um futuro promissor para a educação e o nosso país.” (10º§)
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Auxiliar de Educação Infantil |
Q3005941
Português
Texto associado
Vulcão na Islândia entra em erupção pela
quarta vez.
Um vulcão na Islândia entrou em erupção
neste sábado (16) pela quarta vez desde
dezembro, disse o escritório meteorológico do
país. Uma lava laranja brilhante foi expelida no
ar, em um nítido contraste com o céu noturno
escuro.
Transmissões ao vivo da área mostraram
fontes de rocha derretida saindo de fissuras no
solo, na península de Reykjanes, ao sul da
capital da Islândia, Reykjavik. A atividade
vulcânica não afetou as operações do Aeroporto
de Keflavik, em Reykjavik, que permaneceu
aberto tanto para partidas quanto para
chegadas.
A cidade pesqueira vizinha de Grindavik,
para onde alguns dos quase 4 mil residentes
regressaram depois das últimas erupções, voltou
a ser esvaziada, informou a emissora pública
RUV. Em janeiro, a lava queimou várias casas.
A polícia islandesa disse que declarou
estado de emergência na área e a autoridade da
Defesa Civil enviou um helicóptero para avaliar a
extensão da erupção.
Fonte: Vulcão na Islândia entra em erupção pela
quarta vez | CNN Brasil
Assinale a alternativa que apresente a
classe morfológica da palavra em destaque no
período: “Uma lava laranja brilhante foi
expelida no ar, em um nítido contraste com o
céu noturno escuro”.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Assistente Social
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fiscal Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Enfermeiro |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fisioterapeuta |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Nutricionista |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Psicólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Técnico em Controle Interno |
Q3005730
Português
Assinale a frase abaixo que não exemplifica a substantivação de
um adjetivo.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Assistente Social
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fiscal Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Enfermeiro |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fisioterapeuta |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Nutricionista |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Psicólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Técnico em Controle Interno |
Q3005728
Português
Nas frases abaixo há dois adjetivos sublinhados.
Assinale a frase em que esses adjetivos exercem uma função sintática diferente.
Assinale a frase em que esses adjetivos exercem uma função sintática diferente.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Assistente Social
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fiscal Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Enfermeiro |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fisioterapeuta |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Nutricionista |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Psicólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Técnico em Controle Interno |
Q3005727
Português
As formas de particípio são classificadas, em muitos casos, como
adjetivos.
Assinale a frase em que a forma sublinhada corresponde à de um particípio, sem equivaler a um adjetivo, substantivado ou não.
Assinale a frase em que a forma sublinhada corresponde à de um particípio, sem equivaler a um adjetivo, substantivado ou não.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Assistente Social
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fiscal Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Enfermeiro |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fisioterapeuta |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Nutricionista |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Psicólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Técnico em Controle Interno |
Q3005725
Português
Assinale a frase abaixo em que o vocábulo melhor mostra uma
classe gramatical diferente das demais.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Assistente Social
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fiscal Ambiental |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Enfermeiro |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fisioterapeuta |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Nutricionista |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Psicólogo |
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Técnico em Controle Interno |
Q3005724
Português
As frases abaixo falam de um aspecto da arte de escrever.
Assinale a opção em que esse aspecto não está corretamente identificado.
Assinale a opção em que esse aspecto não está corretamente identificado.
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