Questões de Concurso Comentadas sobre divisões da linguística em linguística

Foram encontradas 194 questões

Q2403267 Linguística
“Essa abordagem caracteriza-se, a grosso modo, por conceber a língua como um instrumento de interação social e por buscar, nas situações comunicativas, explicações para os fatos linguísticos. A autora apresenta duas premissas basilares para essa visão de língua:

I. a língua desempenha funções que são externas ao sistema linguístico;
II. as funções externas influenciam a organização interna desse sistema.”

Edvaldo Balduíno Bispo (UFRN/UFF/FAPERJ) 1 Fernando da Silva Cordeiro (UFERSA) 2 Nedja Lima de Lucena (UFRN)3 Revista do GELNE, v. 24, número 1, 2022


Ao longo do século XX, surgiram as principais correntes linguísticas que hoje são estudadas com mais afinco. A explicação acima caracteriza uma dessas teorias, que pode ser classificada como
Alternativas
Q2381013 Linguística
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença entre " estrutura lexical” e "estrutura sintática".
Alternativas
Q2381012 Linguística
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença entre "análise de textos" e "revisão de textos".
Alternativas
Q2359477 Linguística
Nos estudos linguísticos, joão wanderlei geraldi ([1984] 1991) apresenta a linguagem na forma de três concepções. Marque a alternativa correta que as indique:  
Alternativas
Q3892782 Linguística
À MARGEM DE UM SONHO

(1º§) Lá se vai uma estória.

(2º§) Menino, magricelo e desdentado, reclamava da encurvada chatice em volta. Ninguém o ouvia, por estarem ocupados com a mesmice de sempre: juros bancários exorbitantes, dívidas vergonhosas, empréstimos. Lengalengas de barbas espessas – geração em geração. Velhacas!

(3º§) Apareceu um sujeitinho de meia idade, simpático, a oferecer uma viagem e tanto: ao reino unido do Sonho. Pedia segredo absoluto, bagagem só de mão, muita delicadeza. Os daqui seriam avisados a não se preocuparem com nada, esperança trotava manso. De trem o percurso, um alerta de vez em quando, céus e céus. Alegria. Marota a moçoila – mãos dadas com o sujeitinho ainda de meia idade.

(4º§) Largada a partida de manhã, névoa negra a esconder o trem das delícias – ao todo eram seis os viajantes. Paisagens, alaranjadas rubras rosáceas, desenhando vales e montanhas comoventes, natureza íntima. 
Menino, confortavelzinho, se perguntava o porquê da escolha, mal acreditando no que escolhera. Atribui às repetidas orações, rezas repletas de fé, a todos os santos. Todinhos. Não queria a ralha descontente de alguém.

(5º§) Com tamanhas interrogações adormeceu o menino, sonhando com o raro voo dos anjos rumo ao irreverente lago dos santos. Assustouse lago? Irreverente? Anjos? Novas e milhares de incertezas povoaram-lhe a cabeçola, crescia e crescia de tamanho, ocupando, gratuito, o assento inteiro da locomotiva. Menino, (lhe eram oferecidas revistas aos montes, para que nada escapasse aos tediosos olhos.)

(6º§) No caudaloso lago, surge uma neguinha, ares de donzela, a lançar o seminu corpo num canto enfeitiçado pelos santos. Quem diria, “o pecado não mora ao lado”, nem debaixo da mesa, tampouco na lousa mágica. Menino – exausto com inúmeras magias, oxalá um tediozinho, saudades.

(7º§) E o senhor de meia idade? Sumira? Sonhara com as revistas ou não?

(8º§) Canto do lago guardava um mistério e um tesouro – cisnes brincalhões a trancafiar as esguias neguinhas de caracóis trançados. Bonitíssimos. Menino louco de vontade em possuí-las, embora não mais o peito franzino, por um viés homem. Chaves só com os santos, infinitos em número, com qual deles? Realidade maldita? Mais vale um feitiço na alma do que dois dedos de prosa. Perderam-se os anéis.

(9º§) Menino jurou ao primeiro santo da pecaminosa fila, um majestoso anel de jade, extraído da terra. Imaginava e acontecia. Modelando com farta paixão a cobiça. Nos sonhos as ideias ganham, ternas e ferrenhas.

(10º§) Apesar das profundas olheiras, menino insistia na viagem lá atrás, desconhecendo, talvez, a estrada de volta. Ou não. O primeiro santo acenou um suplício: numa linguagem oblíqua, requisitava simples perdão. Foi-se uma estória...

(AMBRÓSIO, Ana Lia Vianna. Escritora. Jornal A Tarde Salvador. Bahia) – (Adaptado)
Em conformidade com o conteúdo programático do Edital deste certame, analise a informação seguinte:

“É a ciência que se dedica ao estudo do significado e à interpretação dos significados das palavras, frases ou expressões dentro de um contexto específico. Na sua abrangência, contempla estudos de: Denotação; Conotação. Sinonímia. Antonímia. Hiperônimo. Hipônimo. Homonímia. Paronímia. Polissemia. Ambiguidade. Também representa uma parte da gramática que se relaciona outro campo da linguística - a “Sintaxe”.

A informação contém elementos que identificam o conceito de:
Alternativas
Q3667970 Linguística
Fonética e fonologia são áreas interligadas que objetivam estudar os sons das línguas. De acordo com Cagliari (2002), a fonética descreve os sons, explicitando quais mecanismos e processos de produção de fala estão envolvidos em um determinado segmento da cadeia sonora da fala.
Fonte: KARNOPP, Lodenir B. Fonética e fonologia. Florianópolis: UFSC, 2006.
Qual a área da fonética que estuda a produção da fala? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3641602 Linguística
De acordo com Brito (2010), são considerados empréstimos linguísticos lexicais os seguintes sinais:
Alternativas
Q3613539 Linguística
Considerando a importância da Fonética no estudo da linguagem e sua aplicação no Alfabeto Fonético Internacional (AFI), analise as seguintes afirmações sobre a Fonética e o AFI:
(__)A Fonética é uma disciplina que estuda exclusivamente a escrita das palavras, sem se preocupar com a pronúncia e as características articulatórias dos sons da fala.
(__)O Alfabeto Fonético Internacional (AFI) é uma ferramenta que permite a transcrição detalhada e precisa da pronúncia dos sons em diferentes idiomas.
(__)O AFI é usado apenas em contextos acadêmicos e não tem aplicabilidade prática na aprendizagem de línguas ou no ensino de alfabetização.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas. Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3610821 Linguística
Com relação a Fonética, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3610807 Linguística
Assinale a alternativa que apresenta a principal diferença entre fonemas consoantes sonoras e consoantes surdas:
Alternativas
Q3592642 Linguística
A Fonoaudiologia e a Linguística possuem em comum o estudo da Linguagem e suas manifestações, e para tal, didaticamente essas capacidades foram divididas em níveis linguísticos. De acordo com as alternativas a seguir, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3591444 Linguística
"São fenômenos derivados das disposições hierárquicas de classificação próprias do sistema lexical. Há significados que pelo seu domínio semântico englobam outros significados menos abrangentes."(José Luiz Fiorin). O conceito relaciona-se à:         
Alternativas
Q3556095 Linguística
Which linguistic aspect is primarily concerned with the study of word formation and the structure of words in the English language?
Alternativas
Q3550688 Linguística
A área investigativa dentro dos estudos linguísticos, chamada de Sintaxe, envolve estudos com foco no(a): 
Alternativas
Q3475089 Linguística
As técnicas de comunicação compreendem uma gama expressiva de atuação que possui focos diferentes de intervenção. No caso das técnicas fonéticas, qual seria a técnica empregada para evitar que as intervenções na voz ocorram sempre num único registro?
Alternativas
Q2347975 Linguística

Analise o seguinte período: “A TV digital ainda não chegou em parte do interior do país.”


Assinale a alternativa que indique um marcador de pressuposição. 

Alternativas
Q2346628 Linguística
No domínio gramatical, o funcionamento do sistema linguístico refere-se à:
Alternativas
Q2289037 Linguística
As frases a seguir exemplificam o campo semântico da religião, à exceção de uma. Assinale-a. 
Alternativas
Q2130798 Linguística
Como as vogais e as consoantes se diferem acusticamente?
Alternativas
Respostas
141: C
142: A
143: B
144: B
145: D
146: D
147: C
148: B
149: D
150: D
151: C
152: B
153: D
154: D
155: C
156: B
157: A
158: C
159: A
160: B