Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta sobre conceitos e características da Libras.

( ) A Língua de Sinais é um elemento crucial na construção da identidade surda, desempenhando um papel central na expressão cultural e na coesão da comunidade surda.

( ) A Língua de Sinais possui um sistema linguístico completo, com sua própria gramática, regras morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas.

( ) A Língua de Sinais é uma linguagem gestualizada circunscrita, em amplitude ou em conceitos linguísticos que permitem aos sujeitos surdos expressarem de forma constrita uma gama de conceitos linguísticos.

( ) A Língua de Sinais é, com frequência, erroneamente percebida como desprovida de base conceitual e gramatical, carecendo dos fundamentos presentes em outras línguas naturais de diferentes culturas.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Sobre a filosofia do bilinguismo, complete as lacunas do texto a seguir, com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.

A adesão do bilinguismo corresponde à concepção _____________ de sujeito surdo e de surdez; tal abordagem tem como pressuposto básico que o surdo deve adquirir, como primeira, a _____________, considerada sua língua natural, e como segunda, a _____________ de seu país, onde os surdos formam uma comunidade _____________ minoritária, que utiliza e compartilha uma língua, valores, hábitos culturais e modos de socialização próprios; com isso, a surdez passa a ser vista e concebida como _____________ e não como _____________.

PALAVRAS:

Ideológica - língua gestual - língua portuguesa - cultural - sistemática – diferença - antropológica - língua de sinais -língua oficial - identitária - deficiência – doença - socioantropológica - língua oral - linguística - diferença - humanista - Libras - terapêutica.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:

O intérprete educacional desempenha um papel crucial na facilitação da comunicação entre alunos surdos e professores ou colegas ouvintes em ambientes educacionais. Sua principal responsabilidade é garantir que o aluno surdo tenha pleno acesso à informação e participação nas atividades escolares. Sobre o intérprete educacional assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações a seguir:

I. Em qualquer sala de aula, o professor é a figura que tem autoridade absoluta, porém, com a presença do intérprete de Libras, essa autoridade passa a ser de ambos;

II. Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantirem o direito dos alunos de manter as informações confidenciais;

III. Os intérpretes têm o direito de serem auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas que garantem a qualidade da sua atuação durante as aulas.

IV. Deve-se considerar que o intérprete é o único elemento que garantirá a acessibilidade ao surdo.

V. Recomenda-se que os intérpretes de língua de sinais da área da educação redirecionem os questionamentos dos alunos surdos ao professor, pois desta forma, o intérprete caracteriza o seu papel na intermediação, mesmo quando este papel é alargado.

Assinale a alternativa correta:

O Tradutor Intérprete de Língua de Sinais (TILS) atua na mediação da comunicação entre surdos e ouvintes, garantindo eficácia na transmissão das mensagens. Além de traduzir a língua de sinais para a língua oral e vice-versa, é responsável pela confidencialidade e imparcialidade, seguindo o código de ética profissional. Sobre o código de ética do intérprete, é correto afirmar que:

A educação bilíngue para surdos é um modelo educacional que reconhece e valoriza a língua de sinais como primeira língua e a língua oral como segunda língua. Sobre o bilinguismo é INCORRETO afirmar que:

Conforme a Lei 12.319/2010, sobre tradutor, o intérprete e o guia-intérprete e o exercício da profissão, preencha as proposições colocando (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve exercer uma atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve zelar pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, interpretar ou guia-interpretar;

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve apresentar uma postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional;

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve ter respeito e conhecimento das especificidades da comunidade surda.

Considerando a Lei 12.319/2010, sobre as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:

( ) Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

( ) Não é atribuição, conforme a lei 12.319/2010, atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

( ) Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

( ) Não é atribuição, conforme a lei 12.319/2010, prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

Assinale a alternativa correta:

Sobre o exercício da profissão de tradutor, intérprete e guia intérprete é privativo de:

I. Conforme a Lei 12.319/2010, diplomado em curso de educação profissional técnica de nível médio em Tradução e Interpretação em Linguagem Brasileira de Sinais e Sistema Braille.

II. Conforme a Lei 12.319/2010, diplomado em curso superior de bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras — Língua Portuguesa, em Letras com Habilitação em Tradução e Interpretação em Libras ou em Letras — Libras.

III. Conforme a Lei 12.319/2010, diplomado em outras áreas de conhecimento, desde que possua diploma de cursos de extensão, de formação continuada ou de especialização, com carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, e que tenha sido aprovado em exame de proficiência em tradução e interpretação em Libras — Língua Portuguesa.

Marque a opção correta:

Considerando a Lei 12.319/2010 que dispõe sobre a profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras):

I. O Guia-intérprete é o profissional que domina, no mínimo, uma das formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas.

II. O exercício da atividade do profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras — Língua Portuguesa deve ser realizada apenas para o trabalho com pessoas surdocegas.

III. O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 2 (duas) línguas, não sendo de maneira simultânea ou consecutiva.

Marque a opção correta:

Considerando a Lei 12.319/2010, assinale a opção correta:

A Língua Brasileira de Sinais (Libras), assim como as línguas orais, apresenta uma estrutura gramatical complexa, com níveis de fonética, fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. Sobre a morfologia, é correto afirmar que:

Analise as afirmações sobre a história, cultura e identidade da comunidade surda e indique a resposta correta.

I. A história da comunidade surda remonta há séculos, com registros de comunidades de surdos e sistemas de comunicação gestual em várias culturas ao redor do mundo.

II. A identidade surda vai além da condição física de não poder ouvir, abrangendo uma sensação de pertencimento a uma comunidade cultural com uma língua e valores compartilhados.

III. A Língua de Sinais é uma parte fundamental da cultura surda, sendo uma língua visual e gestual completa. Entretanto, a língua de sinais ainda não possui um sistema de escrita, ou seja, é uma língua ágrafa.

IV. No Brasil, a educação de surdos iniciou no ano de 1855, com a vinda de Ernest Huet, a pedido de D. Pedro II. Huet foi o fundador da primeira escola para surdos do Brasil.

V. A primeira escola de surdos do mundo foi fundada em Paris, pelo linguista William Stokoe. Nessa escola, priorizava-se o uso do método oral.

Marque a alternativa que apresenta as afirmações verdadeiras:

Em um ambiente educacional inclusivo, o intérprete de Libras desempenha um papel crucial na comunicação e no ensino interdisciplinar para alunos surdos. Considere as seguintes afirmações sobre a função do intérprete de Libras:
I.O intérprete de Libras deve adaptar sua tradução para conectar conceitos de diferentes disciplinas, promovendo uma melhor compreensão interdisciplinar.
II.A responsabilidade principal do intérprete de Libras é garantir a precisão linguística da tradução, sem se envolver na explicação de contextos ou na ligação entre diferentes áreas do conhecimento.
III.Integrar conhecimentos de diversas áreas é crucial no papel do intérprete de Libras, pois ajuda os alunos surdos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e aplicação prática dos conceitos aprendidos.
Assinale a alternativa correta

Considerando as necessidades específicas de alunos surdos e os desafios enfrentados por educadores na avaliação de sua aprendizagem, analise as seguintes afirmações e assinale a correta: 

As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora na escola especial de surdos. Existem três tendências educacionais, e uma delas considera as características da pessoa com surdez e utiliza todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos, assim como o uso do Português Sinalizado. Entretanto, os resultados obtidos com essa tendência educacional são questionáveis quando se observam as pessoas com surdez frente aos desafios da vida cotidiana. A linguagem gestual visual, os textos orais, os textos escritos e as interações sociais que a caracterizam parecem não possibilitar um desenvolvimento satisfatório. Esses alunos continuam segregados, permanecendo agrupados pela deficiência, marginalizados, excluídos do contexto maior da sociedade.
O texto refere-se

Sobre o ato tradutório em Libras, usando aspectos da visualidade, qual alternativa melhor explica a Teoria da Transcriação?

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Libras é oferecido para alunos surdos. Ele orienta os conteúdos curriculares da sala de aula regular e ocorre preferencialmente no contra turno. O objetivo é promover a inclusão dos alunos surdos no cotidiano escolar, especialmente na sala de aula, por meio de parceria com os professores regulares.
Sobre o assunto, a afirmativa correta é:

Em uma escola bilíngue para surdos, um novo professor de Libras é contratado. Ele observa que, embora a Libras seja a primeira língua dos alunos surdos, alguns colegas ainda insistem em usar o português oral como principal meio de comunicação em sala. De acordo com a história da Libras no Brasil, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:
I.A Libras foi estruturada no Brasil a partir do século XIX e inspirou-se no modelo francês.
II.A Libras foi reconhecida oficialmente como língua no Brasil em 2002, durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
III.A Libras é uma língua que possui uma estrutura gramatical semelhante ao português oral.
Assinale a alternativa correta:

Leia as assertivas seguintes e assinale a alternativa com os modelos narrativos da alteridade surda (SKLIAR, 2000), referentes aos seguintes conceitos.

I - As narrativas são informadas pelo discurso medicalizado da deficiência e predominam práticas ouvintistas.

II - As narrativas buscam uma realidade de harmonia não conflitiva e predominam práticas do bilinguismo.

Ill - As narrativas são pautadas no discurso da diferença e predominam processos de desouvintização. 

Analise as assertivas sobre o parâmetro do movimento em Libras e marque a alternativa correta:

I - Não se caracteriza pelo deslocamento da mão no espaço na realização de um sinal.

II - É um parâmetro complexo, que pode envolver várias formas e direções, desde os movimentos direcionais no espaço até conjuntos de movimentos do mesmo sinal.

Ill - Os movimentos que as mãos descrevem, no espaço ou sobre o corpo, podem ser em linhas retas, curvas, sinuosas ou circulares, em várias direções e posições.