Questões de Libras para Concurso - Página 49

Q3807925

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Professor Bilíngue - Libras - Edital nº 3.022 |

Q3807925 Libras

No âmbito da educação inclusiva de pessoas com surdez, o bilinguismo é compreendido não apenas como domínio de duas línguas, mas como uma proposta pedagógica que valoriza a expressão, o pensamento e a interação em contextos diversos. Assim, segundo a perspectiva apresentada, assinale a alternativa correta:

A

O bilinguismo inclusivo compreende que as diferenças linguísticas são obstáculos à inclusão e, por isso, devem ser minimizadas no ambiente escolar.

B

O bilinguismo inclusivo busca o ensino simultâneo e uniforme da Libras e da Língua Portuguesa, para que o aluno surdo adquira o mesmo nível de proficiência em ambas as línguas.

C

O bilinguismo inclusivo busca o domínio prioritário da Língua Portuguesa, visto que a língua escrita é considerada essencial para o desenvolvimento cognitivo do aluno surdo.

D

O bilinguismo inclusivo valoriza a homogeneização linguística, evitando o contraditório e o ambíguo para garantir a uniformidade na aprendizagem.

E

O bilinguismo inclusivo defende a liberdade de o aluno surdo transitar entre a Libras e a Língua Portuguesa, estimulando sua autonomia expressiva, o desenvolvimento perceptivo-cognitivo e a convivência em um ambiente escolar plural e desafiador.

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Q3807924

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Professor Bilíngue - Libras - Edital nº 3.022 |

Q3807924 Libras

De acordo com as diretrizes para a inclusão de estudantes com deficiência auditiva, as adaptações curriculares envolvem diferentes dimensões do processo educativo. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa o foco dessas adaptações:

A

As adaptações de currículo devem priorizar apenas a instalação de mobiliário e equipamentos específicos, não sendo necessário modificar práticas pedagógicas, pois o conteúdo permanece o mesmo.

B

O uso da Libras deve ser considerado um recurso complementar e opcional, uma vez que o foco principal da inclusão é o desenvolvimento da oralização e da leitura labial.

C

As adaptações de currículo incluem a criação de condições físicas e materiais acessíveis, a promoção de interações comunicativas adequadas, especialmente por meio da Libras e a utilização de recursos como próteses auditivas, softwares educativos e materiais visuais adaptados.

D

As adaptações curriculares envolvem a garantia de acessibilidade por meio de condições físicas e materiais adequadas, o incentivo a interações comunicativas eficazes com ênfase no uso exclusivo da Língua Portuguesa, além da incorporação de recursos, como próteses auditivas e softwares educacionais.

E

As adaptações curriculares restringem-se à tradução dos conteúdos orais para a língua escrita, pois o principal objetivo é garantir que o aluno acompanhe o mesmo currículo dos colegas sem alterações metodológicas.

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Q3807052

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |

Q3807052 Libras

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) de estudantes com surdez deve fundamentar-se na perspectiva bilíngue. Sobre as especificidades do AEE − Surdez, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O principal objetivo do AEE no ensino da Língua Portuguesa para o estudante surdo é o desenvolvimento da modalidade escrita (L2), utilizando a Libras como ponte linguística para a compreensão dos conceitos.

(__) A atuação do Professor do AEE-Surdez/DA deve se restringir ao trabalho com os conteúdos curriculares em atraso, sendo vedada a oferta de ensino da Libras como L1, que é função exclusiva do professor de sala regular.

(__) A avaliação no AEE para estudantes surdos deve ser processual, qualitativa e focada na identificação das necessidades de recursos e na proficiência tanto em Libras quanto em Língua Portuguesa Escrita.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − V − F.

C

V − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3807048

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |

Q3807048 Libras

Compreender o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na área da surdez significa reconhecer que esse serviço vai além da simples execução de conteúdos planejados e programados pelos professores. Sobre as especificidades do AEE − Surdez/DA, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O AEE é ambiente propício de aprendizagem para o estudante surdo/DA e um espaço educacional que deve ser bilíngue.

(__) O AEE para o ensino da Língua Portuguesa deve promover a leitura, a interpretação e a produção de textos escritos.

(__) O AEE de Libras oportunizará ao estudante o acesso à sua primeira língua, no caso, a Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − F − V.

C

F − F − V.

D

F − V − F.

E

V − V − F.

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Q3807046

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |

Q3807046 Libras

É imprescindível que o profissional do AEE do estudante com surdez e o professor de Libras fiquem atentos, procurando saber se o estudante surdo está se apropriando da Libras, acompanhando e observando os estágios de aquisição da língua, os quais a criança surda percorre. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os estágios de aquisição da Libras às suas características:

Primeira coluna: estágios de aquisição da Libras
1.Estágio de um sinal
2.Estágio das primeiras combinações
3.Estágio das múltiplas combinações

Segunda coluna: características dos estágios de aquisição da Libras
(__) Quando o estudante utiliza dois sinais para se expressar − pode ser a combinação de sujeito mais verbo ou verbo mais objeto.
(__) Quando o estudante, ao utilizar um sinal, expressa seu pensamento.
(__) O estudante se expressa utilizando três sinais ou mais, com o intuito de se fazer entender.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 1 − 2.

B

2 − 1 − 3.

C

3 − 2 − 1.

D

1 − 2 − 3.

E

2 − 3 − 1.

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Q3807044

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |

Q3807044 Libras

O ensino da Língua de Sinais (L1) e da Língua Portuguesa (L2) no Atendimento Educacional Especializado (AEE) envolve diferentes profissionais e abordagens. Sobre esse processo de ensino no AEE, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A aprendizagem da L2 nesse serviço está vinculada à aprendizagem da Libras e vice-versa.

(__) A aquisição da modalidade oral da língua portuguesa pelo estudante surdo/deficiente auditivo não é objetivo do AEE.

(__) Um profissional da fonoaudiologia, alocado no AEE, traçará um programa terapêutico que possibilite a aquisição da modalidade oral da língua portuguesa por parte do estudante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − V − F.

C

F − F − V.

D

V − F − F.

E

V − V − F.

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Q3807043

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |

Q3807043 Libras

As Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021) preconiza que o AEE de estudantes com surdez tem como objetivo geral promover o ensino e a aprendizagem da Libras e da Língua Portuguesa numa abordagem pedagógica que respeite a experiência visual e linguística do sujeito surdo ou DA. Considerando os objetivos específicos do AEE de estudantes com surdez, analise as sentenças a seguir:

I. Ofertar o ensino em Libras.

II. Promover a aquisição da Libras.

III. Oportunizar o aprendizado da língua portuguesa na modalidade oral.

É correto o que se apresenta em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q3807029

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Atendimento Educacional Especializado/Misto - Edital nº 3.021 |

Q3807029 Libras

O AEE representa um espaço de construção de estratégias pedagógicas acessíveis e de valorização da diversidade. Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) de estudantes com Surdez, analise as afirmações apresentadas a seguir:

I.O professor do AEE de estudantes com surdez não tem como atribuição o ensino de Libras para o estudante com surdez, sendo esta função exclusiva do Intérprete/Tradutor de Libras (TIL), que atua na sala de aula comum.

II.A abordagem bilíngue na educação de surdos considera a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como Primeira Língua (L1) para o desenvolvimento cognitivo e linguístico, e a Língua Portuguesa escrita como Segunda Língua (L2), essencial para a participação social acesso ao currículo.

III.O público-alvo do AEE inclui o estudante com surdez ou deficiência auditiva, e o serviço deve prover recursos e estratégias para garantir sua acessibilidade curricular e comunicacional, inclusive o trabalho com a identidade e cultura surda.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3806312

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806312 Libras

Acerca do contexto histórico do profissional tradutor e intérprete de língua de sinais, é correto afirmar que:

A

No Brasil, por volta dos anos 80, surge a presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos.

B

O primeiro intérprete de Libras do Brasil, Ernest Huet, veio ao Brasil em razão da criação do Instituto Benjamin Constant, no Século XVI.

C

Em âmbito internacional, as primeiras atividades de interpretação em línguas de sinais se deram de forma remunerada, reconhecidas enquanto atividades laborais desde o princípio.

D

A Lei de Libras, na década de 80, ao reconhecer a Libras como meio legal de comunicação, foi muito importante para surgirem novas oportunidades de trabalho para intérpretes.

E

Helen Keller foi a primeira intérprete de Libras do Brasil, após também ter sido a primeira professora de surdos do Brasil.

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Q3806311

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806311 Libras

Na Libras, há os verbos com concordância, ou seja, verbos que se flexionam em pessoa, número e aspecto. Assim, assinale a alternativa que indica um exemplo de verbo de concordância.

A

Aprender

B

Estudar

C

Saber

D

Gostar

E

Dizer

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Q3806310

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806310 Libras

Quadros (2004, p. 75) apresenta algumas propostas de modelo de processamento no ato da tradução e interpretação. Nesta perspectiva, sobre o Modelo Comunicativo, é correto afirmar que:

A

É necessário que o profissional intérprete compreenda as palavras e sinais para expressar adequadamente seus significados.

B

0 aspecto mais importante do processo de tradução e interpretação neste modelo baseia-se nas interações entre os participantes.

C

Neste modelo, o intérprete deve identificar atentamente o contexto, os participantes, os objetivos e a mensagem.

D

0 intérprete não assume qualquer responsabilidade pela interação ou dinâmica de comunicação, assumindo uma posição de mero transmissor.

E

Neste modelo, o intérprete possui autonomia de definir seu papel com base em cada contexto de interação.

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Q3806308

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806308 Libras

No contexto brasileiro, assinale a entidade que foi fundada em 2008 e atualmente tem a função de orientar, apoiar e consolidar as Associações de Tradutores, Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais.

A

Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais – Febrapils.

B

Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos – Feneis.

C

Instituto Nacional de Educação de Surdos – Ines.

D

Centrais de Interpretação de Libras – CIL.

E

Associação dos Tradutores Intérpretes de Língua de Sinais do Pará – ASTILP.

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Q3806307

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806307 Libras

Considerando os termos da Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, é atribuição do profissional tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:

A

Ensinar Língua Portuguesa como segunda língua para os alunos surdos da educação básica matriculados em sua escola de lotação.

B

Ensinar Língua Brasileira de Sinais – Libras, como primeira língua, para os alunos surdos da educação básica matriculados em sua escola de lotação.

C

Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

D

Mediar para o aluno surdo, com parcialidade, as interações pertinentes ao contexto escolar.

E

Auxiliar em contextos de comunicação envolvendo Libras e Língua Portuguesa oral, ausentando-se de contextos que envolvam a Língua Portuguesa escrita.

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Q3806305

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806305 Libras

Nos termos da Lei de Libras, entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras - a forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico

A

de natureza oral-visual, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas ao redor do mundo.

B

de natureza visual-motora, com estrutura gramatical igual à Língua Portuguesa, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

C

de natureza oral-visual, com estrutura gramatical igual à Língua Portuguesa, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

D

de natureza visual-motora, com estrutura gramatical igual à Língua Portuguesa, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas ao redor do mundo.

E

de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

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Q3806303

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Tradutor/Intérprete |

Q3806303 Libras

O Congresso Internacional de Educação para Surdos, realizado em 1880, na cidade de Milão, ficou conhecido por defender que as pessoas surdas deveriam ser educadas por meio

A

das línguas de sinais.

B

do SignWriting.

C

do Bilinguismo.

D

da Comunicação Total.

E

do Método Oral Puro.

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Q3799138

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3799138 Libras

Assinale a alternativa correta, quanto aos termos Comunidade Surda e Cultura Surda, relacionados à Deficiência Auditiva e Surdez.

A

A comunidade surda é aquela que reúne pessoas usuárias da Língua de Sinais como surdos, familiares de surdos, profissionais da área da surdez, (professores, fonoaudiólogos, médicos, psicólogos, pedagogos, etc.).

B

A surdez e a deficiência auditiva devem ser vistas como um grupo linguístico e cultural e não com a falta ou diminuição da audição.

C

Cultura surda é formada por um conjunto de práticas referentes à comunidade surda, como a produção de bens culturais específicos para os surdos e Literatura Surda elaborada por ouvintes.

D

A comunidade surda é aquela que reúne apenas pessoas Surdas e usuárias da Língua de Sinais como familiares de surdos.

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Q3799133

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3799133 Libras

Aponte a assertiva correta, sobre o trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns.

A

No momento do Atendimento Educacional Especializado para o Ensino de Libras na escola comum, os alunos com surdez terão aulas de atividades da vida diária, favorecendo o conhecimento e a aquisição, principalmente de termos específicos. Este trabalhado é realizado pelo professor e/ ou instrutor de Libras, (preferencialmente ouvinte).

B

Deve ser desenvolvido em classes especiais, ou seja, em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. Um período adicional de 3 horas diárias de estudo é indicado para a execução do Atendimento Educacional Especializado.

C

O momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa, no qual são trabalhadas as especificidades dessa língua para pessoas com surdez, é realizado todos os dias para os alunos com surdez, à parte das aulas da turma comum, por uma professora de Língua Portuguesa, graduada nesta área, preferencialmente.

D

O momento do Atendimento Educacional Especializado na escola comum, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares são explicados em libras por um professor, sendo o mesmo preferencialmente ouvinte, é realizado alguns dias da semana , no contraturno.

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Q3798977

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798977 Libras

O Código de Ética da Febrapils tem como princípios definidores para a conduta profissional do TILS e GI, EXCETO:

A

Confidencialidade.

B

Competência Tradutória.

C

Respeito aos envolvidos na profissão.

D

Compromisso pelo desenvolvimento profissional.

E

Coagir Solicitantes e Beneficiários.

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Q3798976

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798976 Libras

Segundo o o Código de Ética da Febrapils, quanto à responsabilidade profissional:
I. Conhecer as diferentes formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas e conhecer as tecnologias assistivas.
II. Ter conhecimento das especificidades atribuídas às pessoas surdocegas, descrever todos os aspectos visuais e auditivos durante o processo de tradução e interpretação e facilitar sua mobilidade.

A

São deveres exclusivos do TILS.

B

São deveres exclusivos do GI.

C

São práticas profissionais obrigatórias do TILS e do GI a qualquer tempo.

D

São deveres obrigatórios do TILS e opcionais ao GI.

E

São práticas profissionais obrigatórias do TILS e do GI, desde que haja tempo hábil para essa preparação.

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Q3798975

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Professor de Libras |

Q3798975 Libras

Conforme o Código de Ética da Febrapils, é de responsabilidade do TILS e do GI:
I. Manterem-se informados e atualizados sobre quaisquer assuntos concernentes à profissão.
II. Buscar formação continuada e aperfeiçoamento profissional.
III. Apresentar-se adequadamente com relação à postura e à aparência.
IV.Utilizar todos os conhecimentos linguísticos, técnicos, científicos, ou outros a seu alcance, para o melhor desempenho de sua função.
V. Solidarizar-se com as iniciativas em favor dos interesses de sua categoria, ainda que não lhe tragam benefício direto.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas II está incorreta.

D

I, II e V estão incorretas.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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