Questões de Libras para Concurso - Página 39

Q3867991

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867991 Libras

De acordo com as implicações éticas na atuação do profissional tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa, complete corretamente o texto a seguir:
Na atuação do tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa, a ética profissional pressupõe que o intérprete preserve ____________, reconheça os limites de sua função e compreenda que a mediação linguística não lhe confere autorização para interferir, de modo pessoal, pedagógico ou ideológico, no discurso do interlocutor, mesmo quando inserido em contextos institucionais marcados por assimetrias de poder.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do texto.

A

neutralidade absoluta e distanciamento social, evitando qualquer envolvimento com a comunidade surda ou com os usuários do serviço de interpretação.

B

fidelidade ao texto-fonte e confidencialidade das informações, reconhecendo-se como mediador linguístico e não como representante discursivo de nenhuma das partes.

C

flexibilidade interpretativa ampla, priorizando sua própria compreensão do conteúdo em detrimento das escolhas linguísticas do emissor original.

D

compromisso prioritário com a instituição contratante, ajustando a interpretação às normas e interesses institucionais vigentes.

E

autonomia discursiva plena, permitindo-se reorganizar, resumir ou reformular o conteúdo interpretado conforme critérios pessoais de clareza comunicativa.

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Q3867990

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867990 Libras

Em relação ao processo histórico do profissional tradutor/intérprete de Libras, considere as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A atuação inicial dos intérpretes de língua de sinais no Brasil esteve vinculada principalmente a contextos religiosos, antes de sua ampliação para outros espaços sociais e institucionais.
(__) O I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, realizado em 1988, organizado pela FENEIS, teve como foco central a regulamentação legal da profissão, culminando na criação imediata de um departamento nacional de intérpretes.
(__) O II Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, ocorrido em 1992, foi marcado pelo fortalecimento da organização profissional dos intérpretes, incluindo a aprovação de um regimento interno e a institucionalização do Departamento Nacional de Intérpretes.
(__) A criação de unidades de intérpretes vinculadas aos escritórios regionais da FENEIS, a partir dos anos 1990, contribuiu para a descentralização das ações e para a ampliação da articulação profissional em diferentes regiões do país.
(__) A homologação da Lei Federal Nº. 10.436, em 24 de abril de 2002, ao reconhecer a Libras como língua das comunidades surdas brasileiras, teve impacto restrito ao campo educacional, não interferindo diretamente na consolidação do mercado de trabalho para intérpretes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – F – V – V

B

V – F – V – V – F

C

F – V – V – V – F

D

F – F – F – F – V

E

V – V – V – F – F

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Q3867989

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867989 Libras

Com base nos estudos sobre a fonologia da Língua Brasileira de Sinais (Libras), considere as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) Na Libras, a alteração de apenas um parâmetro fonológico — como configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação ou expressão não manual — pode resultar em mudança de significado, caracterizando pares mínimos.
(__) As expressões não manuais podem integrar o nível fonológico da Libras quando sua presença ou ausência estabelece contraste de significado lexical ou gramatical, e não apenas efeitos discursivos ou pragmáticos.
(__) A fonologia da Libras organiza-se a partir de unidades mínimas visuais que se combinam de forma simultânea, e não exclusivamente linear, diferindo estruturalmente das línguas orais-auditivas.
(__) O ponto de articulação na Libras refere-se apenas ao local do corpo em que o sinal é produzido, não incluindo o espaço neutro à frente do sinalizador.
(__) A existência de variação fonológica na Libras — como alterações sistemáticas na configuração de mão ou no movimento — é incompatível com a noção de sistema fonológico estável e indica influência direta de fatores extralinguísticos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – V – V – F – F

B

F – V – V – F – V

C

V – F – V – F – F

D

V – V – F – F – V

E

F – F – F – V – V

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Q3867988

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867988 Libras

De acordo com Karin Strobel (2009), existem oito artefatos culturais que ilustram a Cultura Surda e que estão relacionados com os comportamentos e as atitudes de Ser Surdo, de ver, perceber e modificar o mundo. Desse modo, correlacione a COLUNA I de acordo com a COLUNA II, relacionando os artefatos culturais com suas respectivas definições.

Artefato cultural

(__) Experiência visual

(__) Linguístico

(__) Familiar

(__) Literatura Surda

(__) Vida social e esportiva

(__) Artes visuais

(__) Política

(__) Materiais

Definição
(1) Um fator fundamental da cultura surda é o estudo dos aspectos gramaticais da língua de sinais.
(2) Os membros surdos têm comportamentos próprios deles. Em famílias de surdos, todos usam a língua de sinais como língua prioritária do lar.
(3) Este artefato representa a utilização da visão em substituição total à audição, como um meio de comunicação.
(4) Este artefato consiste em inúmeros movimentos e lutas do povo surdo pelos seus direitos.
(5) Este artefato representa a memória das vivências surdas de várias gerações e se traduz em diversos gêneros, como a poesia, a história de surdos, a literatura infantil e as outras manifestações culturais.
(6) Este artefato está relacionado com os instrumentos que auxiliam a acessibilidade da vida cotidiana das pessoas surdas.
(7) Os povos surdos realizam muitas criações visuais que demonstram as suas emoções, as suas histórias, as suas subjetividades e a sua cultura.
(8) Este artefato está relacionado com acontecimentos socioculturais, como as festas, os eventos esportivos, os lazeres e as atividades nas associações de surdos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

7 – 1 – 3 – 2 – 5 – 8 – 4 – 6

B

4 – 2 – 5 – 3 – 1 – 4 – 6 – 8

C

6 – 1– 2 – 3 – 8 – 4 – 7 – 5

D

5 – 3 – 2 – 6 – 1 – 7 – 4 – 8

E

3 – 1 – 2 – 5 – 8 – 7 – 4 – 6

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Q3867987

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867987 Libras

Com base nos estudos de Quadros e Karnopp (2004) sobre a morfologia da Língua Brasileira de Sinais (Libras), é CORRETO afirmar que:

A

Os processos morfológicos da Libras ocorrem exclusivamente de maneira sequencial, por meio da justaposição de morfemas lineares, não sendo admitida a sobreposição simultânea de informações gramaticais em um único sinal.

B

A flexão verbal na Libras limita-se à marcação de tempo cronológico, sendo realizada apenas por sinais lexicais independentes, sem interferência do movimento ou da direção do sinal.

C

A morfologia da Libras caracteriza-se pela possibilidade de expressão simultânea de categorias gramaticais, como aspecto e concordância, mediante alterações sistemáticas no movimento, na orientação e na direção dos sinais no espaço de sinalização.

D

O espaço de sinalização na Libras exerce função apenas pragmática e discursiva, não sendo considerado parte integrante dos mecanismos morfológicos da língua.

E

A Libras não apresenta processos de incorporação morfológica, uma vez que a incorporação é característica exclusiva de línguas orais aglutinantes.

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Q3867986

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867986 Libras

Considerando os aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), é CORRETO afirmar que:

A

As expressões não manuais na Libras possuem função exclusivamente emotiva, não exercendo papel gramatical na marcação de categorias como negação, interrogatividade ou topicalização.

B

Os sinais da Libras são formados por parâmetros linguísticos próprios, como configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressões não manuais, que atuam conjuntamente na construção do significado.

C

A iconicidade presente na Libras impede que ela seja considerada uma língua natural, pois não permite abstrações linguísticas complexas.

D

A ordem dos sinais na Libras é fixa e invariável, não sofrendo influência de fatores discursivos, pragmáticos ou contextuais.

E

Os sinais da Libras são constituídos por cinco parâmetros linguísticos interdependentes, e a alteração em apenas um desses parâmetros não pode resultar em mudança de significado ou em sinais distintos.

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Q3867515

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867515 Libras

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas a seguir.

“Pessoas surdas são aquelas que, por ter ____________, compreendem e interagem com o mundo por meio de ____________, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da ____________.”

A

disartria neurológica – experiências multimodais – escrita alfabética

B

afasia adquirida – experiências táteis – Língua Portuguesa

C

disfonia crônica – experiências auditivas – linguagem oral

D

apraxia de fala – experiências cinestésicas – leitura labial

E

perda auditiva – experiências visuais – Libras

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Q3867512

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867512 Libras

Nos termos do Código de ética do intérprete de Libras., constituem princípios definidores para a conduta profissional do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS) e do Guia-Intérprete (GI) aqueles expressos nas alternativas a seguir, à exceção de uma, que não se encontra em consonância com tal código. Assinale-a.

A

Confidencialidade.

B

Competência Tradutória.

C

Respeito aos envolvidos na profissão.

D

Compromisso pelo desenvolvimento profissional.

E

Neutralidade do profissional, com vedação a qualquer posicionamento ético diante das situações de trabalho.

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Q3867510

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867510 Libras

A Língua Brasileira de Sinais integra a capacidade humana de comunicação e configurase como um fato social da linguagem, constituído por convenções compartilhadas pela comunidade surda, razão pela qual detém o mesmo estatuto linguístico das línguas orais, apresentando:

A

fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática.

B

fonologia, morfologia, sintaxe, prosódia tonal e flexão.

C

sintaxe, semântica, pragmática, declinação nominal e concordância por linear.

D

fonologia, morfologia, semântica, acentuação silábica e flexão por desinências sonoras.

E

entonação melódica vocal, tonicidade silábica, rima fonética e métrica poética.

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Q3867508

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867508 Libras

Os classificadores na Língua Brasileira de Sinais são elementos que integram a estrutura linguística, sendo definidos, do ponto de vista gramatical, como:

A

itens lexicais invariáveis

B

fonemas articulatórios

C

sintagmas nominais

D

morfemas linguísticos

E

marcadores prosódicos

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Q3867506

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867506 Libras

Na organização fonológica da Língua Brasileira de Sinais, determinados elementos estruturais atuam de forma combinada para a constituição dos sinais, sendo responsáveis por contrastes de significado quando um deles é modificado, ainda que os demais se mantenham constantes. Nesse sistema, esses elementos são reconhecidos como parâmetros fonológicos centrais da Libras.

Assinale a alternativa que corresponde a esse conjunto de parâmetros.

A

entonação visual, tonicidade gestual e acento

B

locação, movimento e configuração de mão

C

sílabas manuais, fonemas visuais e morfemas lexicais

D

ritmo do sinal, intensidade do gesto e altura espacial

E

grafemas visuais, letras sinalizadas e palavras escritas

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Q3867502

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867502 Libras

Tendo em conta as diferentes concepções que orientam o trabalho pedagógico com alunos surdos, identifique a alternativa correta:

A

A Língua Portuguesa deve ser priorizada nos anos iniciais, enquanto a Língua de Sinais é utilizada apenas como recurso complementar.

B

A aquisição da linguagem do aluno surdo ocorre de forma espontânea, dispensando mediações pedagógicas específicas no ambiente escolar.

C

A Língua de Sinais é considerada a primeira língua do aluno surdo, e a Língua Portuguesa é aprendida como segunda língua.

D

O domínio da linguagem pelo aluno surdo depende exclusivamente da presença do intérprete de Libras em sala de aula.

E

O processo de aquisição da linguagem do aluno surdo restringe-se ao ambiente familiar, anterior à escolarização.

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Q3867497

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867497 Libras

Analise as afirmativas a seguir e indique “V” para verdadeiro e “F” para falso. São atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:

( ) atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
( ) prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
( ) efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, exceto surdos-cegos, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa;

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

A

V – F – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – F – V

E

V – V – V

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Q3860786

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860786 Libras

Considere as afirmações a seguir sobre a cultura surda e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A cultura surda deve ser compreendida como um conjunto de práticas, valores e formas de expressão que se constituem a partir da experiência visual e da língua de sinais.

(__) A cultura surda é uma versão reduzida ou subordinada da cultura majoritária, carecendo de processos próprios de produção cultural.

(__) A perspectiva multicultural reconhece que cada comunidade possui modos específicos de organizar sua vida, sua história e suas práticas significativas, incluindo a comunidade surda.

(__) A cultura surda não se limita à deficiência auditiva, mas abrange experiências de pertencimento, transmissão linguística e relações sociais compartilhadas entre seus membros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F − F.

B

V − F − V − V.

C

F − V − V − F.

D

V − F − F − V.

E

F − F − V − F.

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Q3860784

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860784 Libras

As práticas de leitura em segunda língua (L2) voltadas para aprendizes surdos, especialmente nos níveis iniciais, apoiam-se na compreensão de que a leitura de imagens atua como elemento desencadeador de processos inferenciais sobre a palavra escrita. Nesse contexto, a mediação sinalizada realizada pelo professor organiza-se em torno de três dimensões: visualidade, intertextualidade e paratextualidade, de modo a orientar o olhar do estudante surdo na construção coletiva do sentido antes da leitura individual. Considerando esse panorama, assinale a alternativa que corresponde a um princípio metodológico coerente com o que afirma o enunciado:

A

Propor a leitura silenciosa e individual do texto antes de qualquer discussão, a fim de evitar interferências externas que possam prejudicar o processamento linguístico em L2.

B

Evitar o uso de elementos visuais, pois estes podem criar dependência e dificultar o desenvolvimento da leitura alfabética em L2.

C

Priorizar explicações gramaticais detalhadas sobre a estrutura da língua portuguesa, já que o domínio metalinguístico antecede a interpretação de textos em L2.

D

Utilizar perguntas orientadoras baseadas em imagens e pistas textuais para diagnosticar o conhecimento prévio dos aprendizes, favorecendo inferências que serão aprofundadas coletivamente.

E

Reduzir a participação do professor na mediação, permitindo que o aluno surdo desenvolva autonomia exclusivamente por meio da exposição direta ao texto escrito.

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Q3860783

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860783 Libras

A variação linguística na Libras, especialmente a variação lexical, está relacionada a diferentes fatores que influenciam a forma como os sinais são produzidos e compreendidos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

A variação linguística em Libras é considerada simples, pois depende apenas da aquisição precoce da língua de sinais, sem relação com aspectos culturais ou políticos.

B

A variação lexical em Libras compromete a padronização da língua e dificulta a comunicação entre surdos de diferentes regiões.

C

O estudo da variação linguística em Libras deve se restringir à comparação de sinais diferentes usados em regiões distintas, pois isso já garante diversidade e enriquecimento do vocabulário.

D

A variação lexical pode estar ligada a fatores regionais e sociais, como escolaridade, idade, religião, identidade sexual e até mesmo ao período de início da exposição à língua de sinais.

E

A variação lexical na Libras ocorre apenas por fatores geográficos, já que os aspectos sociais não interferem na produção dos sinais.

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Q3860782

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860782 Libras

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua de modalidade visuoespacial que se estrutura a partir de parâmetros fonológicos específicos, cuja combinação permite a produção e diferenciação dos sinais. Considerando os aspectos da gramática da Libras, analise as afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Uma mesma configuração de mão pode ser usada para representar diferentes sinais, pois sua interpretação depende da combinação com outros parâmetros, como localização, movimento, orientação e expressões não manuais.

(__) A locação corresponde às áreas do corpo ou ao espaço neutro em frente ao corpo onde os sinais são articulados, podendo envolver regiões como cabeça, tronco, braços, ombros ou mãos.

(__) O movimento é considerado um parâmetro fonológico da Libras, envolvendo diferentes formas e direções realizadas pelas mãos.

(__) A orientação da palma da mão não é considerada parâmetro relevante na Libras, já que não interfere na distinção entre sinais.

(__) As expressões não manuais desempenham dois papéis fundamentais: diferenciar itens lexicais (como pronomes, partículas negativas, advérbios, grau ou aspecto) e marcar construções sintáticas (como interrogativas, exclamativas, orações relativas, concordância e foco).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V − V − F.

B

V − F − F − F − F.

C

V − V − V − F − V.

D

F − V − F − V − V.

E

F − V − V − F − F.

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Q3860780

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860780 Libras

A avaliação educacional de alunos surdos é atravessada por relações de poder e saber que influenciam sua prática. Nesse contexto, considera-se que os processos avaliativos não podem ser vistos como neutros ou meramente técnicos, mas precisam reconhecer as diferenças linguísticas e culturais das comunidades surdas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação do aluno surdo pode ser concebida como extensão dos modelos aplicados a ouvintes, desde que acrescida de recursos visuais e intérpretes de Libras, dispensando a necessidade de repensar os fundamentos do processo avaliativo.

B

A avaliação deve privilegiar o desempenho acadêmico formal, considerando aspectos cognitivos e linguísticos, mas relegando a segundo plano elementos identitários e culturais, que podem ser tratados em outras instâncias pedagógicas.

C

A avaliação é um processo técnico que, embora reconheça a diversidade cultural, deve priorizar a objetividade e a mensuração padronizada, evitando que fatores sociais ou linguísticos interfiram nos resultados.

D

A avaliação deve respeitar as diferenças linguísticas e culturais dos alunos surdos, reconhecendo que não pode ser totalmente desvinculada das relações de poder e saber que permeiam o processo escolar.

E

A avaliação deve buscar critérios comuns de desempenho, mas adaptados às especificidades linguísticas e culturais dos surdos, de modo a garantir comparabilidade entre todos os estudantes sem ignorar suas diferenças.

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Q3860779

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860779 Libras

A iconicidade é um aspecto frequentemente associado às Línguas de Sinais, mas os estudos linguísticos contemporâneos mostram que ela não é exclusiva desse tipo de língua e tampouco elimina a arbitrariedade dos sistemas linguísticos. Considerando esse tema, assinale a alternativa correta:

A

As línguas de sinais são fundamentalmente icônicas, motivo pelo qual não apresentam processos de abstração ou convencionalização em sua estrutura fonológica.

B

A iconicidade está presente tanto em línguas de sinais quanto em línguas orais, coexistindo com a arbitrariedade, e representa apenas um dos aspectos do funcionamento linguístico dessas línguas.

C

Diferentemente das línguas de sinais, as línguas orais são inteiramente arbitrárias e não apresentam qualquer relação motivada entre forma e significado.

D

A iconicidade, por ser predominante nas línguas de sinais, elimina a necessidade de convenção social, tornando os sinais representações diretas de imagens mentais.

E

A iconicidade nos sinais é universal e idêntica entre todas as línguas de sinais, já que deriva da relação direta entre a forma manual e a realidade representada.

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Q3860778

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Libras |

Q3860778 Libras

As brincadeiras, jogos e manifestações culturais surdas desempenham papel fundamental na apropriação da Libras pelas crianças. Considerando os estudos sobre ludicidade e educação bilíngue na infância, assinale a alternativa correta:

A

O desenvolvimento linguístico das crianças surdas depende do contato precoce com a Libras, mas pode ser garantido mesmo em ambientes pouco estimulantes, desde que haja acompanhamento individualizado posterior.

B

A ludicidade, interligada à arte, à imaginação e à cultura, favorece o desenvolvimento linguístico das crianças surdas, sendo essencial que professores bilíngues tenham formação adequada sobre Libras, desenvolvimento infantil e o brincar.

C

As brincadeiras e jogos podem ser utilizados como recursos pedagógicos complementares, mas não constituem práticas centrais para a aquisição da Libras, já que o foco principal deve estar no ensino formal da língua.

D

A educação bilíngue na infância deve integrar atividades culturais e lúdicas, mas estas devem ser restritas a momentos extracurriculares, evitando interferir na estrutura curricular voltada ao ensino sistematizado da Libras.

E

As atividades de leitura, narração e brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento cognitivo, mas não são consideradas experiências privilegiadas na educação infantil, pois sua eficácia depende exclusivamente da mediação de intérpretes.

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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