Questões de Libras para Concurso - Página 306

Q1254523

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254523 Libras

As glosas estão muito presentes nos processos tradutórios que envolvem as Línguas de Sinais. De acordo com McCleary, Viotti e Leite (2010), entende-se por glosa:

A

Sistema de escrita de sinais semelhantes ao Signwriting.

B

Anotações escritas que servem de auxílio no processo tradutório.

C

Notas explicativas que podem aparecer no corpo do texto ou no final, esclarecendo informações.

D

Sistema em que uma palavra em inglês (ou em outra língua oral) é grafada em maiúscula como representação do sinal manual com sentido equivalente.

E

Informações adicionais que têm como objetivo deixar claro no texto de chegada informações culturais do texto de partida.

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Q1254522

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254522 Libras

[...] tem sua experiência cultural e linguística (em língua de sinais) e tem capacidade para formar-se como intérprete ou tradutor para atuar com uma língua de sinais estrangeira para a Libras e vice-versa, com a Libras para o português oral (caso o sujeito surdo seja oralizado) e traduzir de português para a Libras por meio de videogravação (SILVEIRA, 2017, p. 14).
No trecho acima, a autora refere-se ao profissional:

A

Intérprete de Libras

B

Intérprete surdo

C

Intérprete ouvinte

D

Intérprete de conferência

E

Intérprete educacional

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Q1254521

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254521 Libras

O artigo 5º do Código de Conduta e Ética da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS) discorre sobre os princípios definidores para a conduta profissional do TILS e GI (Guia Intérprete), que são:

I. Confidencialidade;

II. Competência Tradutória;

III. Respeito ao contratante do serviço;

IV. Compromisso pelo desenvolvimento profissional.

Estão corretos os itens:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1254519

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254519 Libras

A ''modalidade'' de uma língua pode ser definida como sendo os sistemas físicos ou biológicos de transmissão por meio dos quais a fonética de uma língua se realiza. Existem sistemas diferentes de produção e percepção (McBURNEY, 2004), assim, a tradução intermodal pode ser exemplificada por:

A

uma tradução da Língua Portuguesa na modalidade oral para a Língua Portuguesa na modalidade escrita.

B

uma tradução da Libras para a escrita de sinais.

C

uma tradução da Língua Portuguesa para o Inglês.

D

uma tradução de uma língua oral para uma língua de sinais e vice-versa.

E

uma tradução da Língua de Sinais Francesa para a Libras.

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Q1254518

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254518 Libras

De acordo com a FEBRAPILS (Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais), por definição, o Tradutor Intérprete de Língua de Sinais (TILS) é aquele profissional que:

A

Traduz e/ou interpreta de uma dada língua oral para a língua de sinais, em quaisquer modalidades que se apresentar.

B

Traduz e/ou interpreta de uma dada língua de sinais para a língua oral, ou vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentar.

C

Traduz e/ou interpreta de uma dada língua de sinais para outra língua de sinais ou para a língua oral, ou vice-versa, na modalidade escrita.

D

Traduz e/ou interpreta de uma dada língua de sinais para outra língua de sinais ou para a língua oral, ou vice-versa, na modalidade oral.

E

Traduz e/ou interpreta de uma dada língua de sinais para outra língua de sinais ou para a língua oral, ou vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentar.

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Q1254517

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254517 Libras

Sendo a literatura surda um artefato cultural da comunidade surda, o ritmo presente nas poesias em Língua de Sinais pode ser descrito como:

A

ênfase no ponto de articulação, ênfase no movimento, tamanho do movimento e duração do movimento.

B

ênfase na suspensão, ênfase no movimento, tamanho do movimento e duração do movimento.

C

ênfase na trajetória do movimento, ênfase no movimento, tamanho do movimento e duração do movimento.

D

Não há ritmo nas poesias em Língua de Sinais devido à modalidade da língua.

E

O ritmo só pode ser descrito nas traduções da Língua Portuguesa e Libras.

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Q1254516

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254516 Libras

Considerando-se o intenso esforço cognitivo ocasionado por longos períodos de interpretação e guia-interpretação, o número de omissões pode aumentar e a perda da capacidade de se automonitorar e produzir ficam prejudicadas. Assim, para atividades que demandam complexidade de interpretação e guia-interpretação, orienta-se:

A

Trabalho individual, por até 04 horas de duração.

B

Trabalho em equipe, com revezamento de profissionais a cada hora.

C

Trabalho individual, com intervalo para repouso a cada 15 minutos.

D

Trabalho em equipe, sendo um profissional para cada quatro horas.

E

Trabalho em equipe, com revezamento a cada 20-30 minutos.

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Q1254515

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254515 Libras

Considerando o par linguístico Língua Portuguesa – Libras na tradução, ambas na modalidade oral, pode-se classificar esta tradução como:

A

intralingual e intersemiótica.

B

intermodal e intersemiótica.

C

interlingual e intralingual.

D

interlingual e intermodal.

E

intralingual e intermodal.

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Q1254514

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254514 Libras

De acordo com Silva (2014), os cinco indicadores de formalidade em vídeos traduzidos para Libras são:

A

Espaço de sinalização, velocidade de sinalização, soletrações manuais, expressões faciais e orientação de mãos.

B

Espaço de sinalização, velocidade de sinalização, soletrações manuais, expressões faciais e parâmetros totalmente articulados.

C

Espaço de sinalização, velocidade de sinalização, soletrações manuais, expressões faciais e datilologia.

D

Configuração de mãos, espaço de sinalização, ponto de articulação, movimento, orientação de mãos.

E

Configuração de mãos, espaço de sinalização, ponto de articulação, soletrações manuais e orientação de mãos.

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Q1254513

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254513 Libras

O processo por meio do qual a população surda descobre sua identidade surda, enquanto parte de uma comunidade visual coletiva (SUTTON-SPENCE, 2008, p.340), denomina-se:

A

ser Surdo.

B

surdez.

C

orgulho Surdo.

D

ouvintismo.

E

cultura surda.

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Q1254512

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254512 Libras

A identidade não é algo estático, imóvel ou permanente, ela se molda de acordo com as informações que o indivíduo recebe (CALDAS, 2012, p. 143). As cinco identidades surdas categorizadas por Perlin (2013) são:

A

Identidades surdas, Identidade política surda, Identidades surdas híbridas, Identidades surdas de transição e Identidade surda incompleta.

B

Identidade política surda, Identidades surdas híbridas, Identidades surdas de transição; Identidade surda incompleta e Identidade surda mista.

C

Identidade política surda, Identidades surdas híbridas, Identidades surdas de transição; Identidade surda incompleta e Identidades surdas flutuantes.

D

Identidade política surda, Identidades surdas híbridas, Identidades surdas de transição; Identidade surda embaraçada e Identidade surda mista.

E

Identidade surda mista, Identidades surdas híbridas, Identidades surdas de transição; Identidade surda incompleta e Identidades surdas flutuantes.

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Q1254511

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254511 Libras

Os três processos de formação da Literatura Surda são:

A

Produção, adaptação e contos.

B

Produção, adaptação e tradução.

C

Contos, piadas e anedotas.

D

Contos, piadas e tradução.

E

Adaptação, piadas e produção.

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Q1254510

Ano: 2018 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1254510 Libras

O Código de Conduta e Ética, aprovado em abril de 2014, pela Federação Brasileira das Associações de Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS) afirma, no parágrafo único do Art. 9º, que o profissional tradutor e intérprete e guia-intérprete deve:

A

Omitir os equívocos para que sua credibilidade não seja posta em questão.

B

Corrigir, caso seja questionado pelo beneficiário e contratante, seus equívocos.

C

Omitir os equívocos, pois não haverá prejuízos para as partes.

D

Corrigir, prontamente, eventuais equívocos cometidos durante sua atuação.

E

Continuar traduzindo ou interpretando e não demonstrar dúvidas quanto ao tema que está sendo tratado.

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Q1243609

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243609 Libras

Segundo o Dicionário Aurélio Buarque de Holanda, ética é "o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto". Partindo desse entendimento o papel do intérprete é realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa observando os seguintes preceitos éticos:

I - confiabilidade (sigilo profissional);
II - imparcialidade (o intérprete deve ser neutro e não interferir com opiniões próprias);
III - discrição (o intérprete deve estabelecer limites no seu envolvimento durante a atuação);
IV - distância profissional (o profissional intérprete e sua vida pessoal são separados);
V - fidelidade (a interpretação não pode ser fiel, pois o intérprete pode alterar a informação por querer ajudar ou ter opiniões a respeito de algum assunto, ressaltando que o objetivo da interpretação é ser o elo da comunicação).

Sobre os pontos destacados acima, marque a alternativa INCORRETA.

A

todas as alternativas estão incorretas.

B

apenas a alternativa II.

C

apenas a alternativa IV.

D

apenas as alternativas I, II e V.

E

apenas a alternativa V.

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Q1243608

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243608 Libras

Segundo Martins (2016) a construção histórica do profissional Tradutor Intérprete começa a partir de atividades voluntárias, exercidas por parentes, amigos e a comunidade religiosa, que foram valorizadas enquanto trabalho à medida que, os surdos começaram se fazer mais presentes em todas as esferas sociais e a conquistar a sua cidadania. Com base nessa afirmativa, indique a alternativa INCORRETA.

A

na década de 80 narram-se os primeiros registros históricos de atuação do profissional Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais — LIBRAS, feita primeiramente de modo assistencial, efetivada por familiares, e pessoas envolvidas em ministérios eclesiásticos (QUADROS, 2005).

B

a interpretação passa a ser ocupada por parentes próximos e filhos de surdos (TUXI, 2009).

C

foi exclusivamente por meio de lutas dos movimentos surdos e a parceria da FENEIS — Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos que houve a regulamentação da atividade profissional de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais — LIBRAS.

D

a lei 10.436/2002 regulamentada pelo decreto 5.626/05, que ao reconhecer a Libras como meio de comunicação e expressão, sugere formas de acessibilidade inclusiva para as pessoas surdas, dentre elas a presença de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais — LIBRAS nos mais variados espaços sociais, e principalmente no âmbito educacional.

E

a emergência ou aparição da surdez como diferença linguística e os avanços nos estudos na área da Libras que impulsionam a presença do Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais — LIBRAS em variados contextos, entre eles o campo educacional.

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Q1243606

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243606 Libras

De acordo com a Lei que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais — LIBRAS, em seu artigo 6°. São atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:

I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdoscegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa;
II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais — Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares;
III - atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos;
IV - atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas;
V - prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

Assinale a opção que representa a sequência CORRETA.

A

V, V, F, F, F

B

F, V, F, V, F

C

F, F, V, V, V

D

V, V, V, V, V

E

Nenhuma das alternativas

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Q1243605

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243605 Libras

Quando há carência de intérpretes de língua de sinais, a interação entre surdos e pessoas que desconhecem a língua de sinais fica prejudicada. Dessa forma, marque a resposta INCORRETA sobre as implicações dessa carência:

A

os surdos ficam privados de participar de vários tipos de atividades (sociais, educacionais, culturais e políticas).

B

os surdos tornam-se impossibilitados de avançar em termos educacionais.

C

os surdos são desmotivados a participarem de encontros, reuniões, etc.

D

os surdos, prioritariamente, exigem um aumento de cursos de Libras.

E

os surdos ficam sem cesso às discussões e informações veiculadas na língua falada sendo, portanto, excluído da interação social, cultural e política sem direito ao exercício de sua cidadania.

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Q1243604

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243604 Libras

Segundo Strobel (2009, p. 27) "Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de se torná-lo acessível e habitável ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das "almas" das comunidades surdas". Sobre os elementos da cultura surda que o povo surdo compartilha podemos listas os seguintes componente:

1. Crenças e valores; 2. Tradição, festas, reuniões de família e aspectos linguístico; 3. costumes, história, tradições em comuns e pertencentes às mesmas peculiaridades culturais, ligados por um código de formação visual independente do nível linguístico. 4. Crenças, tradições, festas comidas típicas de uma região, religião cristã, e valores externos;

Marque a alternativa CORRETA:

A

1 e 2

B

somente a alternativa 4 está correta

C

somente a alternativa 3 está correta.

D

2 e 4

E

1 e 4

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Q1243603

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243603 Libras

No que diz respeito a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras o ato de interpretar.

I ( ) dificilmente será um processo em que o intérprete estará diante de pessoas que apresentam intenções comunicativas específicas e que utilizam língua diferentes;
II ( ) o profissional irá processar a informação dada na língua fonte e fazer escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte.
III ( ) durante o processo de interpretação o intérprete está completamente envolvido na interação comunicativa (social e cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação.
IV ( ) é considerado um procedimento simples que não envolve processos linguísticos complexos.

Assinale a opção que representa a sequência CORRETA.

A

V, V, F, F

B

F, V, F, V,

C

F, V, V, F

D

V, V, V, V

E

Nenhuma das alternativas

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Q1243602

Ano: 2018 Banca: UFAC Órgão: UFAC Prova: UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |

Q1243602 Libras

A Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras. Sobre o conteúdo desta lei, marque a alternativa INCORRETA.

A

considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura somente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.

B

é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.

C

deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.

D

as instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor

E

o sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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