Questões de Libras para Concurso - Página 284

Q932035

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932035 Libras

Sobre a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, em nível médio, analise as afirmativas a seguir.
I. Deve ser realizada em cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou. II. Deve ser realizada em cursos de formação continuada promovidos, exclusivamente, por instituições de ensino superior. III. Deve ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por uma das instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.
Está correto o que se afirma em

A

II, somente.

B

III, somente.

C

I e III, somente.

D

II e III, somente.

E

I, II e III.

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Q932034

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932034 Libras

Em sala de aula, o intérprete está traduzindo a aula do professor para o aluno surdo. Em determinado momento o professor solicita que o intérprete interrompa a tradução, pois prefere que o aluno surdo não saiba.
Nesse caso específico, o profissional tradutor e intérprete de Libras, deverá tomar uma postura ética.
Assinale a opção adequada para o caso.

A

Deve manter separadas sua atuação profissional e sua vida particular (distância profissional).

B

Deve ser fiel, passando ao aluno o que realmente foi dito, não alterando a informação ao querer ajudar (fidelidade).

C

Deve estabelecer limites no seu envolvimento durante sua atuação (discrição).

D

Deve ser neutro e não interferir com opiniões próprias (imparcialidade).

E

Deve estabelecer uma relação de confiabilidade (sigilo profissional).

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Q932033

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932033 Libras

A LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, graças à Lei nº 10.436/02.
Segundo essa Lei, assinale a opção que melhor define a LIBRAS.

A

Meio legal de comunicação e expressão e outros recursos a ela associados.

B

É uma forma de comunicação e expressão em que há um sistema linguístico e uma estrutura de transmissão de ideias e fatos.

C

É uma forma de comunicação e expressão, constituída de sistema linguístico de natureza visual motora com estrutura gramatical própria, capaz de transmitir ideias e fatos de uma comunidade de pessoas surdas.

D

É a forma de transmissão de ideias e fatos de uma comunidade surda brasileira, através da comunicação e expressão.

E

É um sistema linguístico com estrutura gramatical própria somente para a comunidade surda brasileira.

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Q932032

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932032 Libras

Sobre a necessidade de situar a educação de surdos em uma abordagem bilíngue, analise as afirmativas a seguir.
I. O bilinguismo envolve uma concepção de desenvolvimento, de linguagem e de cultura surda. II. Já que os surdos habitam um espaço majoritariamente ouvinte há necessidade de efetiva inserção bicultural. III. O papel do intérprete no planejamento, no currículo e na avaliação do processo de inclusão educacional, é fundamental.
Está correto o que se afirma em

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q932031

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932031 Libras

Na estrutura gramatical da Língua Brasileira de Sinais há marcações não manuais a níveis morfológicos e de sintaxe, que estão relacionadas a graus de intensidade e tipos de construções sintáticas. Essas marcações indicam um dos parâmetros da LIBRAS.
A esse respeito, assinale a opção correta.

A

Configuração de mãos.

B

Orientação/Direção.

C

Ponto de articulação.

D

Movimento.

E

Expressão facial e/ou corporal.

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Q932029

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932029 Libras

Leia, a seguir, o relato de um aluno surdo incluído em uma turma regular de Ensino Médio.
“Bom, na escola realmente a falta de comunicação, a leitura de textos, a língua portuguesa não tinha uma explicação muito clara, trouxe um prejuízo, algumas reprovações. Reprovei a 4ª série, a 5ª série. Isso foi um atraso, eu sofri muito... Fui para o 1º ano. Era muito pesado, tive muita ajuda da intérprete. Ela me ajudava muito e eu fui para o segundo ano do ensino médio, também, melhorei. Fui para o terceiro ano, não tinha muita instrução, não tinha muita informação. Eu achava impossível entender todas aquelas palavras.”
Assinale a opção que apresenta uma das funções do Tradutor e Intérprete de Libras na educação de surdos.

A

Se limitar à tradução do conteúdo acadêmico para o aluno surdo.

B

Conhecer as relações de ensino-aprendizagem em parceria efetiva com os professores.

C

Evitar a mediação dos conteúdos escolares, buscando com o professor a melhor didática visual para o aluno surdo.

D

Participar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo esteja inserido.

E

Substituir, em caso de falta, o professor em sala de aula.

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Q932028

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932028 Libras

O profissional tradutor e Intérprete de Libras atua entre duas línguas: a língua de origem e a língua alvo.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

A

Deve perceber o sentido do discurso do outro para poder expressá-los na língua alvo, tomando o cuidado de não ser literal.

B

Não deve se preocupar com o conhecimento anterior sobre o que está sendo dito.

C

Deve depender exclusivamente da relação com o seu locutor, que transmite a mensagem.

D

Deve atuar somente para realizar uma comunicação eficaz e mecânica entre o locutor e interlocutor.

E

Deve ser capaz de traduzir e interpretar em qualquer língua.

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Q932027

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |

Q932027 Libras

“A posição bi-cultural é algo que mantém o surdo pelo meio. É como se dissesse: você é um, mas têm que ser dois ao mesmo tempo.”
Em relação a afirmativa acima, o aluno surdo, no âmbito da inclusão escolar,

A

necessita de uma prática oralista a fim de incluí-lo em classes comuns do ensino regular.

B

tem o direito de ter um professor que não conheça as especificidades do sujeito surdo e sua identidade cultural.

C

tem o incentivo da diversidade, admitindo o Ser Surdo em meios termos.

D

é educado no mesmo espaço com alunos ouvintes para a aquisição de sua segunda língua: a Libras.

E

poderá ter acesso somente à língua oficial, ou seja, à Língua Portuguesa escrita.

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Q873115

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873115 Libras

Identifique, dentre os itens abaixo, o(s) que completa(m) corretamente o texto a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Uma das ocupações de um tradutor é segmentar o texto que irá traduzir em unidades independentes de significado. No entanto, essa tarefa não é fácil, uma vez que:
I. o significado está em todas as partes que compõem o texto, sendo a sua segmentação tarefa que dispensa atenção do tradutor. II. na maioria dos casos a unidade básica de segmentação de um texto é a sentença. III. a segmentação do texto varia de acordo com a experiência de cada tradutor, devendo este conhecer as culturas que permeiam as línguas de trabalho e sendo os seus contextos de uso elementos significativos.

A

Somente os itens I e II estão corretos.

B

Somente os itens II e III estão corretos.

C

Somente o item III está correto.

D

Somente os itens I e III estão corretos.

E

Somente o item II está correto.

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Q873113

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873113 Libras

De acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, as instituições federais de ensino, para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso educacional previsto aos surdos, devem prover as escolas com determinados profissionais. Analise os itens abaixo, identifique os que listam corretamente esses profissionais e assinale a alternativa correta.
I. Professor e guia-intérprete de Libras tátil. II. Professor de Libras ou instrutor de Libras. III. Tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa. IV. Professor para o ensino de língua portuguesa como segunda língua para pessoas surdas. V. Professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística manifestada pelos alunos surdos.

A

Somente os itens II, III, IV e V estão corretos.

B

Somente os itens II e III estão corretos.

C

Somente os itens III e IV estão corretos.

D

Somente os itens I, II e V estão corretos.

E

Somente os itens I e IV estão corretos.

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Q873112

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873112 Libras

O sinal escrito em SignWriting precisa ser o mais claro possível. Alguns elementos precisam constituir um signo escrito (palavra). Quais são os parâmetros mais difíceis de registrar em SignWriting porque podem variar mais?

A

A configuração da mão e os movimentos.

B

Os movimentos e os contatos.

C

A localização e os contatos.

D

A configuração da mão e a orientação de mão.

E

A expressão facial e a localização.

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Q873111

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873111 Libras

Diante de diversas situações e contextos, o intérprete de Libras poderá optar pela interpretação consecutiva ou simultânea. Qual alternativa se refere apenas às características de uma interpretação consecutiva?

A

Exige do intérprete mais tempo para processar a mensagem-fonte para em seguida interpretar, podendo lançar mão de notas para possíveis retomadas.

B

É realizada com a mensagem-fonte em andamento, devendo ser interpretada até que esta sofra uma pausa.

C

É uma modalidade de interpretação nova para as línguas orais, sendo recorrente nas línguas de sinais.

D

Essa modalidade de interpretação possibilita às pessoas de diferentes línguas participarem em tempo real de reuniões, palestras e cursos sem barreiras.

E

Foi usada pela primeira vez, após a Segunda Guerra Mundial, nos julgamentos de nazistas. A modalidade de interpretação usada até então era apenas simultânea; no entanto, pela presença de quatro idiomas nesses julgamentos, passou a ser uma modalidade viável.

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Q873110

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873110 Libras

Os verbos direcionais são também chamados de:

A

verbos de movimento.

B

verbos com concordância.

C

verbos associados à localização.

D

verbos pronominais.

E

verbos flexíveis.

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Q873109

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873109 Libras

A respeito da profissão de tradutor e intérprete de Libras, identifique quais itens completam a frase abaixo e assinale a alternativa correta.
A Lei n. 12.319, de 1º de setembro de 2010, que regulamenta a profissão de tradutor e intérprete da Libras, institui, em seu art. 7º, que o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial:
I. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida. II. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero. III. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. IV. pela postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional. V. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem. VI. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.

A

Somente os itens I, III, IV, V e VI estão corretos.

B

Somente os itens II, III, V e VI estão corretos.

C

Todos os itens estão corretos.

D

Somente os itens I, II, IV e VI estão corretos.

E

Somente os itens II, III, e V estão corretos.

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Q873108

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873108 Libras

A Libras apresenta certa flexibilidade na ordem das palavras. Existem assimetrias entre as construções com verbos sem concordância e com concordância. No entanto, pesquisas evidenciam que a ordem mais básica da língua é:

A

OSV.

B

SOV.

C

VOS.

D

VO.

E

SVO.

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Q873107

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873107 Libras

Assinale a alternativa que nomeia corretamente a conferencista norte-americana que, com menos de dois anos de idade, ficou surdocega devido a uma febre intensa, redigiu uma autobiografia (“A história de minha vida”) e se formou em filosofia, tratando-se, hoje, de uma importante personagem da história dos surdos.

A

Emmanuelle Laborit

B

Marlee Beth Matlin

C

Helen Keller

D

Anne Sullivan

E

Laura Bridgman

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Q873106

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873106 Libras

A visualidade na pedagogia surda é um aspecto crucial, uma vez que considera a experiência visual, possibilitando a construção dos significados dos conteúdos no processo de aprendizagem. A esse respeito, é correto afirmar que:

A

a visualidade reforça a importância da produção de glossários de Libras em português escrito.

B

as variedades dessa prática pedagógica bilíngue incentivam o uso das imagens que relacionam os signos, linguagem e a interação visual da Libras e o português escrito.

C

essa pedagogia não possibilita o ensino de disciplinas escolares mais abstratas.

D

a fotografia e a escrita de sinais são recursos equivalentes e adequados para a elaboração de materiais bilíngues.

E

os livros bilíngues contribuem com a visualidade do surdo.

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Q873105

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873105 Libras

Para a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (CNH), de acordo com o art. 147 da Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui o Estatuto da Pessoa com Deficiência, “Ao candidato com deficiência auditiva é assegurada acessibilidade de comunicação, mediante emprego de tecnologias assistivas ou de ajudas técnicas em todas as etapas do processo de habilitação”. A esse respeito, assinale a alternativa em que esteja assegurada a acessibilidade de comunicação ao surdo.

A

Subtitulação com legenda oculta associada à tradução simultânea em Libras do material didático audiovisual utilizado em aulas teóricas dos cursos que precedem os exames previstos e requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da Libras, para acompanhamento em aulas práticas e teóricas.

B

Subtitulação com legenda oculta associada à tradução simultânea em Libras do material didático audiovisual utilizado em aulas teóricas dos cursos que precedem os exames previstos e requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da Libras para acompanhamento em aulas teóricas.

C

Subtitulação com legenda oculta associada à tradução simultânea em Libras do material didático audiovisual utilizado em aulas teóricas dos cursos que precedem os exames previstos e requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da Libras para acompanhamento em aulas teóricas com simulados das provas em Libras.

D

Subtitulação com legenda oculta associada à tradução simultânea em Libras do material didático audiovisual utilizado em aulas teóricas e nos simulados que precedem os exames previstos e requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da Libras para acompanhamento nas provas teóricas.

E

Subtitulação com legenda oculta associada à tradução simultânea em Libras do material didático audiovisual utilizado nas provas dos cursos que precedem os exames previstos e requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da Libras para acompanhamento em aulas práticas de direção.

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Q873103

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873103 Libras

A respeito da formação dos tradutores e intérpretes de Libras, conforme o seu âmbito de atuação, segundo a Lei Brasileira de Inclusão, é correto afirmar que:

A

na educação básica, devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras. Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em tradução e interpretação em Libras.

B

na educação básica, devem, no mínimo, possuir licenciatura plena e certificado de proficiência na Libras. Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em tradução e interpretação em Libras.

C

na educação básica, devem, no mínimo, possuir licenciatura plena e certificado de proficiência na Libras. Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir o respectivo nível para o qual irão atuar (superior para cursos de graduação e pós-graduação para atuação em pósgraduações), com habilitação, prioritariamente, em tradução e interpretação em Libras.

D

na educação básica, devem, no mínimo, possuir ensino médio completo. Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com certificado de proficiência na Libras.

E

na educação básica, devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras. Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, exclusivamente, em tradução e interpretação em Libras.

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Q873102

Ano: 2018 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q873102 Libras

De acordo com Quadros (2004), a morfologia tradicional tem basicamente duas áreas de investigação. A esse respeito, assinale a alternativa em que constem essas duas áreas.

A

Linear e descontínua.

B

Derivacional e flexional.

C

Flexibilidade e versatilidade.

D

Padrão e dupla articulação.

E

Fonema e fone.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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