Questões de Concurso Comentadas sobre libras
Foram encontradas 7.729 questões
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241645
Libras
“O caso ais óbvio de arbitrariedade da língua diz respeito
à relação entre forma e significado. As palavras e os sinais
apresentam uma conexão arbitraria entre forma e
significado, visto que, dada a forma, é impossível prever o
significado, e dado o significado, é impossível prever a
forma ” (Quadros & Karnopp, 2004, p 26) Com base no
conceito apresentado pelas autoras, assinale a alternativa
que corresponde ao conceito de arbitrariedade:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241644
Libras
“Todas as crianças surdas podem adquirir a íngua de sinais, desde que participem das interações cotidianas com
a comunidade surda(...)” (Skliar, 2012, p 27) Com base na
afirmativa apresentada pelo autor, qual o conceito de
língua natural utilizado na referida obra?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241643
Libras
O Decreto 5.626/05 que regulamenta a Lei 10.436, em seu
artigo 17 afirma que a formação do tradutor/intérprete de
Libras deve efetivar-se por meio de curso superior de
Tradução e interpretação, com habilitação em Libras -
Língua Portuguesa.
O artigo 18 NÃO afirma que nos próximos dez anos da
publicação do decreto, a formação dos intérpretes em
nível médio seria por:
I - cursos de educação profissional. II - cursos de extensão universitária. III - cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação. IV - exame Nacional de Proficiência em tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
Estão corretas:
I - cursos de educação profissional. II - cursos de extensão universitária. III - cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação. IV - exame Nacional de Proficiência em tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
Estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241642
Libras
“Fonologia é compreendida como a parte da ciência
linguística que analisa as unidades mínimas sem significado
de uma língua e a sua organização interna. Quer dizer, em
qualquer língua falada, a fonologia é organizada baseada
em um número restringido de sons que podem ser
combinados em sucessões para formar uma unidade maior, ou seja, a palavra.” (Quad os, 2004, p 20)
Nas línguas de sinais, qual seria a opção que apresenta o
equivalente apresentado sobre as línguas faladas?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241641
Libras
Segundo a Lei 13.319/2010, que regulamenta a profissão
de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais –
LIBRAS, em seu artigo 7º dispõe sobre os valores éticos a
ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana, à cultura do
surdo e, em especial:
I - pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida; pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero; pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. II – pela sua própria integridade, em que os valores éticos profissionais não se sobrepõem a sua ética pessoal, podendo assim negar-se a interpretar contextos em que sua religião ou valores pessoais não o permitam. III – pela valorização da categoria profissional dos tradutores/intérprete de Libras, podendo compartilhar experiências com informações pessoais dos envolvidos no intuito de informar e orientar outros profissionais. IV - pela postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional; pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem. V - pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.
Estão corretas:
I - pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida; pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero; pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. II – pela sua própria integridade, em que os valores éticos profissionais não se sobrepõem a sua ética pessoal, podendo assim negar-se a interpretar contextos em que sua religião ou valores pessoais não o permitam. III – pela valorização da categoria profissional dos tradutores/intérprete de Libras, podendo compartilhar experiências com informações pessoais dos envolvidos no intuito de informar e orientar outros profissionais. IV - pela postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional; pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem. V - pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.
Estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241640
Libras
Segundo Quadros (2004) qual das alternativas abaixo
representa um par mínimo:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241639
Libras
Segundo a Lei 12.319/2010, que regulamenta a profissão
de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais –
LIBRAS, em seu artigo 6º dispõe sobre as atribuições do
tradutor/intérprete no exercício de suas competências,
sendo elas:
I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa e Língua Inglesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares. III - atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos. IV - atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas; e prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
Estão corretas:
I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa e Língua Inglesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares. III - atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos. IV - atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas; e prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
Estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241638
Libras
“O código de ética é um instrumento que orienta o
profissional intérprete na sua atuação. A sua existência
justifica-se a partir do tipo de relação que o intérprete
estabelece com as partes envolvidas na interação. (...)
Assim, ética deve estar na essência desse profissional”
(Quadros, 2004, p.31).
Com base nos estudos de Quadros (2004), como e quando
foi descrito o código de ética, que é parte integrante do
regimento interno do departamento regional de
intérpretes (FENEIS)?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241637
Libras
Segundo Quadros (2004), o que é tradução?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Intérpretes de Libras |
Q1241636
Libras
A Lei 10.436/2002, que dispõe sobre a língua brasileira de
sinais, define esta língua como meio legal de comunicação
e expressão, com as seguintes características:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159046
Libras
A Lei n. 12.319/2010 reconhece o exercício da profissão dos
Intérpretes de Libras no Brasil. O decreto n. 5.626/2005 regulamenta a Lei n. 10.436/2002 ao dispor sobre o ensino, a
formação e a difusão da Libras. Quanto à formação dos Intérpretes de Libras, qual é a discrepância que há entre a Lei
n. 12.319/2010 e o Decreto n. 5.626/2005?
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159045
Libras
A análise de traduções indica que, ao transpor um texto
para outro, requer-se que o profissional realize escolhas e
decisões sobre estratégias utilizadas para o percurso do
texto fonte para o texto alvo. Francis Albert (1998) identificou treze estratégias, as quais ele denomina modalidades.
Na modalidade decalque, o intérprete realiza
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159044
Libras
O intérprete de libras educacional precisa conhecer a história da educação de surdos para situar sua prática e avaliar como suas decisões interpretativas afetam o modelo
de educação estabelecido na instituição de trabalho. As
teorias educacionais para o ensino de surdos em ordem
cronológica são:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159043
Libras
Fernandes (2007) diz que no processo de avaliação educacional de alunos surdos destaca-se a necessidade de uma
avaliação alternativa que considere os aspectos da gramática de Libras e sua influência na aprendizagem da língua
portuguesa escrita. Neste momento, o intérprete de libras
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159042
Libras
O espaço de sinalização é um dos aspectos contrastivos
entre línguas de sinais e línguas orais. Segundo Liddell
(2008), há três tipos de espaço de sinalização em relação
ao uso de referentes, os quais são:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159041
Libras
A Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) é uma das propostas de registro escrito da libras e de outras línguas de sinais. O processo de alfabetização e letramento de alunos
surdos deve considerar
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159040
Libras
O status de língua aplicada à forma de comunicação das comunidades surdas no mundo só teve reconhecimento científico na década de 1960. Segundo Quadros (2004), os linguistas conseguiram constatar que as Línguas de Sinais se
caracterizam por serem
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159039
Libras
Rosa (2008) afirma que para o exercício da profissão de
intérprete de libras são necessários três requisitos básicos: conhecimento sobre surdez, domínio da língua de sinais e da língua portuguesa e bom nível de cultura. No
quesito conhecimento sobre a surdez, o intérprete deve
ser capaz de
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159038
Libras
Texto associado
Leia o excerto a seguir e responda à questão.
Os intérpretes existem desde a antiguidade, assim como os tradutores, com quem são frequentemente confundidos; o tradutor trabalha com a palavra escrita, o intérprete com a palavra falada.
PAGURA, Reynaldo. A interpretação de conferências: interfaces com a tradução escrita e implicações para a formação de intérpretes e tradutores. DELTA, São Paulo, v.19, n.spe, p. 209-236, 2003. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.phpscript=sci_ arttext&pid=S010244502003000300013&lng=en&nrm=iso>
O intérprete de libras que atua no contexto educacional intermedia a comunicação de sujeitos surdos e não surdos.
Considerando o excerto e as atividades exercidas pelo intérprete de libras na escola, qual é o termo adequado para
nomeá-lo?
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Agente de Apoio Educacional Intérprete de Libras |
Q1159037
Libras
Texto associado
Leia o excerto a seguir e responda à questão.
Os intérpretes existem desde a antiguidade, assim como os tradutores, com quem são frequentemente confundidos; o tradutor trabalha com a palavra escrita, o intérprete com a palavra falada.
PAGURA, Reynaldo. A interpretação de conferências: interfaces com a tradução escrita e implicações para a formação de intérpretes e tradutores. DELTA, São Paulo, v.19, n.spe, p. 209-236, 2003. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.phpscript=sci_ arttext&pid=S010244502003000300013&lng=en&nrm=iso>
O traduzir e o interpretar, o tradutor e o intérprete e a tradução e a interpretação são polos que se entrelaçam, ao mesmo tempo em que se distinguem. No excerto apresentado, o
autor argumenta que a distinção reside entre
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