Questões de Libras para Concurso - Página 220

Q1770022

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770022 Libras

Com relação aos sinais de GOSTAR, AÇUCAR, ESTUDAR, ENTENDER e OBRIGADA, é CORRETO afirmar que todos

A

têm em comum a Locação (L).

B

têm em comum a mesma Configuração de Mãos – (CM).

C

têm Configuração de Mãos – (CM) diferentes.

D

têm em comum o Movimento e a Orientação.

E

são verbos simples.

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Q1770021

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770021 Libras

Os métodos (I - acupédico e audiofonatório e II - aural e verbotonal), utilizados na Educação Surdos, são usados pela abordagem:

A

Bilíngue e Oralista.

B

Bilíngue.

C

Comunicação Total.

D

Oralista.

E

Oralista, comunicação Total e Bilíngue.

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Q1770020

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770020 Libras

Com relação às diferenças nas produções entre Libras e Língua Portuguesa, julgue as assertivas abaixo e responda o que se pede.
I- Em Libras, a sintaxe é espacial, incluindo os chamados classificadores; enquanto em Língua Portuguesa a sintaxe é linear. II- Em Libras, a sintaxe é linear, incluindo os chamados classificadores; enquanto em Língua Portuguesa a sintaxe é espacial. III- Em Libras, a sintaxe é espacial; enquanto em Língua Portuguesa a sintaxe é linear, incluindo os chamados classificadores. IV- Em Libras, a sintaxe é espacial, mas não inclui os chamados classificadores; enquanto em Língua Portuguesa a sintaxe é linear.
É VERDADE o que se afirma em:

A

II e III.

B

I.

C

III e IV.

D

I, III e IV

E

I, II, III e IV.

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Q1770019

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770019 Libras

Com relação aos mitos e verdades acerca das línguas de sinais, julgue como (V) verdadeiro ou (F) falso as assertivas abaixo.
( ) As línguas de sinais derivariam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes. ( ) As línguas de sinais, por serem organizadas espacialmente, estão representadas no hemisfério direito do cérebro. Hemisfério é responsável pela informação espacial, enquanto que o esquerdo, pela linguagem. ( ) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e independem das línguas orais. ( ) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e estão diretamente relacionadas às línguas orais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

A

F, F, V e V.

B

F, V, V e F.

C

F, F, V e F.

D

F, V, V e V.

E

V, V, V e V.

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Q1770018

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770018 Libras

Atente às definições abaixo de modo a identificar a que aspecto fazem referência e responda ao que se pede.
I- “É o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.” (STROBEL, 2008, p. 24). II- “[...] não se refere apenas a materialismos culturais, mas àquilo que na cultura constitui produções do sujeito que tem seu próprio modo de ser, ver, entender e transformar o mundo.” (STROBEL, 2008, p.37). III- “[...] é um sistema social geral, no qual pessoas vivem juntas, compartilham metas comuns e partilham certas responsabilidades umas com as outras. Portanto, pode ter também ouvintes e surdos que não são culturalmente surdos." (PADDEN 1989, p.5).
As definições apresentadas correspondem, respectivamente, aos termos:

A

Cultura Surda – Artefatos Culturais do Povo Surdo – Comunidade Surda.

B

Identidade Surda – Cultura Surda – Comunidade Surda.

C

Cultura Surda – Identidade Surda – Comunidade Surda.

D

Identidade Surda – Artefatos Culturais do Povo Surdo – Comunidade Surda.

E

Comunidade Surda – Identidade Surda – Cultura Surda.

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Q1770016

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770016 Libras

O Decreto 5.626, de 22/12/2015, define escolas ou classes de educação bilíngues como aquelas em que a.

A

Libras e a Língua Portuguesa, independente de sua modalidade, sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.

B

Libras e a modalidade oral da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.

C

Libras e Língua Portuguesa, ambas na modalidade escrita, sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.

D

Libras e as modalidades oral e escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.

E

Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.

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Q1770015

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770015 Libras

Quanto à morfologia das línguas de sinais, é CORRETO afirmar que

A

só há construções parcialmente simultâneas.

B

não há construções simultâneas.

C

há construções simultâneas e sequenciais.

D

todas as construções são lineares.

E

só há construções parcialmente sequenciais.

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Q1770014

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770014 Libras

O Decreto 5.626, de 22/12/2015, considera como surdo a pessoa que tem perda auditiva

A

bilateral, parcial ou total, de cinquenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

B

bilateral total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

C

bilateral total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 4.000Hz.

D

bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

E

bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 1000Hz, 2.000Hz, 3.000Hz e 4.000Hz.

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Q1770013

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770013 Libras

Na Libras, os verbos ANDAR e CAIR, são categorizados como:

A

classificadores.

B

direcionais.

C

direcional e verbo classificador.

D

de negação.

E

simples.

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Q1770012

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770012 Libras

Levando-se em conta a realização dos verbos direcionais, é CORRETO afirmar que eles

A

incorporam as pessoas do discurso; mas o movimento e a orientação não mudam conforme as pessoas dos discurso.

B

não incorporam as pessoas do discurso; o movimento e a orientação mudam conforme as pessoas dos discurso.

C

incorporam as pessoas do discurso; o movimento e a orientação mudam conforme as pessoas dos discurso.

D

não incorporam as pessoas do discurso; o movimento muda conforme as pessoas do discurso, mas não há mudança na orientação.

E

não incorporam as pessoas do discurso; o movimento não muda conforme as pessoas do discurso, mas há mudança na orientação.

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Q1770011

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770011 Libras

Considerando-se os parâmetros formacionais da língua de sinais, e levando-se em conta as duplas de sinais a seguir: PASTOR – SAÚDE; APRENDER – OUVINTE; ACENDER – APAGAR, é CORRETO afirmar que se diferenciam respectivamente pela

A

configuração de Mãos; Locação e Movimento.

B

locação; Movimento e Configuração de Mãos.

C

configuração de Mãos; Expressões Não-Manuais e Orientação.

D

configuração de Mãos; Locação; Movimento e Orientação.

E

locação; Movimento e Orientação.

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Q1751922

Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Brejetuba - ES Prova: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |

Q1751922 Libras

Decreto prevê a organização de turmas bilíngues, constituídas por alunos surdos e ouvintes onde as duas línguas, Libras e Língua Portuguesa são utilizadas no mesmo espaço educacional. Também define que para os alunos com surdez a primeira língua é a Libras e a segunda é a Língua Portuguesa na modalidade escrita, além de orientar para a formação inicial e continuada de professores e formação de intérpretes para a tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa. As propostas educacionais dessa natureza começam a estruturar-se a partir do:

A

Decreto 5.626/2005.

B

Decreto 6.949/2009.

C

Decreto 3.956/2001.

D

Decreto 5.800/2006.

E

Decreto 3.298/1999.

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Q1751917

Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Brejetuba - ES Prova: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |

Q1751917 Libras

Essas são multifacetadas, mas apresentam características que são específicas em relação às experiências surdas, elas são visuais, elas traduzem-se de forma visual, traduzem-se por meio da língua de sinais. As formas de organizar o pensamento e a linguagem transcendem as formas ouvintes. Elas são de outra ordem, uma ordem com base visual e por isso têm características que podem ser ininteligíveis aos ouvintes. Elas se manifestam mediante a coletividade que se constitui a partir dos próprios surdos. Marque a alternativa que corresponde ao enunciado:

A

Cultura dos surdos.

B

Acessibilidade dos surdos.

C

Comunicação dos surdos.

D

Alfabetização dos surdos

E

Letramento dos surdos.

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Q1745756

Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Fundão - ES Prova: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Intérprete de Libras |

Q1745756 Libras

LIBRAS : Começou a ser utilizada no Brasil na década de 90, e de lá para cá, passou a ser reconhecida como uma das línguas oficiais do Brasil em 2002. A língua brasileira de sinais é formada por todos os elementos que dizem respeito à língua oral preenchendo, assim, os requisitos para ser considerado um instrumento linguístico de grande poder de atuação, além de ser considerada uma língua oficial aqui no Brasil e ser a segunda mais utilizada, perdendo apenas para o português falado. Para se comunicar através dessa língua, existe uma técnica que ensina os sinais a partir de combinações, movimentos, entre outros, que são realizados no momento da comunicação. (__) Oralismo : Tem como principal caraterística desenvolver a fala do sujeito surdo, pois para os defensores deste método, a fala seria considerada indispensável para comunicação e desenvolvimento integral das crianças com deficiência auditiva. (__) Comunicação total : Quando se constatou que os surdos educados por meio da metodologia Oralista não conseguiriam se comunicar ou falar como os ouvintes de maneira satisfatória e que, mesmo com a imposição das práticas oralistas, as pessoas surdas insistiam em se comunicar por meio da língua de sinais, decidiu-se então que os surdos poderiam utilizar toda e qualquer forma de comunicação. Surge, então, o método que ficou conhecido como Comunicação Total. (__) Bilinguismo : Esta forma de comunicação visa o uso das duas línguas dentro do ambiente escolar, sendo neste caso, a LIBRAS e a língua portuguesa de forma escrita. Se tem notícia de que esta metodologia Bilíngue é utilizada atualmente com surdos em algumas instituições educacionais brasileiras. (__) Pedagogia Surda : Esta metodologia surge com o fim de apresentar um novo caminho para a educação do sujeito surdo. Surge com a finalidade de mostrar um novo caminho para a educação do surdo, pois ela é uma metodologia que atende de uma forma satisfatória as especificidades do surdo, de forma a considerar todos os aspectos culturais deste sujeito. (__) Braille : O código Braille é composto por uma combinação de pontos dispostos em uma célula de três linhas e duas colunas. Por meio da combinação destes símbolos, o deficiente visual pode realizar a leitura e a escrita de qualquer tipo de texto. Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo.

A

V,V,V,F,V.

B

V,V,V,V,V.

C

V,V,V,V,F.

D

V,V,V,F,F.

E

F,V,F,V,F.

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Q1741852

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |

Q1741852 Libras

Os possessivos na Língua Brasileira de Sinais apresentam-se nas três pessoas do discurso. Para a primeira pessoa, o possessivo pode ter três diferentes configurações de mão, as quais são:

A

G, P, B.

B

L, V, B.

C

G, V, W.

D

D, L, N.

E

U, P, W.

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Q1741851

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |

Q1741851 Libras

A Norma Brasileira (NBR) 15.2901 aprovada e publicada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) apresenta orientações sobre atuação do tradutor e do intérprete de Libras. No que diz respeito à edição da janela, deve respeitar os seguintes parâmetros:

A

O espaço suficiente para que o intérprete não fique colado ao fundo, evitando assim o aparecimento de sombras; iluminação suficiente e adequada para que a câmera de vídeo possa captar, com qualidade, o intérprete e o fundo; câmera de vídeo apoiada ou fixada sobre tripé fixo; marcação no solo para delimitar o espaço de movimentação do intérprete.

B

A altura da janela de interpretação deve medir 15 cm; a largura da janela deve medir 7 cm; sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta; quando houver necessidade de deslocamento do recorte na tela do televisor, deve haver continuidade na imagem da janela.

C

A vestimenta, a pele e o cabelo do intérprete devem ser contrastantes entre si e entre o fundo. Devem ser evitados fundo e vestimenta em tons próximos ao tom da pele do intérprete; na transmissão de telejornais e outros programas, com o intérprete da Libras em cena, devem ser tomadas medidas para a boa visualização da Libras; no recorte, não devem ser incluídas ou sobrepostas quaisquer outras imagens.

D

Os contrastes devem ser nítidos, quer em cores, quer em preto e branco; deve haver contraste entre o pano de fundo e os elementos do intérprete; o foco deve abranger toda a movimentação e gesticulação do intérprete; a iluminação adequada deve evitar o aparecimento de sombras nos olhos e/ou seu ofuscamento.

E

A altura da janela deve ser no mínimo metade da altura da tela do televisor; a largura da janela deve ocupar no mínimo a quarta parte da largura da tela do televisor; sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta; quando houver necessidade de deslocamento do recorte na tela do televisor, deve haver continuidade na imagem da janela.

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Q1741850

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |

Q1741850 Libras

As apontações na língua de sinais, usadas no sintagma nominal, com um nome com referência ausente, é dêitica, pois esses sinais localizam o sinalizante fora da localização do referente. Portanto, há uma relação de correferência com o nome que nomeia a localização apontada. Desse modo, também é considerada:

A

Dêixis.

B

Fonológica.

C

Referência nominal.

D

Anafórica.

E

Ponto de referência.

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Q1741849

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |

Q1741849 Libras

Na tradução de línguas, Jakobson identificou três diferentes tipos de tradução. Segala (2010) propôs incluir um quarto tipo aplicado às traduções que envolvem uma língua de sinais. Uma tradução que capta as especificidades envolvidas nesse processo, pois estamos diante de línguas em diferentes modalidades. Isso posto, a tradução proposta por Segala é:

A

Intersemiótica.

B

Intermodal.

C

Interlingual.

D

Intralingual.

E

Interlingual visual.

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Q1741848

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |

Q1741848 Libras

O intérprete educacional é aquele que atua como profissional intérprete de língua de sinais na educação. Em relação a alguns elementos sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula, afirma-se:
I- Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantirem o direito dos alunos de manter suas informações confidenciais. II- As aulas devem prever intervalos que garantem ao intérprete descansar, pois isso garantirá uma melhor performance e evitará problemas de saúde ao intérprete. III- Deve-se considerar que o intérprete é o único elemento que garantirá a acessibilidade.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Q1741847

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |

Q1741847 Libras

Os sinais manuais são acompanhados por expressões faciais que podem ser consideradas gramaticais. Isso posto, tais expressões são chamadas de:

A

Expressões visuais.

B

Visuais-corporais.

C

Marcações não manuais.

D

Visuais-espaciais.

E

Expressões faciais e corporais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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