Questões de Libras para Concurso - Página 14

Q4083699

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |

Q4083699 Libras

São atribuições do instrutor de Libras:
I- Orientar a aplicação de metodologia no ensino de Libras.
II- Ministrar aulas práticas de Libras.
III- Elaborar serviços e recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos com cegueira e baixa visão.
É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q4083695

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |

Q4083695 Libras

O processo de aquisição da Língua de Sinais é semelhante ao processo de aquisição da língua oral pelos ouvintes, no que se refere às fases desse processo. A aquisição da Língua de Sinais ocorre em quatro estágios, sendo eles: o pré-linguístico, o estágio de um sinal, o das primeiras combinações e o das múltiplas combinações. No período do estágio de um sinal, é possível observar que:
FONTE: onoograaadeCCyndaENNaddaapdf a.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/LinguaPortuguesa/monografiadeCyndiaENadia.pdf

A

Ocorre uma ampliação do vocabulário nas crianças surdas.

B

No início desse período, a criança surda deixa de indicar objetos e pessoas pelo uso da apontação e começa a visualizá-los como elementos dos sistema gramatical da língua, reproduzindo-os nessa linguagem.

C

Verifica-se o estabelecimento da ordem das palavras que é utilizada nas relações gramaticais, por exemplo, a criança surda, a partir desse estágio, começa a ordenar palavras para estabelecer relações gramaticais como SV (sujeito-verbo), VO (verbo-objeto) ou no SVO (sujeito - verbo - objeto).

D

Inicia-se por volta dos dois anos de idade.

E

Um bebê que nasce surdo balbucia como um de audição normal, mas suas emissões começam a desaparecer à medida que não tem acesso à estimulação auditiva externa, fator de máxima importância para a aquisição da linguagem oral.

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Q4083248

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083248 Libras

O intérprete de LIBRAS, que atua no contexto educacional, tem um papel diferenciado. Suas ações contemplam:
I-O compartilhamento de informações que foram travadas durante sua atuação.
II-As opiniões pessoais sobre o assunto explicado pelo professor.
III-A mediação do aluno com o professor, traduzindo suas dúvidas.
IV-Um comportamento de imparcialidade e confiabilidade.
É CORRETO o que se afirma em:

A

III e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I e IV, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4083246

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083246 Libras

Leia o fragmento a seguir:
Sendo a língua de sinais a primeira língua do surdo, é válido destacar que o encontro desses sujeitos com a escrita - da língua majoritária - é precedido e possibilitado pela língua de sinais. Quanto mais efetivo é o acesso da criança surda à língua de sinais, melhores chances ela tem de fazer uma apropriação mais consistente da escrita.
Disponível em:https://www.scielo.br/j/ccedes/a/XRLzhSvHfY6zB6Jr L4DWJsF/?format=pdf&lang=pt
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A língua portuguesa é também a língua natural da criança surda e a escrita alfabética do português serve para representar os conceitos elaborados em Libras.
PORQUE
II- Uma criança surda, ainda que exposta intensivamente a interações por meio da língua oral, pouco ou nenhuma apropriação fará dessa língua majoritária, porque está numa modalidade incompatível com sua realidade sensorial.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q4083242

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083242 Libras

De acordo com os modelos de processamento no ato da tradução e interpretação, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna, que associa modelos e suas características:
1ª coluna:
1- Modelo do Processo de Interpretação.
2- Modelo Sociolinguístico.
3- Modelo Cognitivo.
2ª coluna:
(__) Apresenta a análise da mensagem fonte e a composição da mensagem-alvo.
(__) Reconhece a intenção semântica, o intérprete adianta a intenção do falante.
(__) Expressa a mensagem na língua-alvo sem lesar a língua fonte.
(__) Processamento preliminar, reconhecimento inicial.
(__) Entender a mensagem na língua fonte.
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/tradutorlibras.pdf
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2, 2, 1, 3, 2.

B

1, 2, 3, 2, 3.

C

2, 1, 3, 1, 2.

D

1, 3, 2, 2, 1.

E

1, 1, 3, 2, 3.

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Q4083239

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083239 Libras

As atribuições do tradutor e intérprete, no âmbito da educação envolvem:

I. A troca de informações com o professor, relativas às dúvidas e necessidades do aluno.

II. A obrigação de saber todo o conteúdo e não apenas os sinais coerentes para cada conceito.

III. O estabelecimento da comunicação necessária à participação efetiva do aluno.

IV. O ensino da língua de sinais e o atendimento a demandas pessoais do aluno.

V. As informações sobre as dificuldades dos alunos surdos no processo de ensino-aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, III, IV e V, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q4083238

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083238 Libras

Em relação às divergências dos aspectos gramaticais da língua portuguesa e da língua brasileira de sinais - LIBRAS, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, que associa a língua e suas características:
1ª coluna
1- Língua Portuguesa
2- LIBRAS.
2ª coluna
(__) Apresenta uma sintaxe espacial.
(__) Constitui-se baseada nos sons.
(__) Não tem marcação de gênero.
(__) Utiliza a estrutura tópico-comentário.
(__) Emprega uma sintaxe linear.
(__) Aplica as referências anafóricas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2, 1, 1, 1, 2, 1.

B

2, 1, 2, 2, 1, 2.

C

2, 2, 2, 1, 1, 2.

D

1, 2, 2, 2, 1, 1.

E

1, 2, 1, 2, 2, 2.

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Q4083237

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083237 Libras

Quadros (2004) afirma que a função de intérprete ainda está sendo constituída nas escolas. Nesse contexto, podemos inferir que a atuação do intérprete em sala de aula é:
I- Mediar os processos discursivos entre professor e aluno.
II- Elaborar as aulas de acordo com o conteúdo programático.
III- Redirecionar os questionamentos dos alunos ao professor.
IV- Realizar a interpretação compatível com o grau de exigência.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q4083236

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083236 Libras

A formação profissional do tradutor intérprete de Língua de Sinais foi mencionada na legislação, a partir de 2005, com o Decreto n.º 5626. No referido decreto, a formação de intérpretes de Língua de Sinais deve dar-se por:
I-Modalidade suplementar do ensino técnico profissionalizante nível médio.
II-Instituições credenciadas por secretarias de educação em nível médio.
III-Curso de Bacharel em Letras em Libras - Língua Portuguesa.
IV-Organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda.
É CORRETO o que se afirma em:

A

II, III e IV, apenas.

B

III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III, apenas.

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Q4083233

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083233 Libras

Segundo o que determina o Decreto Federal n.º 5626/05 na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, resguardado o direito de opção da família ou do próprio aluno:

A

A Língua Brasileira de Sinais - Libras.

B

A modalidade oral da Língua Portuguesa.

C

A modalidade escrita da Língua Portuguesa.

D

A linguagem corporal.

E

As línguas estrangeiras.

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Q4083232

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083232 Libras

Segunda a Lei n.º 14.191/2021, a oferta de educação bilíngue de surdos terá início:

A

Aos quinze anos, no ensino médio e se estenderá ao longo da vida.

B

Ao zero ano, na educação infantil e se estenderá ao longo da vida.

C

Aos quatro anos, na pré-escola e se estenderá ao longo da vida.

D

Aos onze anos, no ensino fundamental II e se estenderá ao longo da vida.

E

Aos seis anos, no ensino fundamental I e se estenderá ao longo da vida.

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Q4083231

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083231 Libras

"Pode-se definir cultura surda como a própria identidade do surdo representada por meio de uma língua visual, a língua de sinais, em que as percepções do mundo são marcadas pelas experiências visuais" (RACHID, 2020).
Dentro desse conceito, um importante exemplo dessa identidade é a atribuição de um sinal para identificar uma pessoa, chamada de "batismo com um sinal", que culturalmente tem como principal característica:

A

O fato de poder ser feito apenas por uma pessoa surda.

B

A condição de incluir o sinal que representa a primeira letra do nome da pessoa batizada.

C

O fato de não poder ser feito por um surdo com menos de 18 anos.

D

A obrigatoriedade de estar relacionado a alguma característica física da pessoa batizada.

E

A condição de ser registrado em cartório para que seja inserido de maneira formal na Linguagem Brasileira de Sinais - Libras.

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Q4074826

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074826 Libras

Os dois principais tipos de interpretação são a ______________ e a ______________, e elas se distinguem pela/o ______________. Assinale a alternativa cujos termos completam correta e respectivamente as lacunas dessa asserção.

A

intermodal – intramodal – modalidade linguística.

B

interlinguística – intralinguística – língua de partida e de chegada.

C

vocal-auditiva – gestual-visual – canal de produção e recepção das línguas envolvidas.

D

interlíngue – intralingual – produto linguístico apresentado no processo tradutório.

E

consecutiva – simultânea – tempo de produção entre o enunciado na língua-fonte e a sua interpretação na língua-meta.

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Q4074825

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074825 Libras

O Código de Conduta e Ética da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de Sinais estabelece os seguintes princípios éticos fundamentais para a atividade dos tradutores e intérpretes e guias-intérpretes de Língua de Sinais:

A

Buscar a relação direta entre palavra e sinal no ato de tradução e/ou interpretação e/ou guia-interpretação e preservar a moralidade pela forma e pelo sentido da prestação do serviço.

B

Corrigir, prontamente, eventuais equívocos cometidos no ato de tradução e/ou interpretação e/ou guia-interpretação e buscar a equivalência de sentido no ato de tradução e/ou interpretação e/ou guia-interpretação.

C

Aceitar apenas serviços para os quais tenha habilidade de atender e cuidar para não recair em ilegalidade de circunstâncias em que os solicitantes e beneficiários apresentem necessidades específicas.

D

Firmar parceria com colegas que colaboram com a sua formação e respeitar os surdos que prestam apoio moral e solidariedade à profissão.

E

Proteger a confidencialidade de todos os envolvidos no trabalho, mesmo quando interpelado judicialmente, e buscar informações concernentes ao trabalho em questão ainda que ações coercitivas sejam necessárias.

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Q4074824

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074824 Libras

Assinale a alternativa correta a respeito da ordem sintática dos constituintes do português brasileiro e da Libras.

A

No português brasileiro e na Libras a ordem canônica é SVO (sujeito, verbo, objeto).

B

No português brasileiro a ordem canônica é SVO (sujeito, verbo, objeto), e na Libras é VSO (verbo, sujeito e objeto).

C

No português brasileiro e na Libras a ordem pode variar, sem estabelecer um padrão.

D

No português brasileiro a ordem canônica é SVO (sujeito, verbo e objeto) e na Libras a ordem pode variar, sem estabelecer um padrão.

E

No português brasileiro e na Libras a ordem padrão é marcada por expressões OSV (objeto, sujeito e verbo), VOS (verbo, objeto e sujeito), SVO (sujeito, verbo e objeto) e SOV (sujeito, objeto e verbo).

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Q4074822

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074822 Libras

Na língua de sinais, o espaço é um:

A

recurso linguístico que se afasta das marcações semânticas, pois as localizações dos referentes relacionam-se aos pontos morfológicos; no nível fonológico, o espaço estabelece plural através da incorporação de movimentos diferenciados.

B

mecanismo da sintaxe responsável pela organização da sequência das frases; na análise sintática, um mesmo sinal pode ser realizado em diferentes locais do espaço neutro.

C

dos componentes mais importantes das línguas de sinais e é universal, pois integra todas as línguas de sinais do mundo; no nível sintático, o espaço estabelece as relações gramaticais entre os referentes.

D

aspecto gestual oriundo da língua de sinais americana; corresponde à área localizada na frente dos olhos e no corpo do sinalizante e estabelece as relações gramaticais que iniciam no topo da cabeça e vão até os quadris.

E

elemento bidimensional, adicional às expressões faciais e corporais da Libras, que pode ser usado com uma ou duas mãos e que especifica as relações lexicais pela manipulação dos sinais no espaço.

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Q4074821

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074821 Libras

A Libras:

A

é a sigla de linguagem brasileira de sinais, um sistema de comunicação simplificado e mais limitado que o sistema de comunicação oral.

B

é, assim como o gestuno, uma língua gestual visual falada no mundo inteiro, com sistema pantomímico e gesticulatório que expressa conceitos pouco abstratos.

C

tem uma estrutura gramatical baseada na língua portuguesa, o que leva à ocorrência de pidgin.

D

é composta por sinais arbitrários cuja relação forma e conteúdo não apresenta nenhuma conexão entre significante e significado, ainda que contenha sinais icônicos e convencionais cuja forma remete a elementos do mundo natural.

E

é a tradução do pensamento imagético do surdo e sua expressão visual ocorre pela manifestação do alfabeto manual, derivado da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.

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Q4074820

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074820 Libras

A Declaração de Salamanca (Espanha) é resultado de uma conferência realizada em 1994 e que contou com a presença de representações governamentais e internacionais, dentre as quais a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e a Organização das Nações Unidas (ONU). É objetivo da Declaração de Salamanca:

A

Promover a educação para todos considerando as diferenças individuais, provendo para pessoas surdas, por exemplo, a educação na sua língua nacional de sinais.

B

Proporcionar a educação linguística para os pais das crianças surdas e surdas-cegas por meio de diversificados recursos didáticos, entre os quais, a língua de sinais tátil-adaptada.

C

Promover a educação bilíngue para surdos, nos diferentes níveis e nas várias modalidades educativas, por meio do ensino em escolas comuns junto com os estudantes ouvintes.

D

Facilitar a participação de intérpretes e tradutores de língua de sinais no planejamento pedagógico para ensino de alunos e alunas com necessidades educativas especiais de modo a salvaguardar suas especificidades linguísticas.

E

Promover a educação pública, gratuita e de qualidade para estudantes vulneráveis, entre os quais incluem-se os surdos que se encontram em situação socioeconômica precária.

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Q4074819

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074819 Libras

De acordo com a Lei n.º 12.319, a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de cursos:

A

técnicos profissionalizantes reconhecidos pelas Secretarias de Educação, cursos de curta duração e cursos de formação inicial e continuada promovidos por instituições de ensino médio.

B

de licenciatura promovidos por organizações representativas da comunidade surda, cursos de extensão comunitária e cursos extracurriculares de formação em serviço promovidos por instituições de ensino superior.

C

de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou, cursos de extensão universitária e os de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

D

de educação tecnológica, curso de capacitação técnica e cursos de habilitação linguística com certificado convalidado por instituições de ensino superior e conveniadas com os centros de atendimento.

E

de proficiência em Libras promovidos por linguistas surdos de instituições de educação superior, curso de capacitação em tradução promovido pela União e cursos de formação promovidos por órgãos sem fins lucrativos.

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Q4074818

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Intérprete de Libras |

Q4074818 Libras

Assinale a alternativa correta sobre os principais acontecimentos históricos que levaram ao reconhecimento da Lei de Libras.

A

A inauguração das pesquisas sobre a educação de surdos e a implementação do Decreto n.º 5.626 nos cursos de licenciatura em Letras Libras.

B

A criação da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis) e a organização da militância das associações de surdos em vários estados em prol da acessibilidade linguística.

C

O surgimento da língua de sinais francesa e a mobilização das associações de surdos pela marcha “As comunidades surdas reivindicam os seus direitos linguísticos”.

D

A fundação do Instituto Imperial de Surdos-Mudos (Rio de Janeiro), a organização do Congresso de Milão e o surgimento da filosofia da comunicação total.

E

A criação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) e a mobilização das escolas de surdos em favor da comunicação assistiva.

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