Questões de Concurso Sobre libras
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O processo de interpretação pode ser analisado a partir de seis categorias, que correspondem às competências necessárias ao profissional tradutor-intérprete.
Assinale a alternativa que elenca corretamente essas competências.
Diante dessa situação, qual deve ser a postura mais adequada do intérprete?
Durante o planejamento pedagógico de uma escola, observou-se que um estudante surdo acompanha as atividades da turma com o apoio de colegas em diferentes momentos da rotina escolar.
Considerando os princípios da educação inclusiva e da acessibilidade comunicacional, essa situação evidencia principalmente:
As línguas de sinais utilizam marcadores não manuais que podem ter funções equivalentes à entonação na língua portuguesa.
Quando um tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais (Libras) realiza a interpretação de uma frase interrogativa, ele deve utilizar os seguintes marcadores não manuais:
Existem muitos mitos relacionados às línguas de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses mitos.
Coluna I
1.Organização do ambiente.
2.Disposição do mobiliário escolar.
3.Recursos pedagógicos.
4.Comunicação do professor.
Coluna II
(__)Utilizar imagens e outros recursos visuais para favorecer a compreensão dos conteúdos.
(__)Evitar falar de costas para a turma ou olhando para o quadro.
(__)Manter o ambiente adequadamente iluminado.
(__)Organizar as carteiras em círculo ou meia-lua para facilitar a visualização dos colegas e a leitura labial.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
No contexto da inclusão de estudantes surdos na Educação Básica, analise as afirmativas a seguir.
I. A Libras deve ser compreendida como uma língua, com estrutura própria, e não como um conjunto de gestos ou mímicas utilizadas apenas para facilitar a comunicação.
II. A cultura surda está relacionada às experiências visuais, ao uso da Libras e às formas próprias de interação da comunidade surda, não se limitando à condição de não ouvir.
III. A Libras deve ser compreendida como um meio de inclusão no universo da comunicação em português, pois sua organização gramatical e sua ordem sintática são análogas às da Língua Portuguesa.
Está correto o que se afirma em
Em uma rede pública de ensino, alunos surdos passaram a ser matriculados em turmas comuns, sob o argumento de fortalecimento da política de inclusão. A escola disponibiliza intérprete de Libras em alguns momentos, mas mantém o português escrito como centro absoluto do currículo, organiza avaliações sem considerar a Libras como língua de constituição do sujeito surdo e entende o Atendimento Educacional Especializado como espaço de “correção” das dificuldades linguísticas desses estudantes.
À luz dos conceitos de governamento, governabilidade e das discussões contemporâneas sobre educação linguística de surdos, é correto afirmar que
O exercício profissional dos tradutores e intérpretes de LIBRAS é orientado por princípios éticos que regulam sua atuação em diferentes contextos sociais. No que concerne a aspectos relativos ao compromisso social e ético desses profissionais, julgue o item seguinte.
O compromisso social do intérprete de LIBRAS pode implicar a adoção de estratégias que favoreçam a equidade comunicativa, mesmo que isso demande ajustes na forma de apresentação da mensagem.
O exercício profissional dos tradutores e intérpretes de LIBRAS é orientado por princípios éticos que regulam sua atuação em diferentes contextos sociais. No que concerne a aspectos relativos ao compromisso social e ético desses profissionais, julgue o item seguinte.
A imparcialidade do intérprete de LIBRAS exige que ele se abstenha de qualquer intervenção durante a interação comunicativa, ainda que haja prejuízo evidente na compreensão entre os interlocutores.
O exercício profissional dos tradutores e intérpretes de LIBRAS é orientado por princípios éticos que regulam sua atuação em diferentes contextos sociais. No que concerne a aspectos relativos ao compromisso social e ético desses profissionais, julgue o item seguinte.
Em observância ao princípio da fidelidade linguística, o intérprete e tradutor de LIBRAS não pode censurar ou alterar o conteúdo a ser traduzido, devendo prezar sua fiel transmissão.
O exercício profissional dos tradutores e intérpretes de LIBRAS é orientado por princípios éticos que regulam sua atuação em diferentes contextos sociais. No que concerne a aspectos relativos ao compromisso social e ético desses profissionais, julgue o item seguinte.
O princípio da confidencialidade aplica-se apenas a informações explicitamente classificadas como sigilosas no contexto institucional, não abrangendo conteúdos informais ou implícitos na interação comunicativa.
O exercício profissional dos tradutores e intérpretes de LIBRAS é orientado por princípios éticos que regulam sua atuação em diferentes contextos sociais. No que concerne a aspectos relativos ao compromisso social e ético desses profissionais, julgue o item seguinte.
A atuação ética do intérprete de LIBRAS pressupõe a hierarquização dos princípios éticos, de modo que a fidelidade à mensagem sempre se sobrepõe a quaisquer dos demais princípios em situações de conflito.
No que concerne às atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS em contexto corporativo e institucional, julgue o item subsecutivo.
O papel do intérprete de LIBRAS em contextos corporativos autoriza sua participação ativa na condução de reuniões, estando entre suas atribuições a organização da fala dos interlocutores e a definição da ordem das interações.
No que concerne às atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS em contexto corporativo e institucional, julgue o item subsecutivo.
Em situações de falha comunicativa evidente, o intérprete pode intervir tecnicamente para restabelecer a compreensão, sem que isso configure quebra do princípio da neutralidade.
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