Questões de Concurso
Sobre flexão verbal em libras em libras
Foram encontradas 57 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Libras |
Q4262856
Libras
A estrutura sublexical da Libras é constituída a partir de parâmetros, assim como
acontece em outras línguas de sinais (Ferreira, 2010). Ainda, segundo Ferreira, “os parâmetros podem
ser alterados para a obtenção de modulações aspectuais, incorporação de informações gramaticais e
lexicais, quantificação, negação e tempo”. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando os sinais
correspondentes à inclusão de informação gramatical.
Coluna 1
1. Quantificação. 2. Negação. 3. Tempo.
Coluna 2
( ) GOSTAR e NÃO-GOSTAR, PEGAR e NÃO-PEGAR, SABER e NÃO-SABER.
( ) UMA-VEZ, DUAS-VEZES, TRÊS-VEZES.
( ) ANO, ANO-PASSADO, ANO-FUTURO.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Quantificação. 2. Negação. 3. Tempo.
Coluna 2
( ) GOSTAR e NÃO-GOSTAR, PEGAR e NÃO-PEGAR, SABER e NÃO-SABER.
( ) UMA-VEZ, DUAS-VEZES, TRÊS-VEZES.
( ) ANO, ANO-PASSADO, ANO-FUTURO.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q4196828
Libras
De todos os times, prefiro o flamengo!
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o sinal correspondente ao verbo empregado na frase.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras - Linguagem Brasileira de Sinais |
Q2625032
Libras
Analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Há verbos que apresentam limitações lexicais e fonológicas para incorporar os pronomes, como, por exemplo, os verbos ancorados no corpo, como GOSTAR e PENSAR na Língua de Sinais Brasileira.
(__)As crianças surdas devem adquirir duas estratégias para marcar as relações gramaticais: a incorporação dos pronomes e a ordem das palavras.
(__)A incorporação dos referentes envolve a concordância verbal e esta depende diretamente da aquisição do sistema pronominal.
(__)A ordem das palavras é utilizada para o estabelecimento das relações gramaticais.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |
Q2211393
Libras
Flávia, professora surda, aproveitou a contação da história
Os Três Porquinhos para introduzir os verbos na Língua de Sinais.
Relacione as classes de verbos na LIBRAS às suas definições.
1. Verbos simples 2. Verbos com concordância 3. Verbos espaciais
( ) São verbos que se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam afixos locativos.
( ) São verbos que têm afixos locativos.
( ) São verbos que não se flexionam em pessoa e número e não incorporam afixos locativos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione as classes de verbos na LIBRAS às suas definições.
1. Verbos simples 2. Verbos com concordância 3. Verbos espaciais
( ) São verbos que se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam afixos locativos.
( ) São verbos que têm afixos locativos.
( ) São verbos que não se flexionam em pessoa e número e não incorporam afixos locativos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |
Q2211371
Libras
No sentido das investigações linguísticas, os estudos das línguas de
sinais apresentam evidências que, com as mesmas restrições, se
aplicam as línguas faladas. No Brasil, a Língua de Sinais começou a
ser investigada nas décadas de 1980 e 1990 e, sua aquisição, nos
anos 1990.
Relacione os estágios de aquisição da Língua de Sinais pelas crianças surdas às suas respectivas caracterizações.
1. Período pré-linguístico 2. Estágio de um sinal 3. Estágio das primeiras combinações 4. Estágio de múltiplas combinações
( ) As crianças começam a usar o sistema pronominal, mas de forma indecisa, mesmo sendo evidente o ato de apontar que representa os pronomes na língua de sinais.
( ) As crianças surdas, por volta dos 3 anos e 6 meses, utilizam a concordância verbal com referentes presentes, mas com referentes não presentes podem apresentar inconsistências, por não identificarem o estabelecimento do ponto espacial de forma substancial.
( ) As vocalizações são interrompidas nos bebês surdos, assim como as produções manuais nos bebês ouvintes, pois a língua que os bebês estão tendo acesso favorece o desenvolvimento de um dos modos de balbuciar.
( ) Nesse período as crianças surdas usam gestos como as crianças ouvintes. Essa ação é típica de produção gestual e, para elas, o uso dos movimentos é comum; a partir deles, as crianças surdas começam a utilizar sinais da Língua de Sinais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione os estágios de aquisição da Língua de Sinais pelas crianças surdas às suas respectivas caracterizações.
1. Período pré-linguístico 2. Estágio de um sinal 3. Estágio das primeiras combinações 4. Estágio de múltiplas combinações
( ) As crianças começam a usar o sistema pronominal, mas de forma indecisa, mesmo sendo evidente o ato de apontar que representa os pronomes na língua de sinais.
( ) As crianças surdas, por volta dos 3 anos e 6 meses, utilizam a concordância verbal com referentes presentes, mas com referentes não presentes podem apresentar inconsistências, por não identificarem o estabelecimento do ponto espacial de forma substancial.
( ) As vocalizações são interrompidas nos bebês surdos, assim como as produções manuais nos bebês ouvintes, pois a língua que os bebês estão tendo acesso favorece o desenvolvimento de um dos modos de balbuciar.
( ) Nesse período as crianças surdas usam gestos como as crianças ouvintes. Essa ação é típica de produção gestual e, para elas, o uso dos movimentos é comum; a partir deles, as crianças surdas começam a utilizar sinais da Língua de Sinais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |
Q2209548
Libras
Sobre a morfologia da LIBRAS, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Libras |
Q2203920
Libras
Relacione as imagens que representam verbos distintos em Libras
com a definição das categorias de verbos na Língua Brasileira de
Sinais. 
QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
( ) Verbo que apresenta movimento e posição no espaço, admitindo afixos locativos que identificam locais no espaço neutro da sinalização.
( ) Verbo que não se flexiona em pessoa e número e não incorpora afixo locativo, mas pode se flexionar em aspecto, ou seja, o ponto de articulação ancorado no corpo.
( ) Verbo que se flexiona em pessoa, número e aspecto, mas não apresentam afixos locativos, ou seja, o movimento que faz do argumento sujeito na direção do argumento objeto.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, na ordem apresentada.
QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
( ) Verbo que apresenta movimento e posição no espaço, admitindo afixos locativos que identificam locais no espaço neutro da sinalização.
( ) Verbo que não se flexiona em pessoa e número e não incorpora afixo locativo, mas pode se flexionar em aspecto, ou seja, o ponto de articulação ancorado no corpo.
( ) Verbo que se flexiona em pessoa, número e aspecto, mas não apresentam afixos locativos, ou seja, o movimento que faz do argumento sujeito na direção do argumento objeto.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, na ordem apresentada.
Q2184875
Libras
Na figura abaixo representada pelo sinal de
“ajudar” em Libras o exemplo ilustra a diferença
marcada entre o sentido em (1) “eu ajudo X” e
em (2) “X ajuda a mim”.
CAPOVILA, F.C.; RAPHAEL, W.D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilingue da Língua de Sinais Brasileira. Volume I; Sinais de A e L (vol 1, pp. 1-834). São Paulo, SP; EDUSP, FAPESP, Fundação Vitae, Feneis, Brasil Telecom, 2001a.
Com base nessa premissa, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Vários outros verbos fazem a flexão verbal dependendo da orientação da palam da mão.
( ) Esse parâmetro não serve apenas para marcar a flexão do verbo, mas também para a marcação, por exemplo, de negativas como em “querer” e “ não querer”.
( ) Esse sinal serve apenas para marcar a flexão do verbo.
( ) Os sinais não podem ser sinalizados apenas com uma das mãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
CAPOVILA, F.C.; RAPHAEL, W.D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilingue da Língua de Sinais Brasileira. Volume I; Sinais de A e L (vol 1, pp. 1-834). São Paulo, SP; EDUSP, FAPESP, Fundação Vitae, Feneis, Brasil Telecom, 2001a.
Com base nessa premissa, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Vários outros verbos fazem a flexão verbal dependendo da orientação da palam da mão.
( ) Esse parâmetro não serve apenas para marcar a flexão do verbo, mas também para a marcação, por exemplo, de negativas como em “querer” e “ não querer”.
( ) Esse sinal serve apenas para marcar a flexão do verbo.
( ) Os sinais não podem ser sinalizados apenas com uma das mãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q2183088
Libras
Assinale a alternativa em que todos os sinais, em Libras, são casos de “verbos com concordância”.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Contagem - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Câmara de Contagem - MG - Intérprete de Libras |
Q2026416
Libras
Há sentenças na Libras que podem ter as ordens
SVO, OSV, SOV e VOS e sentenças com verbos com
concordância e sem concordância são apresentadas
pelos usuários da língua.
A ordem das palavras é o conceito básico relacionado à estrutura da sentença de uma língua. Considerando ordem das palavras em Libras, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a ordem da estrutura com a frase.
COLUNA I 1. SVO 2. OSV 3. SOV 4. VOS
COLUNA II ( ) GELADEIRA MARIA LIMPAR ( ) QUEM COMPRAR CARRO JOÃO OU MARIA ( ) MARIA CONHECER COMPUTADOR ( ) JOÃO TELEVISÃO ASSISTIR
Assinale a sequência correta.
A ordem das palavras é o conceito básico relacionado à estrutura da sentença de uma língua. Considerando ordem das palavras em Libras, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a ordem da estrutura com a frase.
COLUNA I 1. SVO 2. OSV 3. SOV 4. VOS
COLUNA II ( ) GELADEIRA MARIA LIMPAR ( ) QUEM COMPRAR CARRO JOÃO OU MARIA ( ) MARIA CONHECER COMPUTADOR ( ) JOÃO TELEVISÃO ASSISTIR
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217793
Libras
Nas línguas de sinais os verbos simples não apresentam marcas de concordância (número e pessoa) e,
majoritariamente, são ancorados no corpo do sinalizador. São exemplos de verbos simples:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217782
Libras
Nas línguas de sinais, os verbos são classificados em dois tipos, são eles: os verbos simples e os verbos com
concordância. Entende-se como verbos com concordância:
Q4114691
Libras
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os verbos na língua brasileira de sinais.
( ) Verbos simples não se flexionam em pessoa e número e não incorporam afixos locativos.
( ) Verbos com concordância apresentam flexão de aspecto e todos os ancorados no corpo são verbos simples.
( ) Verbos com concordância se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam afixos locativos.
( ) Verbos simples apresentam a direcionalidade e a orientação no ato sinalizado.
( ) Verbos espaciais (+loc) têm afixos locativos, como, por exemplo, COLOCAR, IR, CHEGAR.
( ) Verbos manuais usam classificadores e incorporam a ação, como, por exemplo, COLOCAR-BOLO-NO-FORNO, SENTAR-NO-MURO.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Verbos simples não se flexionam em pessoa e número e não incorporam afixos locativos.
( ) Verbos com concordância apresentam flexão de aspecto e todos os ancorados no corpo são verbos simples.
( ) Verbos com concordância se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam afixos locativos.
( ) Verbos simples apresentam a direcionalidade e a orientação no ato sinalizado.
( ) Verbos espaciais (+loc) têm afixos locativos, como, por exemplo, COLOCAR, IR, CHEGAR.
( ) Verbos manuais usam classificadores e incorporam a ação, como, por exemplo, COLOCAR-BOLO-NO-FORNO, SENTAR-NO-MURO.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q4114690
Libras
Considerando-se os processos de flexão na língua de
sinais brasileira, associe corretamente os processos à
sua respectiva função / característica.
PROCESSOS DE FLEXÃO
1 - Flexão 2 - Pessoa (dêixis) 3 - Número 4 - Grau
FUNÇÕES / CARACTERÍSTICAS
( ) é a flexão utilizada para marcar as referências pessoais nos verbos com concordância, onde referente é realizado por meio da apontação, como, por exemplo: ENTREGAR PARA MIM / ENTREGAR PARA ELE.
( ) apresenta distinções para menor, mais próximo, muito etc., como, por exemplo: CASA_LONGE / CASA_PERTO.
( ) tem como função principal marcar privilégios de ocorrência distintos, por meio das categorias gramaticais peculiares a determinadas classes de palavras.
( ) é a flexão que indica o singular, o dual, o trial e o múltiplo, tendo a diferenciação entre singular e plural realizada por meio da repetição do sinal, como, por exemplo: ENTREGAR PARA DOIS INDIVIDUALMENTE.
A sequência correta é
PROCESSOS DE FLEXÃO
1 - Flexão 2 - Pessoa (dêixis) 3 - Número 4 - Grau
FUNÇÕES / CARACTERÍSTICAS
( ) é a flexão utilizada para marcar as referências pessoais nos verbos com concordância, onde referente é realizado por meio da apontação, como, por exemplo: ENTREGAR PARA MIM / ENTREGAR PARA ELE.
( ) apresenta distinções para menor, mais próximo, muito etc., como, por exemplo: CASA_LONGE / CASA_PERTO.
( ) tem como função principal marcar privilégios de ocorrência distintos, por meio das categorias gramaticais peculiares a determinadas classes de palavras.
( ) é a flexão que indica o singular, o dual, o trial e o múltiplo, tendo a diferenciação entre singular e plural realizada por meio da repetição do sinal, como, por exemplo: ENTREGAR PARA DOIS INDIVIDUALMENTE.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Libras - Edital nº 31 |
Q1975839
Libras
Texto associado
Mandioca, macaxeira, aipim e castelinha são nomes
diferentes da mesma planta. Semáforo, sinaleiro e farol
também significam a mesma coisa. O que muda é só o hábito
cultural de cada região. A mesma coisa acontece com a Língua
Brasileira de Sinais (Libras). Embora ela seja a comunicação
da comunidade surda no Brasil, existem sinais que variam em
relação à região, à idade e até ao gênero de quem se
comunica. A cor verde, por exemplo, possui sinais diferentes
no Rio de Janeiro, no Paraná e em São Paulo. São os
regionalismos na língua de sinais. Essas variações são apenas
um dos temas trabalhados nos diferentes cursos voltados à
linguística das línguas de sinais.
Internet: <https://www2.unesp.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística da Libras, julgue o item.
Para Quadros e Karnopp, existem três tipos de verbo em Libras: verbos simples; verbos com concordância; e verbos espaciais.
Para Quadros e Karnopp, existem três tipos de verbo em Libras: verbos simples; verbos com concordância; e verbos espaciais.
Ano: 2019
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2019 - UFAL - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1021582
Libras
As expressões não manuais na Libras são fundamentais
para a produção de enunciados em Libras, pois atuam em
todos os níveis linguísticos.
Podemos utilizar como exemplo da atuação da Libras em expressões gramaticais:
Podemos utilizar como exemplo da atuação da Libras em expressões gramaticais:
Ano: 2018
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Caxias - MA
Prova:
IMA - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Intérprete de Libras |
Q2773587
Libras
Na Língua Brasileira de sinais quanto a distinção do singular e do plural, assinale a alternativa a qual através dela se faz essa marcação.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras |
Q1303820
Libras
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) O sentido do fenômeno linguístico das línguas orais “alofonia” ocorre também na Libras.
( ) Não existe na Libras tempos verbais, como presente, passado e futuro.
( ) A Libras é um decalque da língua majoritária dos ouvintes em uma sociedade.
( ) A sintaxe da Libras é enxuta e limitada para expressar ideias abstratas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2018
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Instrutor de Libras |
Q1295645
Libras
Texto associado
Leia a seguinte situação para responder à questão.
Durante uma conversa entre alunos ouvintes e surdos, um aluno afirma que a Libras é inferior à Língua Portuguesa, já que na Língua Brasileira de Sinais as frases são básicas, seguindo sempre a ordem SVO - Sujeito + Verbo + Objeto. Por exemplo: Eu gosto de estudar.
Na situação descrita acima, o instrutor sinalizou o verbo "gostar" para explicar sobre a sintaxe da Libras. Sobre esse verbo é possível afirmar que ele:
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2018 - FUB - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q956480
Libras
Com relação à estrutura linguística da LIBRAS, julgue o item a seguir.
Em LIBRAS, verbos simples são aqueles que admitem flexão de pessoa e número, como, por exemplo, os verbos comer e amar.
Em LIBRAS, verbos simples são aqueles que admitem flexão de pessoa e número, como, por exemplo, os verbos comer e amar.
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