Questões de Concurso
Sobre aspectos fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da libras em libras
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O ensino dos sinais dos animais na Língua Brasileira de Sinais deve ser realizado de forma lúdica, criativa e significativa para o aluno. O professor pode utilizar metodologias que possibilitem a interação e a expressão por parte do aluno sobre seus conhecimentos e experiências com os animais. A dramatização e a expressão corporal também conferem maior significação à aprendizagem dos sinais, visto que, muitos sinais de animais são sinais icônicos, ou seja, fazem alusão a imagem do seu significado.
Observando as alternativas, são sinais de animais, EXCETO:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos vocabulários referentes aos sinais abaixo:

Conhecendo os numerais na Língua Brasileira de Sinais, assinale a alternativa CORRETA:

A imagem em destaque refere-se à categoria de:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Assinale a alternativa em que o sinal tem como ponto de articulação o espaço neutro.
Observe as imagens (sinais) abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos vocabulários:

Como toda língua, as línguas de sinais aumentam seus vocabulários com novos sinais introduzidos pelas comunidades surdas em resposta a mudanças culturais e tecnológicas. As línguas de sinais não são universais, cada língua tem sua própria estrutura gramatical. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo, que estão inseridos em “culturas surdas”, possuem suas próprias línguas
(FELIPE, 1990, p. 81).
Fonte: FERNANDES, S. et al. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Secretaria de Estado da Educação. Departamento de Educação Especial. Estado do Paraná, 1998.
De acordo com as variantes acima é possível afirmar que as mesmas se diferem como variações:
“Na LIBRAS os pronomes demonstrativos e os ___________ de lugar tem o mesmo sinal, sendo diferenciados no ___________”.
Esses conceitos trabalhados pela autora dizem respeito: