Questões de Concurso Sobre aspectos fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da libras em libras

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Q1856853 Libras
Sabe-se que os classificadores na LIBRAS são marcadores de concordância de gênero para pessoa, animal, coisa.
Uma configuração de mão utilizada para sinalizar em LIBRAS a expressão “um casal de namorados passeando” é: 
Alternativas
Q1856852 Libras
Leia a transcrição de um diálogo em LIBRAS entre duas pessoas surdas. a)O-I, VOCÊ MARIA? b)O-I, (expressão facial “surpresa”) SIM, EU MARIA. a)VOCÊ LEMBRAR NÃO EU? b)LEMBRAR NÃO. a)EU, SINAL-NOME. NOME J-O-Ã-O. VOCÊ 2sENSINAR1s LIBRAS. AQUI. LEMBRAR? b)AH! (expressão facial “lembrar”) a)BO@ ENCONTRAR. TUDO BEM? b)TUDO BEM. DESCULPAR. (olhando para o relógio) EU IR AULA. TCHAU! a)TCHAU!
Ainda sobre o diálogo em LIBRAS transcrito, quando Maria responde: AH! (expressão facial “lembrar”) foi produzida uma frase, em LIBRAS, na forma exclamativa.
As expressões faciais e corporais que indicam esse tipo de frase são:
Alternativas
Q1856847 Libras
Um intérprete encontrou com um amigo surdo, em frente ao shopping. O amigo surdo quis saber quanto tempo leva do shopping à sua casa. A descrição da sinalização referente à hora, no sentido de duração, é:
Alternativas
Q1856846 Libras
O ponto de articulação é um parâmetro da LIBRAS que se refere ao local no corpo do usuário da língua ou na área definida pelo corpo, onde será realizado o sinal. O conjunto de glosas de sinais com diferentes locações é:
Alternativas
Q1856845 Libras

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Marcos, professor surdo, ao contar uma história para seus alunos, utilizou esse sinal para indicar o movimento de um animal.

A alternativa que define esse tipo de verbo é:

Alternativas
Q1856844 Libras
Dois amigos surdos conversavam, animadamente, sobre a ginástica olímpica, como uma de suas modalidades esportivas preferidas. A alternativa que descreve o sinal de OLIMPÍADAS é:
Alternativas
Q1856843 Libras
Um classificador é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua.
A configuração de mão para veículos é:
Alternativas
Q1856841 Libras

Observe a figura que apresenta o sinal de TRABALHAR/TRABALHO.

Imagem associada para resolução da questão

São parâmetros desse sinal:

Alternativas
Q1856839 Libras
O tradutor e intérprete de LIBRAS sinaliza para um surdo, em uma roda de conversa entre usuários da língua de sinais, o seguinte contexto: MESAi COPO objeto-arredondado COLOCARi
O verbo do contexto apresentado é um dos parâmetros da LIBRAS na seguinte opção:
Alternativas
Q1856834 Libras
A LIBRAS não tem em suas formas verbais a marca de tempo, como a Língua Portuguesa, mas seus sinais podem se modular através do movimento para distinguir aspectos pontuais, continuativos ou duradouros e interativos.
O verbo em LIBRAS que marca o tempo da ação ou do evento no aspecto passado está representado em:
Alternativas
Q1856833 Libras
O sistema pronominal em LIBRAS é utilizado para representar as pessoas no discurso em diferentes contextos, caracterizados, em determinadas situações, pelas expressões faciais.
Refere-se às pessoas do discurso em um pronome a seguinte opção:
Alternativas
Q1856830 Libras
Os sinais são formados com a combinação do movimento das mãos, em um formato, num determinado lugar, com expressões faciais e/ou corporais compondo o significado, a ideia. Os sinais de APRENDER — LARANJA — ADORAR têm a mesma configuração de mão.
Esses sinais são realizados, respectivamente: 
Alternativas
Q1844335 Libras
Em LIBRAS existem princípios que regem o uso adequado das estruturas linguísticas da LIBRAS, isto é, permitem aos seus usuários usar estruturas nos diferentes contextos que se lhes apresentam de forma a corresponder às diversas funções linguísticas que emergem da interação do dia a dia e dos outros tipos de uso da língua, seguindo as tendências educacionais na sala de aula, as correntes teóricas e alternativas metodológicas. (http://www.ines.gov.br/ines_livros/35/35_PRINCIPAL.HTM) - (Adaptado)
Considerando o contexto enunciado e as possibilidades de ilustrar os morfemas da LIBRAS, no sentido didático-pedagógico em sala de aula, analise as assertivas: I.SENTAR - Movimento repetido (marca de nome). II.FALAR - Duas mãos e movimentos longos (aspecto continuativo). III.BONITO - Expressão facial ~~ (marca de grau aumentativo). Estão CORRETAS: 
Alternativas
Q1841961 Libras
Assinale a alternativa que apresenta a correta composição fonológica dos parâmetros de configuração de mão (CM), movimento (M) e locação (L) da palavra sublinhada na sentença “Todos foram tratados com muita educação”.
Alternativas
Q1841957 Libras

Analise a ilustração abaixo:

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Temos, ao sinalizar em Libras, a indicação de:

Alternativas
Q1841956 Libras
Em Libras, na descrição do sinal “configuração da mão em L, locação espaço neutro, orientação da palma da mão para frente”, temos o sinal com o sentido em português de:
Alternativas
Q1841954 Libras

Na imagem do sinal ao lado, temos o verbo com o sentido em português de:

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Alternativas
Q1841953 Libras

A configuração de mão, ilustrada ao lado, compõe o sinal de:

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Alternativas
Q1841952 Libras

A configuração de mão, ilustrada ao lado, compõe o sinal de:

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Alternativas
Q1841951 Libras
Identifique o sinal traduzido para o sentido de português, que ao ser realizado em Libras, faz uso das duas mãos simultaneamente.
Alternativas
Respostas
621: A
622: B
623: D
624: B
625: C
626: E
627: D
628: B
629: A
630: A
631: D
632: A
633: A
634: B
635: C
636: D
637: B
638: A
639: B
640: C