Questões de Italiano - Verbos | Verbi para Concurso - Página 4

Q3430906

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430906 Italiano

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada expressa uma hipótese sobre o passado.

A

Essa è una donna, e tu sei un uomo, ed essendo un uomo sei soggetto alle passioni umane, alle tentazioni, direbbe zia Annedda tua madre. (Elias Portolu, Grazia Deledda)

B

Allora piangevo come disperata: poi — No (mi diceva il cuore) è troppo buono; non può averti piantata. Chi sa? Qualche disgrazia gli sarà occorsa. (Povera Menica!, Cesare Cantù)

C

Nessuna delle ragazze seppe mai con certezza se Viola stesse improvvisando o se avesse meditato a lungo quella tortura. Ma tutte quante furono d’accordo nel trovarla assolutamente geniale. (La solitudine dei numeri primi, Paolo Giordano)

D

Una volta però il congedo era stato cattivo. Don Fabrizio aveva già fatto il secondo inchino a ritroso quando il Re lo richiamò... (Il Gattopardo, Giuseppe Tomasi di Lampedusa).

E

— Sono impaziente di vedere quale effetto produrrà su di lui la lettura del documento. — Sarà un colpo di fulmine per lui, — rispose Pardoe con un sospiro. (La Stella dell’Araucania, Emilio Salgari)

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Q3430905

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430905 Italiano

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Leia os quadrinhos a seguir pra responder às questão.

(Zerocalcare. La profezia dell’armadillo. Milão: Bao Publishing, 2011. Adaptado)

A frase “Forse sarebbe potuta andare diversamente, fossimo stati più maturi” foi corretamente transformada em um período hipotético da possibilidade em:

A

Forse andrebbe diversamente, se saremmo più maturi.

B

Se fossimo stati più maturi, forse poteva andare diversamente.

C

Se fossimo più maturi, forse potrebbe andare diversamente.

D

Forse avrebbe potuto andare diversamente, se fossimo più maturi.

E

Forse sarebbe andata diversamente, se fossimo stati più maturi.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3430904

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430904 Italiano

Texto associado

Leia os quadrinhos a seguir pra responder às questão.

(Zerocalcare. La profezia dell’armadillo. Milão: Bao Publishing, 2011. Adaptado)

Em “Non era stata una decisione facile”, a forma verbal em destaque expressa

A

uma situação passada que ocorreu antes de outra ação passada.

B

um fato ocorrido no passado de modo habitual.

C

uma previsão para o futuro realizada em um tempo passado.

D

uma hipótese sobre a ocorrência de uma ação no passado.

E

um desejo relativo a algo que poderia ter ocorrido no passado.

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Q3430901

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430901 Italiano

Assinale a alternativa em que se emprega a forma de cortesia do verbo no imperativo.

A

Non starle a sentire, queste lamentele!

B

Facci questo piacere!

C

Va bene, attenda in linea!

D

Da’ al direttore quel documento!

E

Sii gentile con i clienti!

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3430900

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430900 Italiano

Os verbos no presente do indicativo estão conjugados corretamente na frase:

A

Tu invi spesso degli SMS ai tuoi amici?

B

Tu appari sempre nei momenti meno opportuni.

C

È interessante il tipo di contenuto che voi produte.

D

I dischi in vinile vagliono oggi una piccola fortuna.

E

Sul sito voi abbiate la possibilità di usufruire del nostro sconto.

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Q3430896

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430896 Italiano

Assinale a alternativa em que a frase na voz ativa pode ser transformada em voz passiva.

A

Da quel romanzo hanno tratto un bellissimo film.

B

Quell’ingenuo è subito caduto nel tranello.

C

Lo scandalo è scoppiato all’improvviso.

D

Quei due ragazzi ridono sempre per niente.

E

Quel giorno Paola ha dormito profondamente.

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Q3333637

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333637 Italiano

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada indica uma ação que foi concluída antes de outra ação no passado.

A

Cosa avete fatto dopo che sono partita?

B

Finalmente ho conosciuto il ragazzo di cui avevo sentito parlare.

C

Cosa avrà fatto Maria dopo la partita di Giorgio?

D

Da bambino mi piacevano molto i fumetti.

E

Lucia ha perso l’anello che le aveva regalato il suo ragazzo.

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Q3333635

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333635 Italiano

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Leia a tira para responder à questão.

Silver; Michelon. Lupo Alberto. Disponível em: https://www.lupoalberto.it/pdf/)

É correto afirmar que, em “Sta’ lontano, non mi toccare”,

A

sta’ recebe um acento tônico por se tratar de palavra monossílaba.

B

mi precede o verbo toccare, pois o infinitivo não aceita o pronome posposto ao verbo.

C

sta’ pode ser substituído por stia, sem alteração da pessoa e do modo verbal.

D

toccare está no infinitivo, pois esta é a forma da 2ª pessoa do imperativo negativo.

E

toccare pode ser substituído por tocchi, sem alteração da pessoa e do modo verbal.

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Q3333634

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333634 Italiano

Voleva _______ a guardare. Ma non poteva. Se lo avesse fatto avrebbe perso l’equilibrio, e l’equilibrio per un ciclista è tutto, con l’equilibrio e la giusta posizione non ________ stanca mai e invece, se ora ________ fosse girato, avrebbe perso l’equilibrio e avrebbe rallentato e sarebbe stata la fine.

(Niccolò Ammaniti. Ti prendo e ti porto via. Torino: Einaudi, 2014)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.

A

girarsi … ci si … si

B

girare … ci si … ci si

C

girarsi … si … ci

D

girarsi … si … ci si

E

girare … si … si

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Q3333631

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333631 Italiano

Discussero molto. All’inizio mia madre era contraria e mio padre incerto; poi mio padre diventò cautamente favorevole e mia madre si rassegnò a essere un po’ meno contraria; infine decisero di farmi fare l’esame, ma sempre col patto che se io non _________ bravissima mi ________ subito dalla scuola.

(Elena Ferrante. L’amica geniale. Roma: Edizioni e/o, 2011)

As lacunas do texto podem ser preenchidas, respectivamente e em conformidade com a norma-padrão de correlação verbal, por:

A

sarei … toglieranno

B

sono … toglierebbero

C

sono stata … toglievano

D

fossi … avevano tolto

E

fossi stata … avrebbero tolto

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Q3333630

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333630 Italiano

Foi empregada como impessoal a forma verbal destacada em:

A

Sono arrivata a casa sua, ma purtroppo lui non c’era.

B

È importante saper leggere, ma bisognerebbe anche capire.

C

La maggior parte della gente vive senza pensarci troppo.

D

Ci mettono sempre molto tempo per dare notizie.

E

Il compito va consegnato entro domani sera.

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Q3333629

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333629 Italiano

Assinale a alternativa em que o verbo no futuro indica incerteza.

A

Domani ci sarà molto traffico a causa della manifestazione.

B

I due si assomigliano molto! Saranno fratelli.

C

Lui si candiderà alle prossime elezioni provinciali.

D

Il fine settimana rimarrò a casa. Voglio riposare.

E

Nei prossimi giorni le temperature riprenderanno a salire.

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Q3333628

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333628 Italiano

Foi conjugado corretamente, no presente do indicativo, o verbo destacado em:

A

Lui esci di casa alle 7 per andare a scuola.

B

A chi appartene questo animale?

C

Voi abbiate una casa al mare?

D

Io raccoglio fragole per fare un dolce.

E

So che piaccio a quel ragazzo.

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Q3333627

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333627 Italiano

Assinale a alternativa em que foi empregada corretamente a oração com verbo no infinitivo.

A

Vengo presto per aiutarti a cucinare la cena.

B

Ho prestato il libro al mio amico per lui non dover comprarlo.

C

Ho lasciato la macchina in officina per il meccanico aggiustarla.

D

Ho paura di Maria essere malata.

E

Aldo ha paura di sua moglie fare una brutta figura.

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Q3333626

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333626 Italiano

Assinale a alternativa em que a lacuna da frase pode ser corretamente completada com a conjunção eppure.

A

Ti ho fatto una domanda, ________ te ne ho fatte due!

B

In quel paesino non c’è ________ una farmacia!

C

Vuoi un gelato alla nocciola ________ alla mandorla?

D

L’esame era molto difficile, ________ l’ho superato.

E

Lei è vegetariana, _______ non mangia la carne.

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Q3333621

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333621 Italiano

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho a seguir com verbos no passado remoto.

Avevamo molte sigarette e volevamo vedere chi ne sapesse bruciare di piú nel breve tempo. Io ___________, ed eroicamente celai il malessere che mi derivò dallo strano esercizio. Poi ___________ al sole e all’aria. ___________ chiudere gli occhi per non cadere stordito. (Italo Svevo. La Coscienza di Zeno. Roma: Newton Compton Editori, 2014)

A

vinse … uscemo … Dovette

B

vinsi … uscimmo … Dovetti

C

vinse … uscimo … Dovrei

D

vinci … uscemmo … Dovei

E

vinsi … uscimmo … Dovei

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Q3333619

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333619 Italiano

Texto associado

Leia o quadrinho a seguir para responder à questão.

(eriadan. Disponível em: https://inchiostrovirtuale.it/webcomic/)

Em “Ok, me ne vado”, a construção com o verbo andarsene foi empregada corretamente, assim como em:

A

Ce n’è sono andate prima di tutti.

B

Prendete la vostra roba, e andatevine.

C

Per favore, andiamocene da qui.

D

Loro si ne vanno allegramente.

E

C’è ne siamo andati presto dalla festa.

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Q3333618

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333618 Italiano

Texto associado

Leia o quadrinho a seguir para responder à questão.

(eriadan. Disponível em: https://inchiostrovirtuale.it/webcomic/)

Em “Fai scendere immediatamente quella gatta dal bancone!”, uma construção causativa (fare + infinitivo) foi empregada corretamente, assim como ocorre em:

A

Ho fatto il meccanico riparare la macchina.

B

Il professore fa fare i compiti a tutti gli studenti.

C

Gli studenti ribelli fanno arrabbiare all’insegnante.

D

Il mio ragazzo dice che la canzone gli fa innervosire.

E

Faccio uscire a mia gatta tre volte alla settimana.

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Q3333616

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333616 Italiano

Os pronomes e os verbos no particípio foram empregados corretamente em:

A

Ti regalerei volentieri i miei libri, se non me l’avesse regalati il mio ragazzo.

B

Credo che, se fosse grave, il medico te la avrebbe detto.

C

Mio marito mi ha chiesto dei consigli e io gliel’ho dati.

D

Ha visto il cellulare dell’alunno e gliel’ha fatto spegnere.

E

Natalia ha ricevuto una lettera d’amore da Giovanni e me lo ha fatto leggere.

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Q3333614

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333614 Italiano

Assinale a alternativa em que o verbo volerci foi empregado em conformidade com a norma-padrão de concordância e de emprego do verbo auxiliar.

A

Ci è volute molte ore per spegnere l’incendio.

B

Ci sono voluti due giorni per riprendermi dal viaggio.

C

Ci ho voluto due mesi per scrivere la tesi.

D

Ci vuole dei pinoli per fare la pasta al pesto.

E

Ci ha voluto tanto tempo per imparare questa lingua.

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Questões de Concurso Sobre verbos | verbi em italiano

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