Questões de Italiano - Verbos | Verbi para Concurso - Página 4

Q3525997

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525997 Italiano

A resposta apropriada à pergunta “Sei stata a scuola ieri?” é a seguinte:

A

Sì, ci sei stato.

B

Sì, lo sono stata.

C

Sì, vi sono stati.

D

Sì, ci sono stata.

E

Sì, ne sono stata.

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Q3525995

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525995 Italiano

A frase “O senhor pode repetir, por favor?” corresponde, à seguinte versão para o italiano:

A

Posso ripetere, per favore?

B

Possono ripetere, per favore?

C

Può ripetere, per favore?

D

Puoi ripetere, per favore?

E

Potranno ripetere, per favore?

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Q3525983

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525983 Italiano

A frase “Se Maria pudesse, compraria uma passagem para a Itália”, corresponde, em italiano padrão, a “Se Maria potesse,

A

comprerà un biglietto per l’ Italia”.

B

ha comprato un biglietto per l’ Italia”.

C

comprasse un biglietto per l’ Italia”.

D

comprerebbe un biglietto per l’ Italia”.

E

comprò un biglietto per l’ Italia”.

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Q3525982

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525982 Italiano

Leia o enunciado e assinale a alternativa que apresenta as palavras que, respectivamente, o completam de forma adequada ao italiano padrão.
Giulia e Giovanni ____al cinema ieri e poi gli ______amici per mangiare qualcosa insieme.

A

è andata ... ha trovato

B

sono andate ... hanno trovato

C

sono andati ... hanno trovato

D

è andato ... ha trovato

E

sono andati ... hai trovato

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Q3525977

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525977 Italiano

Assinale a alternativa que contém a pergunta adequada à seguinte resposta: “Siamo andati a Roma”.

A

Dove siete andati?

B

Dove sei andato?

C

Dove saranno andati?

D

Dove sono andato?

E

Dove sono andati?

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Q3525976

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525976 Italiano

Considere a frase: Quando ero bambina ____________sempre presto.

A alternativa que contém as palavras que completam corretamente a frase dada é:

A

mi alzavo

B

mi alzo

C

mi alzerei

D

mi alzava

E

mi alzi

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Q3430925

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430925 Italiano

A frase “Roberto teme che il suo amico...” pode ser completada corretamente por:

A

... decida di tornare in Italia.

B

... decide di tornare in Italia.

C

... ha deciso di tornare in Italia.

D

... decideva di tornare in Italia.

E

... aveva deciso di tornare in Italia.

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Q3430922

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430922 Italiano

Assinale a alternativa em que a ação expressa pelo verbo em destaque é anterior à ação da oração principal.

A

Era poco probabile che il libro gli piacesse.

B

Non sapevo che Lucia insegnasse italiano.

C

Lui non credeva che io dicessi la verità.

D

Per molto tempo ho desiderato che lui mi perdonasse.

E

Credo che lui si sentisse troppo stanco alla festa.

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Q3430919

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430919 Italiano

Em “Poiché si era accorto del pericolo, uscì a cercare aiuto”, a expressão destacada pode ser reescrita, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical, como:

A

Accorgendo.

B

Sebbene si accorgesse.

C

Essendosi accorto.

D

Purché si accorgesse.

E

Per accorgersi.

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Q3430915

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430915 Italiano

Em conformidade com a norma de emprego dos verbos no passato prossimo, as lacunas da frase “Quando lui __________ il ritmo, i battiti del mio cuore __________” podem ser completadas, respectivamente, por:

A

ha accelerato … ha accelerato.

B

è accelerato … sono accelerati.

C

ha accelerato … hanno accelerato.

D

è accelerato … è accelerato.

E

ha accelerato … sono accelerati.

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Q3430912

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430912 Italiano

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Appena maestro Ciliegia ebbe visto quel pezzo di legno, si rallegrò tutto; e dandosi una fregatina di mani per la contentezza, borbottò a mezza voce: Questo legno è capitato a tempo: voglio servirmene per fare una gamba di tavolino.

Detto fatto, prese subito l’ascia arrotata per cominciare a levargli la scorza e a digrossarlo, ma quando __________ lì per lasciare andare la prima asciata, _________ col braccio sospeso in aria, perchè _________ una vocina sottile sottile, che disse raccomandandosi: Non mi picchiar tanto forte!

(COLLODI, Carlo. Le avventure di Pinocchio. Storia di un burattino. Disponível em: https://liberliber.it/ autori/autori-c/carlo-collodi-alias-carlo-lorenzini/pinocchio/)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do 2o parágrafo com verbos no passato remoto.

A

fu … rimanette … sentì

B

fu … rimane … sente

C

foste … rimase … sente

D

fu … rimase … sentì

E

foste … rimanette … sentì

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Q3430906

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430906 Italiano

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada expressa uma hipótese sobre o passado.

A

Essa è una donna, e tu sei un uomo, ed essendo un uomo sei soggetto alle passioni umane, alle tentazioni, direbbe zia Annedda tua madre. (Elias Portolu, Grazia Deledda)

B

Allora piangevo come disperata: poi — No (mi diceva il cuore) è troppo buono; non può averti piantata. Chi sa? Qualche disgrazia gli sarà occorsa. (Povera Menica!, Cesare Cantù)

C

Nessuna delle ragazze seppe mai con certezza se Viola stesse improvvisando o se avesse meditato a lungo quella tortura. Ma tutte quante furono d’accordo nel trovarla assolutamente geniale. (La solitudine dei numeri primi, Paolo Giordano)

D

Una volta però il congedo era stato cattivo. Don Fabrizio aveva già fatto il secondo inchino a ritroso quando il Re lo richiamò... (Il Gattopardo, Giuseppe Tomasi di Lampedusa).

E

— Sono impaziente di vedere quale effetto produrrà su di lui la lettura del documento. — Sarà un colpo di fulmine per lui, — rispose Pardoe con un sospiro. (La Stella dell’Araucania, Emilio Salgari)

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Q3430905

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430905 Italiano

Texto associado

Leia os quadrinhos a seguir pra responder às questão.

(Zerocalcare. La profezia dell’armadillo. Milão: Bao Publishing, 2011. Adaptado)

A frase “Forse sarebbe potuta andare diversamente, fossimo stati più maturi” foi corretamente transformada em um período hipotético da possibilidade em:

A

Forse andrebbe diversamente, se saremmo più maturi.

B

Se fossimo stati più maturi, forse poteva andare diversamente.

C

Se fossimo più maturi, forse potrebbe andare diversamente.

D

Forse avrebbe potuto andare diversamente, se fossimo più maturi.

E

Forse sarebbe andata diversamente, se fossimo stati più maturi.

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Q3430904

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430904 Italiano

Texto associado

Leia os quadrinhos a seguir pra responder às questão.

(Zerocalcare. La profezia dell’armadillo. Milão: Bao Publishing, 2011. Adaptado)

Em “Non era stata una decisione facile”, a forma verbal em destaque expressa

A

uma situação passada que ocorreu antes de outra ação passada.

B

um fato ocorrido no passado de modo habitual.

C

uma previsão para o futuro realizada em um tempo passado.

D

uma hipótese sobre a ocorrência de uma ação no passado.

E

um desejo relativo a algo que poderia ter ocorrido no passado.

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Q3430901

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430901 Italiano

Assinale a alternativa em que se emprega a forma de cortesia do verbo no imperativo.

A

Non starle a sentire, queste lamentele!

B

Facci questo piacere!

C

Va bene, attenda in linea!

D

Da’ al direttore quel documento!

E

Sii gentile con i clienti!

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Q3430900

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430900 Italiano

Os verbos no presente do indicativo estão conjugados corretamente na frase:

A

Tu invi spesso degli SMS ai tuoi amici?

B

Tu appari sempre nei momenti meno opportuni.

C

È interessante il tipo di contenuto che voi produte.

D

I dischi in vinile vagliono oggi una piccola fortuna.

E

Sul sito voi abbiate la possibilità di usufruire del nostro sconto.

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Q3430896

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430896 Italiano

Assinale a alternativa em que a frase na voz ativa pode ser transformada em voz passiva.

A

Da quel romanzo hanno tratto un bellissimo film.

B

Quell’ingenuo è subito caduto nel tranello.

C

Lo scandalo è scoppiato all’improvviso.

D

Quei due ragazzi ridono sempre per niente.

E

Quel giorno Paola ha dormito profondamente.

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Q3333637

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333637 Italiano

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada indica uma ação que foi concluída antes de outra ação no passado.

A

Cosa avete fatto dopo che sono partita?

B

Finalmente ho conosciuto il ragazzo di cui avevo sentito parlare.

C

Cosa avrà fatto Maria dopo la partita di Giorgio?

D

Da bambino mi piacevano molto i fumetti.

E

Lucia ha perso l’anello che le aveva regalato il suo ragazzo.

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Q3333635

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333635 Italiano

Texto associado

Leia a tira para responder à questão.

Silver; Michelon. Lupo Alberto. Disponível em: https://www.lupoalberto.it/pdf/)

É correto afirmar que, em “Sta’ lontano, non mi toccare”,

A

sta’ recebe um acento tônico por se tratar de palavra monossílaba.

B

mi precede o verbo toccare, pois o infinitivo não aceita o pronome posposto ao verbo.

C

sta’ pode ser substituído por stia, sem alteração da pessoa e do modo verbal.

D

toccare está no infinitivo, pois esta é a forma da 2ª pessoa do imperativo negativo.

E

toccare pode ser substituído por tocchi, sem alteração da pessoa e do modo verbal.

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Q3333634

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano |

Q3333634 Italiano

Voleva _______ a guardare. Ma non poteva. Se lo avesse fatto avrebbe perso l’equilibrio, e l’equilibrio per un ciclista è tutto, con l’equilibrio e la giusta posizione non ________ stanca mai e invece, se ora ________ fosse girato, avrebbe perso l’equilibrio e avrebbe rallentato e sarebbe stata la fine.

(Niccolò Ammaniti. Ti prendo e ti porto via. Torino: Einaudi, 2014)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.

A

girarsi … ci si … si

B

girare … ci si … ci si

C

girarsi … si … ci

D

girarsi … si … ci si

E

girare … si … si

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre verbos | verbi em italiano

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