Questões de Concurso Sobre inglês
Foram encontradas 25.447 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273959
Inglês
In the text, the word “may” (L.15) could be correctly substituted by must.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273958
Inglês
English as a second language and English as a foreign language teaching classes include a lot of different pedagogical institutions.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273957
Inglês
Educational institutions can be either relevant or effective for language teaching.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273956
Inglês
Students’ proficiency is acquired in a few weeks.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273955
Inglês
Goals to be achieved by beginners depend upon three factors.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273954
Inglês
Beginners have no knowledge of English whatsoever.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273953
Inglês
Most people agree that no other challenge is as serious as that of teaching beginners.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273952
Inglês
The phrase “the target language cannot be taught directly” (L.13-14) can be correctly paraphrased as the teacher cannot teach the target language directly.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273951
Inglês
The expression “the most challenging” (L.1-2) is a comparative of superiority.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês |
Q273950
Inglês
Students’ mother tongues play a central role in the teaching of beginners.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273701
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
The fragment of a sentence “one must first consider” (L.24-25), in which the word “one” indicates an unspecified individual, can be correctly translated as deve-se levar em conta.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273700
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
“However” (L.21) can be correctly replaced by notwithstanding.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273699
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
An adequate and correct translation of the passage “akin in all peoples and at every stage of social evolution” (L.10-11) would be semelhantes em todos os povos e em todas as fases de evolução social.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273698
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
The use of “runnels” in “the delicate runnels” (L.9) is connotative, for the primary meaning of runnel is a small stream or brook.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273697
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
In line 6, the verbal form “functions” has as its subject “homo sapiens”.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273696
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
The choice of language used in the second paragraph indicates the author’s certainty both about the existence of a large quantity of tongues spoken by humans and about the number of such languages.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273695
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
In the first paragraph the author emphasizes the biological similarities presented by human beings and claims that people are the same but for the different languages they speak.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273694
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
For the author, the act of translation is connected with philosophical issues which have a straightforward and easy explanation: “men speak different languages” (L.1-2).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273693
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
In the text, the expression “to put forward” (L.22) can be correctly replaced by define or establish.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Inglesa |
Q273692
Inglês
Texto associado
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
Based on the text, judge the items from 111 to 120.
If the phrase “grapple with” (L.18-19) were to be replaced by deal with, come to grips with, or tackle, the general idea conveyed in the text would remain the same.
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