Questões de Espanhol para Concurso - Página 142

Q1780970

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Espanhol |

Q1780970 Espanhol

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Texto adaptado: BERMÚDEZ, Pedro P. Fuentes para conversación y composición.

Nueva York: Van Nostrand Company, 1976.

La expresión a la larga (l. 07) puede sustituirse, sin alterar el sentido de la frase, por:

A

Aunque caigan chuzos de punta.

B

En tiempos de Maricastaña.

C

Al cantar las cuarenta.

D

De buen rollo.

E

Con el paso de los años.

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Q1780969

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Espanhol |

Q1780969 Espanhol

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Texto adaptado: BERMÚDEZ, Pedro P. Fuentes para conversación y composición.

Nueva York: Van Nostrand Company, 1976.

En el trecho Cada año se gastaba mucho dinero (l. 02), el adjetivo mucho se relaciona con el sustantivo. Indique la opción que completa la siguiente frase:
Antes la vida era _________ mejor que ahora, aunque las personas tuvieran _______ problemas, pues las cosas nunca han sido ________ fáciles.
Marque la alternativa que llena, correctamente y respectivamente, los espacios en la sección anterior.

A

mucho – muchos – muchos

B

muy – muchos – muy

C

mucho – muchos – muy

D

muy – muy – muchos

E

mucho – muy – muchos

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Q1780968

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Espanhol |

Q1780968 Espanhol

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Texto adaptado: BERMÚDEZ, Pedro P. Fuentes para conversación y composición.

Nueva York: Van Nostrand Company, 1976.

Considere las siguientes afirmaciones relativas al texto.
I. A cada ano, novas pesquisas são realizadas com o objetivo de melhorar a produção de energia sem aumentar os índices de poluição. II. A energia gerada pela ação de básculas pode ser uma alternativa futura. III. A reutilização do lixo poderá ocasionar uma significativa economia no uso do petróleo.
¿Cuáles están correctas?

A

Sólo II.

B

Sólo III.

C

Sólo I y II.

D

Sólo I y III.

E

Sólo II y III.

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Q1711471

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711471 Espanhol

Señale tres la opción que contiene sólo frutas o verduras.

A

Ajo – Escoba – Mantel

B

Berenjena – Reloj – Sábanas

C

Anteojos – Zapallo – Bigote

D

Queso – Pintura – Pluma

E

Lechuga – Manzana – Durazno

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Q1711469

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711469 Espanhol

Considerando que el domingo es el primer día de la semana, ¿cuál es el sexto?

A

Jueves

B

Martes

C

Viernes

D

Lunes

E

Miércoles

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Q1711468

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711468 Espanhol

Cuando se dice que el río más largo de Europa es el Volga, se está queriendo señalar que es el:

A

más angosto.

B

más ancho.

C

más profundo.

D

de mayor longitud.

E

más contaminado.

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Q1711467

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711467 Espanhol

¿Em cuál región de España tuvo origen el idioma español?

A

Galicia

B

Cataluña

C

Castilla

D

Aragón

E

Andalucía

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Q1711466

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711466 Espanhol

Marcelo entusiasma a su hija Perla con la posibilidad de usar por primera vez las botas de lluvia que ambos compraron. Indique el comentario que Marcelo le hizo a Perla, utilizando el par de pronombres posesivos correctos.

A

“Si llueve, podrás estrenar SUYAS botas nuevas; ¡yo usaré las NUESTROS también!”

B

“Si llueve, podrás estrenar TUS botas nuevas; ¡yo usaré las MÍAS también!”

C

“Si llueve, podrás estrenar NUESTRO botas nuevas; ¡yo usaré las MÍO también!”

D

“Si llueve, podrás estrenar MIS botas nuevas; ¡yo usaré las SUYOS también!”

E

“Si llueve, podrás estrenar SUS botas nuevas; ¡yo usaré las TUYOS también!”

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Q1711465

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711465 Espanhol

Franco le cuenta a su mamá cómo fue el día en la escuela. Señale el comentario que Franco le hizo a su mamá, utilizando el par de pronombres posesivos correctos.

A

“Cuando la profesora nos pidió que abriéramos NUESTRAS cuadernos, me di cuenta de que me había olvidado el TUYA.”

B

“Cuando la profesora nos pidió que abriéramos SU cuadernos, me di cuenta de que me había olvidado el NUESTROS.”

C

“Cuando la profesora nos pidió que abriéramos TUYAS cuadernos, me di cuenta de que me había olvidado el SUYO.”

D

“Cuando la profesora nos pidió que abriéramos MIS cuadernos, me di cuenta de que me había olvidado el TUS.”

E

“Cuando la profesora nos pidió que abriéramos NUESTROS cuadernos, me di cuenta de que me había olvidado el MÍO.”

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Q1711464

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711464 Espanhol

Carmen y su hija Rosa hacen planes para mañana sábado. Indique el comentario que Carmen le hizo a Rosa, utilizando la conjunción correcta.

A

“FINALMENTE llueva, mañana iremos a la playa.”

B

“LUEGO llueva, mañana iremos a la playa.”

C

“EN DEFINITIVA llueva, mañana iremos a la playa.”

D

“ADEMÁS llueva, mañana iremos a la playa.”

E

“AUNQUE llueva, mañana iremos a la playa.”

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Q1711463

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711463 Espanhol

Gustavo y Paula están preparando la cena. Señale el comentario que Paula le hizo a Gustavo, utilizando la conjunción correcta.

A

“Vamos preparando la salsa MIENTRAS esperamos que el espagueti esté listo.”

B

“Vamos preparando la salsa AUNQUE esperamos que el espagueti esté listo.”

C

“Vamos preparando la salsa PERO esperamos que el espagueti esté listo.”

D

“Vamos preparando la salsa SIN EMBARGO esperamos que el espagueti esté listo.”

E

“Vamos preparando la salsa INCLUSO esperamos que el espagueti esté listo.”

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Q1711461

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711461 Espanhol

Ana y Esteban hacen un viaje juntos en auto. Señale la indicación que Esteban le da a Ana, que está manejando.

A

“Según el mapa, debemos seguir por esta misma ruta CON el norte.”

B

“Según el mapa, debemos seguir por esta misma ruta DURANTE el norte.”

C

“Según el mapa, debemos seguir por esta misma ruta SIN el norte.”

D

“Según el mapa, debemos seguir por esta misma ruta HACIA el norte.”

E

“Según el mapa, debemos seguir por esta misma ruta VERSUS el norte.”

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Q1711460

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711460 Espanhol

Betina debió salir antes para ir a trabajar, y como tiene un único juego de llaves, le pidió a Rafael que lo deje en un lugar oculto después de cerrar la puerta. Señale la indicación que Betina le dio a Rafael, utilizando la preposición correcta.

A

“Cuando salgas, por favor deja las llaves A la alfombra.”

B

“Cuando salgas, por favor deja las llaves HACIA la alfombra.”

C

“Cuando salgas, por favor deja las llaves BAJO la alfombra.”

D

“Cuando salgas, por favor deja las llaves HASTA la alfombra.”

E

“Cuando salgas, por favor deja las llaves ENTRE la alfombra.”

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Q1711456

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1711456 Espanhol

Marque la alternativa correcta para responder a la pregunta “¿Has visto mis remedios en algún lugar?” utilizando pronombres.

A

Sí, vi-los arriba de la heladera

B

Sí, la vi arriba de la heladera

C

Sí, lo vi arriba de la heladera

D

Sí, los vi arriba de la heladera

E

Sí, vi la arriba de la heladera

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Q1705143

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola |

Q1705143 Espanhol

En una entrevista de trabajo, cuando el empleador realiza una pregunta no comprendida por el postulante, éste debe responder:

A

No te escuché.

B

Repíteme la pregunta, por favor.

C

¿Qué dijiste?

D

¿Podría repetir, por favor?

E

No entendí. Pregúntame otra vez.

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Q1705141

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1705141 Espanhol

Señale la opción que contiene tres elementos útiles para vestirse.

A

Pelota – Copa – Martillo

B

Pantalón – Remera – Pulóver

C

Puerta – Silla – Ropero

D

Lámpara – Medias – Lapicera

E

Falda – Jabón – Florero

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Q1705133

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola |

Q1705133 Espanhol

Alberto le comenta a su amigo Daniel sobre el desempeño de su hija Mariana en la prueba de Física. Indique el comentario que Alberto le hizo a Daniel, utilizando la conjunción correcta.

A

“Mariana dedicó muchas horas de estudio al examen. CUANDO, no aprobó.”

B

“Mariana dedicó muchas horas de estudio al examen. ADEMÁS, no aprobó.”

C

“Mariana dedicó muchas horas de estudio al examen. POR OTRO LADO, no aprobó.”

D

“Mariana dedicó muchas horas de estudio al examen. SIN EMBARGO, no aprobó.

E

“Mariana dedicó muchas horas de estudio al examen. EN CUANTO, no aprobó.”

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Q1705130

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola | IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |

Q1705130 Espanhol

Natalia le pregunta a su hijo José cuál es la fecha límite para terminar el trabajo de Ciencias Naturales. Indique la respuesta de José, utilizando la preposición correcta.

A

“Tengo tiempo BAJO el viernes para entregar el trabajo.”

B

“Tengo tiempo CONTRA el viernes para entregar el trabajo.”

C

“Tengo tiempo HASTA el viernes para entregar el trabajo.”

D

“Tengo tiempo PARA el viernes para entregar el trabajo.”

E

“Tengo tiempo HACIA el viernes para entregar el trabajo.”

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Q1705129

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola |

Q1705129 Espanhol

Lea el siguiente párrafo y señale el trío de tiempos verbales correspondientes a los verbos subrayados, según el orden en que aparecen en el texto.
“El límite internacional argentino-brasileño se emplaza en cursos fluviales, salvo un pequeño sector entre las nacientes de los ríos San Antonio y Pepirí Guazú de 30 km de extensión, denominado “frontera seca”, donde se encuentra la localidad de Bernardo de Irigoyen en la Argentina y Dionisio Cerqueira en el Brasil. El límite de los ríos Iguazú y Uruguay se resolvió en 1941 y se apoya en la línea de máximas profundidades. La denominada “cuestión de Misiones” fue resuelta por arbitraje del presidente de los Estados Unidos en 1895. El conflicto surgió por un problema en la cartografía de la época. El límite debía pasar por los ríos San Antonio y Pepirí Guazú. Brasil sostenía que estaban ubicados al Oeste y la Argentina al Este. El árbitro le dio la razón al Brasil, otorgándole todo el territorio en disputa.” (Fuente: ECHEVERRIA & CAPUZ. Geografía de la Argentina. CABA: AZ, 2016. P. 23).

A

Presente – Pretérito perfecto simple – Pretérito imperfecto.

B

Pretérito perfecto compuesto – Futuro – Pretérito anterior.

C

Presente – Pretérito perfecto compuesto – Condicional simple.

D

Pretérito pluscuamperfecto – Futuro perfecto – Pretérito imperfecto.

E

Condicional compuesto – Presente – Pretérito anterior.

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Q1705128

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola |

Q1705128 Espanhol

En la frase: “Pedro estaba lavando el auto”, ¿cuál es el verbo?

A

Estaba

B

El

C

Pedro

D

Lavando

E

Auto

Questões de Concurso Sobre espanhol

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