La expresión “malas fortunas” puede fácilmente ser sustituida EXCEPTO por:  

Las palabras “descelado mundo” y “sin estrellas” presentan un (a): 

Observe la frase: “;Cuanto convencerá un descelado mundo sin estrellas? ”,

El prefijo des- quiere decir negacién o sentido contrario de la palabra que acompana. Es uno de los prefijos de negacion mas utilizados en espaiiol. El uso de esta palabra es para: 

? Cuales sentimientos están presentes a lo largo del poema ? 

En la ultima estrofa el verbo “comprad” tiene como objetivo:  

La palabra “aquesta” en la quinta estrofa hace referencia a la: 

? A cuál persona del discurso estos verbos pertenecen?

Observe el fragmento:

“de este mundo queréis salir,

si os dicen de regalo

que la otra vida es como aquesta,

i qué salto, mortal salto,

daréis para caer”

Los verbos “queréis” y “daréis” estin respectivamente conjugados en :  

El poeta Juan Tomás Ávila Laurel ( Malabo , 1966 ) es el escritor más traducido de Guinea Ecuatorial , el único país africano que habla espaiiol, en el poema vemos el uso de distintas formas de tratamiento que son: 

sA cudl palabra la frase titulo del poema tiene relaciéon?  

Lea las afirmaciones a continuación:

I. El género es una propiedad de los nombres que tiene carácter inherente y produce efectos en la concordancia con los determinantes, los cuantificadores, los adjetivos y a veces con otras clases de palabras.
II. Con muchos sustantivos que designan seres animados (llamados comúnmente sustantivos animados), el género sirve para diferenciar el sexo del referente.

Se puede afirmar que: 

En la frase Creo que me gusta más aquella raqueta que está colgada al fondo, el vocablo aquella es clasificado cómo pronombre: 

El verbo perciben está conjugado en la tercera persona del plural del presente de indicativo. ¿Cómo sería la conjugación si el verbo fuera conjugado en la segunda persona del plural del presente de indicativo? 

Relativamente a los artículos, lea las siguientes afirmaciones:

I. En la frase el sistema educativo, el artículo el es un artículo definido.
II. En la frase para elegir una formación que les guste, el artículo una es un artículo indefinido.
III. En la frase Los dos motivos principales para estudiar, el artículo Los es un artículo neutro.

Está(án) correcta(s): 

De acuerdo con el texto, algunos jóvenes no tienen la libertad para elegir una formación que les guste. En este sentido, son aspectos determinantes en la elección de los estudios, EXCEPTO:

Lea las afirmaciones a continuación, según el texto:

I. Todos los jóvenes tienen las mismas oportunidades de formación.
II. Casi nadie de los jóvenes estudia con el objetivo de aprender o formarse.

Se puede afirmar que: 

Según el texto, ¿cuál es la primera cuestión que más preocupa a los jóvenes? 

El contexto escolar debe buscar formas de mejorar la preparación de los/las estudiantes para que puedan relacionarse críticamente con la dinámica de la realidad actual y con lo que está disponible en ella, así como con las bases que la “historicizan” como tal. La escuela necesita problematizar tanto el conocimiento como la información, promoviendo una mirada crítica y acertada del/de la estudiante en el acceso a los mismos, con el fin de contribuir con el ideal de formación que considera el sujeto en su integralidad y fomente la ciudadanía.

Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, 2016. Org. por Claudia C. Zanela e Ana R.F. de Barcelos e Rosângela Machado. Florianópolis: Prefeitura de Florianópolis. Secretaria de Educação, 2016. p. 28.

Con base en el texto, señale la alternativa correcta:

Para Silva (2004), el Post-Método es una combinación de conocimientos teóricos y todo el contexto que permea la enseñanza, siempre teniendo en cuenta una evaluación previa de cómo el individuo social se inserta en el ambiente externo de aprendizaje, su condición social, su afectividad y otros factores físicos y sociales que intervienen o pueden intervenir en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como después de este proceso. El Post-Método permite al profesor crear su programa de contenidos, así como su propuesta de trabajo, basada en una o varias metodologías de enseñanza que mejor se adapten y satisfagan las necesidades de los estudiantes en ese contexto docente.

SANTOS, M.R. Ensino de língua estrangeira: os métodos. In: Revista EntreLínguas, Araraquara, v. 6, n. 2, 2020. p. 262.

Con relación al profesor del Post-Método, señale la alternativa correcta. 

La escuela no suele privilegiar los letramentos que no están incluidos en el canon, y que son practicados por grupos sociales que deberían ser vistos por la presencia de conocimientos que no valorados socialmente (SOUZA, 2011). […] Pensando en formas de letramento, la autora trata de las prácticas de los jóvenes del movimiento cultural hip-hop que, a partir de él, cuestionan y reinventan su escuela y valoran diversas prácticas lingüísticas para más allá de las legitimadas, descubriendo y (re)significando los letramentos de la vida, a través de los cuales es posible reexistir; actúan como agentes de letramentos y crean un espacio de escucha atenta, de valoración mutua de sus producciones e inquietudes.

SOUZA, F.O. O poetry slam no ensino de língua espanhola, uma proposta para o letramento literário crítico. In: Trab. Ling. Aplic., Campinas, n. 60.3, 2021. p. 646-7.

Con base en el texto, señale la alternativa correcta.