Questões de Concurso Sobre espanhol

Questões Discursivas

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Q3524868 Espanhol

Lea la siguiente reseña para responder la cuestione.


        “La memoria vegetal” es el concepto que acuñó Umberto Eco respecto de esa porción, podría decirse material, de la memoria cifrada en los libros, cuyo hábitat natural son las bibliotecas, tanto las públicas como las personales. Según Eco, la cuestión de la memoria, que tantos interrogantes plantea en esta era de virtualidades y nubes, fue adelantada por Isaac Asimov en su relato futurista “La sensación de poder”, en el que un fallo general informático obliga a recurrir a la única persona en el mundo que aún es capaz de hacer operaciones matemáticas “de cabeza”. El documental Umberto Eco: La biblioteca del mundo (2022), que estrenó en España el Atlántida Film Fest y que ahora puede verse en Filmin, tiene como asunto central ese vínculo entre literatura y memoria, que toma cuerpo en las estanterías de su famosa colección.


        No se dice en el documental, pero es sabido que Eco se enorgullecía de no haber leído la mayoría de esos 30000 volúmenes y pico. Más que la acumulación, su pasión era la infinidad de posibilidades de conocer lo que no conocía. Esa ignorancia que crece conforme leemos, como buen amante de la paradoja, fascinaba al enorme pensador, narrador y creador de una suerte de antibiblioteca o bien, como él mismo la definía, una “biblioteca semiológica, curiosa, lunática, mágica y neumática”. Eco defendía que las bibliotecas debían estar vivas, no solo porque uno las recorra y las repiense como él hacía, sino porque sean compartidas (como él hacía); cuestión que, a su juicio, diferencia a un bibliómano de un bibliófilo. Él, por descontado, se halló siempre en esa segunda categoría, y de ahí que en este documental admita que “sentimentalmente, el libro es insustituible” en su versión impresa frente a la electrónica o la memoria de silicio, que tiende cada vez a ser menos necesaria. Al creer que hemos conquistado una memoria inmensa, la hemos perdido por su inabarcabilidad, concluye, apelando a una imprescindible tarea de filtrado con su habitual lucidez: “Este mundo está sobrecargado de mensajes que no dicen nada”. Pero la literatura es otra cosa.


(https://www.revistamercurio.es. Adaptado) 

Por el contenido general del texto, se puede decir que el objetivo de su autor es 
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Q3427716 Espanhol
Con relación a los análisis que se han hecho sobre los diferentes métodos y enfoques de enseñanza de lenguas extranjeras, Richards y Rodgers (2003) comentan que
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Q3427715 Espanhol
Según Kulikowski y González (1999), la implantación del Mercosur trajo diversas consecuencias a la enseñanza del español en Brasil. Entre estas cabe destacar
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Q3427714 Espanhol
Un caso que evidencia rasgos del portugués en el español es el que, por ejemplo, menciona Eres Fernández (2001) cuando cita el enunciado 
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Q3427713 Espanhol
En relación a la pregunta “¿qué variante debemos enseñar a los alumnos?”, Eres Fernández (2001) sostiene que 
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Q3427712 Espanhol
Apoyado en las orientaciones de la BNCC, el Currículo Paulista: ensino médio (SEDUC, 2020) destaca como uno de sus fundamentos pedagógicos que 
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Q3427711 Espanhol
La siguiente definición retirada y traducida del Currículo Paulista: ensino médio (SEDUC, 2020) “movilización de conocimientos (conceptos y procedimientos), habilidades (prácticas, cognitivas y socio emocionales), actitudes y valores para resolver demandas complejas de la vida cotidiana, del pleno ejercicio de la ciudadanía y del mundo laboral” se refiere al concepto de 
Alternativas
Q3427710 Espanhol
Según los aportes de Krashen analizados por Yokota (en Bruno, 2005), la hipótesis conocida como “filtro afectivo” se caracteriza por
Alternativas
Q3427709 Espanhol
El enunciado “Nada más comer, salimos a pasear” propuesto por Gómez Torrego (2005) podría ser reescrito sin perder su sentido como
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Q3427708 Espanhol
El enunciado en que un verbo impersonal se usa como verbo personal es
Alternativas
Q3427707 Espanhol
El enunciado en que el componente “demás” se emplea de forma correcta es
Alternativas
Q3427706 Espanhol
En relación a las palabras prefijadas y compuestas, Gómez Torrego (2005) afirma que 
Alternativas
Q3427705 Espanhol
Para ejemplificar apropiadamente el concepto de “leísmo” se puede recurrir al enunciado
Alternativas
Q3427704 Espanhol
La oración compleja que contiene una oración subordinada sustantiva de complemento directo es 
Alternativas
Q3427703 Espanhol
Para ejemplificar adecuadamente el fenómeno conocido como “dequeísmo” se puede recurrir al enunciado
Alternativas
Q3427702 Espanhol
Lea el siguiente diálogo para responder la cuestione.


A: ¿Y qué te parecieron las decoraciones de la sala?
B: Las encontré bastante vistosas.
El segmento “bastante vistosas” mencionado por “B” se desempeña como
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Q3427701 Espanhol
Lea el siguiente diálogo para responder la cuestione.


A: ¿Y qué te parecieron las decoraciones de la sala?
B: Las encontré bastante vistosas.
El elemento oracional “las decoraciones de la sala” en el parlamento de “A” corresponde a 
Alternativas
Q3427700 Espanhol
Según las explicaciones de Gómez Torrego (2005, p. 189) los enunciados (1) “Se está durmiendo” y (2) “Está durmiendo” se diferencian en que
Alternativas
Q3427699 Espanhol
El enunciado en que un verbo unipersonal, también llamado impersonal, se utiliza en sentido figurado es 
Alternativas
Q3427698 Espanhol
El enunciado en que el verbo “quedar” se usa para expresar un cambio de estado es
Alternativas
Respostas
961: B
962: C
963: D
964: B
965: A
966: C
967: E
968: C
969: D
970: B
971: D
972: C
973: A
974: D
975: E
976: E
977: B
978: D
979: B
980: C