Questões de Concurso Comentadas sobre preposições | prepocisiones em espanhol

Foram encontradas 134 questões

Q2719031 Espanhol

De acuerdo con los estudios sobre el orden de adquisición de morfemas en español como lengua adicional – o segunda, de acuerdo con Baralo (2004) – para cada letra que sigue, numere los paréntesis. Ponga el número (1) al rasgo que aparece antes, según la secuencia común de adquisición, y el número (2), al que aparece después.


A. ( ) pretérito perfectivo – ( ) pretérito durativo

B. ( ) adverbio espacial – ( ) adverbio temporal

C. ( ) marcas de femenino – ( ) morfemas de plural

D. ( ) estar, en construcciones copulativas – ( ) estar, en construcciones durativas


La secuencia CORRECTA, en el mismo orden de presentación (A – B – C – D), es:

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Q1166089 Espanhol

Texto 2

Poema 15


Me gustas cuando callas porque estás como ausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se te hubieran volado y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma emerges de las cosas, llena del alma mía. Mariposa de sueño, te pareces a mi alma, y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante. Y estás como quejándote, mariposa en arrullo. Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza: déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio claro como una lámpara, simple como un anillo. Eres como la noche, callada y constelada. Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

(Pablo Neruda. Veinte poemas de amor y una canción desesperada)

En el verso del poema de Neruda, “Me gustas cuando callas y estás como distante”, el uso adverbial del vocablo como tiene la función de atenuar el grado de certeza de lo que se expresa a continuación.


Señale la única alternativa en la que todas las expresiones también trasmiten el sentido de incertidumbre.

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Ano: 2014 Banca: CLICK Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC
Q1206622 Espanhol
El titulo del texto dice: “Pré-sal tem forca para levar o Pais ao Primeiro Mundo, mas para isso 0 governo precisa saber usar tanta riqueza” EI sentido de la preposición “a” que aparece en contracción con el articulo “0” puede ser substituida en español por Ia preposición: __________.
Alternativas
Q864077 Espanhol
En “La escena tiene lugar a las puertas de un conocido hotel” (ℓ.1), el elemento “a” expresa
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Q532943 Espanhol
La naturaleza está en peligro y el principal responsable es el hombre.
Las áreas naturales se (I) de manera drástica, y como consecuencia, Ia constante degradación de hábitats hace que las especies que habitan en ellas disminuyan progresivamente. La desaparición de especies avanza a un ritmo entre 100 y 1000 veces superior al natural. 

La naturaleza, tal como Ia observamos hoy, es el fruto de miles de millones de anos de evolución, moldeada por procesos naturales y, cada vez más, por Ia influencia dei ser humano. Esta diversidad biológica, compuesta por una amplia variedad de plantas, animales y microorganismos, forma Ia red vital de Ia cual somos parte integrante y (II) tanto dependemos. 

La naturaleza es Ia base de nuestro bienestar y dependemos de ella para nuestro futuro. Sin embargo, Ia biodiversidad, a nivel mundial, (III) en un 30% entre 1970 y el 2008. Actualmente, estamos viviendo como s i (IV) un planeta extra a nuestra disposición. Utilizamos un 50% más de recursos de los que Ia Tierra puede proveer y, si continuamos con Ia misma conducta, dicho porcentaje seguirá aumentando. La demanda humana sobre los recursos naturales (V) desde 1966. En Ia mayoría de los casos, Ia velocidad a Ia cual el hombre utiliza y extrae los recursos naturales es muchísimo mayor a Ia velocidad en que éstos pueden recuperarse naturalmente. 

Se estima que en el 2030, incluso 2 planetas no serán suficientes para abastecer nuestras necesidades. 


Ahora elija el fragmento que complete correctamente el texto: 


Elija el fragmento que complete correctamente el hueco II:


Alternativas
Q480441 Espanhol
“…paredes desconchadas por el roce…”(l. 13)Lo destacado, en el texto, es:
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Q480436 Espanhol
“tras”(l. 4)La palabra destacada del texto es:
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Q344142 Espanhol
[...] “ la novedad más controvertida ” [...]

Os termos destacados acima são classificados, correta e respectivamente, como:

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Q2914234 Espanhol

Lea el siguiente fragmento de Don Quijote de la Mancha.

Llegaron en estas pláticas al pie de una alta montaña, que casi como peñón tajado estaba sola entre otras muchas que la rodeaban. Corría por su falda un manso arroyuelo, y hacíase por toda su redondez un prado tan verde y vicioso que daba contento a los ojos que le miraban.

CERVANTES SAAVEDRA, Miguel de. Don Quijote de la Mancha. São Paulo: Alfaguara, 2004.

En el fragmento citado, el pronombre le

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Q2914228 Espanhol

Lea el texto siguiente y responda a las cuestiones de 43 a 45.

LEÍSMO. 1. Debido a su extensión entre hablantes cultos y escritores de prestigio, se admite el uso de le en lugar de lo en función de complemento directo cuando el referente es una persona de sexo masculino. Sin embargo, el uso de les por los cuando el referente es plural, aunque no carece de ejemplos literarios, no está tan extendido como cuando el referente es singular, por lo que se desaconseja en el habla culta. El leísmo no se admite de ningún modo en la norma culta cuando el referente es inanimado. Y tampoco se admite, en general, cuando el referente es mujer.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario panhispánico de dudas (DPD). Disponible en: http://www.rae.es. Acceso en: 24 mar. 2010. (Fragmento).

El pronombre le, en el leísmo, desempeña la función sintáctica de

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Q2911769 Espanhol

Texto VII, para responder las preguntas de 46 a 50.

1 Masculinidad y feminidad, juventud y senectud, son dos parejas de potencias antagónicas. Vienen a ser como estilos

diversos del vivir. Y como todos coexisten en cualquier instante de la historia, se produce entre ellos una colisión, un forcejeo

en que intenta cada cual arrastrar en su sentido, íntegra, la existencia humana. Para comprender bien una época es preciso

4 determinar la ecuación dinámica que en ella dan esas cuatro potencias. Es sobremanera interesante perseguir en los siglos

los desplazamientos del poder hacia una u otra de esas potencias. Entonces se advierte lo que de antemano debía

presumirse: que, siendo rítmica toda vida, lo es también la histórica, y que los ritmos fundamentales son precisamente los

7 biológicos; es decir, que hay épocas en que predominan lo masculino y otras señoreadas por los instintos de la feminidad, que

hay tiempos de jóvenes y tiempos de viejos.

Idem, ibidem.

La expresión “Vienen a ser” (línea 1) puede ser sustituida, sin producir alteraciones semánticas o gramaticales, por

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Q2911741 Espanhol

Texto VI, para responder las preguntas de 38 a 45.

1 Pensando así, había de parecerme sobremanera

verosímil que en los más profundos y amplios fenómenos

históricos aparezca, más o menos claro, el decisivo influjo de

4 las diferencias biológicas más elementales. La vida es

masculina o femenina, es joven o es vieja. ¿Cómo se puede

pensar que estos módulos elementalísimos y divergentes de

7 la vitalidad no sean gigantescos poderes plásticos de la

historia? Fue, a mi juicio, uno de los descubrimientos

sociológicos más importantes el que se hizo, va para treinta

10 años, cuando se advirtió que la organización social más

primitiva no es sino la impronta en la masa colectiva de esas

grandes categorías vitales: sexos y edades. La estructura

13 más primitiva de la sociedad se reduce a dividir los individuos

que la integran en hombres y mujeres, y cada una de estas

clases sexuales en niños, jóvenes y viejos, en clases de

16 edad. Las formas biológicas mismas fueron, por decirlo así,

las primeras instituciones.

Idem, ibidem.

El elemento “me” en “parecerme” (línea 1) ejerce la función de

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Q2911657 Espanhol

Texto V, para responder las preguntas de 26 a 37.


Masculinidad y feminidad, juventud y senectud



1 Las variaciones históricas no proceden nunca de

causas externas al organismo humano, al menos dentro de

un mismo período zoológico. Si ha habido catástrofes

4 telúricas — diluvios, sumersión de continentes, cambios

súbitos y extremos de clima — como en los mitos más

arcaicos parece recordarse confusamente, el efecto por ellas

7 producido trascendió los límites de lo histórico y trastornó la

especie como tal. Lo más probable es que el hombre no ha

asistido nunca a semejantes catástrofes. La existencia ha

10 sido, por lo visto, siempre muy cotidiana. Los cambios más

violentos que nuestra especie ha conocido, los períodos

glaciales, no tuvieron carácter de gran espectáculo. Basta

13 que durante algún tiempo la temperatura media del año

descienda cinco o seis grados para que la glacialización se

produzca. En definitiva, que los veranos sean un poco más

16 frescos. Conviene abandonar la idea de que el medio,

mecánicamente, modele la vida; por lo tanto, que la vida sea

un proceso de fuera a dentro. Las modificaciones externas

19 actúan sólo como excitantes de modificaciones

intraorgánicas; son, más bien, preguntas a que el ser vivo

responde con un amplio margen de originalidad imprevisible.

22 Cada especie, y aun cada variedad, y allí cada individuo,

aprontará una respuesta más o menos diferente, nunca

idéntica. Vivir, en suma, es una operación que se hace de

25 dentro a fuera, y por eso las causas o principios de sus

variaciones hay que buscarlos en el interior del organismo.

José Ortega y Gasset. La rebelión de las masas. Internet:

<www.laeditorialvirtual.com.ar> (adaptado).

La expresión “al menos” (línea 2) puede ser reemplazada sin producir alteraciones semánticas o gramaticales en el texto por

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Q2879843 Espanhol
En este periodo: Si vienes a la escuela, te doy los apuntes. Hay gramaticalmente:
Alternativas
Q2879836 Espanhol

Considere las proposiciones:

I. los verbos vencer y uncir siguen la misma modificación consonántica de ejercer y esparcir

II. siguen el modelo de fingir y surgir, verbos como construir y producir.

III. siguen el mismo paradigma de proteger y regir, verbos como escoger y elegir.

IV. verbos terminados en –car cambian la C en QU delante de la E. ejemplo: abarcar

V. Siguen la modificación de abarcar verbos como desatascar y roncar

Se concluye que la alternativa incorrecta es la

Alternativas
Q2879830 Espanhol
En el fragmento: “… aborreced lo malo, seguid lo bueno…”, el vocablo lo, que antecede tanto a malo como a bueno, es gramaticalmente…
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Q2879828 Espanhol

Esta cuestión se refiere al Modo Imperativo. Desde el punto de vista formal, el imperativo...

I. Tiene formas propias en todas sus personas.

II. En su forma reflexiva afirmativa, los pronombres van a veces detrás del verbo y unidos a éste.

III. Sólo posee formas propias en las segundas personas; para las demás personas utiliza las formas del presente de subjuntivo.

IV. En la forma reflexiva, no se suprime la d de la terminación en la segunda persona del plural.

V. No puede aparecer en oraciones subordinadas, a no ser que estén literalmente citadas en el estilo directo

Se concluye que la alternativa correcta es la

Alternativas
Q2879826 Espanhol
Esta cuestión se refiere al sintagma nominal, sujeto y predicado con atributos y su estructura. Señale la opción incorrecta:
Alternativas
Q2879824 Espanhol

En la relación siguiente, observe la sustitución del grupo formado por HACER más INFINITIVO:

I. Hacer renacer la llama. Suscitar

II. Hacer cesar el debate. Suspender

III. Hacer renacer una conversación. Restaurar

IV. Hacer nacer la curiosidad. Suscitar

V. Hacer nacer las sospechas. Desconfiar

Está correcta la alternativa:

Alternativas
Q2879821 Espanhol
Analice la relación entre el léxico usado en la Península y en Hispanoamérica. Está incorrecta la alternativa:
Alternativas
Respostas
81: E
82: C
83: D
84: A
85: C
86: C
87: D
88: C
89: B
90: D
91: D
92: A
93: B
94: C
95: B
96: C
97: E
98: E
99: B
100: A