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Questões de Concurso Comentadas sobre interpretação de texto | comprensión de lectura em espanhol

Foram encontradas 1.652 questões

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Q243103
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2012 Banca: ESAF Órgão: MDIC Prova: ESAF - 2012 - MDIC - Analista de Comércio Exterior - Prova 1 |
Q243103 Espanhol
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A juzgar por la información contenida en el texto, el préstamo concedido a Portugal por la Unión Europea y el Fondo Monetario Internacional ha:
Alternativas
Q243101
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2012 Banca: ESAF Órgão: MDIC Prova: ESAF - 2012 - MDIC - Analista de Comércio Exterior - Prova 1 |
Q243101 Espanhol
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Según el texto, las demandas presentadas por diversas compañías mexicanas:
Alternativas
Q243100
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2012 Banca: ESAF Órgão: MDIC Prova: ESAF - 2012 - MDIC - Analista de Comércio Exterior - Prova 1 |
Q243100 Espanhol
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De acuerdo con el texto, el Sr. Constans espera que de la reunión con el primer ministro de Japón surjan datos a partir de los cuales:
Alternativas
Q243099
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2012 Banca: ESAF Órgão: MDIC Prova: ESAF - 2012 - MDIC - Analista de Comércio Exterior - Prova 1 |
Q243099 Espanhol
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En el texto se dice que el presidente de la CPC solo emitirá su opinión sobre los cambios tributarios cuando estos se conozcan:
Alternativas
Q276828
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276828 Espanhol
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Según el texto, juzgue los ítems subsiguientes.
Debido a que las mujeres están mejor preparadas que antes para el mercado de trabajo, esto hace con que los roles entre hombres y mujeres hayan cambiado y los derechos se hayan igualado entre ambos, transformando así la institución familiar.
Alternativas
Q276823
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276823 Espanhol
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Juzgue los ítems de 111 a 115 de acuerdo con el texto de arriba.
Las ideas que los estudiantes tienen sobre el aprendizaje centraliza la importancia más en ellos mismos que en el profesor.
Alternativas
Q276822
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276822 Espanhol
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Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
La experiencia que un estudiante pueda haber tenido al aprender una materia poco afecta a la hora de estudiar una nueva lengua extranjera.
Alternativas
Q276817
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276817 Espanhol

Juzgue los ítems siguientes con respecto a los textos I, II y III.


https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/28166/textos.jpg

Si llevamos en cuenta lo expreso en los tres textos, es correcto inferir que los términos “SUB-cosciente” y SUB-consciente designan en el último texto conceptos diferentes.
Alternativas
Q276812
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276812 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El sujeto semántico del verbo “desarrolla” (L.4) es “uno” (L.3).
Alternativas
Q276804
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276804 Espanhol
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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.
La estructura “hace cometer” (L.2-3) expresa una relación de causa-efecto.
Alternativas
Q276802
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276802 Espanhol
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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.
Según el texto, las personas deberían decir “trasporte” en vez de “traNSporte”, así como escribir “trasporte” en lugar de “transporte”.
Alternativas
Q276801
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276801 Espanhol
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En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba,
juzgue los ítems de 89 a 98.
El elemento “le” en “no se le ocurre” (L.10) hace referencia a la tercera persona del singular y desempeña la función de sujeto.
Alternativas
Q276800
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276800 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El uso de la estructura “Tengo que” (L.2) está relacionada a la idea central del texto según la cual lo lingüístico es ajeno a la consciencia.
Alternativas
Q276796
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276796 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
El elemento “lo” en “tomándolo” (L.11) y “lo estropea” (L.20) se refiere, en las dos ocurrencias, a ideas complejas expresadas en partes anteriores del texto.
Alternativas
Q276793
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
Q276793 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
Del texto es correcto inferir que todo el mundo habla sin pensar lo que quiere decir.
Alternativas
Q273514
Espanhol Pronomes | Pronombres , Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura , Pronome Relativo | Pronombres Relativos, Exclamativos e Interrogativos ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC Prova: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Espanhola |
Q273514 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El elemento “quien” (L.12) es un pronombre relativo que hace referencia a Ohoven.
Alternativas
Q273513
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC Prova: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Espanhola |
Q273513 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El vocablo “rotativo” (L.12) se refiere a un periódico.
Alternativas
Q273508
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC Prova: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Espanhola |
Q273508 Espanhol
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Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.

El vocablo ‘tras’ (L.19) indica posterioridad temporal.
Alternativas
Q273507
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC Prova: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Espanhola |
Q273507 Espanhol
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uzgue los ítems de 46 a 51 de acuerdo con el texto de arriba.

El elemento “lo” (L.24) hace referencia a la información expresada por un enunciado anterior del texto.
Alternativas
Q273506
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC Prova: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Tradução - Língua Espanhola |
Q273506 Espanhol
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uzgue los ítems de 46 a 51 de acuerdo con el texto de arriba.

La expresión “las entidades” (L.21) se refiere a las entidades bancarias.
Alternativas
Respostas
1481: C
1482: D
1483: E
1484: C
1485: C
1486: E
1487: E
1488: E
1489: C
1490: C
1491: C
1492: E
1493: C
1494: E
1495: E
1496: C
1497: C
1498: C
1499: C
1500: C
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