Segundo KARNAL, o primeiro carregamento de escravos negros chegou à Virgínia em 1619, trazido por holandeses. Em 1624, em Jamestown, o primeiro menino negro nascia em solo americano. Era William Tucker, filho de africanos e oficialmente o primeiro afro-americano. Em duas décadas a escravidão estava presente em todas as colônias e havia uma legislação específica para ela. Sobre a escravidão na América do Norte, analisar os itens abaixo:

I. Entre 1619 e 1860, cerca de 400 mil negros foram levados da África para os Estados Unidos. Ao fim da época colonial, havia cerca de meio milhão de escravos nas colônias inglesas da América do Norte. A escravidão não sofreria abalos com o movimento da independência, levado adiante, em parte, por ricos escravocratas. Os ventos de liberdade, em 1776, tinham cor branca.

II. Em outubro de 1669, uma nova lei sobre escravos determinou que, se um escravo vier a morrer em consequência dos castigos corporais impostos pelo capataz ou por seu amo, não seria considerado isto “delito maior, mas se absolverá o amo”. A lei continua com lógica implacável: matar o escravo não era ato intencional, posto que ninguém, intencionalmente, procurava destroçar “seus próprios bens”. Esta lei revela a “reificação” - tornar coisa - do escravo na legislação colonial.

III. Leis votadas na Virgínia, em 1662, determinavam que a condição de escravo fosse dada pela mãe. Dessa forma, o filho de pai inglês e mãe africana seria escravo.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com BETHELL, em relação à civilização maia, analisar os itens abaixo:

I. A sociedade maia baseava-se economicamente na agricultura do milho, produção realizada por camponeses que viviam nos arredores das cidadesestados.

II. Em relação à forma de organização do trabalho, esses camponeses estavam submetidos a uma espécie de servidão coletiva, sendo o produto do trabalho realizado servilmente apropriado pelos grupos sociais dominantes, compostos principalmente por guerreiros e sacerdotes.

Conforme BETHELL, sobre a atuação da Igreja Católica na América Colonial, analisar os itens abaixo:

I. Nunca houve qualquer atividade missionária voltada especificamente para os negros. Ao contrário, considerava-se que o escravo africano fazia parte, por direito, de uma família patriarcal, à cuja testa estava um senhor branco.

II. A Igreja, desde o início da colonização americana, sempre foi contrária à escravidão, tanto de índios como de negros africanos, buscando sistematicamente a criação de reduções para proteção e catequização dos locais e abrigando os escravos que fugiam das fazendas.

III. Os franciscanos trabalhavam em um sistema tripartite, que envolvia conventos próximos à costa, a fazendas e a aldeamentos no interior.

Estão CORRETOS:

Segundo PINSKY, a religião egípcia era repleta de mitos e crenças. No que se refere ao tema, analisar a sentença abaixo:

Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses, muitos deles com corpo formado por parte de ser humano e parte de animal, que interferiam na vida das pessoas (1ª parte). Realizavam oferendas e festas em homenagem aos deuses. Cada cidade possuía seu deus protetor e templos religiosos em sua homenagem (2ª parte).

A sentença está:

Leia a notícia abaixo e complete a lacuna: Criação do Estado de Israel completou 70 anos em 2018. Evento alterou o equilíbrio do Oriente Médio e insuflou um conflito com os árabes-palestinos, que perdura ainda hoje Este é o direito natural do povo judeu de comandar o seu próprio destino como todas as outras nações em seu próprio Estado soberano”. Com essas palavras, o presidente da Agência Judaica para a Palestina, David Ben-Gurion, proclamou a criação do Estado de Israel, em: (Disponível em: https://g1.globo.com/ Redação Aaptada)

A formação da cultura brasileira resultou da integração de elementos das culturas indígena, do português colonizador, do negro africano, como também dos diversos imigrantes. Com base nessa informação analise as afirmativas abaixo: I- Na formação cultural, os índios contribuíram com o vocabulário, o qual possui inúmeros termos de origem indígena, como pindorama, anhanguera, ibirapitanga, Itamaracá, entre outros. Com o folclore, permaneceram as lendas como o curupira, o saci-pererê, o boitatá, a iara, dentre outros. II- De modo geral, a contribuição cultural dos negros foi grande: Na alimentação, vatapá, acarajé, acaçá, cocada, pé de moleque etc; Nas danças (quilombos, maracatus e aspectos do bumba meu boi) Nas manifestações religiosas (o candomblé na Bahia, a macumba no Rio de Janeiro e o xangô em alguns estados do nordeste). III- Os imigrantes deixaram contribuições importantes na cultura brasileira. A história da imigração no Brasil começou em 1808, com a abertura dos portos às nações amigas, feita por D. João. O grande destaque foram os italianos e os alemães, que chegaram em grande quantidade. Eles se concentraram na região sul e sudeste do país, deixando importantes marcas de suas culturas, principalmente na arquitetura, na língua, na culinária, nas festas regionais e folclóricas. Assinale a alternativa CORRETA.

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna: A Política do Café com Leite, como ficou conhecida popularmente a dominação paulista e mineira do governo federal, só terminou com a Revolução de 1930, que destruiu as instituições políticas a República Velha. Observe que o nome da política refere-se ao café, de _______e o leite, de_________.

Leia a notícia abaixo e complete a lacuna: Criação do Estado de Israel completou 70 anos em 2018. Evento alterou o equilíbrio do Oriente Médio e insuflou um conflito com os árabes-palestinos, que perdura ainda hoje Este é o direito natural do povo judeu de comandar o seu próprio destino como todas as outras nações em seu próprio Estado soberano”. Com essas palavras, o presidente da Agência Judaica para a Palestina, David Ben-Gurion, proclamou a criação do Estado de Israel, em: (Disponível em: https://g1.globo.com/ Redação Aaptada)

Israel e Palestina são dois estados em contínuo conflito, originado, entre outros fatores, pela anexação por Israel da chamada Faixa de Gaza, durante a Guerra dos Seis Dias, em 1967. A Faixa de Gaza é

A Cabanagem foi um movimento durante um período de cinco anos em vários populares ocorridos no período de 1835-1940. Que resposta podemos considerar como correta, considerando-se as influências de ideias que mobilizaram o movimento da Cabanagem?

Leia a manchete abaixo:
“De 1918 a 2018: Fim da Primeira Guerra Mundial completa 100 anos”
( Disponível em : https://oglobo.globo.com)

Sobre a Primeira Guerra mundial analise as afirmativas abaixo:

I- A Primeira Guerra Mundial foi o resultado dos atritos permanentes provocados pelo imperialismo das grandes potências europeias.

II- Dois blocos enfrentaram-se: a , Tríplice Entente formada pela Alemanha, Áustria e Itália, e a Tríplice Aliança formada pela França, Inglaterra e Rússia.

III- A Grande Guerra deixou profundas consequências para todo o mundo. Podemos destacar: redesenhou o mapa político da Europa e do Oriente Médio; marcou a queda do capitalismo liberal; motivou a criação da Liga das Nações.

Assinale a alternativa CORRETA.

Previamente a construção da cidade de Brasília, a capital nacional e distrito federal durante todo período republicano era localizada em:

Dos corpos celestes listados abaixo, aquele que faz referência a uma figura divina da religião clássica grega ao invés da religião clássica romana é:

No período Regencial no Brasil, surgiu uma grande revolta popular que aconteceu na província do Grão-Pará (hoje Estado do Pará) em 1835-1840. Essa revolta recebeu o nome de Revolta da:

Um Professor de História que deseja desenvolver a temática “Brasil: a descoberta do ouro” com os alunos deverá fazê-lo atrás do seguinte conteúdo:

O Iluminismo foi um movimento conhecido como Século das Luzes (da razão), e desenvolveu em alguns centros da Europa do século XVIII. E, acerca do Iluminismo é adequado afirmar que:

No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno é possibilitado “identificar os motivos que levaram Portugal a colonizar o Brasil”. Esta habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:

No Ensino de Historia, ao se trabalhar a temática “os colonos e a fundação de Vilas” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:

Na segunda metade do século XIX, a manutenção da escravidão nos Estados Unidos da América era um tema que gerava grande polêmica e dividiu o País e gerou uma guerra. Essa guerra foi conhecida como:

No século XVIII, o ouro atraiu muitas pessoas para o interior do território brasileiro. Sobre o Ciclo do Ouro no Brasil Colonial é adequado afirmar que: