Questões de Concurso Sobre história
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I – Foi um motim organizado por marinheiros.
II – Foi resultado da revolta dos marinheiros com os castigos físicos.
III – Teve início em 1710.
I – Foi travada entre 1864 e 1870.
II – É considerado o maior conflito armado ocorrido na América do Sul.
III – Brasil e Paraguai foram aliados.
I – Entradas.
II – Bandeiras.
III – Sertanismo de Contrato.
I – Também eram chamados de “Ruralistas”.
II – Via de regra, eram descendentes diretos de africanos.
III – Foram pioneiros no desbravamento dos sertões brasileiros entre os séculos XVI e XVIII.
I – A ascensão de Getúlio Vargas ao poder foi resultado direto da Revolução de 1930, que destituiu Washington Luís.
II – Impediu a posse de Júlio Prestes, que assumiria o poder.
III – O governo de Getúlio Vargas foi marcado pela sua aproximação com as massas.
I – Os portugueses estavam incomodados com o êxito alcançado pelos holandeses na América Espanhola.
II – Enfraquecimento do comércio com as Índias, o que forçava os portugueses a transformarem o Brasil em um empreendimento lucrativo.
III – Frustradas tentativas de implantar um império português na região do norte da África, atual Marrocos.
I – Foi criado por ordem do rei português D. João III em 1548.
II – O primeiro governador-geral foi Tomé de Sousa.
III – Duarte da Costa e Mem de Sá também foram governadores-gerais.
I – Foi um grande acordo nacional, político e econômico que regulou a lógica de poder durante a Segunda República.
II – O acordo, que envolvia as oligarquias estaduais e o governo federal, funcionava para manter o controle e o poder nas mãos das elites, grandes proprietários de terras do Brasil.
III – Políticos paulistas e mineiros alternavamse no cargo de Presidente da República.
I – O governo JK teve sua imagem relacionada ao futebol brasileiro vencedor da Copa da Suécia, e ao novo padrão de consumo da vida urbana, simbolizada no automóvel, na geladeira e na televisão, representantes da indústria de bens de consumo duráveis em expansão no país.
II – O Plano de Metas tinha a finalidade de reunir o Estado e o setor privado em uma estratégia de rápido crescimento, para criar projetos de infraestrutura e acelerar a industrialização, com fundos do Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico e capital estrangeiro.
III – A criação da Superintendência para o Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE), em 1959, foi uma forma de intervenção na Região Nordeste para promover a expansão das áreas rurais daquela região.
I – Foi o período imediatamente posterior ao Regime Militar.
II – Também é conhecido como a Quinta República Brasileira.
III – Iniciou-se com o fim do mandato de presidente João Batista de Oliveira Figueiredo.
I – Foi o primeiro imperador do Sacro Império Romano.
II – Seu império ficou conhecido como “Império Carolíngio”.
III – É considerado o mais importante rei dos francos.
I – Três raças fazem parte da constituição do Brasil.
II – As raças indígena e africana apresentam problemas étnicos muito complexos.
III – Os povos que os colonizadores aqui encontraram, e mais ainda os que foram buscar na África, apresentavam muita diversidade.
I – As estatísticas demográficas que possuímos do período colonial são extremamente abundantes.
II – Não havia coleta regular e sistemática de dados, e faziam-se levantamentos apenas para dois fins específicos e restritos: militar e eclesiástico.
III – Foi apenas no final do século XVIII que, aparentemente, se cogitou da organização de estatísticas gerais e sistemáticas.
I – A base da economia era a agricultura, havendo relações comerciais através do sistema de trocas.
II – A economia era agrária, mas já dispunha de técnicas que permitiam alta produtividade cujos excedentes eram utilizados em atividades comerciais.
III – A economia desenvolveu-se através da compra e venda de escravos.
I – A música “Arrastão”, escrita por Edu Lobo e Vinicius de Moraes, é considerada um dos marcos iniciais da MPB.
II – A MPB teve importância em vários momentos sociais.
III – A maioria dos artistas da MPB se colocou favorável ao regime ditatorial no Brasil.