Questões de História para Concurso - Página 30

Q4229565

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229565 História

Aproximadamente ao meio-dia de 1º de abril de 1964, no horário do Rio de Janeiro, os chefes do Estado-Maior Conjunto dos Estados Unidos emitiram uma ordem sigilosa relacionada à crise brasileira. Assinale a alternativa que descreve corretamente a medida iniciada a partir da base naval de Norfolk, no estado da Virgínia.

A

Uma missão naval sem unidades de combate deixou Norfolk para retirar cidadãos norte-americanos, negociar eleições antecipadas e preservar a neutralidade militar dos Estados Unidos.

B

Uma força terrestre foi transportada diretamente a Brasília, sem apoio naval, para assegurar a embaixada, ocupar aeroportos e organizar uma estrutura logística no Planalto Central.

C

Um comboio comercial partiu de Nova York com destino indefinido, sem unidades de combate, sem depósitos de combustível e sem possibilidade de emprego coordenado das forças aérea e naval.

D

Uma força-tarefa destinada ao Brasil zarpou de Norfolk e iniciou o mais amplo deslocamento de unidades de combate e apoio até então realizado no Atlântico Sul, ca paz de engajar forças aéreas e navais.

E

Uma esquadra de combate partiu de Guantánamo para bloquear portos cubanos, enquanto Washington descartava qualquer deslocamento de unidades de apoio, abas tecimento ou cobertura aérea em direção ao Atlântico Sul e à costa brasileira.

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Q4229564

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229564 História

Às 6h40 de 31 de março de 1964, o general Olympio Mourão Filho pôs em marcha cerca de 2.700 homens. O plano que havia apresentado, em setembro de 1963, à conspiração sediada em Belo Horizonte recebeu o nome de “Operação Popeye”. Assinale a alternativa que reproduz os objetivos operacionais então anunciados.

A

Partir de Juiz de Fora, de surpresa e à noite, com efetivo reduzido; chegar ao Rio entre quatro e seis horas; tomar o Quartel-General e prender, no Palácio Laranjeiras, o presidente, o comandante do I Exército e outras autoridades.

B

Concentrar as tropas em Belo Horizonte, ocupar as emissoras e os quartéis mineiros e manter João Goulart no cargo até que o Congresso aprovasse a transferência do governo.

C

Partir de Juiz de Fora, unir-se ao II Exército em São Paulo e aguardar autorização do Congresso antes de avançar sobre o Rio e substituir os ministros militares.

D

Partir de Belo Horizonte à noite, alcançar Brasília antes do amanhecer, ocupar o Congresso e o Palácio da Alvo rada e transferir o comando político ao governador de Minas Gerais.

E

Partir de Juiz de Fora durante o dia, chegar ao Rio ao meio-dia, ocupar simultaneamente o Ministério da Guerra e o Quartel-General, prender o presidente no Palácio do Catete e conservar o comandante do I Exército provisoriamente em suas funções até a formação de uma junta militar.

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Q4229563

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229563 História

A chamada reforma gregoriana não é reduzida à disputa entre papa e imperador nem à reforma moral do clero. Analise as afirmações. I. O movimento visava a uma reestruturação global da sociedade cristã sob a condução da instituição eclesial. II. Procurava ordenar a hierarquia secular sob a autoridade do papa. III. Reforçava a separação entre leigos e clérigos. IV. Pretendia restabelecer o controle dos laicos sobre o recrutamento eclesiástico. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, III e IV.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

II e IV.

E

I e IV.

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Q4229562

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229562 História

A revisão historiográfica das relações feudais restringe o feudo e o laço vassálico a aproximadamente 1% ou 2% da população medieval. Analise as afirmações. I. As relações vassálicas estruturavam, ao menos parcialmente, as relações no interior da classe dominante. II. Sua reduzida extensão demográfica impede tratá-las como a principal relação social de toda a população. III. Elas constituíam o único mecanismo de solidariedade e distribuição de poder entre os dominantes. IV. Pactos de amizade, juramentos, associações e outros vínculos também participavam das relações de poder. Está correto o que se afirma APENAS em

A

II e III.

B

I e III.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

E

I, III e IV.

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Q4229561

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229561 História

Considere os parâmetros usados para caracterizar uma civilização. I. Organização política formal, com regras estabelecidas para governantes e governados. II. Projetos amplos que exigem trabalho conjunto e administração centralizada. III. Separação necessária entre religião e poder central. IV. Criação ou incorporação de um sistema de escrita, embora a escrita não seja considerada condição indispensável em todos os casos. V. Existência de cidades. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, II, III e IV.

B

I, II e III.

C

II, III e V.

D

I, II, IV e V.

E

I, III e IV.

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Q4229560

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229560 História

Na formação das primeiras cidades do Oriente Próximo, a transformação de “pequenas aldeias de agricultores autossuficientes em cidades populosas” não ocorreu automaticamente em todas as comunidades produtoras de alimentos. Analise as afirmações. I. Nem todas as comunidades produtoras de alimentos se urbanizaram. II. A urbanização inicial privilegiou o sul da Mesopotâmia e o vale do Nilo. III. A agricultura, por si só, tornou inevitável a formação de cidades em todas as regiões onde foi praticada. IV. Os primeiros processos urbanos ocorreram sem modelos prévios que pudessem ser copiados conscientemente. Está correto o que se afirma APENAS em

A

II, III e IV.

B

I, II e IV.

C

II e III.

D

I, III e IV.

E

I e III.

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Q4229559

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229559 História

No Brasil, sobre o “novo tipo de Estado” constituído após 1930, analise as afirmações. I. A atuação econômica voltou-se gradativamente para promover a industrialização. II. A atuação social tendeu a proteger os trabalhadores urbanos e, depois, incorporá-los a uma aliança de classes promovida pelo poder estatal. III. Às Forças Armadas, especialmente ao Exército, foi atribuído papel central como suporte à indústria de base e garantia da ordem interna. IV. A centralização eliminou as oligarquias e fez desaparecer imediatamente as relações sociopolíticas baseadas na troca de favores. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

II e IV.

D

I e IV.

E

I, III e IV.

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Q4229558

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229558 História

Em 1871, a proposta da Lei do Ventre Livre provocou controvérsia mais intensa do que a medida final de 1888. Quanto ao regime previsto para os filhos de mulheres escravizadas nascidos depois da lei, assinale a alternativa correta.

A

Eram declarados livres e permaneciam com os senhores de suas mães até os oito anos; nessa idade, seriam obrigatoriamente entregues ao Estado mediante indenização.

B

Eram declarados livres e permaneciam com os senhores até os oito anos; depois, prestariam obrigatoriamente ser viços até os 21 anos, sem opção de indenização estatal ou de entrega dos menores aos cuidados do governo.

C

Eram declarados livres, mas ficavam necessariamente em poder dos senhores de suas mães até os 21 anos; so mente então poderia haver indenização pela liberdade.

D

Eram declarados livres e ficavam com os senhores de suas mães até os oito anos; depois, o senhor podia receber indenização do Estado ou utilizar seus serviços até os 21 anos.

E

A liberdade dependia da alforria prévia da mãe; satisfeita essa condição, o senhor poderia escolher entre indenização estatal e serviços do menor até os 18 anos.

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Q4229557

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229557 História

Entre os séculos XVI e XVIII, o tráfico de africanos escravizados tornou-se um dos principais empreendimentos comerciais do mundo atlântico. Considerando sua organização empresarial e a mudança dos principais portos de entrada no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

As sociedades comerciais formaram-se no século XVIII, mas o Rio de Janeiro liderou as entradas nos séculos XVI e XVII, cedendo a primazia à Bahia com a expansão da mineração.

B

As sociedades comerciais consolidaram-se no século XVII e foram dissolvidas no XVIII; com a mineração, o eixo de entrada deslocou-se do Rio de Janeiro para a Bahia.

C

De atividade isolada de comerciantes no século XVI, o tráfico organizou-se em sociedades comerciais no XVIII; Pernambuco e Bahia lideraram nos séculos XVI e XVII, e o eixo passou ao Rio de Janeiro no XVIII.

D

O tráfico permaneceu formado por negócios isolados até o século XVII e se organizou em sociedades no XVIII; entretanto, o eixo portuário deslocou-se do Rio de Ja neiro para Pernambuco e Bahia, que teriam retomado a primazia com a mineração.

E

O tráfico foi monopólio direto da Coroa durante os três séculos, e Pernambuco, Bahia e Rio de Janeiro atuaram apenas como entrepostos fiscais, sem mudança de prima zia portuária.

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Q4229556

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229556 História

Em 1548, D. João III criou o Governo Geral, com sede na Bahia, em um contexto de resultados desiguais das capitanias hereditárias. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a finalidade do novo órgão e sua relação com o sistema de capitanias.

A

O Governo Geral coordenou a colonização, mas extinguiu juridicamente as capitanias, converteu as donatarias em administrações régias e manteve aos antigos donatários apenas parte das rendas.

B

O Governo Geral preservou as capitanias e auxiliou os donatários, porém permaneceu restrito à defesa militar de Salvador, sem atribuições administrativas sobre o pro cesso colonizador.

C

O Governo Geral coexistiu provisoriamente com as capitanias, que foram extintas quando a sede baiana entrou em funcionamento, sem que ocorressem concessões hereditárias posteriores.

D

O Governo Geral subordinou as capitanias à Bahia e sus pendeu novas concessões hereditárias, preparando a reversão imediata de todas as donatarias ao patrimônio da Coroa.

E

O Governo Geral foi criado para coordenar a colonização e apoiar os donatários, sem extinguir o sistema; depois de sua instituição, ainda foram criadas duas capitanias hereditárias.

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Q4229555

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229555 História

No início da XIX dinastia, Seth I mandou representar, em seu templo funerário de Abidos, as cartelas dos faraós que o haviam precedido. A lista reunia 76 nomes, começava com Menés e terminava em Seth I, estabelecendo um cânone da historiografia oficial para a XVIII e a XIX dinastias. Quanto às escolhas de memória dinástica realizadas nessa lista, assinale a alternativa correta.

A

A lista preservou os soberanos de Amarna e Hatchepsut, mas suprimiu Horemheb e Ramsés I, considerados sem vínculo legítimo com a linhagem inaugurada por Seth I e inadequados ao novo cânone dinástico.

B

A lista excluiu os reis de Amarna e também Horemheb, mas reincorporou Hatchepsut à sucessão e colocou Ramsés I imediatamente depois de Seth I.

C

A lista manteve Horemheb e Ramsés I, suprimiu os reis de Amarna, cujos nomes haviam sido removidos dos monumentos, e omitiu Hatchepsut, ainda considerada usurpadora.

D

A lista omitiu Amenhotep III e Thutmosis IV, manteve Akhenaton, Tutankhamon e Horemheb e reconheceu Hatchepsut como predecessora legítima da XIX dinastia.

E

A lista preservou Horemheb e Ramsés I, restaurou os nomes dos reis de Amarna e omitiu somente Hatchepsut, por ainda ser considerada usurpadora.

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Q4229554

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229554 História

Na virada do VII para o VI milênio a.C., a transição do Epipaleolítico ao Neolítico no vale do Nilo foi associada a um novo período subpluvial que “favorece tanto a criação de animais quanto o crescimento da agricultura nas beiras do Vale e na região dos oásis ocidentais”. Considerando também as formas de assentamento e armazenamento descritas para esse processo, assinale a alternativa correta.

A

A organização social firmou-se em base agrícola; as fazendas se dedicaram às plantações, mas a criação de ovinos, caprinos, suínos e bovinos permaneceu ausente nessa transição.

B

A organização da sociedade desenvolveu-se em base agrícola; os assentamentos tomaram a forma de fazendas dedicadas à criação e às plantações, e trigo e cevada eram conservados em silos.

C

A organização social assumiu caráter urbano e tributário; núcleos permanentes reuniram oficinas metalúrgicas, e o armazenamento de cereais passou a depender de uma administração central.

D

A organização social permaneceu centrada na caça e na pesca; os assentamentos conservaram caráter sazonal, embora silos comunais já guardassem trigo e cevada obtidos sobretudo por intercâmbio.

E

A organização social tornou-se predominantemente pastoril; aldeias móveis acompanharam os rebanhos, enquanto as plantações se restringiram aos oásis e não produziram excedentes armazenáveis.

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Q4229122

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229122 História

A compreensão dos fundamentos da História, como tempo histórico, memória, cultura, identidade e patrimônio, é essencial para a prática historiográfica e o ensino da disciplina. Esses conceitos, embora interligados, possuem especificidades que moldam a interpretação do passado e a construção do conhecimento histórico.
Considerando a inter-relação e as particularidades desses conceitos, assinale a alternativa CORRETA:

A

O tempo histórico, embora distinto do tempo cronológico, é percebido de forma homogênea por todas as sociedades, refletindo uma linearidade universal na experiência humana, enquanto a memória atua como um repositório estático de eventos passados.

B

A memória coletiva, por ser um fenômeno subjetivo, não possui relevância para a construção do conhecimento histórico, que se baseia exclusivamente em documentos oficiais e na cronologia dos fatos, desconsiderando as narrativas culturais.

C

A identidade é um processo dinâmico de auto e heteroidentificação, influenciado pela cultura e pela memória coletiva, que se manifesta na relação dos indivíduos com o patrimônio e o tempo histórico, moldando a percepção do passado.

D

A cultura é um conjunto de manifestações que se restringe às expressões artísticas e intelectuais de um povo, e a identidade, por sua vez, é uma construção individual que se forma independentemente das narrativas históricas coletivas.

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Q4229120

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229120 História

A história e a cultura afro-brasileira são elementos indissociáveis da formação social e identitária do Brasil. Desde o período colonial, a presença africana e de seus descendentes moldou profundamente as estruturas econômicas, sociais, políticas e culturais do país, apesar das violências e resistências impostas pelo sistema escravista. Compreender essa trajetória é fundamental para a análise crítica da sociedade brasileira contemporânea.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a História e Cultura Afro-Brasileira, assinale a alternativa CORRETA:

A

As irmandades religiosas negras, surgidas no período colonial, tinham como principal objetivo a manutenção da pureza das tradições religiosas africanas, proibindo qualquer tipo de interação com o catolicismo ou outras manifestações culturais europeias.

B

O sincretismo religioso afro-brasileiro, como o candomblé e a umbanda, é resultado da fusão de elementos religiosos africanos com o catolicismo, evidenciando a capacidade de adaptação e ressignificação cultural dos povos africanos e seus descendentes no Brasil.

C

Os quilombos representaram formas de resistência à escravidão, caracterizando-se como comunidades isoladas e autossuficientes, que se mantiveram completamente alheias às dinâmicas econômicas e sociais das áreas coloniais e imperiais circundantes.

D

A Lei nº 10.639/03 tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas, sua implementação tem sido uniforme e plenamente eficaz em todo o território nacional, garantindo a superação imediata do racismo estrutural.

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Q4229119

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229119 História

A economia do Brasil Colonial foi estruturada para atender aos interesses metropolitanos, inserindo a colônia no sistema mercantilista europeu. Caracterizou-se pela exploração de recursos naturais e pela produção agrícola em larga escala, com o uso predominante de mão de obra escravizada. As atividades econômicas, embora diversas, estavam interligadas e subordinadas ao Pacto Colonial, que visava garantir o máximo lucro para Portugal.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a economia do Brasil Colonial, assinale a alternativa CORRETA:

A

A economia açucareira, predominante no Nordeste, baseava-se no sistema de plantation, caracterizado pelo latifúndio, monocultura, mão de obra escravizada e produção voltada para o mercado interno, garantindo a autossuficiência da colônia.

B

A pecuária, embora secundária em relação à cana-de-açúcar e ao ouro, teve um papel fundamental na expansão territorial e na integração econômica da colônia, fornecendo transporte, alimento e força motriz para diversas regiões, inclusive as mineradoras.

C

A mineração, que se tornou a principal atividade econômica no século XVIII, promoveu a descentralização populacional para o interior do país e contribuiu para o desenvolvimento de uma sociedade mais igualitária, devido à facilidade de acesso às riquezas.

D

As "drogas do sertão", exploradas na região amazônica, eram produtos de alto valor comercial (como cacau, guaraná e especiarias), mas sua extração era realizada exclusivamente por colonos livres, sem o emprego de mão de obra indígena ou africana escravizada.

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Q4229118

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229118 História

O fazer historiográfico contemporâneo transcende a mera descrição cronológica de eventos, inserindo-se em um campo complexo de reflexão sobre o tempo, a memória e a natureza do conhecimento histórico. A interpretação de fontes, nesse contexto, não é um ato passivo de coleta de dados, mas um processo ativo e crítico, influenciado pelas questões do presente e pelas ferramentas conceituais do historiador. A temporalidade, por sua vez, é percebida em suas múltiplas dimensões, indo além da linearidade cronológica.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre pensamento histórico, temporalidade e interpretação de fontes, assinale a alternativa CORRETA:

A

O tempo histórico se distingue do tempo cronológico por ser uma construção social e cultural, que reflete as experiências e as percepções de diferentes sociedades sobre a duração, a mudança e a permanência, e não uma sucessão homogênea de instantes.

B

Os "regimes de historicidade", conceito desenvolvido por François Hartog, referem-se à predominância de uma única forma de relação com o passado em todas as sociedades e épocas, indicando uma universalidade na maneira como os grupos humanos se projetam no tempo.

C

A objetividade na interpretação de fontes históricas é alcançada quando o historiador se despoja completamente de suas pré-concepções e de seu contexto presente, permitindo que o passado se revele de forma pura e inalterada, sem qualquer mediação teórica.

D

A interpretação de uma fonte histórica é um processo que se encerra na crítica externa e interna do documento, sendo desnecessário considerar o contexto de produção da fonte ou as questões que o historiador formula ao passado, pois o significado é autoevidente.

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Q4229116

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229116 História

O Segundo Reinado, período em que D. Pedro II governou o Brasil, foi marcado por significativas transformações políticas, econômicas e sociais. A estabilidade aparente do regime monárquico conviveu com tensões internas e externas, que culminaram na Proclamação da República. A economia cafeeira, a abolição da escravidão e a Guerra do Paraguai são alguns dos temas centrais para a compreensão desse complexo período da história brasileira.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o Segundo Reinado, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apesar da fachada parlamentarista, o Imperador D. Pedro II exercia o Poder Moderador, que lhe permitia intervir na formação dos gabinetes ministeriais e dissolver a Câmara dos Deputados, caracterizando o chamado Parlamentarismo "às avessas".

B

A economia cafeeira, concentrada no Vale do Paraíba, manteve-se estagnada ao longo de todo o Segundo Reinado, dependendo unicamente da mão de obra escravizada e sem inovações tecnológicas ou de transporte que pudessem impulsionar sua expansão.

C

A Lei Eusébio de Queirós (1850), que proibiu o tráfico negreiro para o Brasil, foi o marco inicial do processo abolicionista, mas não teve impacto significativo na transição para o trabalho livre, que ocorreu de forma abrupta e sem planejamento após a Lei Áurea.

D

A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi um conflito de curta duração que não gerou grandes consequências para o Brasil, resultando apenas em pequenas alterações territoriais e sem influenciar a crise do Império ou o fortalecimento do Exército.

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Q4229115

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229115 História

A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi o maior e mais devastador conflito da história da humanidade, envolvendo as principais potências mundiais em dois blocos antagônicos: os Aliados e o Eixo. Suas causas complexas, o desenrolar das operações militares em diversas frentes e as consequências geopolíticas moldaram profundamente o século XX e as relações internacionais subsequentes.
Analise as proposições a seguir sobre a Segunda Guerra Mundial, classificando-as como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

(__)O Pacto Germano-Soviético de Não Agressão (Pacto Ribbentrop-Molotov), assinado em 1939, estabeleceu uma aliança militar entre a Alemanha Nazista e a União Soviética, prevendo a cooperação mútua em caso de ataque de terceiros países.
(__)A Operação Barbarossa, iniciada em 1941, representou a invasão alemã da União Soviética, marcando o rompimento do pacto de não agressão e a abertura de uma nova e decisiva frente de batalha no Leste Europeu.
(__)A Conferência de Yalta (1945) reuniu os líderes dos Estados Unidos, Reino Unido e União Soviética para discutir a divisão da Alemanha em quatro zonas de ocupação e a criação da Organização das Nações Unidas (ONU).
(__)O Dia D (6 de junho de 1944) refere-se ao desembarque das tropas aliadas na Normandia, França, que abriu uma nova frente ocidental contra a Alemanha e foi crucial para a libertação da Europa Ocidental do domínio nazista.
(__)O lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki, em agosto de 1945, foi o único fator responsável pela rendição incondicional do Japão, sem que houvesse outras pressões militares ou políticas significativas.

Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F, V.

B

F, V, V, V, F.

C

F, V, F, V, F.

D

V, V, F, V, V.

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Q4229114

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229114 História

A análise documental e a interpretação de fontes históricas são pilares fundamentais da pesquisa e do ensino de História. O historiador, ao se debruçar sobre os vestígios do passado, emprega metodologias rigorosas para extrair significados, contextualizar informações e, assim, construir narrativas que contribuam para a compreensão das sociedades em diferentes épocas. A crítica das fontes, tanto externa quanto interna, é um processo contínuo e indispensável para a validação e aprofundamento do conhecimento histórico.
Considerando a importância da análise documental e da interpretação de fontes históricas, assinale a alternativa CORRETA:

A

A crítica externa de uma fonte histórica concentra-se na verificação da coerência interna do discurso e na identificação de possíveis vieses do autor, desconsiderando aspectos como a materialidade do documento ou sua proveniência.

B

A interpretação de uma fonte histórica é um processo objetivo e unívoco, no qual o significado do documento é inerente à sua própria estrutura, cabendo ao historiador apenas revelá-lo sem qualquer interferência de seu contexto ou de suas questões de pesquisa.

C

A crítica externa de uma fonte histórica avalia a autenticidade e a integridade do documento, investigando sua autoria, datação e as condições de sua produção, enquanto a crítica interna se dedica à análise do conteúdo e das intenções do produtor da fonte.

D

As fontes históricas orais, por sua natureza subjetiva e pela ausência de registro material, são consideradas de menor valor para a construção do conhecimento histórico, sendo utilizadas apenas como complemento a documentos escritos e arqueológicos.

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Q4229113

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (História) |

Q4229113 História

A Revolução Francesa (1789-1799) foi um dos eventos mais marcantes da história ocidental, com profundas repercussões políticas, sociais e culturais. Caracterizada por diferentes fases e a participação de diversos grupos sociais, ela representou a transição de um regime absolutista para novas formas de organização política e social, inspirando movimentos em todo o mundo.
Analise as proposições a seguir sobre a Revolução Francesa, classificando-as como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

(__)A fase da Monarquia Constitucional (1789-1792) foi marcada pela promulgação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e pela tentativa de Luís XVI de fugir do país, o que culminou na sua prisão e na radicalização do processo revolucionário.
(__)Os Sans-culottes, representantes da pequena burguesia e das camadas populares urbanas, foram um grupo político moderado que defendia a manutenção da monarquia constitucional e se opunha às medidas mais radicais propostas pelos jacobinos.
(__)A Constituição Civil do Clero, promulgada em 1790, subordinou a Igreja Católica ao Estado francês, transformando os clérigos em funcionários públicos e confiscando os bens eclesiásticos, o que gerou forte oposição de parte do clero e da população católica.
(__)O período do Diretório (1795-1799), que se seguiu à Reação Termidoriana, foi caracterizado pela ascensão de uma burguesia conservadora ao poder, buscando estabilizar o país e reverter as conquistas sociais mais radicais da fase jacobina, culminando no golpe de 18 de Brumário.
(__)A Revolução Francesa, em sua totalidade, representou um movimento homogêneo e linear, sem conflitos internos ou mudanças de direção, mantendo desde o início os mesmos ideais e objetivos políticos e sociais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, F, V, V, F.

D

F, V, F, V, V.

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