Questões de Concurso Sobre história

Questões Discursivas

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Q4089582 História

Respecto al siglo XV (transición al Renacimiento), marque (V) para VERDADERO y (F) para FALSO.



( ) El surgimiento de una visión más individualista del ser humano.


( ) Devaluación de la antigüedad clássica.


( ) Declive de los valores medievales.


( ) El fortalecimiento de las monarquías autoritarias y el desarrollo de la burguesia.

Alternativas
Q4089004 História
Complete a lacuna a seguir: A __________________________ocorreu na Região Sul do Brasil, entre as fronteiras do Paraná e Santa Catarina. Foi um conflito sócio político causado pela disputa desses territórios. 
Alternativas
Q4089003 História
Analise as afirmativas abaixo correspondente a cultura brasileira:

I. A cultura brasileira tem origem com o processo de colonização, em 1500, a partir do contato entre as populações indígenas e portuguesas.

II. A partir do século XIX, outras populações passaram a integrar a sociedade brasileira e a contribuir para a formação da sua identidade cultural.

III. Na atualidade, a cultura brasileira deixou de produzir novas manifestações, reafirmando práticas tradicionais.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q4088372 História
Na evolução econômica de Guaiúba, a Estrada de Ferro de Baturité teve papel importante porque permitiu a:
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Q4088084 História
Sobre as manifestações consideradas como danças dramáticas do Brasil, assinale a alternativa INCORRETA. 
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Q4087616 História
Na análise de um material didático sobre o medievo, um professor identificou a falta de aprofundamento da ecclesia no contexto do sistema feudal europeu e julgou corretamente que deveria ser inserida, já que ela
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Q4087615 História
A respeito do mundo helenístico, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4087614 História

Quanto à relação entre tempo e História, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.



( ) Ao longo da história da historiografia, a consciência do tempo assumiu diferentes configurações, mas permaneceu presente desde as origens da prática histórica.


( ) Na historiografia científica, a história deixou de ser vista apenas como estudo do passado e passou, com Marc Bloch, a ser definida como o estudo dos homens no tempo.


( ) A noção de tempo passou a integrar a prática historiográfica após o desenvolvimento dos métodos científicos modernos.

Alternativas
Q4087613 História
Durante o acompanhamento de um estágio supervisionado, o professor identificou que os estudantes encontravam dificuldades em caracterizar o imperialismo entre as décadas de 1870 e de 1910, e orientou corretamente que
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Q4087612 História
A respeito do Egito Antigo, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4087611 História
Em relação à escravidão colonial no Novo Mundo, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4087610 História
Ao elaborar um plano de ensino sobre a História da Arte no Renascimento, buscando incorporar os principais artistas do Renascimento italiano e suas características, o professor incluiu corretamente nesse trabalho
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Q4087609 História

Sobre o contexto da Lei Áurea no Brasil (1888), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.



( ) Após a abolição, o número de trabalhadores imigrantes diminuiu gradualmente, enquanto muitos ex-escravizados foram incluídos no mercado de trabalho, tanto no campo quanto nos centros urbanos.


( ) A abolição não resultou de um gesto de generosidade do governo, pois, diante do enfraquecimento da monarquia, a medida representou uma tentativa final de se apropriar da pauta abolicionista para conter o avanço do movimento republicano, sem conseguir evitar a queda do regime.


( ) Embora brasileiros, os ex-escravizados não exerceram cidadania plena, pois a grande maioria era analfabeta, e o direito ao voto dos analfabetos havia sido vetado pela Lei Saraiva.

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Q4087608 História
Em um seminário acerca das revoluções ocorridas no século XVIII, o professor propôs aos alunos um debate sobre as diferentes perspectivas e interpretações acerca da Revolução Francesa. Considerando a perspectiva marxista clássica, os alunos argumentaram corretamente que essa perspectiva
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Q4087606 História
Sobre o Barroco no Brasil, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4087605 História
Ao iniciar uma apresentação de uma disciplina de História da América, o professor realizou algumas considerações acerca da astronomia na América pré-colombiana e afirmou corretamente que
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Q4087604 História

A respeito da atuação do Brasil na Primeira Guerra Mundial, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.



( ) Uma das primeiras ações militares após a declaração oficial de guerra pelo Brasil foi a destruição, por embarcações brasileiras, da canhoneira alemã SMS Eber, que se encontrava recolhida na Baía de Todos os Santos, em Salvador.


( ) O torpedeamento dos navios brasileiros resultou no abandono da neutralidade do Brasil diante do conflito entre Estados Unidos e Alemanha, além de motivar a apreensão das embarcações alemãs que permaneciam retidas nos portos nacionais desde 1914.


( ) O governo brasileiro estruturou e encaminhou uma Missão Médico-Militar à França, com o objetivo de instalar um hospital em Paris e, dessa forma, contribuir para o esforço brasileiro na Guerra por meio da atuação médica. 

Alternativas
Q4087603 História
A respeito da República Romana, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4087602 História
Ao ministrar uma aula na disciplina de Brasil Império, o professor propôs aos alunos uma reflexão acerca da natureza política do governo de Dom Pedro I, estabelecendo comparações entre a monarquia brasileira e a europeia. Ao fim da aula, chegou-se corretamente à conclusão de que
Alternativas
Q4087601 História
Em relação às características originais da Universidade na Idade Média, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
261: C
262: A
263: D
264: C
265: D
266: C
267: E
268: D
269: B
270: A
271: A
272: B
273: E
274: D
275: D
276: C
277: A
278: B
279: E
280: D