Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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Q3627708 História
Assinale a alternativa que explica com maior precisão o elo entre reformas napoleônicas e difusão de princípios de 1789.
Alternativas
Q3627707 História
Marque a alternativa que associa, com precisão, política econômica estatal e prática mercantil nos séculos XVI a XVIII.
Alternativas
Q3627705 História
Assinale a alternativa que combina, com coerência, cidadania ateniense e expansão dos direitos em Roma durante o Principado. 
Alternativas
Q3627701 História
Assinale a alternativa que descreve, de modo mais rigoroso, um procedimento que reduz risco de anacronismo ao interpretar cartas do século XVIII.
Alternativas
Q3627158 História
Em 1964, o judô entrou no programa olímpico em caráter demonstrativo, disputado apenas entre homens. Em Barcelona, foi introduzida a chave feminina no ano de:
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625887 História
Baseado em aspectos da historiografia contemporânea, analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre o cristianismo e a produção do saber na Idade Média, levando em conta as formas de mediação exercidas pela Igreja, os espaços de difusão do conhecimento e os conflitos entre fé e razão no período, analise as afirmativas a seguir:

I.O saber na Idade Média foi fortemente mediado pela Igreja, que controlava escolas monásticas e universidades, mas houve tensões entre a ortodoxia religiosa e correntes filosóficas, como o aristotelismo.
II.O cristianismo medieval proibiu completamente a difusão de qualquer saber, restringindo todo tipo de produção intelectual.
III.As universidades medievais foram fundadas com apoio da Igreja, mas nelas ocorreram debates teológicos e filosóficos, inclusive com influências de pensadores árabes e gregos.
IV.Toda produção intelectual no período medieval era exclusivamente laica e desvinculada da religião.
V.A Igreja medieval exerceu domínio absoluto e incontestável sobre o conhecimento, não havendo espaço para divergências ou interpretações distintas.

Quais das afirmações acima estão corretas?
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625886 História
As grandes navegações dos séculos XV e XVI marcaram o início da expansão marítima europeia e estiveram associadas a interesses econômicos, políticos e religiosos. A busca por novas rotas comerciais, o controle de territórios e o acúmulo de riquezas impulsionaram as ações das monarquias ibéricas, inseridas em uma lógica mercantilista. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A conquista de metais preciosos, especiarias e mercados consumidores estava entre os principais objetivos das grandes navegações, associada à ampliação do poder real e à consolidação do mercantilismo.
(__)A expansão marítima visava promover trocas culturais entre europeus e africanos com base na igualdade e no respeito mútuo.
(__)O estabelecimento de colônias obedeceu a interesses de exploração econômica e dominação política, sem incentivo à autonomia dos povos colonizados.
(__)As práticas comerciais desenvolvidas neste período baseavam-se na livre concorrência e no princípio da igualdade entre as nações.
(__)A expansão atlântica incluiu a imposição de estruturas escravistas e o fortalecimento de sistemas coloniais voltados à exploração da mão de obra africana.

Qual das alternativas abaixo traz a sequência correta da classificação, de cima para baixo?
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625884 História
Ao longo do século XIX, distintas ideologias passaram a disputar espaço no cenário europeu, refletindo os impactos das revoluções políticas e da industrialização. As divergências envolviam concepções opostas sobre a função do Estado, os direitos sociais e os modelos de produção.
Dentre as proposições apresentadas, assinale aquela que traduz com precisão um dos aspectos centrais desse embate de ideias.
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625882 História
Ao reformular o currículo da disciplina de História para o Ensino Médio, uma equipe pedagógica propõe a inclusão de temas como o papel das mulheres nas revoluções, as resistências indígenas durante o Brasil Colônia e a história da África pré-colonial. Um dos coordenadores questiona se isso não comprometeria a linearidade cronológica e a "objetividade histórica". Diante dessa situação, avalie as propostas da equipe sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625880 História
A Idade Moderna caracteriza-se por profundas transformações culturais e políticas que romperam com estruturas medievais. O pensamento renascentista valorizou a razão, a ciência e o humanismo, abrindo espaço para novas concepções de mundo e de indivíduo. Paralelamente, a centralização do poder nas monarquias e a contestação à autoridade da Igreja Católica redefiniram relações entre Estado, religião e sociedade. Essas características podem ser identificadas em qual das opções abaixo?
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625878 História
As transformações nas relações internacionais nas primeiras décadas do século XXI revelam a ascensão de potências emergentes que buscam reformular estruturas de poder global estabelecidas no pós-guerra. O bloco formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul tem se consolidado como uma articulação estratégica voltada à ampliação da influência política e econômica desses países no cenário internacional.
Assinale a alternativa que expressa adequadamente uma característica dessa articulação entre os BRICS:
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Q3625873 História
Nos séculos XVI e XVII, a Europa passou por intensas transformações religiosas, impulsionadas pela Reforma Protestante, que provocaram mudanças profundas na estrutura da Igreja Católica. Em reação a esse movimento, a Contrarreforma articulou estratégias para renovar a fé católica e reafirmar sua influência no cristianismo ocidental.
Assinale a alternativa que melhor representa um aspecto central da Contrarreforma.
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625870 História
A transição do feudalismo para o capitalismo na Europa Ocidental foi um processo histórico de longa duração, marcado por transformações econômicas, sociais e demográficas. A queda da produtividade agrícola, as revoltas camponesas e a ampliação das atividades comerciais nas cidades alteraram profundamente as bases do sistema feudal. Qual alternativa expressa adequadamente essa dinâmica histórica?
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625868 História
O pensamento iluminista desempenhou papel central nas mudanças políticas e sociais que marcaram o final do século XVIII. Ao valorizar a razão, a liberdade e a igualdade perante a lei, esse movimento intelectual forneceu as bases para a crítica ao absolutismo e para a construção de novas concepções de cidadania. A Revolução Francesa expressou, em grande medida, esses ideais ao confrontar privilégios e propor reformas estruturais.
Entre as alternativas a seguir, identifique aquela que melhor reflete os princípios associados ao Iluminismo e sua influência na Revolução Francesa.
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Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625866 História
Leia as afirmativas sobre aspectos econômicos, sociais e culturais das primeiras civilizações do Oriente na Antiguidade e assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:

I.A agricultura irrigada, sobretudo nos vales do Nilo, do Tigre e do Eufrates, estruturou a base econômica das primeiras civilizações orientais, permitindo excedentes que sustentaram elites políticas e religiosas.
II.A organização social era rigidamente estratificada, com mobilidade entre as classes sociais e igualdade jurídica entre nobres, camponeses e escravizados.
III.A escrita cuneiforme na Mesopotâmia e os hieróglifos no Egito contribuíram para o controle administrativo e o registro das crenças religiosas.
IV.A religião politeísta, ligada aos ciclos naturais e à autoridade dos governantes, ocupava papel central nas práticas cotidianas e na legitimação do poder.
V.As primeiras civilizações do Oriente rejeitavam qualquer forma de centralização política, mantendo governos descentralizados e rotativos entre as comunidades.

Estão corretas as afirmações:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625863 História
O início do século XX foi marcado por uma guerra de proporções inéditas, que abalou a ordem política e econômica mundial e deixou profundas marcas nas décadas seguintes. A Primeira Guerra Mundial alterou fronteiras, provocou crises econômicas, reconfigurou alianças e fomentou o surgimento de novas ideologias políticas.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre as repercussões da Primeira Guerra Mundial:

I.A guerra desestabilizou a Europa, contribuindo para o surgimento de regimes totalitários e da Segunda Guerra Mundial.
II.O Tratado de Versalhes impôs sanções severas à Alemanha, gerando instabilidade política e ressentimento.
III.A Primeira Guerra Mundial incentivou movimentos anticoloniais em diversas partes do mundo, ainda que de forma tímida.
IV.O conflito reforçou o domínio e a estabilidade dos impérios europeus, fortalecendo suas posições na política internacional.
V.A guerra teve impacto limitado, com efeitos restritos às áreas de combate no território europeu ocidental.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - História |
Q3625862 História
Qual das afirmações a seguir está de acordo com a historiografia sobre como a organização econômica e política influenciava as expressões culturais (arte, religião e arquitetura) nas civilizações egípcia, grega e romana?
Alternativas
Q3624382 História
“A Revolução Francesa é assim a revolução do seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem portanto ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França. Sua peculiaridade é talvez melhor ilustrada em termos internacionais”. (HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções - 1789-1848. 2001, p. 30). 

Considerando o contexto da Revolução Francesa, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3624380 História
Durante séculos, os vastos oceanos e as terras longínquas constituíram-se em enigmáticas fontes de fascínio e assombro para os europeus. O imaginário coletivo, impregnado de mitos e apreensões, alimentava temores diante do desconhecido. Para aqueles povos, o horizonte do mundo limitava-se, até então, ao território europeu e a porções da África e da Ásia. Todavia, entre os séculos XV e XVII, intrépidos navegadores ousaram desafiar as águas inexploradas, inaugurando um ciclo histórico de expedições marítimas que ficaria consagrado como a célebre Era das Navegações. 

Partindo deste contexto, analise as proposições a seguir:

I. Desde a Antiguidade, o comércio entre a Europa, a África e a Ásia ocorria pelo Mediterrâneo. Durante a Idade Média, as trocas comerciais entre essas regiões diminuíram em relação ao período anterior. No entanto, a partir das Cruzadas, o contato entre a Europa e o chamado Oriente voltou a se intensificar.  
II. Por volta de 1300, Veneza e outras cidades italianas exerciam o domínio sobre o transporte e a circulação das mercadorias que chegavam às regiões de Roma e da Grécia, sob a influência estratégica de Alexandria e Constantinopla. Diversos produtos eram adquiridos pelos mercadores italianos e posteriormente revendidos ao restante da Europa. Contudo, o rígido controle exercido por povos orientais sobre essas rotas comerciais suscitou a necessidade de encontrar novos caminhos marítimos, o que, em última instância, impulsionou a busca por vias alternativas que culminariam na chegada ao continente americano.
III. Portugal foi o primeiro Estado europeu a centralizar o poder nas mãos de um monarca, constituindo, assim, uma monarquia capaz de unificar diversas cidades sob um único governo. Tal processo representou, na prática, o fortalecimento do Estado português. Outro fator decisivo, que motivou e consolidou as Grandes Navegações, foi a estreita aliança entre a Igreja Católica e a Coroa lusitana. Para a Igreja, essa união significava a oportunidade de expandir a fé cristã e conquistar novos fiéis; para a monarquia portuguesa, representava a chance de ampliar seus domínios territoriais e afirmar sua autoridade no cenário internacional. 
IV. No início do século XV, Lisboa era um dos principais portos da Europa. Com a expansão do comercio, fortalecimentos da monarquia e o enriquecimento da burguesia, Lisboa cresceu e se modernizou. Ao longo do século XVI, com a expansão para outros continentes e a anexação de colônias, províncias e vice-reinos por Portugal, Lisboa tornar-se a se do Império Português.
V. No início do século XV, Lisboa destacava-se como um dos mais importantes portos da Europa. Impulsionada pela expansão do comércio, pelo fortalecimento da monarquia e pelo enriquecimento da burguesia, a cidade experimentou notável crescimento e modernização. Ao longo do século XVI, com a projeção ultramarina, a anexação de colônias, províncias e vice-reinos, Lisboa consolidou-se como a capital e sede do poderoso Império Português

É CORRETO o que se afirma apenas em: 
Alternativas
Q3624379 História
“Há naturalmente uma diferença entre a posição ocupada pelos judeus e pelos gregos jônicos no Império Persa. O domínio persa sobre os judeus foi contínuo por dois séculos. O domínio persa sobre gregos jônicos foi interrompido pelo controle ático durante a maior parte do século 5º a.C.”. 

(MOMIGLIANO, Arnaldo. 2004, p.30) Fonte: MOMIGLIANO, Aranldo. As raízes da historiografia moderna; tradução Maria Beatriz Borba Florenza/Bauru, SP: EDUSC, 2004.

Sobre as primeiras civilizações, que se desenvolveram entre os rios Tigres e Eufrates, assinale: 

1. Sumérios
2. Acádios
3. Babilônicos
4. Assírios
5. Caldeus 

( )Seu desenvolvimento ocorreu durante o governo de Hamurábi, rei que conquistou vários territórios e unificou quase toda a Mesopotâmia. Em seu governo, organizou-se o conjunto mais complexo da Antiguidade que se conhece: o Código de Hamurábi. As leis desse código estabeleceram as regras desse império.
( )Povos de origem semita habitaram a região do sul da Mesopotâmia. No século VII a.C., esses povos dominaram toda a Mesopotâmia, fazendo nascer seu grande império. O rei de maior destaque foi Nabucodonosor II. Durante seu reinado, o império atingiu sua máxima extensão e suas cidades tornaram-se importantes centros comerciais.
( )Dominou a região até cerca de 2150 a.C. Aprimoraram os estudos sobre astronomia e desenvolveram um calendário lunar de doze meses. Cada mês era dividido em semanas de sete dias. 
( )Foram fundadores das mais antigas cidades mesopotâmicas. As principais eram Kish, Lagash, Uruk e Eridu. Seus registros de escrita mais antigos eram sinais com aspecto de prego de cabeça larga, lembrando uma cunha, gravados na argila. Por isso, sua escrita ficou chamada de cuneiforme. 
( )Esses povos viveram na cidade-Estado de Assur e começaram a expandir seus domínios por toda a Mesopotâmia. No século IX a.C., esses domínios se estenderam do Egito ao Golfo Pérsico. Sua expansão, ao longo do tempo, tornou-se um problema para seus governadores, pois não conseguiram controlar todo o território. 

Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Respostas
1741: C
1742: D
1743: A
1744: A
1745: C
1746: A
1747: B
1748: E
1749: C
1750: D
1751: B
1752: B
1753: E
1754: C
1755: B
1756: B
1757: E
1758: D
1759: B
1760: C