Questões de Concurso
Comentadas sobre história geral em história
Foram encontradas 10.297 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29335
História
Texto associado
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29334
História
Texto associado
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29333
História
Texto associado
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29332
História
Texto associado
Acerca do movimento revolucionário de 1848, julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29331
História
Texto associado
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29330
História
Texto associado
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29329
História
Texto associado
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29328
História
Do ponto de vista da importância diplomática do Congresso de
Viena (1814/1815), julgue C ou E.
Permitiu, como exercício pleno de diplomacia parlamentar, ativa participação de todos os delegados presentes na Conferência
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29327
História
Assinale a opção correta com relação às transformações institucionais introduzidas pela Revolução Francesa.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C |
Q29326
História
A Revolução Industrial começou na Inglaterra na segunda metade do século XVIII. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.
Q2897638
História
Com a ocupação dos seringais da Malásia por tropas japonesas durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), os Estados Unidos e a Inglaterra buscaram matéria-prima para equipamentos bélicos na importação de borracha brasileira. Para tanto, foi necessária a assinatura de acordos entre os Estados Unidos e o Brasil. Estes acordos, assinados em março de 1942, foram chamados de “Acordos...:
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEHAP-PB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - CEHAP-PB - Auxiliar de Serviços Administrativos
|
CESPE - 2009 - CEHAP-PB - Auxiliar de Serviços Gerais |
CESPE - 2009 - CEHAP-PB - Motorista |
Q2872775
História
Primeiro negro a chegar à presidência dos Estados Unidos da América (EUA), sua posse atraiu as atenções e as esperanças de seu país e de grande parte da opinião pública mundial. Ele é
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEHAP-PB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - CEHAP-PB - Auxiliar de Serviços Administrativos
|
CESPE - 2009 - CEHAP-PB - Auxiliar de Serviços Gerais |
CESPE - 2009 - CEHAP-PB - Motorista |
Q2872774
História
O recente conflito que, uma vez mais, colocou o Oriente Médio nas manchetes mundiais, envolve diretamente
Q1238791
História
Em relação à nova ordem mundial, estabelecida no período que
sucedeu a Guerra Fria, assinale a opção correta.
Q1235688
História
Texto
Acontece que Portugal e Inglaterra eram aliados de quinhentos anos – uma aliança tão antiga que, quando começou, a numeração de seus henriques e manueis ainda estava no zero. Ao mesmo tempo, D. João, como muitos portugueses, tinha um chiquê por tudo que fosse francês – a língua, a literatura, os perfumes, os molhos, os doces, os queijos – e se mortificava com a ideia de que a França se lhe tornasse hostil. Mas não podia se submeter a Napoleão e muito menos mandá-lo se roçar nas ostras, como gostaria, porque o corso podia se ofender e retaliar. D. João pensou até em oferecer em casamento seu herdeiro, D. Pedro, a alguma sobrinha de Napoleão – o que, além de vergonhoso, parecia prematuro porque D. Pedro tinha, então, apenas 9 anos.
CASTRO, Ruy. Era no tempo do rei. Um romance da chegada da Corte. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 22
Indique com ( V ) a afirmativa verdadeira (correta) e com ( F ) a falsa (incorreta), de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
( ) Os membros da associação contribuíram com doações para a reconstrução da casa paroquial.
( ) Em “Ser rei implica sacrifícios” e “D. João implicava com D. Pedro” o verbo implicar tem sentidos diferentes e, por isso, a sua regência também é diferente.
( ) A seção foi interrompida devido ao temporal.
( ) Houveram muitas disputas entre D. João e Napoleão.
( ) A delegação portuguesa chegou ontem em Curitiba.
Assinale agora a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Acontece que Portugal e Inglaterra eram aliados de quinhentos anos – uma aliança tão antiga que, quando começou, a numeração de seus henriques e manueis ainda estava no zero. Ao mesmo tempo, D. João, como muitos portugueses, tinha um chiquê por tudo que fosse francês – a língua, a literatura, os perfumes, os molhos, os doces, os queijos – e se mortificava com a ideia de que a França se lhe tornasse hostil. Mas não podia se submeter a Napoleão e muito menos mandá-lo se roçar nas ostras, como gostaria, porque o corso podia se ofender e retaliar. D. João pensou até em oferecer em casamento seu herdeiro, D. Pedro, a alguma sobrinha de Napoleão – o que, além de vergonhoso, parecia prematuro porque D. Pedro tinha, então, apenas 9 anos.
CASTRO, Ruy. Era no tempo do rei. Um romance da chegada da Corte. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 22
Indique com ( V ) a afirmativa verdadeira (correta) e com ( F ) a falsa (incorreta), de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
( ) Os membros da associação contribuíram com doações para a reconstrução da casa paroquial.
( ) Em “Ser rei implica sacrifícios” e “D. João implicava com D. Pedro” o verbo implicar tem sentidos diferentes e, por isso, a sua regência também é diferente.
( ) A seção foi interrompida devido ao temporal.
( ) Houveram muitas disputas entre D. João e Napoleão.
( ) A delegação portuguesa chegou ontem em Curitiba.
Assinale agora a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1233459
História
O professor estava ciente de que a seleção dos conteúdos escolares sofre a influência das tendências historiográficas, que se refletem nos livros e em outros materiais didáticos. Preparando suas aulas sobre o Egito Antigo, o professor leu o seguinte trecho em um livro didático. Os egípcios tinham grande preocupação com a higiene e um extremo cuidado com a aparência, especialmente as mulheres. Entre a nobreza era comum o uso de jóias, tanto por homens como por mulheres. Em todas as camadas sociais as mulheres eram responsáveis pela fabricação de perfumes e produtos para maquiagem, assim como pela fabricação de tecidos de linho, confeccionados com o uso do tear. As egípcias foram pioneiras na produção e no uso de cosméticos: as jovens usavam tintas e pincéis para pintar o rosto. (PAULA, Andréa; FERRARESI, Carla M.; OLIVEIRA, Conceição de. História em projetos, 5ª série. São Paulo: Ática, 2008. p. 49.) Refletindo sobre esse fragmento textual, o professor concluiu que a temática nele explorada era uma influência
Q1226607
História
As alternativas abaixo discorrem acerca dos significados da História. Assinale aquela que apresenta informações inconsistentes.
Q1226600
História
Acerca da Escola dos Annales, assinale a alternativa incorreta.
Q1209968
História
“Até os 12 anos o aspirante a cavaleiro vivia com a família, aprendendo os rudimentos de equitação, a
caça e o manejo das armas. A partir daí, já no castelo do padrinho, completava sua educação. (...) Um capítulo importante de sua formação era o aprendizado da ética da cavalaria, baseada em três grandes princípios: lealdade e fidelidade à palavra empenhada; generosidade, proteção e assistência aos necessitados; obediência à Igreja e defesa dos sacerdotes e de seus bens”.
(Revista Superinteressante, no 15, novembro de 1988 acessada em http://super.abril.com.br/cultura/campeoes-medievais torneios-cavalaria- 438831.shtml)
A partir do texto acima sobre a formação de um cavaleiro medieval e de seus conhecimentos sobre a Idade Média é correto afirmar que esse cavaleiro existia porque:
(Revista Superinteressante, no 15, novembro de 1988 acessada em http://super.abril.com.br/cultura/campeoes-medievais torneios-cavalaria- 438831.shtml)
A partir do texto acima sobre a formação de um cavaleiro medieval e de seus conhecimentos sobre a Idade Média é correto afirmar que esse cavaleiro existia porque:
Q1208162
História
Depois de duas guerras contra o Japão e duas Guerras Mundiais, em 1º de outubro de 1949 a
China criou sua República Popular e comunista com a vitória final do Exército Vermelho liderado por Mao Tsetung sobre as tropas do general Chiang Kai-shek comandante-chefe do Exército Revolucionário Nacional. Esta vitória é explicada pelo contexto da(s) ou do(s)
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