Questões de História - História Geral para Concurso - Página 357

Q2228036

Ano: 2019 Banca: SUSTENTE Órgão: Câmara de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2019 - Câmara de Igarassu - PE - Recepcionista |

Q2228036 História

Em 9 de novembro de 1989, a queda do Muro de Berlim simbolizou o início de uma nova era, não apenas para a Alemanha unificada, mas para todo o mundo. Sobre o tema tratado, marque a única alternativa correta:

A

Após a queda do Muro de Berlim, o mundo permaneceu bipolarizado, dividido entre os blocos capitalista e socialista.

B

A queda do Muro de Berlim mostrou um novo direcionamento econômico com base no Neoliberalismo.

C

A queda do muro demonstrou a força da antiga URSS e o fortalecimento do modelo econômico com base em princípios socialistas.

D

O capitalismo sofreu grande impacto com a queda do Muro de Berlim, só conseguindo se recuperar nas décadas iniciais do século XXI.

E

A queda do Muro de Berlim possibilitou a reunificação alemã e a Alemanha unificada surgiu frágil e subserviente aos interesses soviéticos.

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Q2047980

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047980 História

Dario I foi um dos mais conhecidos reis que existiram na Pérsia antiga, sendo responsável por várias medidas administrativas e por grandes construções, que ficaram famosas, exceto:

A

a padronização da moeda, com a criação do Dárico

B

a divisão do império em províncias chamadas de satrapias

C

a criação de uma ampla rede de estradas

D

a construção de zigurates

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Q2047978

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047978 História

No quadro abaixo, os espaços assinalados por 1, 2, 3 e 4 podem ser completados, respectivamente, pelas palavras:

Imagem associada para resolução da questão

A

Dirigida; Filosófica; Democrática e Absolutismo.

B

Mercantil; Militar; Xenófoba e Democracia.

C

Mercantil; Socrática; Liberal e Teocracia.

D

Dirigida; Militar; Liberal e Absolutismo.

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Q2047976

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047976 História

De acordo com a historiografia, a primeira experiência revolucionária a defender as ideias iluministas e reivindicar o fim da opressão monárquica ocorreu no território das Treze Colônias inglesas. Como posse da Coroa Britânica, as Treze Colônias desenvolveram certas peculiaridades econômicas, políticas e culturais. Sem contar com um modelo homogêneo de exploração colonial, os habitantes dessa região tinham uma relação diferente com sua metrópole. Uma das características básicas do processo de independência das 13 colônias da América do Norte é:

A

Adoção de uma constituição republicana parlamentarista.

B

Alteração da estrutura social vigente.

C

Preservação da unidade territorial.

D

Ocorrência pacífica.

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Q2047974

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047974 História

A Guerra do Peloponeso (431 a.C.- 404 a.C.), que teve importância fundamental na evolução histórica da Grécia antiga, resultou, entre outros fatores, de:

A

um confronto econômico entre as cidades que formavam a Confederação de Delos.

B

um esforço da Pérsia para acabar com a influência grega na Ásia Menor.

C

uma manobra de Esparta para aumentar a sua hegemonia marítima no mar Egeu.

D

um conflito entre duas ideologias: Esparta e Atenas.

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Q2047972

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047972 História

Leonardo da Vinci é lembrado por ser um dos maiores gênios da história da humanidade. As suas contribuições ultrapassaram o ramo das artes e suas obras, como A Última Ceia e Mona Lisa, são algumas das pinturas mais famosas e reproduzidas de todos os tempos. Abaixo temos um dos desenhos mais famosos de Leonardo da Vinci, chamado de:

Imagem associada para resolução da questão

A

Arco Reverso Humano

B

Simetria de Da Vinci

C

Homem Vitruviano

D

O Inverso do Universo

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Q2047969

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047969 História

Observe a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

A Madonna da Escada é um baixo relevo em mármore esculpido entre os anos 1490 e 1492, considerada uma obra do artista renascentista:

A

Thomas Hobbes

B

Michelangelo

C

Victor Hugo

D

Donatello

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Q2047968

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047968 História

Um dos fatos marcantes do fim do período medieval foi a crise do feudalismo na Europa Ocidental. Dentre as causas que são atribuídas à crise, não podemos citar:

A

A Revolução Industrial.

B

A Guerra dos Cem Anos.

C

A peste negra.

D

O renascimento urbano.

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Q2047967

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047967 História

Acerca do movimento das Cruzadas, durante o período medieval, é correto afirmar que:

A

Em termos jurídicos, as cruzadas contribuíram para modificar o sistema da propriedade no feudalismo, já que difundiram o começo da propriedade dominante no Extremo Oriente.

B

Os seus resultados abalaram seriamente o prestígio do Papado, provocando, inclusive, a separação entre a Igreja de Roma e a de Constantinopla, fato de implicações negativas para a autoridade clerical.

C

As exigências das expedições contribuíram decididamente para o recuo da dominação árabe no Mediterrâneo, abrindo os espaços para que as suas águas viessem a sustentar, mais tarde, parte das grandes rotas do comércio europeu.

D

Os efeitos sociais das cruzadas fizeram-se sentir principalmente sobre as relações de trabalho, já que os cruzados, ao retornarem do Oriente, defendiam a substituição da servidão pelo trabalho livre.

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Q2047966

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047966 História

Vários grupos terroristas que atuam na atualidade e que se dizem muçulmanos propagam o fundamentalismo religioso, no qual tudo querem subordinar à lei islâmica (Sharia). Tais ideias fundamentalistas tiveram a sua origem histórica:

A

No desenvolvimento do Islamismo, durante a Antiguidade, na Península Arábica.

B

Na derrocada do Socialismo, depois do fim da União Soviética, no início dos anos noventa.

C

No estabelecimento do Império Turco-Otomano, com base em Istambul, durante a Idade Moderna.

D

Na expansão da civilização árabe, durante a Idade Média, tanto a Ocidente quanto a Oriente.

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Q2047965

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047965 História

Acerca da democracia ateniense, na Grécia Antiga, assinale a afirmativa correta:

A

A participação política aberta a todos os cidadãos atenienses se iniciou com Drácon. Entretanto, esta participação não era tão ampla devido à restrição da participação de escravos e estrangeiros.

B

Na democracia ateniense os periecos eram excluídos.

C

As mulheres pertencentes às classes médias atenienses possuíam ampla participação no sistema democrático da época.

D

Na democracia ateniense predominavam as tendências à proibição de atividades econômicas, tais como o comércio.

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Q2047964

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047964 História

No período denominado de Idade Antiga, não era considerada uma instituição política da monarquia romana:

A

Assembleia Curial

B

Triunvirato

C

Senado

D

Rei

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Q2047963

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047963 História

Acerca do período denominado Pré-História, analise os itens abaixo:

I. A Pré-História é considerada tradicionalmente a época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o aparecimento da escrita. II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico. III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.

Analisados os itens, pode-se afirmar corretamente que:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens I e III estão corretos.

D

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q2047962

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047962 História

Marcando o período da história em que observamos o nascimento das chamadas “sociedades hidráulicas”, a Mesopotâmia atraiu diversas civilizações em virtude de seus amplos recursos hídricos. Com o desenvolvimento agrícola ali observado, podemos ver a formação de vários centros urbanos, onde temos a elaboração de complexas atividades culturais, religiosas e políticas. Na Antiguidade, a Mesopotâmia foi o berço daquela que é considerada a primeira civilização a se organizar em cidades-estados. Estamos nos referindo à:

A

civilização sumeriana

B

civilização assíria

C

civilização acadiana

D

civilização babilônica

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Q2047961

Ano: 2019 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Reriutaba - CE Prova: IDIB - 2019 - Prefeitura de Reriutaba - CE - Professor da Educação Básica - História |

Q2047961 História

A relação de trabalho típica do Egito Antigo, na qual o Estado monopolizava as riquezas da região e era sistematizada por um regime trabalhista ancorado na servidão coletiva, ficou conhecida como:

A

Modo de Produção Faraônico

B

Modo de Produção Clássico

C

Modo de Produção Feudal

D

Modo de Produção Asiático

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Q2037744

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q2037744 História

Quando refletimos objetivamente sobre a realidade educacional no Brasil, temos dados que revelam que o país se enquadra dentro de uma situação delicada no ranking mundial. Essa configuração é fruto de mudanças brutas em momentos de gestões educacionais que buscam sistematizar e traduzir ideologicamente determinado grupo que está no poder. Temos como exemplo, na atualidade, a tentativa da aprovação do projeto da “escola sem partido” e do “ensino domiciliar”. Contudo, essas mudanças, quando efetivadas, vão fazer parte da historiografia, conteúdos que vão ser objeto de manuseio do historiador. Refletindo sobre essa relação, o historiador Dorigo faz uma alerta aos professores e historiadores: segundo Dorigo a cada momento histórico, o grupo que está no poder, faz determinadas mudanças porque:

A

Tem acesso a grande parte dos recursos humanos e técnicos da sociedade, dos intelectuais, funcionários e estruturas educacional e religiosa. Isso configura a possibilidade de influenciar, incentivar e proibir os discursos e até determinadas leituras.

B

São os representantes das causas das inércias das mudanças, representado por excelência e exclusividade na historiografia.

C

Representa, ideologicamente, a formação de opiniões, sistematizada em conteúdo historiográfico, sem representar explicitamente a disputa da relação de poder.

D

Representa uma essência desvinculada do destino da coletividade, passa a escrever a história com discurso de desigualdades e contradições, sendo esse mecanismo uma forma fragilizada para não explicitar o poder.

E

Registra historicamente o que convém, transformando em educação toda realidade palpável, produzindo livros didáticos com caráter marxista para a formação de professores de história.

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Q2037743

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q2037743 História

Considerando a visão do historiador Leandro Karnal sobre a prática do ensino de História, assinale a alternativa INCORRETA em relação às virtudes a serem buscadas pelo professor.

A

Consciência de sua responsabilidade sobre a prática do ensino de história.

B

Saber diferenciar informação de conhecimento histórico.

C

Ter excelentes livros, pois esse subsídio supera a importância e as lacunas do conteúdo histórico.

D

O entendimento de que informação e conteúdo não são a mesma coisa, logo não é bom se emaranhar nessa cilada.

E

Compreender que a sapiência não estraga ninguém, portanto, é extremamente incompreensível existirem professores que não interpretam a escrita.

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Q2037742

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q2037742 História

Considerando os fundamentos teóricos e as práticas do ensino de História da especialista Maria Belintane Fermiano, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O cotidiano do aluno deve ser o primeiro referencial para ensinar História.

B

Constrói melhor resultado aquele professor que passa matéria do que aquele que escuta os alunos.

C

Conhecer o ambiente cultural dos alunos é um dos passos para o sucesso do professor.

D

Os fenômenos e a compreensão dos fatos históricos possuem o potencial de aproximar os alunos no processo histórico.

E

A cidadania é um caminho a ser buscado pelo professor e pelos alunos, objetivando a participação da sociedade na política.

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Q2037741

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q2037741 História

Considerando o ensino de História, a formação de professores e a relação entre memória e narrativa historiográfica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Nas historiografias que falam sobre a formação de professores, existe a percepção de que as circunstâncias são fatores a serem considerados na formação e na profissão dos educadores. Sendo assim, narrativas de pensadores da área acreditam que a formação permanente dos profissionais se faz durante a vida inteira.

B

Não é possível parar o “tempo”, revê-lo e congelá-lo; portanto, didaticamente, a narrativa é uma forma de memória, uma representação do passado, do “tempo humano”.

C

A produção do conhecimento histórico é articulada em um caráter hermenêutico da história, evidenciado na historiografia graças à relação entre memória e narrativas.

D

A narrativa oral é uma fonte histórica, sendo que o cenário epistemológico possibilita, no âmbito do conhecimento, a presença do tempo historiográfico no processo de construção permanente do saber histórico.

E

Memória, por sua vez, não é vinculada a narrativas, pois a relação entre ambas representa exclusivamente o tempo presente. Portanto narrativa e memórias são pressupostos historiográficos vinculados, restritamente, ao conhecimento científico e verdadeiro, saber indispensável na formação do professor de história.

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Q2037737

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q2037737 História

Assinale a alternativa INCORRETA considerando as principais causas subjacentes e o contexto histórico da Primeira Guerra Mundial.

A

A disputa por terras e recurso, tanto na Europa quanto em outras partes do mundo, foi ingrediente relevante para o conflito.

B

As potências Europeias estavam divididas em grupos de alianças de proteção.

C

O desencadeador da guerra foi o conflito entre Áustria e Sérvia.

D

O crescimento do nacionalismo na Sérvia fez o governo postular a criação de uma nação separada da Iugoslávia.

E

A morte do Arquiduque alemão, Fernando Francisco, fez com que a Áustria declarasse guerra à Sérvia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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