Questões de História - História Geral para Concurso - Página 329

Q1744558

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Provas: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História | IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Geografia |

Q1744558 História

São episódios que marcam a fase de Guerra Fria, EXCETO:

A

Intensa atividade da OTI, aliança político-militar criada em 1949.

B

Formação do Pacto de Varsóvia, organização militar do leste europeu e da URSS (1955).

C

Revolução Cubana (1959) e alinhamento deste país à URSS.

D

Construção do muro de Berlim (1961), dividindo Berlim em dois lados: capitalista, a oeste e socialista, a leste.

E

Guerra do Vietnã (1964-73) onde os EUA tentavam impedir a unificação do Vietnã do Norte e do Sul. Os EUA foram derrotados e o Vietnã se unificou sob o regime socialista.

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Q1744557

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Geografia |

Q1744557 História

Durante o governo de Franklin Delano Roosevelt, então presidente dos Estados Unidos, foram tomadas as seguintes medidas, conforme a doutrina keynesiana, EXCETO:

A

Controle, pelo governo, da produção e dos preços de grande parte dos produtos.

B

Concessão de empréstimos a empresários rurais e urbanos que haviam falido.

C

Implantação de política de aumento dos empregos, que se refletiu no aumento do consumo, por meio da instauração de grandes obras públicas, como usinas hidroelétricas, barragens e estradas.

D

Aumento da jornada de trabalho.

E

Criação do salário desemprego e da assistência aos idosos e inválidos, entre outras.

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Q1744045

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744045 História

Durante o século XVIII, as ideias do Iluminismo desenvolveram-se na França, tendo como ponto central a Grande Enciclopédia. Entre as ideias dos enciclopetistas franceses estavam, principaalmente, EXCETO:

A

O culto à razão e à ciência.

B

As críticas ao Cristianismo e especialmente à Igreja Católica.

C

Visão de que o governo deriva de um Contrato

D

Críticas ao absolutismo de direito divino e aparecimento de novas formas de regimes políticos tais como: Despotismo Esclarecido, Liberalismo e Democracia.

E

Críticas aos privilégios do Clero.

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Q1744038

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744038 História

Ocasionaram a Crise do Império Romano, EXCETO:

A

Patrícios instituem o colonato

B

Altos gastos do exército, burocratas e nobreza, que oneravam os cofres públicos.

C

Grande extensão do Império, dificultava a administração.

D

Exageros de regras de sucessão imperial, provocando agitações.

E

Crescente poder do exército e anarquia militar, com disputas entre os generais pelo poder e falta de recursos para custear o soldo.

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Q1744036

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744036 História

São características da Nova História – 1960, EXCETO:

A

História das mentalidades – estudo sobre as formas de pensar e se comportar dos sujeitos de determinadas épocas e locais.

B

Valoriza as ações e concepções de mundo das classes populares em seu contexto espaço-temporal.

C

Abordagem serial – grande conjunto de documentos.

D

Análise de grandes estruturas - recortes de longa duração.

E

Demarcação de múltiplos objetos: família, profissões, fenômenos como a morte, imaginário, organizações sociais, etc.

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Q1744035

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744035 História

A utilização do documento em sala de aula pode contribuir para, EXCETO:

A

Ilustrar o tema trabalhado, reforçar o conteúdo transmitido

B

Desenvolver várias operações cognitivas: capacidade de observar, descrever, explicar, conceituar, interpretar, memorizar.

C

Estudar diferentes materiais, confrontando documentos históricos, vídeos, conteúdos do livro didático, etc. Essa estratégia contribui para que o aluno possa combinar e comparar informações.

D

Utilizar métodos de pesquisa, aprendendo a ler diferentes registros escritos, iconográficos, sonoros, etc. Dessa forma o aluno passa a compreender os processos de construção do conhecimento Histórico e os métodos de investigação empregados pelo historiador.

E

Induzir o aluno ao conhecimento histórico de forma ativa. O trabalho com fontes propõe um trabalho mais expositivo, porém, menos participativo.

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Q1744034

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744034 História

Das correntes pedagógicas contemporâneas, são modalidades da Corrente Sociocríticas, EXCETO:

A

Sociologia crítica do currículo

B

Teoria histórico-cultural

C

Teoria da Complexidade

D

Teoria sociocognitiva

E

Teoria da ação comunicativa

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Q1744033

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744033 História

A Escola Metódica ou Científica alemã teve como um de seus principais expoentes o historiador Leopold Von Ranke (1795-1885), para o qual a ciência positiva seria capaz de alcançar a objetividade e conhecer a verdade da História. Em termos gerais, os pressupostos teóricos e metodológicos rankeanos eram, EXCETO:

A

Neutralidade do historiador; o historiador registra o evento histórico de maneira passiva, como um espelho reflete a imagem de um objeto.

B

É possível apreender a realidade passada (a História – conjunto de res gestae – existe em si mesma; objetivamente; tem uma forma dada, uma estrutura definida).

C

O historiador deve promover uma crítica (externa e interna) dos documentos.

D

Há uma narrativa (descrição) cronológica, ou seja, a tarefa do historiador consistiria em reunir um número suficiente de eventos, apoiados em documentos confiáveis; a partir desses eventos, o próprio relato histórico se organizaria e se deixaria interpretar.

E

Não há uma verdade histórica objetiva.

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Q1744032

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744032 História

A crítica histórica são os questionamentos que dão origem ao conhecimento histórico, aquilo que não se conhece e que se pretende conhecer é que leva à pesquisa histórica; ao levantamento de vestígios que analisados criticamente vão revelar um fato. Dos tipos de críticas, indique a alternativa INCORRETA:

A

Crítica externa: refere-se aos caracteres materiais do documento (papel, tinta, escrita, marcas particulares, etc.)

B

Crítica interna: incide sobre a coerência do texto com o momento histórico em que foi escrito. (ex: a data em que foi escrito e os fatos mencionados coincidem?)

C

Crítica da sinceridade: busca as intenções, sempre não confessadas, do testemunho. (o autor diz a verdade?)

D

Crítica da exatidão: refere-se à sua condição objetiva. (existem erros internos ou externos à fonte analisada?)

E

Crítica da interpretação: relativa ao sentido do texto, dos termos e dos conceitos que variam ao longo do tempo para não cair no erro do anacronismo.

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Q1744029

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744029 História

São afirmações corretas quanto o Historicismo, EXCETO:

A

Atuou para a valorização da prática historiográfica que priorizava o testemunho ocular.

B

Possuía um viés conservador e nacionalista.

C

Exerceu e aprofundou a crítica documental.

D

Concorreu para o desenvolvimento do potencial interpretativo.

E

Propiciou um maior grau de especialização frente às práticas multidisciplinares anteriormente estabelecidas.

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Q1744027

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744027 História

Sobre os mongóis na Idade média Oriental é INCORRETO afirmar:

A

Os mongóis constituíam uma horda de cavaleiros nômades da Ásia Central, vivendo em tendas e ocupando-se de pastoreio e da guerra.

B

O Império Mongólico começou a se formar, aproximadamente, em 1200. Quando a China foi invadida por um guerreiro mongol, Gêngis-Cã, que tomou Pequim e dilatou suas conquistas, ocupando também a Turquestão, a Pérsia, o norte da Índia e a região do Cáucaso.

C

Os mongóis devastaram a China, estabelecendo, porém, posteriormente o desenvolvimento do comércio e das atividades artesanais.

D

Os mongóis chegaram a dominar o norte da Prússia e parte do Sacro Império Germânico.

E

Após o apogeu do governo de Cubai-Cã (1259-1294), o Império Mongólico declinou rapidamente.

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Q1744026

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744026 História

Referente ao novo Imperialismo Europeu no Marrocos é INCORRETO afirmar:

A

No século XIX o Marrocos era um sultanato muçulmano, convulsionado por tribos submissas e por senhores feudais independentes

B

Devido a algumas riquezas minerais, o Marrocos havia despertado a cobiça de várias nações européias, mas, em 1904, o comércio francês já ultrapassava o de qualquer outro país na região.

C

Pretendendo transformá-la não apenas numa fonte de riqueza, mas também em ponto de apoio para defesa Argélia, a França fez um acordo secreto com a Inglaterra no sentido de desmembrar o Marrocos, ficando uma pequena fronteira a Gibraltar com a Espanha e o resto com a França, recebendo a Inglaterra como retribuição, absoluta liberdade de ação no Egito.

D

Os russos também tinham interesse na região, e em 1912, aceitaram receber uma parte do Congo Francês (África) para abandonar todas as suas pretensões no Marrocos, o que posteriormente, veio a ocorrer divergências entre esses países.

E

Em 1956 a França foi obrigada a reconhecer a independência do Marrocos.

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Q1744023

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |

Q1744023 História

Sobre as Revoluções de 1848, indique a alternativa INCORRETA:

A

Durante o ano de 1848 completou-se o desmoronamento do “Sistema de Metternich” nos diversos países da Europa Centro-Ocidental.

B

O Proletariado da França e das diversas partes da Europa possuía reivindicações idênticas nas revoluções de 1848.

C

Entre as reivindicações da burguesia francesa que irão causar a revolução de 1848 pode-se enumerar: regime republicano, sufrágio universal, liberdade de imprensa e reunião.

D

Na França as Revoluções fizeram-se contra o governo conservador de Luís Felipe que se baseava no sufrágio censitário e na força da Guarda Nacional.

E

O Golpe do Eliseu representou uma vitória da aristocracia e clero frances.

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Q1740491

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740491 História

Assinale o item não correspondente à Civilização egípcia.

A

Hierarquia social

B

Governos locais

C

Divisão do trabalho

D

Hierógrifos

E

Reino de Kush

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Q1740490

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740490 História

Sobre a importância da religião na Civilização Egípcia, assinale a alternativa incorreta.

A

Para a civilização egípcia, tudo o que acontecia no dia-a-dia dependia da vontade dos deuses. As expressões artísticas representavam muito bem essa íntima relação que eles criavam com o sagrado.

B

O Sol era visto como uma divindade chamada Rá.

C

Os egípcios ergueram diversos templos ao deus Rá e, em certos momentos, a figura do faraó passou a ser identificada com esse deus.

D

Anúbis, deus dos mortos, era representado como um homem com cabeça de chacal.

E

Uma característica importante da religião egípcia era a crença na vida após a morte. De acordo com esta crença, o morto era julgado no Tribunal de Nephthys.

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Q1740489

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740489 História

Considere V para afirmativa verdadeira e F para falsa sobre a Civilização Egípcia.
( ) A história dos antigos egípcios está profundamente ligada ao Rio Nilo. Por volta de 8500 a.C., havia diversas pequenas comunidades instaladas às suas margens. Seus integrantes dominavam a agricultura e contavam com a vantagem de estarem em uma região fértil para o cultivo de alimentos. ( ) Os Nomarcas eram respeitados principalmente por sua capacidade de garantir a segurança e assegurar comida para a população dos nomos. ( ) Com a unificação do Alto e Baixo Egito, inicia-se a fase das dinastias. ( ) Durante cerca de 5 mil anos, o Egito foi governado por diferentes dinastias de faraós e a sociedade passou por diversas mudanças. ( ) O Egito era uma sociedade estratificada, onde a hierarquia definia o papel que cada indivíduo desempenhava na sociedade. ( ) Na pirâmide social egípcia, o homem menos importante era o vizir, que supervisionava a administração do governo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V - V - F - V - F - V

B

V - V - V - F - F - F

C

V - V - V - F - V - F

D

F - V - F - V - V - F

E

F - F - V - V - V - V

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Q1740488

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740488 História

A necessidade de registrar os estoques de alimentos, os impostos recebidos, as transações comerciais efetuadas e também as leis existentes impulsionou os sumérios a desenvolver um dos mais antigos sistemas de escrita no mundo, inventado por volta de 4000 a.C. . Marque a alternativa incorreta sobre a escrita cuneiforme.

A

Até os primeiros tempos da Era Cristã, a escrita cuneiforme não foi utilizada no Oriente Médio.

B

Inicialmente, as anotações eram feitas com haste de bambu em placas de argila úmida, posteriormente secadas ao sol. Depois, as hastes de bambu foram substituídas por estiletes com ponta em forma de cunha, por isso esse tipo de escrita ficou conhecida como cuneiforme.

C

Em um primeiro momento, a escrita suméria era baseada em símbolos que significavam palavras.

D

As aulas eram ministradas nas edubbas, escolas que funcionavam ao lado dos templos ou do palácio real.

E

Em 2500 a.C., aproximadamente, ou cerca de trezentos anos após os sumérios-acádios, povo semita oriental, invadirem a Suméria e alcançarem a preeminência, a escrita cuneiforme estava completa e era capaz de transmitir qualquer pensamento no idioma sumério, o qual continuou a ser usado pelos acádios.

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Q1740487

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740487 História

Os Sumérios foram uns dos primeiros povos a elaborar a escrita. Assinale a alternativa incorreta sobre essa civilização.

A

Os sumérios foram os primeiros povos a se fixar na Mesopotâmia, por volta de 8500 a.C., perto do Golfo Pérsico, onde os dois rios desaguam.

B

Por volta de 1900 a.C., a civilização suméria desapareceu após constantes guerras.

C

As cidades sumérias estavam unificadas entre si sob um poder central e não tinham autonomia.

D

A maioria das edificações sumérias foi construída com tijolos secos ao sol, um material obtido facilmente colocando-se lama em moldes e deixando secar ao sol por várias semanas.

E

Com o tempo, os glifos cuneiformes passaram a ser escritos em tábuas de argila, nos quais os símbolos sumérios eram desenhados com um caniço afiado chamado estilete.

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Q1740485

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740485 História

Sobre os Conflitos do Oriente Médio, considere V pra afirmativa verdadeira e F para falsa:
( ) Entre os principais conflitos na região, destacam-se os que envolvem árabes e israelenses. ( ) Da Diáspora até a criação do Estado de Israel, em 1948, os judeus permaneceram espalhados pelo mundo. Sem um território próprio, formavam uma nação sem Estado. ( ) No término da Primeira Guerra Mundial e com a derrota do Império Turco que se aliara aos alemães, a Palestina foi submetida ao domínio britânico, que estimulou a emigração de judeus para lá. ( ) Em 1964, os judeus criaram a Organização para a Libertação da Palestina (OLP) para manter sua unidade e conquistar um Estado. Sua direção ficou a cargo de Yasser Arafat, que desde os anos 1950 lutava contra a presença de Estado palestino na região.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F

B

F – V – F – V

C

V – F – V – F

D

V – F – F – V

E

V – V – F – F

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Q1740480

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de História |

Q1740480 História

Julgue os itens a seguir sobre a Revolução Francesa:
I. Em 1793, os jacobinos assumiram o poder e implantaram um governo de caráter popular e radical, tomando medidas como a criação de um novo calendário nacional, a instituição do ensino gratuito e obrigatório, o congelamento dos preços dos produtos e dos salários (Lei do Preço Máximo) e a abolição do escravismo nas colônias francesas. II. O governo jacobino foi marcado pela violência, pois quem era acusado de contrarrevolucionário recebia, sem qualquer tipo de apelação, a sentença de morte. III. Ao derrubar o absolutismo na França a revolução francesa acabou por promover o Antigo Regime em toda a Europa e o colonialismo na América, promovendo uma série de mudanças na organização política do mundo ocidental.
Está (estão) correto(s):

A

Apenas o item I.

B

Apenas o item II.

C

Apenas o item III.

D

Apenas os itens I e II.

E

Os itens I, II e III.

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