Questões de História - História Geral para Concurso - Página 239

Q2342001

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2342001 História

As principais forças de mudança que intervieram sobre a concepção historiográficas tradicionais e ensino de História a partir do final do século XIX são de ordem social e de ordem epistemológica, que inclui, EXCETO:

A

Positivismo;

B

Democracia, sufrágio universal, movimentos sociais, direitos das minorias (ampliação de sujeitos);

C

Hermenêutica da produção histórica – nascimento da teoria da história;

D

Psicologia genética, psicologia soviética, estudos de processamento da informação;

E

Desenvolvimento contínuo das abordagens interdisciplinares.

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Q2341997

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341997 História

Sobre o parlamento no reinado de Jorge III é INCORRETO afirmar:

A

Em 1783, foi chamado ao cargo de primeiro ministro o segundo Pitt, filho de William Pitt, que inicia então uma nova fase na história do Parlamento britânico.

B

Em 1832, uma grande reforma eleitoral promovida pelos “whigs” modificou a estrutura do Parlamento britânico com extinção dos burgos podres, favorecendo assim a burguesia citadina.

C

Em 1845 uma grande fome assolou a população pobre da Inglaterra, onde Robert Peel derrogou a “Lei dos Comerciários”, sendo considerado traidor pelos conservadores.

D

Julgava reivindicar direitos seus, pois não havia ainda texto legal que estabelecesse o sistema de gabinete.

E

Foi durante seu governo que os Estados Unidos da América se rebelaram e proclamaram sua independência.

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Q2341996

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341996 História

Charles Fourrier (1760-1858), crítico social, foi um dos maiores satíricos do século. Na Teoria dos quatro movimentos e dos destinos gerais, dividiu a história da sociedade em quatro fases, que inclui, EXCETO:

A

Barbárie

B

Anarquia

C

Selvageria

D

Patriarcado

E

Civilização

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Q2341994

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341994 História

Em 8 de janeiro de 1918, Woodrow Wilson, antigo professor de Direito Constitucional e presidente dos Estados Unidos, propunha um programa com 14 itens para realização da paz, conhecido posteriormente como Quatorze Princípios, que inclui, EXCETO:

A

Eliminação das barreiras econômicas internacionais;

B

Redução de armamentos;

C

Restituição da Alsádia-Lorena à França;

D

Independência da Romênia;

E

Criação de uma “Liga das Nações”.

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Q2341992

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341992 História

Qual ano ficou conhecido como Ano Africano e por qual motivo?

A

1974, houve a revolução dos Cravos em que Portugal liquidou o regime salazarista e iniciou uma nova política em relação as colônias africanas.

B

1965, a Inglaterra reconheceu a independência do Egito.

C

1964, ano em que 23 países africanos se tornaram independentes.

D

1960, ano em que 17 países africanos se tornaram independentes.

E

1946, Argélia se tornou independente dos Estados Unidos.

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Q2341991

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341991 História

Carlos Magno morreu em 814, sendo sucecido por seu filho Luís, o Piedoso. Os filhos de Luís passaram a disputar o poder, arrastando o império carolíngio a uma longa guerra civil que fez este império desaparecer. Está entre as razões principais dessa desintegração, EXCETO:

A

As guerras civis pela sucessão dizimaram a maioria dos jovens combatentes da aristocracia.

B

A cavalaria se mostrava lenta e de pouca mobilidade para manter a ordem na vastidão territorial do império.

C

Não existiam exército nem marinha profissionais para proporcionar força ao governo central.

D

Não havia um sistema de administração suficientemente forte que garantisse a unidade.

E

Início de grandes obras no império para embelezá-la, o que gerou grandes custos e falência do mesmo e obras inacabadas.

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Q2341990

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341990 História

De uma forma sintética, os pressupostos da Escola dos Annales foram, EXCETO:

A

História globalizante ou total, ou seja, a História de todas as atividades humanas e não apenas História política;

B

Promoção da interdisciplinaridade e a busca da colaboração com outras disciplinas, tais como a geografia, a sociologia, a psicologia, a economia, a antropologia, e tantas outras;

C

Ampliação da noção de fontes (escritas não-oficiais, arqueológicas, imagéticas, orais);

D

História-problema, em junção à tradicional narrativa de acontecimentos.

E

Ampliação de temas de pesquisa. Temas como a morte, doença, alimentação, sexualidade, família, loucura, bruxaria, mulher, criança são estudadas a luz das diferentes áreas do conhecimento, levando ao limite a abertura da disciplina propugnada por Febvre e marcando a passagem quase que exclusiva de preocupações socioeconômicas e demográficas (em declínio) para uma História mais antropológica;

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Q2341989

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341989 História

“Desviou-se de seu intuito original pelo doge (duque) Dândolo, de Veneza, que levou os cristãos a saquear Zara e Constantinopla, onde fundaram o Reino Latino de Constantinopla, que durou até 1261. Veneza assumiu o domínio do Mediterrâneo, restabelecendo o comércio entre Ocidente e Oriente”.

O texto descreve:

A

Cruzada dos Nobres

B

Cruzada dos Reis

C

Cruzada Dognal

D

Cruzada Secundária

E

Cruzada Comercial

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Q2341988

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341988 História

Referente à Guerra dos 7 anos é INCORRETO afirmar:

A

Para enfrentar os franceses, as treze colônias tiveram de se unir provisoriamente, formando um exército que combateu unido aos ingleses.

B

No fim da guerra os franceses foram vencidos. Mas, na Inglaterra vitoriosa, o tesouro estava à beira da bancarrota devido aos gastos militares.

C

Uma série de novos impostos foi decretada pela Coroa Inglesa a partir de 1773. Um deles, estabelecido pela famosa Lei do Selo, obrigava a selagem das mais diversas mercadorias e transações comerciais e gerou as primeiras revoltas abertas contra a autoridade inglesa especialmente nas cidades da Velha Inglaterra.

D

Sobre o comércio que os americanos mantinham com as mais diversas partes do mundo, começaram a pesar crescentes restrições que, progressivamente, imporiam às treze colônias um regime de Pacto Colonial, forçando-as a comerciar apenas com a Inglaterra.

E

As revoltas e protestos aumentaram muito quando o governo britânico proibiu que os colonos ocupassem terras do Oeste de onde haviam sido expulsos os franceses, alegando que aquelas terras estavam transformadas em reservas índias.

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Q2341985

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |

Q2341985 História

Pertencem ao grupo Tártaro-mongóis:

A

Russos, poloneses, búlgaros, francos.

B

Hunos, turcos, hérulos, búlgaros.

C

Turcos, búlgaros, hunos.

D

Poloneses, tchecos, sérvios.

E

Ostrogodos, anglos, saxões

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Q2337781

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337781 História

A Guerra Fria foi um período marcado por um conflito político-militar-ideológico, travado entre Estados Unidos (capitalista) e a União Soviética (socialista), entre os anos de 1947 e 1991. Entre os principais acontecimentos da Guerra Fria podemos apontar, exceto:

A

A criação da Doutrina Truman e do Plano Marshall

B

A corrida espacial, disputada entre americanos e soviéticos e contribuiu com inúmeros avanços nesse período, como o primeiro ser vivo a chegar ao espaço e o primeiro homem a pisar na Lua.

C

Os Estados Unidos patrocinaram o estabelecimento de regimes militares nos países latino-americanos entre as décadas de 1960 e 1970, com a tarefa de combater o avanço do comunismo e manter suas áreas de influência na região.

D

O governo da União Soviética criou a COMECON, aliança militar que reunia os países do Leste Europeu, como Polônia, Tchecoslováquia, Hungria, Albânia, Bulgária, Romênia e posteriormente a Alemanha Oriental.

E

A construção do Muro de Berlim, a Guerra da Coreia e a criação da OTAN.

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Q2337780

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337780 História

No dia 29 de setembro de 1938, o primeiroministro britânico Neville Chamberlain e o primeiroministro francês Édouard Daladier reuniram-se na Alemanha com Adolf Hitler e Benito Mussolini. A presença de um representante da Tchecoslováquia foi considerada desnecessária. No encontro, a Alemanha conseguiu, por meio de um acordo, a permissão para anexar a região dos Sudetos da Tchecoslováquia. Esse encontro ficou conhecido como:

A

Conferência de Berlim.

B

Conferência de Munique.

C

Congresso de Viena.

D

Conferência de Potsdam.

E

Conferência de Yalta.

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Q2337777

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337777 História

Durante o domínio britânico sobre a Índia, os colonizadores obrigavam os indianos a se alistarem no exército local, que oferecia péssimas condições de trabalho, baixíssimos salários e a cobrança de impostos para a Coroa. Além disso, diferenças étnicas faziam com que suas crenças não fossem respeitadas pelos oficiais britânicos, causando uma revolta que teve como estopim, quando os indianos foram obrigados a utilizar graxa bovina nos cartuchos de seus rifles. Desrespeitando a sacralidade dos animais mais cultuados da região, abalando as tradições e os costumes locais. A reação a essas medidas aliou soldados muçulmanos, hindus e príncipes na revolta ocorrida entre 1857 e 1859 que ficou conhecida como:

A

Guerra dos Boxers.

B

Revolta dos Boers.

C

Revolta dos Cipaios.

D

Revolta de Maji-Maji.

E

Revolução Meiji.

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Q2337775

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337775 História

Napoleão Bonaparte chegou ao poder na França em 1799 no conhecido Golpe de 18 Brumário, que:

A

Derrubou o Diretório, implantou o regime do Consulado e tornou Napoleão um dos cônsules.

B

Derrubou o Consulado, dissolveu a Assembleia, implantou o Código Civil e nomeou Napoleão imperador.

C

Nomeou um novo governo formado por cinco diretores, tendo Napoleão Bonaparte o poder jurídico e financeiro.

D

Tornou Napoleão Bonaparte imperador, e para garantir a segurança do país, suspendeu as liberdades individuais, e instituiu o Comitê de Salvação Pública e o Tribunal Revolucionário.

E

Restabeleceu as bases políticas e sociais do Antigo Regime na França sob o governo de Napoleão Bonaparte.

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Q2337774

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337774 História

As Treze Colônias Inglesas na América do Norte iniciaram as lutas de independência na segunda metade do século XVIII, motivadas pela adoção, por parte da coroa Britânica, de medidas coercitivas que ameaçavam a relativa autonomia desfrutada pelos colonos americanos. Entre essas medidas estavam as chamadas Leis Intoleráveis de 1774, que determinaram:

A

O fechamento do porto de Boston, a cobrança de todo o carregamento do chá lançado ao mar e obrigavam os colonos a proporcionar alojamento e estadia de soldados britânicos em suas propriedades.

B

O aumento das taxas de importação de diversos produtos como papel, vidro e chá, e a criação de tribunais alfandegários.

C

Que todos os documentos legais e oficiais em circulação nas colônias deveriam receber selos emitidos pela metrópole.

D

Que a Companhia das Índias Orientais teria o monopólio da venda do chá para as colônias.

E

A criação de um imposto sobre o ouro extraído da Califórnia e a abolição da escravidão em todo territorio colonial Britânico.

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Q2337773

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337773 História

“Já que as Cruzadas deveriam funcionar não só como elemento de pacificação interna da Europa católica, levando para fora dela a irrequieta nobreza feudal, mas especialmente como um fenômeno aglutinador da Cristandade sob o comando da igreja, acenava-se para seus participantes com a remissão dos pecados, a proteção eclesiástica sobre suas famílias e bens, a suspensão do pagamento de juros. lutando sob a égide da igreja, os cruzados deveriam agir como guerreiros imbuídos de seus ideais”.

Hilário Franco Júnior. A IDADE MÉDIA, NASCIMENTO DO OCIDENTE.São Paulo: Brasiliense, 2001, p. 75

Sobre as Cruzadas é correto afirmar:

A

Foram expedições militares organizadas e lideradas pelo Papa Inocêncio III, com o objetivo de conquistar Constantinopla e reunificar a Igreja Católica.

B

Depois de aproximadamente dois séculos de conflitos, os objetivos da cristandade ocidental foram alcançados com a retomada de Jerusalém pelos cristãos que conseguiram manter inúmeros domínios no Oriente.

C

A Primeira Cruzada ocorreu entre 1096 e 1099 e, embora estivessem em maior número, os cristãos não conseguiram conquistar Jerusalém.

D

Foram expedições religiosas e militares, ocorridas entre os séculos XI e XIII, cujo principal objetivo era resgatar a Terra Santa, que estava sob o domínio islâmico, para os cristãos.

E

Foram expedições militares organizadas pela nobreza com o objetivo de conquistar terras ao oriente para facilitar as trocas comerciais e culturais.

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Q2337772

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santana do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de História |

Q2337772 História

Em 504 a.C, liderou uma rebelião com o apoio do povo e, por meio de uma série de reformas políticas, instituiu o regime democrático em Atenas. Como forma de combater os regimes tirânicos, criou a Lei do Ostracismo que previa o banimento de pessoas que ameaçassem a democracia Ateniense. O legislador responsável por esse nascimento da democracia na Grécia antiga foi:

A

Dracon.

B

Clístenes.

C

Sólon.

D

Péricles.

E

Sócrates.

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Q2335306

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - História |

Q2335306 História

Ao longo do primeiro semestre do ano de 2011, os países do Norte do continente africano, protagonizados pelas revoltas populares contra os regimes autoritários que dirigiam seus países, viveram a chamada “Primavera Árabe”, ilustrada na imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

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Manifestantes tomam as ruas do Egito contra o ditador Mubarak, em 2011. (Extraído em 22/09/23 de https://www.brasildefato.com.br/2021/02/24/da-euforiaa-realidade-os-descaminhos-da-primavera-arabe-dez-anos-depois)

Para uma melhor interpretação da Primavera Árabe, acerca dos fatores geradores dessas revoltas, deve-se considerar e apreender que:

A

os acontecimentos foram propagandeados pelo Ocidente como um passo decisivo para a superação de regimes autocráticos, e que acabaram tomando rumos muito parecidos no conjunto dos países

B

o mundo árabe tem uma realidade ampla e complexa, devendo separar algumas situações, como os ocorridos na Tunísia e no Egito, que foram movimentos antidemocráticos e com forte caráter anti-imperialista

C

esse processo histórico teve detonadores comuns, destacando-se: a insatisfação das elites locais diante dos regimes autoritários, a busca dos anseios por liberdade de expressão e por métodos democráticos de se governar

D

os casos da Líbia e da Síria, marcados pela intervenção do imperialismo dos EUA e da Europa, tiveram o apoio das monarquias árabes reacionárias lideradas pela Arábia Saudita e a participação dos Emirados Árabes Unidos e a Turquia

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Q2335303

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - História |

Q2335303 História

Numa produção conjunta italiana, espanhola, inglesa e alemã de 1995, dirigida por Ken Loach, o filme “Terra e Liberdade”, pode ser considerado um clássico do cinema político. No filme, são retratadas as dificuldades dos revolucionários pertencentes aos vários segmentos de esquerdas, que lutaram contra os extremistas de direita de linha fascista, durante a sangrenta Guerra Civil Espanhola (1936 – 1939).

Imagem associada para resolução da questão

A partir das informações acima, considerando os acontecimentos que envolveram a Guerra Civil Espanhola, pode-se aferir que:

A

a participação de intelectuais espanhóis e de outras nacionalidades foi marcante, como o ocorrido com o escritor inglês George Orwell, que participou lutando ao lado dos extremistas fascistas

B

o Brasil, como a maioria dos países latino-americanos, optou pela neutralidade no conflito, apesar de aproximadamente 40 brasileiros terem partido e participado das Brigadas Internacionais

C

a URSS, como seria natural supor, acabou apoiando os fascistas espanhóis liderados pelo Generalíssimo Francisco Franco que, vitorioso, governou o país de forma autoritária até sua morte em 1975

D

a Igreja Católica, representada pelo Papa Pio XII, recém-eleito para o cargo, assim que a Guerra Civil Espanhola terminou (em abril de 1939), condenou veementemente os fascistas que saíram vitoriosos no conflito

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Q2335301

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - História |

Q2335301 História

Leia o trecho a seguir.

“Em vista de tais armas, o ritmo do conflito bélico vindouro será ditado pela tentativa não só de defender-se, mas também de su-plantar os terrores provocados pelo inimigo por terrores dez vezes maiores.”
(Walter Benjamin. “As armas do futuro”. In: Ilustríssima/ Folha de São Paulo, 28/07/2013)

Com base no fragmento, podemos afirmar como uma das causas principais da Primeira Guerra Mundial:

A

os vários nacionalismos agressivos que envolviam as potências imperialistas da época, colocando em lados opostos, a Inglaterra X a França, assim como a Alemanha X o Império Austro-Húngaro

B

o fato de os EUA, considerados a maior potência mundial antes da Primeira Guerra, ter ameaçado os diversos interesses expansionistas das potências europeias, em especial os dos ingleses e franceses

C

as inúmeras disputas imperialistas que envolviam as principais potências mundiais à época, que faziam aumentar a rivalidade entre elas e, consequentemente, levando-as a uma perigosa corrida armamentista

D

o fato de a Alemanha, que era considerada a potência imperialista que mais vinha crescendo economicamente, ter optado pela aliança com a França e o Império russo, neutralizando o potencial bélico inglês

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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