Questões de Concurso
Comentadas sobre história geral em história
Foram encontradas 9.643 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669590
História
A expressão "historia magistra vitae" é frequentemente
associada ao historiador alemão Reinhart Koselleck. Ele
é conhecido por seu trabalho na área da teoria da
história e da historiografia e explorou o significado e o
papel da história na compreensão da sociedade e da
cultura. Nesse sentido, sobre o paradigma sobre a
história como mestra da vida, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669589
História
O regime de historicidade presentista é uma concepção
da história que enfatiza o presente como o ponto central
de referência para a compreensão do passado e do
futuro. Nesse sentido, é correto afirmar que no regime de
historicidade presentista:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669587
História
Nesse tipo de colônia predominam a pequena
propriedade, a policultura e a mão de obra familiar. A
produção se destina ao mercado interno. Um exemplo foi
a colonização inglesa na região conhecida como Nova
Inglaterra, nos atuais Estados Unidos. Trata-se das:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668609
História
A História Social Inglesa surgiu em meados do século
XX, firmando-se no pensamento historiográfico a partir da década de 1960. No que diz respeito à chamada
“História vista de baixo” é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668608
História
No século V, a Igreja Católica já possuía grande
trajetória e influência na cultura das sociedades na
Europa Medieval. Após as perseguições sofridas por
cristãos até o século II, comunidades cristãs criaram
mecanismos de defesa que permitiram com que a Igreja
fosse a única instituição a sobreviver à crise do Império
Romano. Sobre a atuação e organização dos cristãos
católicos na Alta Idade Média, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668607
História
A respeito das características básicas do modelo de
democracia ateniense, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668605
História
“De fato, o que sobrevive não é o conjunto daquilo que
existiu no passado, mas uma escolha efetuada quer pelas
forças que operam no desenvolvimento temporal do
mundo e da humanidade, quer pelos que se dedicam à
ciência do passado e do tempo que passa, os
historiadores.
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas: Unicamp, 2013. Página 535.
Os debates em torno do conceito de memória coletiva e sua relação com a História ganharam grande força na segunda metade do século XX. Nesse período, diversos pesquisadores da área das ciências humanas desenvolveram trabalhos acerca do tema. Sobre o debate a respeito de História e Memória, observe as afirmativas a seguir:
I. A memória coletiva, em sua forma científica, trata-se da própria História.
II. Por ser um sinal do passado, como uma obra de arquitetura ou uma escultura, um monumento não está relacionado com a memória coletiva.
III. Documentos históricos, por serem objetos de trabalho do historiador, não estão relacionados com questões referentes à memória coletiva.
Estão corretas as afirmativas:
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas: Unicamp, 2013. Página 535.
Os debates em torno do conceito de memória coletiva e sua relação com a História ganharam grande força na segunda metade do século XX. Nesse período, diversos pesquisadores da área das ciências humanas desenvolveram trabalhos acerca do tema. Sobre o debate a respeito de História e Memória, observe as afirmativas a seguir:
I. A memória coletiva, em sua forma científica, trata-se da própria História.
II. Por ser um sinal do passado, como uma obra de arquitetura ou uma escultura, um monumento não está relacionado com a memória coletiva.
III. Documentos históricos, por serem objetos de trabalho do historiador, não estão relacionados com questões referentes à memória coletiva.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668603
História
O metalismo, a intervenção estatal e a busca por manter
a balança comercial favorável são características de que
sistema econômico do século XVI?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
SEMAE de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - SEMAE de São José do Cedro - SC - Engenheiro Químico |
Q3667476
História
"No dia 19 de janeiro, o Memorial às Vítimas do Holocausto foi inaugurado e aberto ao público na cidade do Rio de Janeiro. O espaço fica localizado no Parque Yitzhak Rabin, no Mirante do Pasmado, no Botafogo.
Os visitantes têm acesso a um diverso acervo de áudios, imagens, sons a partir de experiências imersivas. Relatos das vítimas do genocídio nazista e memórias sobre suas vidas são evidenciados na exposição".
Disponível: https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/atualidades/atualidades-vestibular-e-enem-janeiro-de-2023.htm
O Holocausto aconteceu durante a Segunda Guerra Mundial, e consiste em um genocídio cometido por nazista que acreditavam poder eliminar as pessoas que não se enquadravam em um padrão por eles estabelecido.
Infelizmente, ainda hoje os atos discriminatórios ainda são constantes em nossa sociedade, chegando a absurdos como os ataques armados cometidos contra tais grupos. Por ocasião da Segunda Guerra, quem eram os principais alvos dos opressores?
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História |
Q3666649
História
Leia atentamente o texto abaixo:
“Para se pensar o ensino de História, é fundamental considerar a utilização de diferentes fontes e tipos de documento (escritos, iconográficos, materiais, imateriais) capazes de facilitar a compreensão da relação tempo e espaço e das relações sociais que os geraram. Os registros e vestígios das mais diversas naturezas (mobiliário, instrumentos de trabalho, música etc.) deixados pelos indivíduos carregam em si mesmos a experiência humana, as formas específicas de produção, consumo e circulação, tanto de objetos quanto de saberes. Nessa dimensão, o objeto histórico transforma-se em exercício, em laboratório da memória voltado para a produção de um saber próprio da história”
(Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. p.398.)
Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao texto:
“Para se pensar o ensino de História, é fundamental considerar a utilização de diferentes fontes e tipos de documento (escritos, iconográficos, materiais, imateriais) capazes de facilitar a compreensão da relação tempo e espaço e das relações sociais que os geraram. Os registros e vestígios das mais diversas naturezas (mobiliário, instrumentos de trabalho, música etc.) deixados pelos indivíduos carregam em si mesmos a experiência humana, as formas específicas de produção, consumo e circulação, tanto de objetos quanto de saberes. Nessa dimensão, o objeto histórico transforma-se em exercício, em laboratório da memória voltado para a produção de um saber próprio da história”
(Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. p.398.)
Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao texto:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História |
Q3666648
História
Teoria explicativa que vê nos trabalhos hidráulicos, tais como diques, represas e canais
como a principal causa para a unificação do Egito e para a formação do Estado faraônico:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História |
Q3666644
História
Sobre a Reforma Protestante, analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa
correta:
I. Foi um monge alemão, Martinho Lutero, o maior responsável por esse conflito teológico. Ele deu forte destaque à fé e à palavra (a Bíblia), como elementos mais significativos.
II. Diversos príncipes eleitores, nobres governantes alemães, insatisfeitos com o poder do papa, apoiaram Lutero e transformaram as igrejas de seus próprios domínios em igrejas estatais, partindo do princípio de que a religião do eleitor também era a de seus súditos.
III. Os reformadores suíços Calvino e Zuínglio defendiam um rompimento mais radical com o catolicismo. Davam menos valor ao batismo e à eucaristia do que os católicos e os luteranos, mas julgavam vital mexer na organização da Igreja. Queriam seguir aquilo que consideravam os preceitos do Novo Testamento.
I. Foi um monge alemão, Martinho Lutero, o maior responsável por esse conflito teológico. Ele deu forte destaque à fé e à palavra (a Bíblia), como elementos mais significativos.
II. Diversos príncipes eleitores, nobres governantes alemães, insatisfeitos com o poder do papa, apoiaram Lutero e transformaram as igrejas de seus próprios domínios em igrejas estatais, partindo do princípio de que a religião do eleitor também era a de seus súditos.
III. Os reformadores suíços Calvino e Zuínglio defendiam um rompimento mais radical com o catolicismo. Davam menos valor ao batismo e à eucaristia do que os católicos e os luteranos, mas julgavam vital mexer na organização da Igreja. Queriam seguir aquilo que consideravam os preceitos do Novo Testamento.
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História |
Q3666643
História
As características do Renascimento marcaram o movimento renascentista na Itália,
no início do século XV. São características do Renascimento, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História |
Q3666642
História
O desenvolvimento do feudalismo na Europa ocidental teve uma longa duração. A sua
gênese data do século V, alcançando a sua plenitude durante o século XI e meados do século XII. Sobre
algumas das características do feudalismo, analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa
correta:
I. Relação entre nobres. O nobre que doava parte de seu feudo a outro era chamado de suserano e o que recebia as terras era chamado de vassalo.
II. O rei era considerado o maior suserano de todos, pois foi ele que doou as primeiras terras aos nobres senhores feudais em troca de sua bravura nas guerras.
III. Os feudos eram autossuficientes, pois seus habitantes produziam praticamente o necessário para sobreviver e o que não possuíam era obtido por meio da troca.
I. Relação entre nobres. O nobre que doava parte de seu feudo a outro era chamado de suserano e o que recebia as terras era chamado de vassalo.
II. O rei era considerado o maior suserano de todos, pois foi ele que doou as primeiras terras aos nobres senhores feudais em troca de sua bravura nas guerras.
III. Os feudos eram autossuficientes, pois seus habitantes produziam praticamente o necessário para sobreviver e o que não possuíam era obtido por meio da troca.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Candiota - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665905
História
Segundo Bethell, “A grande quantidade de expedições
ao interior nos séculos coloniais brasileiros levou
historiadores à classificação genética de ‘entradas’ e
‘bandeiras', distinguindo-as como sendo, respectivamente,
oficiais ou particulares, respeitadoras ou não do Tratado de
Tordesilhas.” De acordo com esse autor, essa distinção se
revela imprópria, pois:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Candiota - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - História |
Q3665904
História
Sobre os povos mesopotâmicos, analisar os itens abaixo:
I. Para os sumérios, as guerras eram importantes para a obtenção de novas terras.
II. Os zigurates eram estruturas utilizadas exclusivamente como túmulos para governantes sumérios.
III. A região conhecida como mesopotâmia ficava entre os rios Tigre e Eufrates.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Para os sumérios, as guerras eram importantes para a obtenção de novas terras.
II. Os zigurates eram estruturas utilizadas exclusivamente como túmulos para governantes sumérios.
III. A região conhecida como mesopotâmia ficava entre os rios Tigre e Eufrates.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664834
História
A Primeira Revolução Industrial e a Segunda Revolução
Industrial foram dois períodos de transformação
econômica, social e tecnológica que ocorreram no final
do século XVIII até o início do século XX. Sobre esse
tema, analise os itens a seguir:
I- Na Primeira Revolução Industrial, o uso de máquinas, como a máquina a vapor de James Watt e o tear mecânico, levou à produção em massa e à eficiência na fabricação.
II- Uma das características mais marcantes da Segunda Revolução Industrial foi a mecanização da produção.
III- A Segunda Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas significativas, como a eletricidade, o aço, os produtos químicos e a exploração do petróleo.
IV- A Primeira Revolução Industrial se estendeu para além da Grã-Bretanha, afetando a Europa continental, os Estados Unidos e outras partes do mundo, e resultando em uma economia globalizada.
É correto o que se afirma em:
I- Na Primeira Revolução Industrial, o uso de máquinas, como a máquina a vapor de James Watt e o tear mecânico, levou à produção em massa e à eficiência na fabricação.
II- Uma das características mais marcantes da Segunda Revolução Industrial foi a mecanização da produção.
III- A Segunda Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas significativas, como a eletricidade, o aço, os produtos químicos e a exploração do petróleo.
IV- A Primeira Revolução Industrial se estendeu para além da Grã-Bretanha, afetando a Europa continental, os Estados Unidos e outras partes do mundo, e resultando em uma economia globalizada.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664832
História
A Crise de 1929, também conhecida como "A Grande
Depressão", foi a pior crise econômica do século XX e
uma das mais devastadoras da história econômica
mundial. Considerando esse evento, analise as
asserções a seguir:
I- O sistema bancário dos EUA estava em expansão e os bancos emprestavam dinheiro de forma indiscriminada, inclusive para investidores e especuladores do mercado de ações.
II- A economia entrou em colapso e a taxa de desemprego nos Estados Unidos subiu para níveis sem precedentes, afetando milhões de trabalhadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I- O sistema bancário dos EUA estava em expansão e os bancos emprestavam dinheiro de forma indiscriminada, inclusive para investidores e especuladores do mercado de ações.
II- A economia entrou em colapso e a taxa de desemprego nos Estados Unidos subiu para níveis sem precedentes, afetando milhões de trabalhadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664831
História
A Revolução Russa foi um período de modernização
política e transformação social na Rússia que ocorreu em
1917. Sobre as ideias que ascenderam durante a
Revolução Russa, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664830
História
A Primeira Guerra Mundial, que ocorreu de 1914 a 1918,
foi um conflito global que abrangeu muitas nações e
causou grande destruição. Suas causas foram
complexas e multifacetadas, envolvendo uma série de
fatores políticos, econômicos, militares e sociais. Sobre
as causas da Primeira Guerra Mundial, registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) As nações europeias estabeleceram uma complexa rede de alianças militares, com destaque para a Tríplice Entente (Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e a Tríplice Aliança (França, Rússia e Reino Unido).
(__) A corrida colonial europeia pelo domínio de territórios na África e na Ásia diminuiu ao longo do período de guerra.
(__) A região dos Bálcãs era uma área de grande instabilidade devido às rivalidades étnicas e nacionais. A Áustria-Hungria estava interessada em suprimir o nacionalismo sérvio, o que criou atritos com a Sérvia.
(__) A ideia de um conflito de grande escala, apoiada por sentimentos nacionalistas e propaganda, alimentou a disposição das populações para apoiar o conflito.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) As nações europeias estabeleceram uma complexa rede de alianças militares, com destaque para a Tríplice Entente (Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e a Tríplice Aliança (França, Rússia e Reino Unido).
(__) A corrida colonial europeia pelo domínio de territórios na África e na Ásia diminuiu ao longo do período de guerra.
(__) A região dos Bálcãs era uma área de grande instabilidade devido às rivalidades étnicas e nacionais. A Áustria-Hungria estava interessada em suprimir o nacionalismo sérvio, o que criou atritos com a Sérvia.
(__) A ideia de um conflito de grande escala, apoiada por sentimentos nacionalistas e propaganda, alimentou a disposição das populações para apoiar o conflito.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
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