Questões de História - História Geral para Concurso - Página 176

Q3034746

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Jaraguá - GO Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Jaraguá - GO - Profissional do Magistério - História |

Q3034746 História

“A riqueza potencial insondável acumulada na obra de inúmeras gerações de historiadores que construíram, cada qual sob as luzes de seu tempo e de acordo com a maquinaria conceitual disponível, um patrimônio próprio da memória das sociedades, constituído por sua historiografia.” (“Teoria e história da historiografia”. In: MALERBA, Jurandir (org.). A História escrita. São Paulo: Contexto, 2006, p. 11.)
O trecho apresentado refere-se a falar da História. Sendo assim, ele se reporta ao:

A

Conceito de tempo.

B

Fato histórico.

C

Conceito de História.

D

Conhecimento histórico.

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Q3032473

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - História - Edital nº 12 |

Q3032473 História

A partir da Conquista de Ceuta (1415), o Reino Lusitano iniciou um processo expansionista que culminou na formação de um imenso império colonial português.

Assinale a alternativa que indica uma das conquistas portuguesas neste período.

A

A primeira viagem de circunavegação da Terra por Fernão de Magalhães.

B

O domínio do comércio do Mar da China, arrebatado às cidades italianas de Gênova e Burgos.

C

A ultrapassagem do Cabo da Boa Esperança por Bartolomeu Dias.

D

A “descoberta” da América por Cristóvão Colombo.

E

A chegada ao Canadá por Giovani Caboto.

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Q3032472

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - História - Edital nº 12 |

Q3032472 História

Em 1941 o Japão atacou a base norte-americana de Pearl Harbor, causando grande destruição. Este fato teve consequências extremamente importantes para a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

Assinale a alternativa que indica a consequência imediata do ataque a Pearl Harbor.

A

A Alemanha declarou guerra ao Japão.

B

A aliança sino-japonesa e o ataque à Manchúria.

C

O pacto entre França, Itália e URSS contra o Japão.

D

O lançamento, nas semanas seguintes, das bombas nucleares em Hiroshima e Nagasaki.

E

Os Estados Unidos declararam guerra ao Japão.

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Q3032471

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - História - Edital nº 12 |

Q3032471 História

Assinale a alternativa correta a respeito da Revolução Americana.

A

Unidas desde o início da colonização, as treze colônias se dividiram durante a revolta. As do norte pretendiam permanecer sob o domínio inglês, enquanto as do sul, fortalecidas com o desenvolvimento da produção manufatureira, pretendiam a separação.

B

Diferentemente das revoluções burguesas ocorridas na Europa, a Revolução Americana não teve influência das ideias iluministas.

C

O rigor do Pacto Colonial aplicado pela Inglaterra às suas colônias desde a sua fundação, em especial a proibição de exportação de gêneros agrícolas e da produção manufatureira, foi a semente do processo de independência.

D

O Parlamento inglês, para cobrir as imensas despesas da Guerra dos Sete Anos, aumentou as taxas e impostos sobre as treze colônias da América do Norte, o que deu início a um processo de revolta que culminou com a declaração de independência.

E

Em 1774, durante o Primeiro Congresso Continental de Filadélfia, os delegados das treze colônias promulgaram a declaração de independência redigida por George Washington.

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Q3032469

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - História - Edital nº 12 |

Q3032469 História

Um dos objetivos da política mercantilista foi a acumulação de metais preciosos.

Assinale a alternativa que indica uma das bases econômicas que favoreceu essa acumulação.

A

O sistema colonial

B

A extinção do Pacto Colonial

C

A teoria do Laissez Faire

D

O fim do monopólio

E

O livre comércio

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Q3032467

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - História - Edital nº 12 |

Q3032467 História

Com o desenvolvimento do comércio, a cidade de Atenas na Antiga Grécia se tornou um grande centro comercial.

Assinale a alternativa que mostra uma das consequências desse processo na história política daquela cidade.

A

O declínio do sistema democrático do governo que outrora havia fortalecido os grandes proprietários e os reis que governavam Atenas.

B

O fortalecimento dos Eupátridas que controlavam as assembleias que governavam a cidade.

C

A ascensão econômica e política dos comerciantes atenienses que passaram a procurar participação no governo da cidade.

D

O surgimento da democracia que assegurou aos mais pobres, aos estrangeiros e aos escravos, além da possibilidade de ascensão social, ampla participação política.

E

O fortalecimento do poder militar. Os comandantes generais suprimiram a Eclésia e a Gerúsia e passaram a concentrar o poder político.

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Q3032466

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - História - Edital nº 12 |

Q3032466 História

Assinale a alternativa que indica uma das principais características da economia do Antigo Egito.

A

O predomínio da propriedade privada da terra e o trabalho livre.

B

Os camponeses não eram proprietários das terras que cultivavam.

C

O predomínio da propriedade privada da terra e o trabalho servil.

D

A propriedade coletiva da terra e a repartição justa e equitativa da produção entre os trabalhadores.

E

A grande propriedade e o predomínio do trabalho assalariado sobre a servidão e a escravidão.

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Q3028588

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028588 História

No dia 17 de janeiro de 2024, o jornal Brasil de Fato trouxe em cena a realidade cubana frente aos persistentes problemas econômicos dos quais o país vem tentando se recuperar desde, pelo menos, a crise gerada pela pandemia em 2020. Um cenário marcando inflação acima dos 30% e episódios recorrentes de escassez de combustível e outros produtos se agravam pelo histórico bloqueio dos EUA contra o país.

Entre as razões que levaram os EUA a embargarem Cuba na década de 1960, está

A

proteger Cuba das investidas capitalistas, objetivando mais um mercado de negócios.

B

fortalecer as relações econômicas e políticas com Cuba, para ampliação do Capitalismo.

C

viabilizar o governo de Fidel Castro, porque enfrentava insatisfação popular.

D

pressionar o governo cubano a adotar reformas democráticas e enfraquecer o regime comunista liderado por Fidel Castro.

E

obter vantagem econômica com produtos agrícolas, alimentares, máquinas e aparelhos importados da Ilha.

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Q3028587

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028587 História

Em 2024, o mundo conta com mais de 30 guerras em andamento. A maioria no norte da África, algumas no Golfo Pérsico, na península arábica e uma no leste da Europa. Todos os países envolvidos disputam, além de territórios, o controle de reservas de petróleo, gás natural e minérios fundamentais para a indústria.

(Fonte: Tv Senado, 7 de maio de 2024 adaptado)

Na península arábica ocorre a guerra civil no(na)

A

Egito.

B

Irã.

C

Iêmen.

D

Jordânia.

E

Israel.

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Q3028586

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028586 História

“Tanques e soldados do Exército invadem a entrada do palácio presidencial. Roteiro e imagens lembram as décadas de 1960 e 1970, quando ditaduras militares se espalharam pela América do Sul. Mas a cena coordenada pelo General Zúñiga ocorreu nesta quarta-feira (26) no país sul-americano. Acontecimento surpreendente ou desfecho para um governo em crise?”.
(Fonte: Agência Brasil, 27 de junho de 2024).

O texto faz referência à tentativa de golpe de Estado no(na)

A

Chile.

B

Equador.

C

Venezuela.

D

Peru.

E

Bolívia.

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Q3028585

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028585 História

Apesar de estar recuperando a confiança da população, Milei enfrenta um impasse com o poder legislativo porque

A

o Legislativo não concorda com a eleição de Milei, por questões partidárias, ideológicas.

B

o Legislativo não concorda com a proposta política apresentada por Milei para reverter o quadro econômico de déficit estrutural das contas públicas da Argentina.

C

o bloco de oposição a Milei não o reconhece como Presidente, tornando a gestão deste, conflitante.

D

a Casa Rosada vem vetando todos os projetos aprovados pelos parlamentares.

E

Apenas o Senado apoia Milei, o que é muito pouco para a provação de ações presidenciais.

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Q3028584

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028584 História

Política externa da União Soviética adotada por Khrushchev (1955-1962) propunha que o Comunismo e o Capitalismo poderiam existir independentes um do outro, em sua zona de influência, efetivando disputas sociais e econômicas fora do âmbito militar. Estamos falando de

A

Coexistência pacífica.

B

Perestroika.

C

Glasnost.

D

Otan.

E

Pacto de Varsóvia.

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Q3028583

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028583 História

Na segunda fase da 2ª Guerra Mundial, o quadro começa a ser alterado a partir do(da)

A

aumento de poder de guerra dos japoneses.

B

derrota dos norte-americanos.

C

vitória dos países do eixo.

D

declínio do poder de guerra dos alemães.

E

vitória da Alemanha na Batalha de Stalingrado.

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Q3028581

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028581 História

A Revolução Industrial transformou as relações de trabalho e a unidade de produção passou a ser a fábrica. O trabalho deixou de ser manual e passou a ser efetuado por uma máquina, controlada pelo homem que agora era operário e não artesão. Para os trabalhadores, esse processou desencadeou o(a)

A

fortalecimento do Socialismo.

B

capacitação e valorização profissional.

C

unificação de moedas.

D

consolidação do Capitalismo como sistema econômico vigente.

E

fim das relações desiguais entre patrão e trabalhador.

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Q3028580

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028580 História

As negociações e as decisões, levadas a efeito pelo Congresso de Viena, basearam-se em três princípios políticos:

A

Liberdade, Fraternidade e Igualdade.

B

Legitimidade, Restauração e Equilíbrio europeu.

C

Liberdade, Legitimidade e Fraternidade.

D

Fraternidade, Sociedade e Igualdade.

E

Sociedade, Paz e Equilíbrio europeu.

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Q3028579

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028579 História

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

O símbolo de nome Marianne ilustra a personificação do(da)

A

República francesa.

B

Feminismo.

C

Revolução industrial.

D

Maçonaria.

E

Mitologia grega.

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Q3028578

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028578 História

A prática do bloqueio continental, instituída por Napoleão, proibia que as nações europeias estabelecessem relações comerciais com

A

França.

B

Portugal.

C

Inglaterra.

D

Espanha.

E

Áustria.

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Q3028577

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028577 História

Obras como O Príncipe e O Leviatã reafirmam qual sistema político?

A

Capitalismo.

B

Liberalismo.

C

Iluminismo.

D

Absolutismo.

E

Humanismo.

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Q3028576

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028576 História

A burguesia foi considerada como uma classe social que surgiu em meio à deterioração do sistema feudal. Localizada em burgos, territórios construídos fora dos feudos, constitui-se como uma das principais características da classe burguesa:

A

oposição ao poder monárquico e centralização capitalista.

B

fragmentação política.

C

a posse dos meios de produção e acumulação de capital.

D

submissão aos senhores feudais.

E

descentralização econômica.

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Q3028575

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - História |

Q3028575 História

No período da Idade Média, as composições das classes sociais ganharam a força dos comerciantes e da própria Igreja, preocupados em como criar as bases concretas para desenvolver a economia para além da produção baseada na terra, o que não significava abandoná-la. É nesse período que a Igreja Católica propõe a realização do movimento denominado

A

Reforma.

B

Cruzadas.

C

Pastorais.

D

Opus Dei.

E

Contrarreforma.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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