Questões de História - História Geral para Concurso - Página 174

Q2514237

Ano: 2024 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Anajás - PA Prova: Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Histórias |

Q2514237 História

A “história pública” é um guarda-chuva tão acolhedor a ponto de oferecer abrigo a todas as formas de história “popular” - seja ela a história oral ou a “história dos povos”, a “história aplicada” ou os “estudos dos patrimônios”? A resposta, provavelmente, é um generoso “sim”: deixai que mil flores desabrochem.
LIDDINGTON, Jill. O que é História Pública? Os públicos e seus passados. In: ALMEIDA, Juniele Rabêlo de; DE OLIVEIRA ROVAI, Marta Gouveia. Introdução à História Pública. São Paulo: Letra e Voz, 2011.
Sobre a questão da História Pública, ela pode ser entendida como sendo

A

escrita por historiadores profissionais com o objetivo de divulgar os temas produzidos em pesquisas acadêmicas sobre questões políticas.

B

desenvolvida por profissionais de áreas variadas, com a finalidade de ampliar a formação acadêmica dos historiadores.

C

produzida a partir da atuação dos historiadores e do método histórico com disseminação fora da academia.

D

representada pela técnica e pelo método historiográfico, utilizados em ambientes arquivísticos, levados aos cânones acadêmicos.

E

limitada aos circuitos universitários, opondo-se ao processo de vulgarização do saber histórico.

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Q2514234

Ano: 2024 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Anajás - PA Prova: Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Histórias |

Q2514234 História

Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação.
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987.
No mundo grego antigo, notadamente na cidade de Atenas, a cidadania se relacionava diretamente ao direito de possuir

A

terras.

B

escravizados.

C

família.

D

educação formal.

E

direitos políticos.

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Q2514204

Ano: 2024 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Anajás - PA Prova: Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Educação Física |

Q2514204 História

Considerando o contexto histórico dos jogos, brinquedos e brincadeiras, marque a alternativa correta.

A

Os jogos fizeram parte do contexto histórico do homem e foram se moldando de acordo com a necessidade de cada época. Inicialmente, sempre vistos de forma lúdica e como um recurso para sua sobrevivência, distração e sofrendo poucas adaptações ao longo dos séculos, conforme a necessidade de cada povo.

B

A palavra jogo é originária do latim: iocus, iocare e significa brinquedo, folguedo, divertimento, passatempo sujeito a regras oficiais, ou, até mesmo, uma série de coisas que formam uma coleção.

C

A brincadeira só passa a ter sentido se a criança ganhar a qualquer custo e se entregar na mesma, pois é a imaginação da criança que dá vida ao brincar. “A essência do brincar não está no “fazer como se”, mas um “fazer sempre de novo”, transferência da experiência mais comovente em hábito”.

D

A maioria dos jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras foram transmitidas pelos povos que deram origem à nossa civilização, vindos da Europa e até mesmo do Oriente. Outros têm origem local, como é o caso da cultura indígena.

E

O brinquedo e a brincadeira tomam conta do universo de exclusividade dos adultos, encontramos no mercado brinquedos para todas as idades e gostos. Porém, nosso cotidiano também é incutido pela ideia de que a criança precisa saber quando é hora de brincar e ir assumindo algumas responsabilidades desde cedo.

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Q2510720

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510720 História

Qual foi o nome dado ao sistema político e administrativo dos países europeus nos séculos XVI ao XVIII.

A

Presidencialismo

B

Democratização

C

Absolutismo

D

Imperialismo

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Q2510719

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510719 História

Assinale a assertiva que não representa uma característica do Estado Moderno.

A

Inúmeros poderes

B

Um só exército

C

Autoridade soberana do rei para todo o território

D

Criação do sistema burocrático

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Q2510718

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510718 História

Assinale corretamente a expressão utilizada para se referir às estratégias políticas pelas quais um país busca ampliar sua influência territorial, econômica ou cultural sobre outro país.

A

Potencialismo

B

Imperialismo

C

Poder econômico

D

Globalização

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Q2510717

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510717 História

Com novas descobertas e mudanças nos âmbitos religioso, comercial, urbano, cultural, artístico e científico, surge no século XV na Itália um movimento artístico, filosófico e cultural que permitiu a mudança de mentalidades na sociedade europeia, esse movimento foi denominado de:

A

As cruzadas

B

Renascimento

C

Nova Era

D

Novo Período

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Q2510716

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510716 História

Um dos fatores que assolaram a população na Idade Média, foi a pandemia, que acabou sendo denominada de:

A

Corona Virus

B

Malária

C

Peste Negra

D

Gripe Suína

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Q2510715

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510715 História

Assinale corretamente o nome dado ao período em que ocorreu a crise do último período da idade média.

A

Alta Idade Média

B

Baixa Idade Média

C

Forte Idade Média

D

Fraca Idade Média

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Q2510714

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510714 História

Tendo em vista os diversos acontecimentos envolvendo o império romano, assinale corretamente o ano em que houve decaída do Império Romano do Ocidente em ruína após a invasão dos povos “bárbaros”.

A

513 a.C

B

821 d.C

C

476 d.C

D

201 d.C

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Q2510713

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510713 História

Assinale a única assertiva correta sobre o período pré-homérico.

A

Durante os tempos antigos pré-homérico (XX a.C. – XII a.C.), a Grécia foi habitada por diferentes grupos indo-europeus, incluindo os jônios, eólios, aqueus e dórios.

B

Durante o período pré-homérico houve grandes invenções que até hoje ajudam a humanidade, por exemplo: a roda.

C

O período pré-homérico é assim chamado porque as principais informações encontradas provêm das poesias escritas por Homero.

D

O período pré-homérico da história grega, que vai de VIII a.C. até V a.C.

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Q2510712

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510712 História

No Egito Antigo, por volta de 3.500 a.C., a união de esforços necessária à construção de obras hidráulicas levou ao surgimento de dois reinos, que foram nomeados de:

A

Egito novo e Egito velho.

B

Primeiro Egito e Segundo Egito.

C

Alto Egito e Baixo Egito.

D

Egito um e Egito dois.

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Q2510711

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor de História |

Q2510711 História

As culturas antigas do Oriente Médio e do norte da África floresceram durante a era antiga. Elas compartilhavam certas características entre si. Assinale a assertiva que não apresenta uma dessas características no âmbito econômico.

A

agricultura de regadio: principal atividade com cultivo de cereais.

B

importância das obras de irrigação.

C

comércio e artesanato: atividades secundárias.

D

Grandes indústrias e maquinário digital.

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Q2510654

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor Anos Iniciais (1° ao 5° ano) |

Q2510654 História

Assinale as áreas geográficas que foram impactadas pelo extenso processo de colonização nas diversas regiões da América:

A

Oriente Médio e Ásia Central.

B

América do Norte, América Central e no Caribe e na América do Sul.

C

Oceania e Ásia Oriental.

D

América do Sul e América Central.

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Q2510651

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor Anos Iniciais (1° ao 5° ano) |

Q2510651 História

Conforme os conhecimentos que o Professor – anos iniciais (1° ao 5° ano) precisa possuir para liderar uma turma. Indique, quem liderou e em qual expedição se deu a jornada que resultou na descoberta da América em 1492:

A

Expedição portuguesa liderada por Cristóvão Colombo.

B

Expedição espanhola liderada por Cristóvão Colombo.

C

Expedição inglesa liderada por Francisco Pizarro.

D

Expedição portuguesa liderada por Vasco da Gama.

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Q2509365

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História |

Q2509365 História

Assinale a alternativa correta referente à denominada Revolução Chinesa de 1911.

A

A revolução de 1911 marcou a queda do regime monárquico e a implantação do governo republicano na China.

B

Foi marcada pela implantação do regime monárquico na China e a derrubada dos republicanos do poder.

C

Essa revolução teve como principal aspecto a independência da China, expulsando os ingleses que governavam a região de forma direta desde 1890.

D

Refere-se à revolução em que os comunistas chegam ao poder na China, liderados por Mao Tsé-Tung.

E

Tal revolução marcou a derrubada dos comunistas do poder na China e a ascensão do Partido Nacionalista. O Partido Comunista voltaria ao poder novamente em 1949.

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Q2508928

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Salgado de São Félix - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de História |

Q2508928 História

Para o Ensino de História enquanto componente curricular seja no ensino fundamental, médio, ou até mesmo superior, durante os séculos XIX, XX e XXI, os historiadores contemporâneos fizeram e ainda fazem referência a três principais correntes historiográficas: O Positivismo, o Marxismo, Nova História, História Social Inglesa e História cultural. Tudo isso, para o ensino da disciplina não apenas do Brasil, mas também na História Geral. Nesse sentido, em se tratando da Teoria da História, é possível fazer algumas correlações entre os autores e suas respectivas obras. Assim sendo, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

(1) Marc Bloch

(2) Caio Prado Júnior

(3) Sérgio Buarque de Holanda

(4) Jacques Legoff

(5) Edward P Thompson

(6) Karl Marx

(7) Gilberto Freire

(8) Lucian Febvre

(9) Peter Burke

(10) Florestan Fernandes

( ) As peculiaridades dos ingleses e outros artigos

( ) Casa Grande & Senzala

( ) História e memória

( ) Os Reis Taumaturgos: Estudo sobre o caráter sobrenatural atribuído ao poder régio particularmente na França e na Inglaterra

( ) O capital

( ) Raízes do Brasil

( ) A Escrita da História

( ) O ofício do historiador

( ) Formação do Brasil contemporâneo

( ) Nós e o Marxismo

A

1 – 2 – 6 – 7 – 3 – 4 – 10 – 8 – 9 – 5

B

1 – 4 – 7 – 6 – 3 – 2 – 10 – 8 – 5 – 9

C

10 – 2 – 5 – 6 – 3 – 4 – 1 – 8 – 7 – 9

D

5 – 7 – 4 – 1 – 6 – 3 – 9 – 8 – 2 – 10

E

10 – 7 – 4 – 5 – 6 – 3 – 1 – 8 – 2 – 9

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Q2508926

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Salgado de São Félix - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de História |

Q2508926 História

Em 2014, o historiador campinense Durval Muniz de Albuquerque Junior, publicou o texto “Pedagogias da saudade: a formação histórica de consciências e sensibilidades saudosistas. A vida e o trabalho do poeta e professor português António Corrêa d’Oliveira” na Revista História Hoje, 2(4), 149–174. Nessa obra o autor trás apontamentos sobre:

A

A História Econômica e Objetiva.

B

A História das Sensibilidades e subjetividades.

C

A História Política e biográfica.

D

A História Pública e Partidária.

E

A História do livro e da Literatura.

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Q2508925

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Salgado de São Félix - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de História |

Q2508925 História

O historiador francês Roger Chartier é considerado um dos expoentes máximos da História Cultural. Em seu livro “A História Cultural entre práticas e representações”, Roger Chartier discorre sobre o conceito de “representação”, amplamente utilizado na historiografia contemporânea. A respeito do conceito de “representação” na obra mencionada, assinale a alternativa CORRETA:

A

As representações do mundo social são, em alguns casos, determinadas pelos interesses de grupo que as forjam.

B

As representações do mundo social aspiram à universalidade de um diagnóstico fundado na razão.

C

A noção de representação coletiva permite cindir as imagens mentais.

D

Embora revolucionárias no fazer historiográfico, as lutas de representação não têm tanta importância quanto as lutas econômicas.

E

As representações não podem carregar consigo o elemento da subjetividade.

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Q2508916

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Salgado de São Félix - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de História |

Q2508916 História

Considerando a emergência de novos temas na escrita da História, como as sensibilidades, corporeidades e subjetividades, analise as proposições a seguir:

I- Sensibilidades se exprimem em atos, em ritos, em palavras e imagens, em objetos da vida material, em materialidades do espaço construído.

II- Sensibilidades remetem ao mundo do imaginário, da cultura e seu conjunto de significações construído sobre o mundo.

III- Sensibilidades falam do real e do não real, do sabido e do desconhecido, do intuído ou pressentido ou do inventado.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I.

B

I e II.

C

II.

D

II e III.

E

I, II e III.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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