Vivemos ainda a era do patrimônio ou será que o desejo descomunal de tudo patrimoniar representa um indício de que o conceito envelheceu e está em processo de transformação?
DODEBEI, Vera; ABREU, Regina (orgs.) E o patrimônio? Rio de Janeiro: Programa de pós graduação em memoria social da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2008, p. 11.

Com relação às mudanças no conceito de patrimônio ao longo do tempo, analise as afirmativas a seguir.

I. Para a proteção de bens patrimoniais, são necessárias a manutenção e a preservação da materialidade dos objetos, pois a materialidade é o suporte pelo qual incide a salvaguarda do patrimônio.

II. O conceito de patrimônio sofreu transformações produzidas pelas novas dimensões de tempo e espaço do mundo organizado por redes interligadas de computadores

III. Para muitas sociedades, o conceito de patrimônio pode ser entendido como uma herança de saberes e não como uma coleção de bens e objetos preservados.


Estão corretas as afirmativas

No texto intitulado “Educação patrimonial e cidadania: uma proposta alternativa para o ensino de História”, o autor, José Ricardo Oriá, propõe que o patrimônio histórico cultural seja apropriado como objeto de estudo no ensino de História.
Assinale a alternativa que justifica, segundo esse autor, a proposição anterior.

A Revolução Industrial, que teve início no final do século XVIII e se espalhou pelo século XIX, não apenas transformou as economias europeias, mas também teve um impacto profundo em diversas sociedades ao redor do mundo. Nesse contexto, a urbanização acelerada e o surgimento de novas relações de trabalho alteraram a estrutura social e econômica. Considerando essas transformações, qual das alternativas abaixo melhor descreve um impacto significativo da Revolução Industrial no cenário global? 

O período conhecido como "Crise dos mísseis" na Guerra Fria ocorreu entre os dias 16 a 28 de outubro de 1962. Tratou-se do maior momento de tensão entre as duas grandes superpotências políticas e militares da época, Estados Unidos e União Soviética; tensão esta gerada pela instalação de mísseis balísticos nucleares, por parte da URSS - União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, em solo cubano (portanto, próximo do território estadunidense). Cada míssil tinha o alcance de 1.600 quilômetros de distância, e poderia chegar à capital americana, Washington, em cerca de 13 minutos.
A crise dos mísseis trouxe como consequência: 

Com base no texto, marque a alternativa que indica corretamente o aspecto que marcou o processo de descolonização no continente africano.

Artes rupestres com mais de 2 mil anos são achadas em Tocantins
O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) identificou e catalogou 16 novos sítios arqueológicos na região do Jalapão, no leste do Tocantins. Foram encontrados na área artes rupestres datadas do período pré-colonial e realizadas por seres humanos. Segundo o órgão, as pinturas foram feitas há pelo menos dois mil anos.
https://www.metropoles.com/brasil/artes-rupestres-com-mais-de-2-mil-anos-sao-achadas-em-tocantins Analise os itens apresentados sobre as pinturas rupestres.

I.A arte rupestre apresenta grande conservação no Nordeste por conta da vegetação intransponível e das dificuldades de ocupação humana.
II.A arte rupestre foi desenvolvida entre os anos de 40 mil a.C. e 8 mil a.C., provavelmente entre o Paleolítico Superior e o Neolítico.
III.A arte rupestre foi desenvolvida no Cretáceo e Permiano, com pinturas nas cavernas que se tornaram fonte histórica.
IV.A arte rupestre foi reconhecida e se tornou fonte histórica o significado dessa arte está no registro do cotidiano vivido pelos hominídeos.

Sobre a arte das pinturas rupestres julgue os itens. 

Leia a letra da música: de Caetano Veloso Oração do Tempo

És um senhor tão bonito
Quanto a cara do meu filho
Tempo, tempo, tempo, tempo
Vou te fazer um pedido
Tempo, tempo, tempo, tempo
Compositor de destinos
Tambor de todos os ritmos
Tempo, tempo, tempo, tempo
Entro num acordo contigo
Tempo, tempo, tempo, tempo
Por seres tão inventivo
E pareceres contínuo 
Tempo, tempo, tempo, tempo
És um dos deuses mais lindos
Tempo, tempo, tempo, tempo

https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44760/

Marque a alternativa que retrate o Tempo Histórico. 

Um dos grandes conflitos do Oriente Médio tem sido o confronto entre árabes e israelenses, sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I. A criação do Estado de Israel em 1948, acabou aumentado a tensão na região, fazendo com que os países da Liga Árabe, invadissem a região desencadeando a Primeira Guerra Árabe-Israelense (1948-1949), que reduziu o domínio territorial israelense sobre a palestina;

II. Em 1956, os atritos de fronteira entre Egito e Israel e o reconhecimento do canal de Suez como egípcio desencadearam a Segunda Guerra Árabe-Israelense, também conhecida como Guerra de Suez. O Egito contou com ajuda militar soviética e saiu vitorioso;

III. Em 1967, a tensão na região culminou com a Guerra dos Seis Dias (Terceira Guerra ÁrabeIsraelense). A vitória israelense levou à ocupação de Gaza, Península do Sinai, Colinas de Golan, Cisjordânia e Egito. Todas as regiões conquistadas por Israel neste conflito, foram posteriormente devolvidas aos seus respectivos países de origem.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

O século XVI foi marcado pela Reforma Religiosa, o que acabou com a hegemonia política e espiritual da Igreja Católica e abalou a autoridade do papa. Na Inglaterra, o líder da revolução protestante foi o próprio rei Henrique VIII, que rompeu com o papado usando problemas pessoais. Sobre a Reforma Protestante na Inglaterra, analise as afirmativas abaixo:

I. Henrique VIII pretendia desfazer seu casamento com Ana Bolena para casar-se com Catarina de Aragão, alegando querer um herdeiro para o trono Inglês. Tal ato não foi aceito pelo papa;

II. Em 1534, Henrique VIII rompeu oficialmente com a Igreja de Roma, publicando o Ato de Supremacia, documento por meio do qual tornava-se chefe da Igreja na Inglaterra; 

A corrida expansionista entre Portugal e Espanha, gerou, já na segunda metade do século XV, inúmeros conflitos e controvérsias acerca do direito de posse sobre as terras descobertas ou a descobrir. Com o objetivo de definir os direitos de cada país, formularam-se diversos tratados. Sobre esses tratados, analise as afirmativas abaixo:

I. O Tratado de Toledo (1480), garantia a Portugal as terras a descobrir ao sul das ilhas Canárias;

II. O Tratado de Toledo (1480), garantia a Espanha as terras a descobrir ao sul das ilhas Canárias;

III. A Bula Inter Coetera (1493) determinava as regiões de exploração de cada uma das nações. De acordo com o documento, uma linha imaginária a 100 léguas (660 quilômetros) da Ilha de Açores dividia o mundo, determinando que todas as terras a oeste dessa linha seriam de posse da Espanha e a leste seriam fixados os territórios portugueses.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

Para estudar melhor o período medieval, os historiadores o dividiram em Alta Idade Média e Baixa Idade Média. Sobre a Alta Idade Média, analise as afirmativas abaixo:

I. Houve intensa efervescência cultural urbana;

II. Houve decadência do poder local e fortalecimento do poder nacional, representado pelo rei;

III. Ocorreu a decadência do comércio e a ruralização da economia;

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

Em relação as características e acontecimentos do período da Civilização Romana denominado como “República” (509 a.C., a 27 a.C.), assinale a alternativa incorreta.

Segundo estudos do historiador Eric Hobsbawm, a Primeira Guerra Mundial envolveu todas as grandes potências, e na verdade quase todos os Estados europeus, com exceção de:

“As concepções europeias sobre os africanos começaram a mudar no século XVIII, à medida que eram vistos em termos mais humanitários. Essas levaram à exigência da abolição do tráfico de escravos”.

(In: Silvério, Valter Roberto. Síntese da coleção História Geral da África: Século XVI ao século XX / coordenação de Valter Roberto Silvério e autoria de Maria Corina Rocha, Mariana Blanco Rincón, Muryatan Santana Barbosa. – Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, p. 197)

Sobre o referido contexto, analise as afirmativas abaixo:

I. Em 25 de março de 1807, a Inglaterra aboliu o tráfico, essa foi a segunda abolição oficial, depois da Dinamarca em 1802.

II. O tráfico brasileiro durou até 1888, já em cuba durou até 1866.

III. Na França, a veiculação de ideias como a do filósofo Diderot, encorajaram a aversão à escravatura.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

“Segundo as fontes primárias, a história do Reino de Axum alongou-se por aproximadamente um milênio, a partir do século I da Era Cristã. Nela se registram alguns acontecimentos de relevo, como as três intervenções armadas na Arábia do Sul no decorrer dos séculos III, IV e VI, uma expedição a Méroe no século IV e, na primeira metade deste último, a introdução do cristianismo”.

(In: Silvério, Valter Roberto. Síntese da coleção História Geral da África: Pré-história ao século XVI / coordenação de Valter Roberto Silvério e autoria de Maria Corina Rocha, Mariana Blanco Rincón, Muryatan Santana Barbosa. – Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, p. 219)

Sobre a civilização de Axum, analise as afirmativas abaixo: 

I. O nome de Axum surge pela primeira vez no guia naval e comercial Periplus Maris Erythraei, compilado no final do século I por um negociante egípcio;

II. Por volta de 270, a fama do novo Estado já chegara à Pérsia. O Kephalaia do profeta Mani (21 – 76) descreve Axum como um dos quatro maiores impérios do mundo.

III. Do fim do século II ao início do século IV, Axum tomou parte nas lutas diplomáticas e militares que opunham os Estados da Arábia meridional. Os axumitas submeteram as regiões situadas entre o Planalto do Tigre e o Vale do Nilo.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar: 

O império de Alexandre, o Grande, à época de sua morte, compreendia a Macedônia, uma grande parte da Ásia Menor, a costa oriental do Mediterrâneo, o Egito e estendia-se para o leste, na Ásia, até o Pendjab”.

(In: Silvério, Valter Roberto. Síntese da coleção História Geral da África: Pré-história ao século XVI / coordenação de Valter Roberto Silvério e autoria de Maria Corina Rocha, Mariana Blanco Rincón, Muryatan Santana Barbosa. – Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, p. 181)

Após a morte de Alexandre, o Grande, em 323 a. C., três dinastias fundadas por três de seus generais passaram a dirigir o império. Aponte a alternativa que traz corretamente as três dinastias e seus respectivos domínios.

Ao conceituar os regimes de historicidade, o historiador François Hartog (2013) explicita que estes regimes se manifestam nas vivências e experiências dos indivíduos com o tempo. Estas experiências temporais se diferenciam ao longo do tempo e o regime de historicidade contemporâneo tem como cerne o:

Leia o fragmento: “Após o término da Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos assumiram a hegemonia econômica em escala planetária, passando de país devedor a potência credora no mercado internacional”. ARRUDA, José Jobson de Andrade. A crise do capitalismo liberal. REIS FILHO, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge; ZENHA, Celeste. O século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. p. 13.
O quadro apresentado acima contribuiu para a: 

Leia o trecho: “Vista pelos europeus, a monarquia do Congo logo pareceu fraca [...] Mas o que acontecia de fato era algo diferente”. MACEDO, José Rivair. História da África. São Paulo: Contexto, 2013. p. 85.
A afirmação acima se refere ao reino do Congo que teve contato com os portugueses a partir do século XV. Esta interpretação europeia se deu pelo(a):

Dentre as correntes historiográficas e filosóficas abaixo, a que representa a continuidade da hegemonia eurocentrista é o: