Questões de História - História Geral para Concurso - Página 148

Q3311242

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Barra do Rocha - BA Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Barra do Rocha - BA - Professor Fundamental Nível III – História |

Q3311242 História

A partir do século XX, novas abordagens teóricas e metodológicas começaram a transformar o estudo da História, questionando a ênfase nas narrativas políticas e eventos isolados que caracterizavam a historiografia tradicional. Uma dessas escolas historiográficas surgiu na França e propôs uma visão interdisciplinar da História, incorporando elementos da Sociologia, Geografia, Economia e Antropologia para entender processos históricos de longa duração, mentalidades coletivas e estruturas sociais. Estamos falando da seguinte corrente historiográfica:

A

Historicismo.

B

Escola dos Annales.

C

Positivismo.

D

Escola de Frankfurt.

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Q3311240

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Barra do Rocha - BA Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Barra do Rocha - BA - Professor Fundamental Nível III – História |

Q3311240 História

Os Quakers, ou Sociedade Religiosa dos Amigos, surgiram na Inglaterra no século XVII e desempenharam um papel significativo em diversos movimentos sociais ao longo da história. Sobre os Quakers e sua influência, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

A

A crença Quaker na "luz interior", ou seja, na presença de Deus dentro de cada pessoa, levou-os a adotar práticas pacifistas e a recusar o serviço militar, o que resultou em perseguições em diversos países, inclusive nos Estados Unidos durante a Guerra da Independência.

B

Durante o século XIX, muitas quakers desempenharam um papel importante no movimento sufragista no Reino Unido e nos Estados Unidos, defendendo, por exemplo, o direito ao voto das mulheres.

C

Os Quakers foram pioneiros na defesa dos direitos humanos e se opuseram à escravidão desde o início de sua formação, sendo os primeiros na América do Norte a condenar oficialmente a prática da escravidão, se alinhando a partidos políticos tradicionais e se envolvendo profundamente na política local.

D

A prática dos Quakers de reunião em silêncio, conhecida como "reunião para a adoração", reflete sua crença de que a verdade espiritual pode ser revelada diretamente a cada indivíduo, sem a necessidade de uma hierarquia eclesiástica intermediária.

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Q3311237

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Barra do Rocha - BA Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Barra do Rocha - BA - Professor Fundamental Nível III – História |

Q3311237 História

Considerando o período de expansão da Civilização Islâmica entre os séculos VII e XIII, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

A

A expansão islâmica não resultou em assimilação cultural das populações locais; ao contrário, as tradições islâmicas suprimiram totalmente as culturas pré-islâmicas, como o Zoroastrismo na Pérsia e o Hinduísmo na Índia.

B

Durante o Califado Abássida (750-1258), Bagdá se tornou um centro cultural e intelectual, abrigando a Casa da Sabedoria, onde traduções de textos gregos, persas, indianos e romanos influenciaram o desenvolvimento da ciência e da filosofia islâmicas.

C

O avanço militar muçulmano na Europa Ocidental foi freado pela Batalha de Poitiers (732), sendo que o impacto cultural e intelectual da civilização islâmica permaneceu limitado ao Mediterrâneo e ao Oriente Próximo.

D

A dinastia Omíada (661-750) expandiu o território islâmico para a Península Ibérica, mas enfrentou grande resistência das tribos berberes e não conseguiu conquistar a região do Magrebe, limitando-se à ocupação do Al-Andalus.

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Q3311235

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Barra do Rocha - BA Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Barra do Rocha - BA - Professor Fundamental Nível III – História |

Q3311235 História

O conceito de "mundo clássico" tem sido central na historiografia ocidental, especialmente na maneira como se interpreta a Antiguidade greco-romana como um modelo de civilização. Sobre a invenção do "mundo clássico" e as comparações com outras sociedades, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

A

Enquanto o mundo grego e romano são frequentemente descritos como o auge do desenvolvimento intelectual e artístico, as civilizações da Mesopotâmia, Índia e China também desenvolveram sistemas filosóficos, literários e tecnológicos complexos que influenciaram amplamente suas regiões e, em muitos casos, se conectaram com o mundo greco-romano.

B

A invenção do "mundo clássico" ajudou a criar uma dicotomia entre o "Ocidente" e o "Oriente", reforçando estereótipos de superioridade cultural europeia sobre outras civilizações e desconsiderando as contribuições mútuas e o intercâmbio cultural que de fato ocorreram.

C

O conceito de "clássico" foi aplicado universalmente pelos historiadores modernos, reconhecendo o papel equivalente de civilizações como o Egito, a Pérsia e o Império Máuria, cujos sistemas políticos e culturais foram colocados no mesmo patamar que as sociedades grega e romana.

D

A ideia de "mundo clássico" foi, em grande parte, uma construção renascentista e iluminista que buscava idealizar a Grécia e Roma como os berços da civilização ocidental, muitas vezes ignorando a diversidade cultural e os intercâmbios entre as civilizações do Mediterrâneo, Oriente Médio e África.

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Q3305864

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de História |

Q3305864 História

A Reforma Protestante foi um movimento de contestação ao poder da Igreja Católica que se espalhou por vários países no decorrer do século XVI. Sobre os princípios fundamentais defendidos por Lutero, analise as assertivas abaixo:

I. Justificação pela fé: criticava a venda de indulgências e defendia a salvação somente através da fé, não sendo possível obter o perdão de Deus através de boas ações ou com a compra de indulgências.

II. Sacerdócio universal: todos os cristãos eram iguais, portanto todos eram sacerdotes; negava a santidade do clero, que constituía privilégios e determinava posição de destaque na sociedade.

III. Livre interpretação da Bíblia: não era necessária nenhuma autoridade intermediária para interpretar a palavra divina, cada fiel poderia compreender o texto sagrado e aplicá-lo na sua vida.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3305862

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de História |

Q3305862 História

A instituição da democracia em Atenas foi um longo processo composto por ações de diversos estadistas e legisladores. O aristocrata Clístenes assumiu o poder em Atenas e presidiu uma reforma política de fundamental importância para esse contexto político. Sobre este tema, assinale a alternativa que apresenta a principal reforma realizada por Clístenes em Atenas.

A

Aboliu a divisão da sociedade em quatro camadas de acordo com a sua renda agrícola e estabeleceu uma divisão de acordo com o local de residência.

B

Criou um Conselho (Bulé) composto de quatrocentos membros que elaboravam as leis a serem votadas pela Assembleia Eclésia.

C

Cancelou as hipotecas sobre as propriedades e limitou o tamanho da propriedade que cada indivíduo poderia possuir.

D

Reorganizou as camadas sociais e a participação política de cada cidadão passou a depender de sua riqueza agrícola e não mais de sua linhagem familiar.

E

Proibiu a escravidão por dívidas, o que fez crescer a venda e a compra de escravos.

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Q3305303

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305303 História

A abordagem do tempo histórico plural e multifacetado visa romper com a linearidade tradicional da historiografia clássica. Em relação a essa perspectiva, qual das alternativas abaixo melhor reflete os desafios dessa abordagem no ensino de História?

A

A simplificação dos acontecimentos históricos através da padronização das narrativas.

B

A exigência de utilizar apenas fontes primárias para interpretar os fatos históricos.

C

A imposição de uma única interpretação histórica válida, com base nas sociedades dominantes.

D

A dificuldade de relacionar eventos históricos entre diferentes culturas e temporalidades.

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Q3305302

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305302 História

Durante o período conhecido como a Idade de Ouro Islâmica, a Casa da Sabedoria em Bagdá desempenhou um papel crucial. Qual foi uma das principais contribuições dessa instituição para o desenvolvimento intelectual da época?

A

A proibição de estudos científicos em favor de ensinamentos religiosos.

B

O isolamento de conhecimentos estrangeiros para proteger a identidade cultural.

C

A invenção da imprensa para disseminação exclusiva do Alcorão.

D

A tradução e preservação de obras científicas e filosóficas de diversas civilizações.

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Q3305296

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305296 História

As Reformas Religiosas do século XVI impactaram profundamente o cenário político e social da Europa. Qual das alternativas a seguir melhor caracteriza a relação entre as Reformas e a formação dos Estados Nacionais Modernos?

A

As Reformas Religiosas criaram uma divisão política que impediu a formação dos Estados Modernos.

B

A Reforma Católica facilitou a unificação política de regiões sob controle papal.

C

A adoção de princípios protestantes por alguns Estados reforçou o controle monárquico sobre a religião.

D

As Reformas contribuíram para o enfraquecimento das monarquias absolutistas europeias.

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Q3305295

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305295 História

Durante o período medieval, o sistema feudal predominou na Europa Ocidental, estruturando a sociedade com base em laços de vassalagem e obrigações mútuas entre senhores e servos. Contudo, no final da Idade Média, algumas regiões começaram a experimentar uma gradual transformação socioeconômica que contribuiu para o declínio do feudalismo. Qual foi um dos fatores específicos que mais contribuiu para a fragilização desse sistema, especialmente no século XIV?

A

O aumento da dependência dos feudos em relação às rotas comerciais do Oriente Médio, que causou o colapso econômico de muitas propriedades rurais.

B

O fortalecimento das cidades-estados italianas, que resultou na transferência de poder político das áreas rurais para os centros urbanos.

C

A eclosão de revoltas camponesas em larga escala, impulsionadas pela insatisfação com as obrigações feudais e agravadas pelos efeitos da Peste Negra.

D

A expansão da influência da Igreja Católica, que enfraqueceu o poder dos nobres feudais.

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Q3305293

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305293 História

A formação do sistema atlântico de comércio foi central para as dinâmicas econômicas e sociais do mundo moderno. Qual das alternativas apresenta o impacto mais significativo dessa rede comercial nas sociedades africanas?

A

A colonização imediata da África por potências europeias devido ao comércio atlântico.

B

A introdução de novas tecnologias agrícolas, que aumentaram a produtividade das colônias africanas.

C

A intensificação das guerras intertribais, alimentadas pela demanda europeia por escravizados.

D

O desenvolvimento de uma classe mercantil africana independente das potências europeias.

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Q3305292

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305292 História

No contexto da civilização islâmica medieval, as sociedades muçulmanas eram caracterizadas pela diversidade religiosa e pela convivência com diferentes grupos. Nesse contexto, a noção de "dhimmi" na civilização islâmica medieval refere-se a:

A

Seguidores de seitas islâmicas consideradas heréticas pelo califado.

B

Uma classe de nobres muçulmanos responsáveis pela expansão territorial.

C

Comunidades nômades que resistiam à islamização.

D

Não-muçulmanos que viviam sob domínio islâmico com certo grau de autonomia em troca de um imposto.

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Q3305291

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305291 História

Durante a Guerra Fria, o conceito de "Teoria dos Domínios" influenciou a política externa dos Estados Unidos em diversas regiões do mundo. Aplicando essa teoria, uma das razões que levaram os EUA a se envolverem na Guerra do Vietnã foi:

A

A pressão da opinião pública americana que exigia maior envolvimento em conflitos estrangeiros.

B

O objetivo de colonizar o Sudeste Asiático e explorar seus recursos naturais.

C

O temor de que a queda do Vietnã do Sul para o comunismo desencadeasse uma reação em cadeia, levando outros países asiáticos a adotarem regimes comunistas.

D

A necessidade de apoiar movimentos comunistas locais para equilibrar o poder global.

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Q3305290

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305290 História

As ideias iluministas, desenvolvidas principalmente no século XVIII, defendiam o uso da razão como ferramenta principal para o progresso humano. A educação, ciência e liberdade de expressão eram vistas como meios para emancipar os indivíduos e a sociedade. Considerando as teorias sobre o Iluminismo e seu impacto nas revoluções do final do século XVIII, podemos afirmar que as ideias iluministas influenciaram diretamente a Revolução Francesa de 1789:

A

Promovendo o fortalecimento do absolutismo monárquico através do direito divino dos reis.

B

Defendendo a superioridade das tradições feudais e o isolamento cultural da França.

C

Encorajando a expansão colonial francesa como meio de solucionar crises internas.

D

Inspirando demandas por liberdade, igualdade e fraternidade, que alimentaram movimentos populares contra a ordem estabelecida.

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Q3305288

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305288 História

Ao analisar a historiografia brasileira, nota-se a influência de diferentes correntes teóricas ao longo do século XX. Considerando as abordagens positivista e marxista, na produção histórica desse período, assinale a alternativa CORRETA.

A

O marxismo ignora completamente as influências econômicas, diferentemente do positivismo que as coloca no centro de suas análises.

B

O positivismo enfatiza a luta de classes como motor da história, enquanto o marxismo foca na neutralidade científica e na acumulação de fatos.

C

O marxismo busca compreender os fenômenos históricos através das estruturas econômicas e sociais, enquanto o positivismo privilegia a coleta empírica de dados e a descrição factual dos eventos.

D

O positivismo e o marxismo compartilham a mesma metodologia, divergindo apenas nas conclusões acerca dos eventos históricos.

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Q3305287

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |

Q3305287 História

O Império de Songhai foi um dos mais poderosos e influentes impérios da África Ocidental durante os séculos XV e XVI, alcançando grande expansão territorial e desenvolvimento econômico. Sua capital, Gao, e centros como Timbuktu se tornaram núcleos de comércio e conhecimento. Com base em seu contexto histórico, qual das seguintes afirmações reflete corretamente uma característica importante do Império de Songhai?

A

Songhai consolidou seu poder através do controle das rotas comerciais transaarianas, particularmente o comércio de ouro e sal, além de abrigar centros de conhecimento islâmico, como Timbuktu.

B

O sistema de governo em Songhai baseava-se em um conselho democrático de líderes tribais, o que impediu a centralização do poder sob um único governante.

C

O Império de Songhai era conhecido por sua forte aliança militar com o Império Bizantino, o que garantiu sua hegemonia na África Ocidental.

D

Songhai se destacou pela construção de uma vasta rede de estradas que ligava as regiões desérticas ao Mediterrâneo.

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Q3275043

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de História |

Q3275043 História

A respeito dos contextos históricos que envolveram os regimes totalitários europeus, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O Salazarismo, em Portugal, perdurou por várias décadas, chegando ao fim somente com a Revolução dos Cravos, em 1974.

B

O Franquismo, na Espanha, foi marcado por uma política de neutralidade durante a Segunda Guerra Mundial, embora Franco tenha recebido apoio da Alemanha Nazista e da Itália Fascista durante a Guerra Civil Espanhola.

C

O Nazismo, na Alemanha, foi caracterizado por uma política de expansão territorial, racismo extremo e antissemitismo, culminando no Holocausto.

D

O Fascismo, na Itália, foi marcado por uma política expansionista e corporativista, tendo amplo controle sobre todos os setores da sociedade.

E

Em todos os casos, os regimes totalitários europeus buscavam a não intervenção do Estado na economia, assim como uma política forte e centralizada, de caráter expansionista.

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Q3275040

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de História |

Q3275040 História

De acordo com Chauvin e Valim (2019), “há quase um século admite-se que uma das tarefas do historiador é problematizar o pretérito, sem perder de vista que a escrita da história envolve um conjunto de artifícios textuais, combinados a diferentes versões (ou percepções) sobre determinado evento, situado geográfica e temporalmente”. O revisionismo histórico é uma constante na escrita da História, pois permite a reinterpretação de fatos históricos a partir de novos estudos. Considerando o papel do revisionismo na historiografia, analise as assertivas abaixo:

I. Trata-se de uma análise da História para remover eventos que não são mais relevantes.
II. Busca trazer novas interpretações para eventos históricos, muitas vezes desafiando visões alternativas.
III. A metodologia do revisionismo histórico não tem lugar na academia, pois a História é uma ciência que se baseia em conhecimentos sedimentados e imutáveis.
IV. O revisionismo histórico é uma prática que pode trazer à luz novas evidências e perspectivas, enriquecendo o entendimento da História.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3275039

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de História |

Q3275039 História

“Mas quem são os hebreus para que nos influenciem tanto? Os hebreus são um povo de origem semita que vivia na Mesopotâmia do segundo milênio a.C. e culminaram na região da Palestina” (Iorwerth, 1970 apud Costa, 2014). A respeito dos momentos históricos vivenciados pelos hebreus, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada contexto descrito abaixo à sua respectiva descrição.

Coluna 1
1. Diáspora.
2. Êxodo.
3. Cativeiro da Babilônia.

Coluna 2
( ) Os caldeus conquistaram o Reino de Judá, destruíram o Templo de Jerusalém e aprisionaram os hebreus, levando-os para o exílio na Mesopotâmia.
( ) Após muitos séculos de escravidão no Egito, Moisés libertou seu povo e guiou-o de volta a Canaã.
( ) A Palestina foi conquistada pelo Império Romano, fato que promoveu a revolta do povo judeu. Em represália, os romanos expulsaram os judeus de suas terras e destruíram o Templo de Jerusalém.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2.

B

1 – 2 – 3.

C

2 – 3 – 1.

D

3 – 2 – 1.

E

3 – 1 – 2.

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Q3274400

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3274400 História

Ao longo dos anos, os Jogos Paralímpicos passaram por diversas transformações. Em sua primeira edição oficial em 1960, em Roma, os esportes eram voltados exclusivamente para usuários de cadeira de rodas (tiro com arco, natação, tênis de mesa, esgrima, basquete, dardos e sinuca). Já nas edições seguintes, o evento se expandiu, tanto em modalidades quanto em participantes, contribuindo significativamente para a reintegração social e esportiva de pessoas com deficiência.
Adaptado de SILVA, J.V. Educação física adaptada. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das novidades dos Jogos Paralímpicos de 1964:

A

A inclusão da maratona para atletas com deficiência visual.

B

A criação de competições específicas para atletas com deficiência intelectual.

C

A introdução do futebol adaptado para pessoas com deficiência auditiva.

D

A adição do levantamento de peso e das corridas de 60 m em cadeira de rodas para homens e mulheres no atletismo.

E

A inclusão da natação como modalidade competitiva para todos os atletas.

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