Questões de História - História Geral para Concurso - Página 120

Q3153064

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de História |

Q3153064 História

A queda do Muro de Berlim deu-se na passagem do dia 9 para o dia 10 de novembro de 1989. Esse acontecimento é marcante, pois foi o prenúncio da queda da República Democrática Alemã, a Alemanha Oriental, e da reunificação da Alemanha, separada em duas nações desde o final da Segunda Guerra Mundial. A queda do muro também foi parte do processo de queda do bloco comunista na Europa Oriental, que se iniciou a partir do final da década de 1980, acabando o período de Guerra Fria.
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/queda-muro-berlim.htm

Na década de 90 após o fim da Guerra Fria uma Nova Ordem Mundial foi estabelecida que pode ser conhecida como:

A

Ordem Multipolar.

B

Ordem Bipolar.

C

Ordem Constitucional.

D

Ordem Centropolar.

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Q3153061

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de História |

Q3153061 História

Divisão Internacional do Trabalho (DIT) se estabeleceu de formas distintas ao longo do processo de transformação do sistema capitalista. Essa diferenciação nos papéis que os países assumem no sistema econômico mundial foi criada entre os séculos XV e XVI, quando as nações dominantes à época (majoritariamente europeias, como Portugal, Espanha e Inglaterra) estavam em busca de áreas fornecedoras de matérias-primas para suprir a demanda interna da sua produção manufatureira.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/divisao-internacional-trabalho-dit.htm

Marque a alternativa que apresente a DIT- Divisão Internacional do Trabalho estabelecida no Capitalismo Comercial.

A

As colônias de exploração eram fornecedoras de recursos naturais, minerais e mão de obra barata e as metrópoles eram fornecedoras de produtos industrializados.

B

As colônias de povoamento eram fornecedoras de recursos naturais, minerais e mão de obra assalariada e as metrópoles eram fornecedoras de manufaturas e produtos industrializados.

C

As colônias de exploração eram fornecedoras de recursos naturais, minerais e mão de obra escrava e as metrópoles eram fornecedoras de produtos manufaturados.

D

As colônias de povoamento eram fornecedoras de recursos naturais, minerais e mão de obra escrava e as metrópoles eram fornecedoras de produtos industrializados.

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Q3153059

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de História |

Q3153059 História

Na história do Capitalismo - Capitalismo Comercial, Capitalismo Industrial e Capitalismo Financeiro várias formas de economia já fizeram parte de sua configuração.

Marque a alternativa que caracterize os primórdios da política Neoliberal.

A

Na década de 70 e 80 com apoio do Chile, Inglaterra e EUA foi defendida a economia com maior influência do Mercado e menor regulamentação do Estado.

B

Na década de 30 e 40 com apoio do Chile, Inglaterra e EUA foi defendida a economia com maior influência do Mercado e menor regulamentação do Estado.

C

Na década de 70 e 80 com apoio do Chile, Inglaterra e EUA foi defendida a economia com menor influência do Mercado e maior regulamentação do Estado.

D

Na década de 30 e 40 com apoio do Chile, Inglaterra e EUA foi defendida a economia com menor influência do Mercado e maior regulamentação do Estado.

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Q3153055

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de História |

Q3153055 História

Brasil bate recordes na geração de energia eólica

O Brasil alcançou novos marcos históricos na geração de energia eólica, conforme divulgado pelo Ministério de Minas e Energia (MME). No dia 3 de novembro deste ano, o país registrou um recorde de geração média horária, com 23.699 megawatts médios (MWmed). Já no dia seguinte, foi alcançado um novo recorde de geração média diária, com 18.976 MWmed.

Esses números refletem o avanço da energia eólica como uma fonte essencial para a matriz energética nacional, consolidando sua importância no fornecimento sustentável de energia. O MME destacou que as condições meteorológicas favoráveis, juntamente com a expansão da infraestrutura de parques eólicos, especialmente no Nordeste, impulsionaram esses resultados. A região, que é responsável pela maior parte do crescimento eólico no Brasil, tem se mostrado estratégica no fortalecimento dessa fonte de energia renovável.
https://jornalpanoramaminas.com.br/site/brasil-bate-recordesna-geracao-de-energia-eolica-e-reforca-seu-papel-natransicao-energetica/ Adaptado.

De acordo com a reportagem a ampliação da fonte eólica pode contribuir para o Brasil:

A

O processo de privatização energética.

B

O crescimento de fontes minerais.

C

O processo de intensificação de fontes finitas.

D

O processo de transição energética.

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Q3148840

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148840 História

A sociedade do Egito Antigo foi marcada por uma organização política centralizada e uma cultura rica e complexa. Qual era a principal função dos escribas na estrutura administrativa e religiosa egípcia?

A

Administrar o comércio com civilizações vizinhas, especialmente em relação ao mar Mediterrâneo.

B

Produzir documentos oficiais e registros de impostos, auxiliando na organização do Estado e na cobrança de tributos.

C

Desenvolver rituais religiosos e cuidar da mumificação, funções essenciais para a vida após a morte.

D

Supervisionar as construções monumentais, como as pirâmides, atuando como engenheiros e arquitetos.

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Q3148839

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148839 História

A economia cafeeira desempenhou um papel central no Brasil entre os séculos XIX e XX, impulsionando mudanças sociais e políticas. Qual fator contribuiu para o declínio da hegemonia econômica do café no Brasil a partir da década de 1930?

A

A criação de cooperativas de produtores de café, que monopolizaram os preços internacionais.

B

A entrada do mercado brasileiro no comércio mundial de cacau e soja, que substituíram o café como principais exportações.

C

O impacto da crise de 1929, que reduziu a demanda global e desvalorizou o preço do café no mercado externo.

D

A abolição da escravatura, que diminuiu a mão de obra disponível nas lavouras de café no Sudeste.

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Q3148838

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148838 História

As Cruzadas, iniciadas no século XI, impactaram profundamente as relações entre o Ocidente cristão e o mundo muçulmano. Um dos efeitos econômicos indiretos desse período foi:

A

O fortalecimento das cidades-Estado italianas, como Veneza e Gênova, devido ao comércio de bens orientais.

B

A centralização do poder papal, que adquiriu o controle direto sobre rotas comerciais entre a Europa e a Ásia.

C

A expansão do sistema feudal europeu em territórios conquistados na Palestina.

D

A redução das trocas comerciais entre o Oriente e o Ocidente devido ao aumento das hostilidades.

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Q3148837

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148837 História

Durante o Império Bizantino, uma das estratégias de organização administrativa e militar foi a divisão do território em regiões que permitiam uma rápida mobilização contra invasões e facilitavam o controle das províncias. Essas divisões eram lideradas por um governador militar chamado strategos e combinavam funções civis e militares. Qual era o nome dado a essas divisões territoriais no Império Bizantino?

A

Logothetes.

B

Hippodrome.

C

Thema.

D

Eunomia.

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Q3148836

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148836 História

A Internet, tal como a conhecemos hoje, evoluiu a partir de uma rede experimental criada durante a Guerra Fria para conectar computadores em uma rede descentralizada, de forma que a comunicação não fosse facilmente interrompida. No entanto, diversos eventos e inovações foram necessários para que a rede se tornasse acessível ao público e adotada em escala global. Qual das alternativas abaixo identifica corretamente o evento que marcou a transição da Internet para um uso mais comercial e acessível ao público geral?

A

A integração do Protocolo de Atribuição de Endereços Dinâmicos (DHCP), simplificando a distribuição de endereços IP nas redes locais de empresas

B

A criação do sistema de satélites ARPA SatNet, que interligou continentes e consolidou a Internet como um recurso estratégico dos Estados Unidos

C

A implementação do Hypertext Transfer Protocol (HTTP) e o lançamento do primeiro navegador gráfico, que possibilitaram o acesso e navegação na Web

D

A criação do Protocolo de Controle de Transmissão (TCP), que padronizou a forma de envio de dados em rede, facilitando a expansão das redes acadêmicas

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Q3148835

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148835 História

Após as guerras napoleônicas, o Congresso de Viena buscou restabelecer a ordem na Europa. Qual princípio foi central para as decisões do congresso?

A

A restauração das monarquias absolutistas e a reestruturação das fronteiras pré-napoleônicas.

B

A divisão da Europa em estados menores e independentes, evitando conflitos futuros.

C

O fortalecimento do nacionalismo nos países conquistados, incentivando sua autonomia.

D

A promoção do liberalismo político como base para a reorganização europeia.

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Q3148834

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148834 História

A Revolução Russa de 1917 levou à derrubada do regime czarista e à instalação de um governo socialista. Qual medida inicial foi adotada pelo novo governo bolchevique após a tomada do poder?

A

O estabelecimento de uma aliança militar com o Japão para proteção contra potências ocidentais.

B

A privatização das indústrias para estimular o crescimento econômico após a guerra.

C

A implementação de uma reforma agrária ampla, distribuindo terras dos aristocratas aos camponeses.

D

A nacionalização das pequenas propriedades agrícolas, integrando-as em fazendas estatais.

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Q3148833

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148833 História

Na estrutura administrativa das cidades do Império Romano, havia um conselho composto por membros da elite local, responsável por tarefas administrativas, arrecadação de impostos e organização financeira. Esses indivíduos tinham uma posição de destaque, mas também eram obrigados a financiar projetos para o bem-estar da comunidade. O grupo de elite que desempenhava um papel central no governo local romano era denominado:

A

Equites.

B

Augustales.

C

Praetorianos.

D

Decuriones.

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Q3148832

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148832 História

O sistema feudal caracterizou-se por relações sociais baseadas em compromissos entre senhores e servos. Qual característica do feudalismo foi fundamental para a organização econômica da Europa medieval?

A

A propriedade comunal de terras, gerida por conselhos de camponeses e servos.

B

O comércio entre feudos, que gerou forte urbanização em torno dos castelos senhoriais.

C

A descentralização do poder político, com controle direto das terras pelo clero.

D

A servidão, onde os camponeses trabalhavam em troca de proteção e sustento.

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Q3148830

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148830 História

Durante a Guerra Fria, a União Soviética desenvolveu estratégias econômicas e militares para competir com os Estados Unidos. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma dessas estratégias e seu impacto?

A

A criação do Comecon (Conselho para Assistência Econômica Mútua), que buscava promover a cooperação econômica entre os países do bloco socialista.

B

A participação no Pacto de Varsóvia, permitindo que países capitalistas pudessem se beneficiar da tecnologia soviética.

C

A expansão da OTAN, liderada pela URSS, para criar alianças militares com países asiáticos e africanos.

D

A implementação do Plano Marshall, que ajudou a URSS a reconstruir sua economia e expandir sua influência na Europa Ocidental.

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Q3148829

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3148829 História

Acerca da Civilização Fenícia, julgue as frases abaixo.

I.A economia fenícia baseava-se intensamente no comércio marítimo, facilitado por sua posição geográfica estratégica e pela habilidade naval que desenvolveu. Utilizando rotas pelo Mediterrâneo, os fenícios comercializavam uma variedade de produtos como madeira de cedro, vidro, vinho, joias e, notoriamente, a púrpura de Tiro, um corante raro e caro obtido a partir de moluscos marinhos.
II.A Fenícia é amplamente reconhecida pela criação de um dos primeiros alfabetos fonéticos, precursor do alfabeto grego e, posteriormente, do latino. Esse alfabeto simplificou a escrita e foi fundamental para o desenvolvimento da comunicação e comércio no mundo antigo.
III.O zoroastrismo, religião fundada pelo profeta Zaratustra (ou Zoroastro), tornou-se a crença oficial dos fenícios. Baseada no dualismo entre o bem (Ahura Mazda) e o mal (Angra Mainyu), o zoroastrismo influenciou significativamente a cultura fenícia e teve impacto nas religiões abraâmicas subsequentes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas I e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I.

D

Apenas II e III.

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Q3143162

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143162 História

Com base no papel desempenhado pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) no processo de formação da identidade nacional brasileira, analise os enunciados abaixo:

I - O IHGB tinha como objetivo recuperar e preservar documentos históricos relevantes para a formação da identidade nacional.
II – Os concursos de monografias realizados incentivavam temas regionais.
III – O IHGB sancionava produções nas diferentes áreas de saber da época.
IV - O IHGB tinha como objetivo delinear e materializar um perfil de nação para o Brasil, dele faziam parte intelectuais da elite da Corte, instituída no Rio de Janeiro.

É falso o que se afirma em:

A

III e IV apenas

B

I, II e III apenas

C

I apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Q3143161

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143161 História

Sobre os conhecimentos históricos contemporâneos, analise as afirmativas abaixo:

I - A historiografia contemporânea não busca controle, mas sim adaptação às novas ferramentas e contextos tecnológicos.
II - A negação das mudanças tecnológicas seria contrária à evolução percebida no mundo acadêmico.
III - A palavra-chave para o momento atual é recuo, pois os historiadores precisam incorporar novas plataformas, redes sociais e tecnologias para compartilhar e debater suas produções, retroagindo seus conceitos.
IV - A historiografia reinventa-se e adapta-se às mudanças tecnológicas.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e IV apenas

C

I e II apenas

D

II, III e IV apenas

E

I e III apenas

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Q3143155

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143155 História

De acordo com Nicolau Sevcenko em A Corrida para o Século XXI: No Loop da MontanhaRussa, analise as assertivas abaixo:

I – A partir do Iluminismo e da Revolução Industrial, o mundo entra em um período denominado pelo autor como: “período de instauração do Padrão Industrial de vida”.

II – Em 1870, o mundo chega ao primeiro grande “pico” da Revolução Tecnológica, que seria o momento em que se tem o Positivismo (“Ordem e Progresso”) como palavra de ordem nas relações sociais, políticas, culturais etc.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3143153

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143153 História

De acordo com Circe Bittencourt em Ensino de História: Fundamentos e Métodos (2009), o historicismo é caracterizado principalmente por qual abordagem historiográfica?

A

História cultural, com foco nas práticas e representações simbólicas.

B

História narrativa, voltada para o estudo das elites e eventos singulares.

C

História econômica, que analisa as estruturas produtivas e classes sociais.

D

História social, que busca compreender as relações entre diferentes grupos sociais.

E

História contemporânea, que investiga processos históricos recentes e dinâmicos

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Q3143149

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143149 História

Com base na obra A História ou a Leitura do Tempo, de Roger Chartier, analise as proposições abaixo e marque a alternativa correta:

I – A história, como discurso, busca representar adequadamente a realidade que foi e já não é mais.
II – A ficção é um discurso que informa sobre o real, mas não se compromete com a sua representação ou legitimidade.
III – História e ficção são conceitos análogos.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I e II apenas

B

II e III apenas

C

I apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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