Questões de Concurso
Comentadas sobre história do brasil em história
Foram encontradas 9.045 questões
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Órgão:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Prova:
Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de História |
Q1774221
História
O Brasil Colônia, é a época que compreende o
período de 1530 a 1822. Este período começou quando
o governo português enviou ao Brasil a primeira
expedição colonizadora chefiada por:
Q1769733
História
Em 1942, durante o regime do Estado Novo instaurado por Getúlio Vargas, o Brasil
declarou guerra ao Eixo e criou uma força militar enviada para a frente de batalha na Itália, a
partir de 1944. A força brasileira que lutou durante a Segunda Guerra Mundial recebeu o
nome de:
Q1769732
História
“Na presidência da República, em regime que atribui ampla autoridade e poder pessoal
ao chefe de governo, o Sr. João Goulart constituir-se-á, sem dúvida alguma, no mais evidente
incentivo a todos aqueles que desejam ver o país mergulhado no caos, na anarquia, na luta
civil.” (Manifesto dos ministros militares à Nação, em 29 de agosto de 1961).
O Manifesto acima transcrito está a revelar que os militares:
Q1769729
História
Acerca do período conhecido como República Nova, é correto afirmar:
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areial - PB
Prova:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Professor História |
Q1767617
História
Analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, sobre a Guerrilha do Araguaia:
( ) Os comunistas do Araguaia defendiam a Luta Armada para a tomada do poder no Brasil. ( ) Os guerrilheiros ansiavam pelo fim da ditadura militar e a instauração de uma República Socialista no Brasil. ( ) Apesar de ter reunido 1500 guerrilheiros, a proposta da luta armada não foi concluída e vitoriosa devido à ausência de um campo de treinamento na região do Araguaia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
( ) Os comunistas do Araguaia defendiam a Luta Armada para a tomada do poder no Brasil. ( ) Os guerrilheiros ansiavam pelo fim da ditadura militar e a instauração de uma República Socialista no Brasil. ( ) Apesar de ter reunido 1500 guerrilheiros, a proposta da luta armada não foi concluída e vitoriosa devido à ausência de um campo de treinamento na região do Araguaia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de História |
Q1754995
História
As organizações sociais e políticas são resultado de um processo histórico, de
convivências, sistematizando essências de arquétipos ideológicos, que no cotidiano e no mundo da
“mídia” ouvimos as expressões: “lulismo” “bolsonarismo”, “esquerdopatas” “fascismo”, “comunismo”.
Ora, apesar da relação íntima com os termos na sociedade, é papel do professor de história postular
a desmistificação dos conceitos, substancializando com propriedade histórica, criando debates críticos
e conscientes, quebrando as tendências interpretativas de “viés ideológico”, relacionando dentro de
um processo configurativo da historiografia. Portanto, com base na reflexão contextual e no processo
historiográfico, da história do Brasil entre o período de 1920 e 1934, assinale a alternativa que
representa conceitualmente o movimento político que tinha as seguintes características: defendia a
doutrina nacionalista, estabelecendo um conteúdo com cunho mais cultural e menos econômico;
“combatia o capitalismo financeiro, objetivando o controle do Estado sobre a economia; porém, sua
essência maior era na tomada de consciência do valor espiritual da nação, como o lema “Deus, pátria
e família”.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de História |
Q1754994
História
O Brasil e o mundo vivem um momento delicado com a chamada epidemia de Covid19. Nesse momento, é natural que os prefeitos e governadores recorram à federação para buscarem
apoio às medidas de enfrentamento do problema. Foi assim que nasceu a chamada carta dos
governadores, enviada ao presidente Jair Messias Bolsonaro no corrente ano. Ora, durante a República
Velha, (1889-1930), também foi empregado um relacionamento político entre os estados. A federação
propôs apoiar os estados que tinham determinadas restrições e em troca pediram apoio, objetivando
elegerem os “coronéis” para a Assembleia. Esse acontecimento ficou conhecido na historiografia como:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de História |
Q1754993
História
Analise as afirmações abaixo quanto à queda da monarquia brasileira e proclamação
da República:
I. Os líderes políticos gaúchos e paulistas, juntamente com os militares, objetivando derrubar a
monarquia, buscaram apoio político do Marechal Deodoro por acreditarem que este era uma
importante figura política conservadora.
II. O Marechal Deodoro sempre percebia o embate político como uma questão de ordem militar, até
o momento em que difundiu a propagação de boatos entre os militares de que existia a
possibilidade da corte executar sua prisão. Esse acontecimento o levou a mudar de postura em
relação ao processo de independência, aliando-se ao ministro de guerra.
III. O final do regime monárquico foi resultado de vários fatores e forças políticas diversificadas; entre
elas, temos o exército, setor de grande expressão da burguesia, como também os cafeicultores
de São Paulo, liderados pelo PRP.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de História |
Q1754992
História
A relação entre os poderes sempre teve suas essências no processo histórico,
configurando determinado resultado no mundo político. Foi assim que Dom Pedro, com apoio dos
militares, dissolveu a assembleia legislativa, prendendo vários deputados; entre eles, os “irmãos
Andradas”. Essa atitude política proporcionou a elaboração de uma constituinte, projeto constitucional,
consolidando a promulgação da Constituição de 25 de março de:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História |
Q1748305
História
O golpe de estado de 1964, qualificado por personagens afinados como uma revolução, instituiu uma ditadura militar, que durou até 1985. O presidente do Brasil que foi deposto na época foi:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História |
Q1748304
História
A chegada dos portugueses ao Brasil foi decorrente de um plano de expansão marítima do império no século XV. Ainda que não existissem interesses imediatos de expansão para o Ocidente:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História |
Q1748302
História
A vinda da Família Real para o Brasil em 1808 cau- sou profundas transformações no modo de vida da en- tão colônia portuguesa. As transformações que mais impactaram na vida dos habitantes foram a abertura dos portos e o Tratado de Comércio e Navegação de 1810, que previa taxas mais vantajosas para os comer- ciantes:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História |
Q1748300
História
O processo de extinção da escravatura ocorreu no Brasil de maneira lenta e gradual, a partir da metade do século XIX. Após a Guerra do Paraguai, uma nova lei representava a tentativa do governo imperial de reduzir a tensão social no Brasil, declarando livres os filhos de mulheres escravas nascidos após a lei. Essa foi a:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História |
Q1748299
História
Dentre os principais pontos da Constituição Brasi- leira de 1891, estava o federalismo, que garantia aos estados autonomia para:
I. Libertar seus escravos.
II. Elaborar sua própria constituição.
III. Eleger seus presidentes (governadores).
IV. Realizar empréstimos no exterior.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IDIB
Órgão:
CRECI-CE - 15ª Região
Prova:
IDIB - 2021 - CRECI-CE - 15ª Região - Agente Fiscal |
Q1743830
História
Em 20 de abril de 2020, o portal RBA (Rede Brasil Atual),
publicou reportagem com a seguinte manchete: “PGR pede
investigação sobre organização de atos que pedem novo AI5”.
Fonte: <https://www.redebrasilatual.com.br/politica/2020/04/pgr-pede-investigacao-sobre-organizacao-de-atos-que-pedem-novo-ai-5/>
Muito se tem discutido acerca do tema AI-5 nos últimos anos, principalmente com manifestações em todo o país, tanto a favor quanto contra. A respeito do contexto, características e impactos históricos em torno do Ato Institucional Nº 5 (AI-5), decretado em 13 de dezembro de 1968, analise as afirmativas a seguir:
I. O AI-5 concedeu ao governo poderes para decretar a intervenção em estados e municípios, fechar o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas e as Câmaras Municipais; cassar mandatos e suspender direitos políticos, dentre outras prerrogativas. II. O governo decretou o AI-5 como forma de repressão às diversas organizações clandestinas surgidas no Estado Novo, como o MR-8 (Movimento Revolucionário Oito de Outubro) e a VAR-Palmares (Vanguarda Armada Revolucionária Palmares), que atuavam por meio da guerrilha rural e urbana. III. O AI-5 autorizou a dissolução de todos os partidos políticos então existentes e estabeleceu a eleição indireta para a presidência da República e Governadores dos Estados. IV. A partir do AI-5, em nome da segurança nacional, tida como indispensável ao desenvolvimento do país, o governo passou a poder legislar por decretos e, combinado a outros dispositivos jurídicos, julgar crimes políticos em tribunais militares, além de promover o combate à ação de grupos políticos com posições divergentes e a censura aos meios de comunicação e artísticos.
É correto o que se afirma
Fonte: <https://www.redebrasilatual.com.br/politica/2020/04/pgr-pede-investigacao-sobre-organizacao-de-atos-que-pedem-novo-ai-5/>
Muito se tem discutido acerca do tema AI-5 nos últimos anos, principalmente com manifestações em todo o país, tanto a favor quanto contra. A respeito do contexto, características e impactos históricos em torno do Ato Institucional Nº 5 (AI-5), decretado em 13 de dezembro de 1968, analise as afirmativas a seguir:
I. O AI-5 concedeu ao governo poderes para decretar a intervenção em estados e municípios, fechar o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas e as Câmaras Municipais; cassar mandatos e suspender direitos políticos, dentre outras prerrogativas. II. O governo decretou o AI-5 como forma de repressão às diversas organizações clandestinas surgidas no Estado Novo, como o MR-8 (Movimento Revolucionário Oito de Outubro) e a VAR-Palmares (Vanguarda Armada Revolucionária Palmares), que atuavam por meio da guerrilha rural e urbana. III. O AI-5 autorizou a dissolução de todos os partidos políticos então existentes e estabeleceu a eleição indireta para a presidência da República e Governadores dos Estados. IV. A partir do AI-5, em nome da segurança nacional, tida como indispensável ao desenvolvimento do país, o governo passou a poder legislar por decretos e, combinado a outros dispositivos jurídicos, julgar crimes políticos em tribunais militares, além de promover o combate à ação de grupos políticos com posições divergentes e a censura aos meios de comunicação e artísticos.
É correto o que se afirma
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Não habilitado |
Q1739106
História
“Tem dias que a gente se sente / como quem partiu
ou morreu / A gente estancou de repente / ou foi o mundo
então que cresceu / A gente quer ter voz ativa / no nosso
destino mandar / Mas eis que chega a roda-viva / e
carrega o destino pra lá”.
O trecho acima pertence à canção Roda Viva, composta
e lançada por Chico Buarque no ano de 1967. Nessa
época, que período marcava o cenário brasileiro e qual a
intenção do autor ao lançá-la?
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Não habilitado |
Q1739105
História
Aponte algumas características do Estado Novo (1937-1945):
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Não habilitado |
Q1739104
História
Sobre o Encilhamento (1889-1891), assinale a
alternativa que melhor define seu conceito:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Não habilitado |
Q1739103
História
Vários fatores foram responsáveis pela decadência
do regime monárquico no Brasil. Findado esse período,
teve início o período republicano, que inicialmente teve
grande influência da corrente positivista. O primeiro
quinquênio ficou conhecido como República da Espada
(1889-1894). Aponte a alternativa que justifica por que
esse período recebeu essa titulação e qual
característica melhor ilustra a influência positivista.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Habilitado |
Q1739102
História
Considere as afirmações abaixo sobre as duas
décadas finais da Monarquia no Brasil (1870-1889) e após
assinale a alternativa correspondente:
I- O período de crise da economia brasileira levou as elites a repensarem a continuidade do regime monárquico. II- Com a abolição da escravidão e a consequente adoção da mão de obra dos imigrantes europeus e norte-americanos (em menor número) a sociedade brasileira foi modificando sua configuração. Vários núcleos urbanos foram se estruturando, e esse desenvolvimento das cidades proporcionou uma evolução no que diz respeito à formação do pensamento da intelectualidade, fazendo crescer o interesse em relação aos rumos que tomavam a economia, a política e a sociedade brasileira de modo geral. III- Parte do percentual dessa modificação ocorrida na vida intelectual dos brasileiros é devida ao sistema de ensino predominante da época, praticada pelo clero católico.
I- O período de crise da economia brasileira levou as elites a repensarem a continuidade do regime monárquico. II- Com a abolição da escravidão e a consequente adoção da mão de obra dos imigrantes europeus e norte-americanos (em menor número) a sociedade brasileira foi modificando sua configuração. Vários núcleos urbanos foram se estruturando, e esse desenvolvimento das cidades proporcionou uma evolução no que diz respeito à formação do pensamento da intelectualidade, fazendo crescer o interesse em relação aos rumos que tomavam a economia, a política e a sociedade brasileira de modo geral. III- Parte do percentual dessa modificação ocorrida na vida intelectual dos brasileiros é devida ao sistema de ensino predominante da época, praticada pelo clero católico.
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