Questões de Concurso
Comentadas sobre história da américa latina em história
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I. Nenhuma criança tem o direito de ser respeitada por seus educadores. II. Ao final do século XVIII, os espanhóis haviam estabelecido colônias nas regiões onde atualmente estão as cidades de San Francisco, Cidade do México e Los Angeles, além de Buenos Aires e Lima.
Marque a alternativa CORRETA
( ) Pelo Tratado de Madrid, os espanhóis entregavam os Sete Povos das Missões aos portugueses, que, em troca, recebiam a Colônia de Sacramento. ( ) A conclusão da demarcação dos limites territoriais entre portugueses e espanhóis na América pôs fim aos conflitos da Guerra Guaranítica. ( ) O tratado determinava que os jesuítas estabelecidos nas Reduções deveriam se deslocar, com os indígenas e com seus bens, para território espanhol. ( ) Muitos indígenas e alguns jesuítas se recusaram a acatar itens do tratado e, em 1756, foram atacados pelas tropas de Portugal e da Espanha. ( ) Os conflitos violentos da Guerra Guaranítica tiveram como resultado massacre de milhares de indígenas e a decadência do projeto dos Sete Povos das Missões.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Em conformidade com BETHELL, em relação à civilização maia, analisar os itens abaixo:
I. A sociedade maia baseava-se economicamente na agricultura do milho, produção realizada por camponeses que viviam nos arredores das cidadesestados.
II. Em relação à forma de organização do trabalho, esses camponeses estavam submetidos a uma espécie de servidão coletiva, sendo o produto do trabalho realizado servilmente apropriado pelos grupos sociais dominantes, compostos principalmente por guerreiros e sacerdotes.
Conforme BETHELL, sobre a atuação da Igreja Católica na América Colonial, analisar os itens abaixo:
I. Nunca houve qualquer atividade missionária voltada especificamente para os negros. Ao contrário, considerava-se que o escravo africano fazia parte, por direito, de uma família patriarcal, à cuja testa estava um senhor branco.
II. A Igreja, desde o início da colonização americana, sempre foi contrária à escravidão, tanto de índios como de negros africanos, buscando sistematicamente a criação de reduções para proteção e catequização dos locais e abrigando os escravos que fugiam das fazendas.
III. Os franciscanos trabalhavam em um sistema tripartite, que envolvia conventos próximos à costa, a fazendas e a aldeamentos no interior.
Estão CORRETOS:
I. Os mexicas também eram chamados de astecas, uma alusão a Aztlan, o mítico ponto de partida de sua migração. II. Para os mexicanos, os toltecas, antigos habitantes da cidade de Tula e o rei-deus “serpente emplumada” pertenciam a um remoto e fabuloso passado, em que teriam sido pioneiros na prática de todas as artes e na aquisição de todos os conhecimentos de que o México desfrutava até então. III. Após a queda de Tula, as tribos nômades do norte foram agrupadas sob a denominação genérica chichimeca, um termo equivalente aos bárbaros dos gregos antigos.
( ) Cidades-estados como Palenke, Tikal, Copan, El Tajin (atual Vera Cruz), Xochicalco (atual Morelos) e Colula (atual Puebla) transformaram-se em centros urbanos da civilização maia, deixando como registros suntuosos palácios e templos religiosos, onde a população adorava uma infinidade de deuses ligados a elementos da natureza, como a chuva, o sol, o milho, a lua etc. ( ) Desenvolveu conhecimentos em matemática, criando sistemas de cálculos e de expressão numérica nos quais a noção do zero exercia uma função de enorme importância. Esse conhecimento permitiu também o desenvolvimento de um apurado conhecimento astronômico, levando à elaboração de complexos calendários, como o Tzolkin, o calendário religioso de 260 dias, e o Haab, o calendário civil de 365 dias, divididos em 18 meses de 20 dias e cinco dias adicionais.
( ) Os jesuítas organizaram sua atividade missionária através da associação de seus colégios, que se situavam no litoral, às povoações indígenas e às aldeias missionárias. Os colégios, pelo menos numa etapa inicial, preparavam missionários para o serviço nas aldeias. ( ) A rede de aldeias teve início em 1553 na região de Salvador da Bahia, por solicitação do terceiro Governador Geral, Mem de Sá.
No que se refere ao contexto da Revolução Mexicana, julgue (C ou E) o item a seguir.
Uma das principais consequências da Revolução
Mexicana foi a promulgação da Constituição de 1917.
É correto caracterizá-la como anticlerical, nacionalista
e atenta aos direitos dos trabalhadores.
No que se refere ao contexto da Revolução Mexicana, julgue (C ou E) o item a seguir.
O líder camponês Emiliano Zapata apoiou
significativamente a Revolução Mexicana
comandando o Exército Libertador do Sul. A sua
participação nas lutas revolucionárias encerrou-se
com a chegada de Francisco Madero à presidência do
país e com a concretização das reformas relativas à
propriedade das terras
No que se refere ao contexto da Revolução Mexicana, julgue (C ou E) o item a seguir.
A Lei Lerdo desempenhou relevante papel na escalada
das tensões políticas no México a partir de meados do
século 19. No estado porfirista, contudo, as políticas de
ampliação legal da propriedade privada atenuaram o
empobrecimento da população do campo.
No que se refere ao contexto da Revolução Mexicana, julgue (C ou E) o item a seguir.
Apesar do significativo crescimento da economia
mexicana durante o Porfiriato, os índices de pobreza
permaneciam muito elevados, fator que está na origem
de uma série de manifestações de insatisfação social.
Acerca das revoluções mencionadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
No âmbito dos direitos individuais e de propriedade, a
Constituição de Cádiz incorporava elementos das
constituições francesas de 1791, 1793 e 1795.
Acerca das revoluções mencionadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
O caráter tradicional das sociedades espanhola e
hispanoamericana levou a que a circulação de notícias
a respeito dos acontecimentos revolucionários do fim
do século 18 e início do século 19 fosse quase nula.
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