Questões de Concurso
Comentadas sobre sociedade e comportamento em conhecimentos gerais
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I.Vender mercadorias nas ruas e calçadas.
II.Lavar e cuidar dos carros.
III.Catar papel.
IV.Trabalhar como camelô.
Fazem parte do mercado informal as alternativas
Assinale a alternativa que justifica adequadamente o motivo dessa fama.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a modalidade descrita.
Esta planta é muito consumida como chá, chimarrão e tereré no Sul do Brasil.
Assinale o nome da planta tipicamente utilizada nessas bebidas.
Assinale a alternativa que apresenta o meio de transporte mais utilizado nas ciclovias.
O município de Santiago do Sul foi homenageado em outubro 2015, diante da equipe da Chapecoense em jogo válido pela 32ª rodada do Campeonato Brasileiro. Tradicionalmente desde 2011, esta homenagem é feita aos municípios catarinenses, trazendo na camisa dos goleiros, em todos os jogos, um local ou evento de cada cidade catarinense, para contribuir com a divulgação das cidades e suas potencialidades. Essa homenagem foi realizada pelo:
(http://www.santiagodosul.sc.gov.br/noticias/index/listar/codMapaItem/8291/noticias-da-associacao/1/pagina/5)
“A Casa da Moeda interrompeu a produção de passaportes comuns e de urgência. O motivo, segundo a empresa pública em nota divulgada nesta quarta-feira (30/06/16), foi um defeito em uma das máquinas utilizadas na produção do documento. A previsão é que a confecção de novos passaportes seja retomada na próxima semana.”
(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-06/casa-da-moeda-suspende-producao-de-passaporte-por-falha-em-maquina.)
Sobre o passaporte, assinale a afirmativa correta.
A 2ª Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ) decidiu como abusiva, e, portanto, ilegal a publicidade dirigida às crianças que precisavam juntar cinco embalagens de qualquer produto da linha e pagar mais R$ 5,00 para ganhar um relógio exclusivo. (Disponível em: http://criancaeconsumo.org.br/noticias/decisao-historica-stj-proibe-publicidade-dirigida-as-criancas/.)
Em relação à publicidade infantil, especificamente no Brasil, é correto afirmar que:
“Os limites para a maioridade penal são assuntos que abrangem a psicologia, a neurologia e a sociologia. Entretanto, não existe uma resposta concreta, afinal, esses limites dependem, geralmente, do quadro cultural de cada país. No Xingu, por exemplo, não existem dúvidas que um rapaz de 14 anos já é um adulto. Em alguns estados dos EUA não há uma lei específica sobre a idade mínima para responsabilização penal. Em países como Japão, Irlanda, Suécia e Argentina, adolescentes que cometem crimes graves são julgados e responsabilizados como adultos.”
(Disponível em: https://www.epdonline.com.br/noticias/os-pros-e-contras-da-reducao-da-maioridade-penal/1574?gclid=CK7N8JqG _s8CFVYGkQodbWMHVA.)
Em relação a esse tema, é necessário entender a diferença entre maioridade penal e responsabilidade penal. Sobre
essa diferença, assinale a afirmativa correta.
Leia o texto e aponte a alternativa verdadeira.
A Lei nº 2103/2003 estabelece diretriz para elaboração, implantação e administração do plano de cargos e vencimentos dos servidores públicos da Prefeitura Municipal de Itapema. Segundo essa Lei:
I - Por interesse do serviço público, a administração poderá, por portaria, alterar a carga horária, definida no anexo de que trata o § 1º do art. 8º, com correspondente pagamento de horas suplementares.
II - O provimento e o exercício de cargos efetivos, observada a descrição sumária e detalhada das atribuições, devem atender aos requisitos de escolaridade, formação técnica e/ou especializada, experiência profissional, habilitação e carga horária, estabelecidos no Regime Jurídico do Município.
III - O Quadro Lotacional, que corresponde à distribuição dos Cargos de Provimento Efetivo na Estrutura Organizacional da Prefeitura Municipal de Itapema, necessários à execução das atividades e ao cumprimento das atribuições de Administração Municipal, será fixado por decreto do Chefe do Poder Executivo Municipal.
IV - O Plano de Cargos e Vencimentos é constituído dos seguintes detalhamentos: Estrutura dos Grupos Profissionais; Estrutura dos Cargos Efetivos e Comissionados; Estrutura das Funções; Tabela de Vencimentos; Linhas de Correlação para Enquadramento; Descrição e Especificação de Cargos; Quadro de Pessoal e Quadro Lotacional; Critérios de Progressão Funcional.
Sim, o projeto pedagógico vigente no Brasil é todo ancorado em valores familistas e reprodutores, que enxergam a mulher não enquanto sujeito, mas como máquina de fazer filhos. Assim, alimenta-se que toda mulher está disponível, sendo seu corpo um espaço público.
Fonte: http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/medio/o-assedio-e-a-violenciade-genero/
Apesar das conquistas do ponto de vista legal, como a
promulgação da Lei Maria da Penha, a violência e
preconceito de gênero ainda persistem no Brasil, pois, como
sugerido acima, o sexismo é reproduzido pelo sistema
educacional brasileiro. Dessa forma, uma mudança efetiva
só estará sinalizada se:
Considerando-se o trecho acima, um cidadão responsável: I - Fiscaliza o Poder Executivo diretamente ou por intermédio dos seus representantes na Câmara, Assembleia ou Congresso. II - Nega o voto aos políticos ineficientes ou corruptos, nas eleições. III - Mantém-se sempre vigilante. Está(ão) CORRETO(S):
Conforme dados divulgados pelo Fundo de População das Nações Unidas (FNUAP), o número total de habitantes do planeta Terra atingiu, em 2013, a marca de 7,2 bilhões de habitantes.
O continente com maior concentração populacional é a

Leia a reportagem com atenção para responder à questão que são relacionadas aos trechos do texto adaptado de Patrícia Edgar.
EDGAR, Patrícia. Violência na TV: o bom e o mau para nossas crianças. http://www.midiativa.tv/index.php/midiativa/content/view/full/1752. por: Robson Moura S
Segundo Patrícia Edgar, para cada hora que uma criança fica
diante da televisão crescem 9% as chances de a mesma se tornar
agressiva. O adulto já é vítima dessa estatística, pois passa muito
mais tempo diante da TV. É dependente e organiza sua vida em
função da programação da mesma. Torna-se então facilmente
manipulado pelos valores que ela impõe. Um deles, a Violência.
... Já na classe média, encontramos os adolescentes com os mais variados gostos, geralmente com uma televisão no quarto, um videogame e, em alguns casos, um computador; no entanto é ainda uma boa massa influenciável, apesar de ter grande parte das pessoas no ensino médio, ainda uma minoria no ensino superior, contudo uma classe bastante consumidora. A televisão acerta em cheio com suas telenovelas, ambientando diferenças financeiras reais, para ensinar que é, através de falcatruas, que se pode vencer. Pobre só cresce assim e no fim eles não reforçam que o pobre só leva a pior. Não há moral. Temos ainda programas exclusivamente consumista do produto novelas e seriados da TV - produto interno da própria TV.
Os argumentos do trecho acima ressaltam o(a)
Leia a reportagem com atenção para responder à questão que são relacionadas aos trechos do texto adaptado de Patrícia Edgar.
EDGAR, Patrícia. Violência na TV: o bom e o mau para nossas crianças. http://www.midiativa.tv/index.php/midiativa/content/view/full/1752. por: Robson Moura S
Segundo Patrícia Edgar, para cada hora que uma criança fica
diante da televisão crescem 9% as chances de a mesma se tornar
agressiva. O adulto já é vítima dessa estatística, pois passa muito
mais tempo diante da TV. É dependente e organiza sua vida em
função da programação da mesma. Torna-se então facilmente
manipulado pelos valores que ela impõe. Um deles, a Violência.
...O adolescente é o público-alvo das mídias televisas, é a gatinha no Shopping Center, é a roupa de marca que sem ela, nada de gatinhas, são as paqueras erradas ensinadas na Malhação - novela adolescente da Rede Globo. Mas não só tem as ações negativas não, existem aquelas que eles chamam do bem. Na Malhação - novela adolescente da Rede Globo pelo menos em uma de suas temporadas houve um caso de um adolescente que era do mal e se arrependeu a duras penas. Nesse caso os valores sociais não foram trocados...
Neste trecho, a autora chama atenção para o incentivo à(ao)