Questões de Concurso Comentadas sobre conhecimentos gerais
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Em relação ao educador e filósofo Paulo Freire, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Ao lado de outros educadores, conseguiu, em apenas 40 horas, alfabetizar 300 adultos, em Angicos, região do interior do Rio Grande de Norte. Os alunos eram todos trabalhadores de canaviais locais.
( ) Foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos, um dos mais destacados signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
( ) É considerado o brasileiro com mais títulos de doutorados honoris causa e é o escritor da terceira obra mais citada em trabalhos de ciências humanas do mundo: Pedagogia do Oprimido.
( ) Foi oficialmente considerado Patrono da Educação Brasileira em 2012.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:
https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.
“Salve lindo pendão da esperança! Salve símbolo augusto da paz! Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz. Recebe o afeto que se encerra em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, da amada terra do Brasil!”

A coluna da esquerda apresenta títulos de óperas e a da direita, o compositor de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. “Elektra” ( ) Amilcare Ponchielli
2. “A Valquíria” ( ) Giacomo Puccini
3. “La Gioconda” ( ) Richard Wagner
4. “Madame Butterfly” ( ) Richard Strauss
Assinale a sequência correta.
Analise a charge a seguir.

http://asmetro.org.br/portalsn/2016/08/04/reforma-da-previdencia-tera-exigencia
-maior-de-anos-de-contribuicao/
A análise da charge permite relacionarmos uma
temática inerente ao processo de transição
demográfica brasileira, onde a população passa por
inúmeras transformações. A mudança da estrutura
populacional expressa na charge reflete diretamente
na (no):
Disponível em: https://www.politize.com.br/paulo-freire/ (Fragmento).
Das sentenças abaixo, assinale aquela que não está em consonância à metodologia freiriana:
Emília Beatriz María Ferreiro Schavi foi doutoranda de Jean Piaget. Promoveu a continuidade do trabalho de Piaget sobre epistemologia genética - uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança - estudando um campo que ele não havia explorado: a escrita.
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php? conteudo=334(Fragmento).
Excerto II
Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do que o da psicolinguista argentina Emília Ferreiro. A divulgação de seus livros no Brasil, a partir de meados dos anos 1980, causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. https://novaescola.org.br/conteudo/338/emilia-ferreiro-estudiosa- que-revolucionou-alfabetizacao (Fragmento).
Emília afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada, sendo elas:
A Geografia, na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), tem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para compreensão e intervenção na realidade social.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051.pdf (Fragmento).
Por meio da proposta do PCN, verifica-se que a Geografia:
Por meio de suas pesquisas, Piaget desenvolveu a chamada Teoria Cognitiva na qual propôs a ideia de que o ser humano passa por quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. Em um desses estágios, que vai dos 2 aos 7 anos, as crianças começam a desenvolver a linguagem, bem como o pensamento simbólico e abstrato.
Estamos falando do estágio: