Questões de Concurso Sobre geografia
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Leia o texto a seguir.
ALVES, J. E. D. Resultado da prévia do censo 2022 para o Brasil, regiões e
Unidades da Federação. EcoDebate. Disponível em:
<https://www.ecodebate.com.br/2023/01/06/resultado-da-previa-docenso-2022-para-o-brasil/>. Acesso em: 10 abr. 2023
Conforme os dados informados, desde a década de 1970 observa-se a desaceleração do crescimento da população brasileira. Esse crescimento populacional desacelerado reflete quais fatores da dinâmica demográfica no Brasil nas últimas décadas?
Observe o mapa a seguir.
Fonte: SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
O referido mapa ilustra a regionalização proposta pelos geógrafos Milton Santos e Maria Laura Silveira (2001) com base na difusão diferencial do meio técnico-científicoinformacional e nas heranças do passado. Formada pelo Sudeste e Sul do Brasil e por abrigar significativa parcela da população e do PIB (Produto Interno Bruto) do país, essa região também se caracteriza pela implantação mais consolidada dos dados da ciência, da técnica e da informação. Os autores a denominam como região
Leia o texto a seguir.
CAVALCANTI, L. S. Ensinar geografia para a autonomia do pensamento: o desafio de superar dualismos pelo pensamento teórico crítico. Revista da ANPEGE, v. 7, n. 1, p. 193-203, 2011, p. 198.
No referido trecho, a autora faz alusão às seguintes escalas:
Leia o texto a seguir.
Disponível em: <https://www.seculodiario.com.br/meio-ambiente/o-fimde-um-mundo-anuncia-professor-claudio-luiz-zanotelli>. Acesso em: 10 abr. 2023.
Diante do problema noticiado, uma abordagem do tema no sentido de atender a um dos objetivos gerais da geografia no Ensino Fundamental, conforme os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), teria como foco
Observe o mapa a seguir.
Fonte: Atlas Escolar do IBGE (2016).
O mapa mostra o quantitativo e a espacialização das principais regiões produtoras de suínos no Brasil. Considerando a representação gráfica utilizada, o mapa expressa uma relação de
Leia o texto a seguir.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998, p. 22.
A concepção teórico-metodológica da ciência geográfica expressa no texto corresponde à denominada
Leia a charge a seguir.
Disponível em: <https://www.umsabadoqualquer.com/238-planeta3/attachment/273/>. Acesso em: 09 mai. 2023.
A charge acima aborda as teorias sobre a organização e dinâmica do Sistema Solar. Aristarco de Samos e Nicolau Copérnico foram pensadores que postularam seus trabalhos em favor da teoria
Na segunda metade do século XX, o botânico _____________ (1894-1982) desenvolveu a _____________, uma ferramenta para inferência de processos de vicariância.
I. A crosta continental apresenta espessura muito variável, desde cerca de 30-40 km nas regiões sismicamente estáveis mais antigas (os crátons) até 60-80km nas cadeias de montanhas, tais como o Himalaia na Ásia e os Andes na América do Sul.
II. O manto superior situa-se abaixo da descontinuidade de Mohorovicic até a primeira das descontinuidades mantélicas abruptas, que se manifesta a uma profundidade de cerca de 400km.
III. O núcleo interno, sólido, deve ser composto pela liga manganês-níquel em função de sua alta densidade.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Na geografia tradicional, o conceito de espaço geográfico não se constitui em conceito chave, pois privilegiou os conceitos de paisagem e região.
II. Na geografia teorético-quantitativa, o espaço é considerado a partir de duas perspectivas: de um lado, a noção de planície isotrópica; de outro, sua representação matricial.
III. Na geografia crítica, o conceito de espaço reaparece como conceito-chave.
Está(ão) CORRETO(S):
Às fases de evolução do relevo foram ajustados graus de desenvolvimento dos solos, estando normalmente aí envolvidas causas tectônicas e mudanças climáticas. Datações relativas das superfícies associavam critérios altimétricos a formas assumidas como testemunhas de antigos processos: lateritas, ____________ e paleossolos.
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