No desenvolvimento da audição, o comportamento de
resposta ao som ocorre ordenadamente de acordo com
a maturidade e integridade das vias auditivas do sistema
nervoso central. Trabalhos científicos com ouvintes típicos em nosso meio ambiente cultural e geográfico, indicam que o processo de identificação de sons verbais em
tarefa dicótica se desenvolve e se assemelha ao adulto
por volta dos
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Na análise do limiar eletrofisiológico do PEATE – potencial evocado de tronco encefálico, a faixa de frequência
na qual se estabelece o grau da perda auditiva está relacionada com o tipo de estímulo acústico, de forma que
por meio do estímulo acústico do tipo clique é possível
investigar o limiar eletrofisiológico
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Segundo Boéchat (2015), a forma da curva timpanométrica obtida com sonda grave (220 – 226 Hz) que indica
disfunção da tuba auditiva é caracterizada por
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A classificação dos graus de perda auditiva segundo a
Organização Mundial de Saúde (2014) define os seguintes
limiares para perdas auditivas de grau severo:
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Considerando a definição de disfluências típicas como
aquelas que se manifestam na fala fluente como resultado de imprecisão articulatória, linguística ou de reelaboração de discurso, assinale a alternativa que descreve
dois exemplos de disfluências típicas.
Considere que o tipo de disartria é determinado pelo local
da lesão de forma que a disartria hipocinética associada
ao distúrbio degenerativo da doença de Parkinson é causada por dano
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Paciente de 54 anos após traumatismo crânio encefálico
apresentou as seguintes características em avaliação de
linguagem: respostas inadequadas na compreensão oral
e escrita; alterações na repetição de palavras e frases;
falhas marcantes na leitura em voz alta; emissões fluentes na nomeação de objetos, figuras e cenas mas com
presença de parafrasias semânticas e fonológicas e presença de circunlóquios para nomear uma figura.
Tais características podem indicar ao fonoaudiólogo que
o paciente apresenta uma afasia
Dentre os distúrbios cerebrovasculares, a lesão hipóxico-isquêmica que leva à necrose da substância branca e
à formação de pequenos cistos, afeta as fibras descendentes do trato corticoespinal para os membros inferiores, podendo causar a paralisia cerebral do tipo diplegia
espástica e quando há cistos na substância branca pode
acarretar um quadro de quadriparesia espástica, é denominada de
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A literatura sobre o trabalho fonoaudiológico em crianças
com transtorno específico de escrita e dificuldades ortográficas considera que a intervenção pode ser baseada
no nível ortográfico que o escolar se encontra e no tipo de
erro ortográfico evidenciado na escrita. Nessa concepção, os escolares cometem erros de ortografia natural
que tem relação direta com a oralidade e, nesse caso o
fonoaudiólogo pode utilizar como estratégias de intervenção atividades de leitura e
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. A literatura sobre transtornos de aprendizagem aponta
que pode ocorrer em crianças na idade de 04 a 05 anos
algumas características clínicas que podem ser consideradas como sinais linguísticos preditivos de identificação
de dislexia, entre os quais:
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Considere que no processo de codificação e reconhecimento de palavras há uma rota fonológica atribuída a
leitores iniciantes com base na estrutura da língua oral e
uma rota lexical atribuída aos leitores mais competentes.
Assinale a alternativa que descreve uma característica
da rota fonológica.
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A seguinte definição: “condição do neurodesenvolvimento
cuja sintomatologia pode variar de leve, moderado e
grave; início dos sintomas ocorre precocemente; comprometimento persistente na aquisição e no uso da linguagem por alterações na compreensão ou na produção com
vocabulário reduzido; estrutura limitada de frases e
prejuízos no discurso; capacidades linguísticas estão
de forma substancial abaixo do esperado para a idade
cronológica com limitações funcionais na comunicação;
dificuldades não estão atribuídas a perdas auditivas,
prejuízo sensorial ou condição médica ou neurológica”
refere-se ao quadro de
Na avaliação dos distúrbios fonológicos, a literatura indica uma prova complementar chamada de “inconsistência
de fala” que consiste na nomeação de 25 figuras por três
vezes, em ordens diferentes intercaladas a cada uma das
três apresentações. Essa prova tem por objetivo verificar
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Dentre os reflexos infantis orais, presentes ao nascimento
a termo, a mordica fásica que acontece a partir da estimulação das gengivas desaparece por volta de
Na avaliação de uma criança de 3 anos com sinais de
disfagia orofaríngea, o fonoaudiólogo ao realizar a ausculta cervical com o estetoscópio observou um som de
estridor e presença de fonação com som molhado após a
deglutição. Esse achado é indicativo de
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Na intervenção em disfagias orofaríngeas neurogênicas
em adulto, o uso da consistência líquida - água como
uma técnica de modificação de dieta para alterar o input
sensorial pode ocasionar manifestações fisiológicas tais
como:
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Para responder a questão considere a
classificação didática das disfagias em fase preparatória oral,
fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
Na avaliação clínica de disfagia em pacientes adultos
quando se observa os sinais e sintomas de necessidade
de ingestão de coluna hídrica para a deglutição; regurgitação logo após a deglutição e estase salivar ou resíduos
em área retrocricóidea é possível inferir que a dificuldade
de deglutição é na fase
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O músculo que aduz a glote, abaixa, encurta e espessa
as pregas vocais, participando na fase faríngea da deglutição e é enervado pelo ramo recorrente do nervo vago
(X) é o músculo
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