Para responder à questão, considere o livro Disfagia Infantil (LEVY; ALMEIDA, 2018).

Sobre a avaliação clínica fonoaudiológica da disfagia infantil, analise as assertivas abaixo:
I. Exame físico das estruturas e funções orofaciais. II. Avaliação clínica da dinâmica da deglutição. III. Observação das condições motoras e cognitivas globais.
Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere o livro Disfagia Infantil (LEVY; ALMEIDA, 2018).

Sobre a fisiologia da deglutição em neonatos, analise as assertivas abaixo:
I. A sucção precede e facilita a deglutição, que inibe a respiração. II. O padrão suckling é o padrão de sucção por lambidas. III. A sucção é uma função que o bebê aprende após o nascimento, pois disso dependerá sua sobrevivência.
Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere o Caderno de Atenção Básica nº 23 (Saúde da criança: aleitamento materno e alimentação complementar/Ministério da Saúde).

Conforme preconiza a Organização Mundial da Saúde, analise as assertivas abaixo:
I. O bebê recebe somente leite materno, direto da mama ou ordenhado, ou leite humano de outra fonte, sem outros líquidos ou sólidos, com exceção de gotas ou xaropes contendo vitaminas, sais de reidratação oral, suplementos minerais ou medicamentos. II. O bebê recebe, além do leite materno, água ou bebidas à base de água (água adocicada, chás, infusões) e sucos de frutas. III. O bebê recebe leite materno (direto da mama ou ordenhado), independentemente de receber ou não outros alimentos.
Quanto ao conceito de aleitamento materno predominante, quais estão corretas?

No que se refere à Disartria, segundo Paulo Dalgalarrondo (2019, p. 435-436) é correto afirmar que, EXCETO:

Sobre a surdez severa é correto afirmar quetrata-se da perda auditiva:

A partir de quantos decibéis de perda podemos considerar uma pessoa com deficiência auditiva, no ponto de vista patológico? 

“Dentre as propostas de avaliação audiológica dos 6 meses de idade, um dos primeiros testes desenvolvidos estabeleceu como padrão o uso de: um bastão vermelho de madeira; quatro pequenas fontes sonoras (dois sinos e dois guizos de prata, presos em anéis cujos espectros sonoros são reconhecidos). O sino de prata, ao ser percutido, produz um estimulo de 45-55 DbNPS, enquanto que o guizo produz de 35-46 DbNPS. O teste é começado após ser estabelecido um firme contato de olho. O examinador movimenta o bastão de madeira vermelho para frente e para trás; depois, no sentido horizontal e no vertical. Enquanto o bebê estiver atento ao estímulo visual, o examinador apresenta os estímulos sonoros, a 20-30 cm atrás da orelha do bebê. O bebê deve virar a cabeça em direção ao som para ser considerado positivo. As respostas positivas para cada som isolado devem ser anotadas. Para ser considerado positivo, o bebê deverá virar a cabeça para 4 dos 5 sons apresentados.” Assinale a alternativa que descreve corretamente o teste descrito:

Diversas classificações são encontradas para o distúrbio, entretanto, a classificação abaixo é bastante esclarecedora:

I Dislalias fonológicas: os mecanismos de conceitualização dos sons e as relações entre significantes e significados estão afetados, os sons não se organizam em sistemas e não existe uma forma apropriada de usá-los em um contexto.

II Dislalias fonéticas: determinadas por processos fisiológicos, de realização articulatória com traços característicos de incoordenação motora e/ou insensibilidade orgânica.

III Dislalias extáticas: alterações articulatórias como nos casos de disartrias, ocasionadas por danos cerebrais.

Sobre os itens acima: 

Assinale a alternativa INCORRETA, das elencadas abaixo, entre as avaliações realizadas para concluir o diagnóstico de uma deglutição atípica:

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo a respeito das estratégias empregadas para a conscientização da saúde vocal da criança e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

(_) Ensinar a criança a relaxar a barriga no momento em que for gritar ou falar com forte intensidade.

(_) Conscientizá-la de que gritar sempre faz mal; mas se vier a fazê-lo, orientá-la a utilizar a voz com maior predomínio faríngeo, diminuindo o impacto de uma corda contra a outra.

(_) Através de tabelas, controlar os momentos em que os abusos são feitos e os exercícios são realizados em casa.

(_) Convencer a criança de que a grande responsabilidade de bons resultados depende só dela.

(_) Orientar a família no sentido de criar um ambiente tranquilo, esclarecendo a criança quanto à importância da modificação do comportamento e das atividades lúdicas, e ajudando-a a modificar hábitos vocais nocivos.

A oferta de serviços voltados à terapia fonoaudiológica, com enfoque em terapia de linguagem, possui uma distribuição visivelmente desigual no território brasileiro e nos diferentes grupos socioeconômicos e culturais (FERNANDES; MOLINI ALVEJONAS, 2016). Sobre a temática desenvolvimento da linguagem oral, selecione a alternativa CORRETA:

Consiste em uma das infrações éticas gerais do fonoaudiólogo: 

Assinale a alternativa cujo nível corresponde ao alimento purê e bebida extremamente espessa: 

Sobre a avaliação vocal do Jitter analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas.

I. Indica a variabilidade ou perturbação da frequência fundamental.

II. Altera-se, principalmente, com a redução da resistência glótica e lesões de massa nas pregas vocais, estando correlacionada com a presença de ruído à emissão e com a soprosidade.

III. É a perturbação do período de pitch (sensação perceptual da frequência fundamental), ou seja, são as alterações involuntárias da frequência ciclo a ciclo.

Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.

Criança comparece a um atendimento ambulatorial para avaliação de linguagem. A crinça apresentava alteração no processo fonológico descrito abaixo:

/tatu/→/kaku/

/tapa/→/kapa/

/acordar/→/atordar/

Assinale a alternativa que corresponde à alteração fonológica descrita acima:

Ainda sobre o autismo, analise as afirmativas abaixo:

I. A linguagem também está ligada ao prognóstico desse transtorno infantil.

II. As maiores dificuldades de linguagem enfrentadas por crianças com autismo são relacionadas aos aspectos pragmáticos e à estruturação de narrativas.

III. As crianças com autismos apresentam alterações vocais importantes que interferem diretamente na comunicação.

Está CORRETO o que se afirma apenas em 

Assinale a alternativa que indica o nível de risco de disfagia, segundo o Protocolo fonoaudiológico de avaliação do risco para disfagia (PARD).

A classificação da afasia desse paciente corresponde à seguinte alternativa: 

“É uma condição decorrente de uma lesão no cérebro, comumente no hemisfério esquerdo, frequentemente causada por acidentes vasculares cerebrais (AVC’s).”

A definição acima se refere à 

Sobre as disfagias, as disfagias esofágicas estão presentes com queixas que podem ser identificadas pelo fonoaudiólogo. Sobre a disfagia esofágica, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas.

I. A principal queixa do paciente com disfagia esofágica é a dificuldade de iniciar a deglutição, principalmente na fase oral.

II. A disfagia esofágica pode ocorrer por distúrbios relacionados à obstrução mecânica e/ou distúrbios de motilidade.

III. O fonoaudiólogo pode atuar com os pacientes oncológicos, utilizando técnicas que ajudem na abertura do esfíncter esofágico, como a manobra de Shaker.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.