Questões de Fonoaudiologia para Concurso - Página 19

Q4126614

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126614 Fonoaudiologia

A Disfagia é caracterizada por alteração em qualquer uma das fases da deglutição, em consequência de comprometimentos neurológico, mecânico ou psicogênico, que pode comprometer a deglutição e levar a riscos de desnutrição ou aspiração de alimentos. Como técnicas de reabilitação da deglutição, podemos realizar algumas manobras com objetivos diversos. Como manobras de Proteção das Vias Aéreas, podemos citar:

A

Manobra Supraglótica e Supra-Supraglótica.

B

Manobra de Deglutição com Esforço, Mendelson e Masako.

C

Manobra de Deglutições Múltiplas, Mudança de Consistência e Shaker.

D

Manobra do Queixo para Baixo, Cabeça para Trás e Rotação para lado melhor.

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Q4126613

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126613 Fonoaudiologia

Na avaliação funcional da Paralisia Facial Periférica (PFP), quando apenas um lado do rosto está comprometido, o ponto crucial para definição do Planejamento Terapêutico é definir o grau da Paralisia. A Graduação de House & Brackmann, a classifica em seis graus, onde o Grau I é descrito como Normal e Grau VI a forma mais severa. Quais características do Grau III (Disfunção moderada) podemos encontrar num paciente?

A

Movimento somente esboçado, assimetria em repouso. Testa sem movimento, olhos com fechamento incompleto e lábios com movimento leve.

B

Fraqueza óbvia e/ou assimetria desfigurante. Em repouso: simetria e tônus normais. Testa sem movimento, olhos com fechamento incompleto e lábios com assimetria ao esforço.

C

Discreta fraqueza com leve sincinesia. Em repouso: simetria e tônus normal. Testa com boa movimentação. Olhos com fechamento natural completo e lábios com assimetria leve.

D

Diferença perceptível, porém não desfigurante. Em repouso: simetria e tônus normais. Testa com movimento leve a moderado. Olhos com fechamento forçado completo e lábios com discreta fraqueza ao esforço máximo.

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Q4126612

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126612 Fonoaudiologia

Os distúrbios da fala adquiridos por uma lesão neurológica podem ser reunidos em apraxia de fala e disartria. A apraxia é definida como um déficit na habilidade de movimentos voluntários nãoverbais da língua, lábios, mandíbula e outras estruturas, como também de sequenciar comandos motores necessários para o posicionamento correto dos articuladores durante a produção voluntária da fala. Como principais características da Apraxia de fala, podemos citar:

A

As consoantes iniciais tendem a ser mais bem articuladas do que as consoantes em outras posições. Há uma ocorrência muito menor de erros na primeira sílaba da palavra do que nas sílabas subsequentes.

B

Os fonemas que aparecem com menor frequência na língua tendem a ser mais bem articulados do que os que aparecem com maior frequência. Os erros fonêmicos incluem omissões, adições, repetições e substituições.

C

O modo de articulação também interfere na produção da fala. Fonemas fricativos são mais difíceis de serem articulados do que fonemas plosivos, líquidos e nasais. A produção dos fricativos gera mais erros articulatórios.

D

Os erros de articulação aumentam inversamente proporcional à complexidade do ajuste motor que a articulação exige. Assim, as vogais são mais bem articuladas que as consoantes simples, que, por sua vez, são mais bem articuladas que os grupos consonantais.

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Q4126610

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126610 Fonoaudiologia

O diagnóstico audiológico de perdas auditivas pode ser realizado com o uso de testes audiométricos que definem o tipo e o grau da perda. Segundo a classificação da OMS (2021) que segue as recomendações da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF), os graus da perda auditiva são:

A

Perda Leve (de 15dB à 35dB)

B

Perda Moderada (de 35dB à 60dB)

C

Perda Auditiva Severa (de 65dB à 80dB)

D

Perda Auditiva Profunda (de 85dB à 100dB)

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Q4126609

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126609 Fonoaudiologia

A criança com perda auditiva sofre diversos prejuízos na aquisição e desenvolvimento da linguagem por ausência de canal sensorial auditivo, imprescindível para essa aquisição. Os dispositivos auditivos, como AASI (Aparelho de Amplificação Sonora Individual) e IC (Implante Coclear) têm o objetivo de dar condições de condução do som, havendo critérios específicos de indicação. No caso do Implante Coclear, quais pré-requisitos são considerados e quando é bem indicado?

A

Em crianças pré-linguais com perda auditiva severa ou profunda e que não se beneficiaram com o uso do AASI.

B

Em crianças pré-linguais menores de 5 (cinco) anos, com perda auditiva Neurossensorial de grau leve ou moderada.

C

Em adolescentes e adultos com perda auditiva Neurossensorial de qualquer grau, com uso de AASI prévio, obrigatoriamente.

D

Em qualquer faixa etária, desde que não tenha adquirido a linguagem oral (pré-lingual) e perda auditiva de grau severa ou profunda.

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Q4126608

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126608 Fonoaudiologia

Em orientações aos pais de uma criança com atrasos e/ou alterações no desenvolvimento da Linguagem, os fonoaudiólogos podem sugerir estratégias facilitadoras aos mesmos. Qual estratégia podemos orientar neste caso, para ajudar a estimular a criança em casa?

A

Interpretar atos intencionais como se fossem atos comunicativos não intencionais. Não dar automaticamente as coisas para a criança. Aguardar que ela tome inciativa para solicitar os objetos.

B

Conhecer as capacidades comunicativas típicas da criança e utilizar esse recurso no momento da interação com ela. Não imitar sistematicamente o que a criança faz é uma forma eficiente de chegar a seu nível.

C

Aguardar, observar e ouvir tudo o que a criança tem para manifestar: gestos, vocalizações e olhares. Não atuar de forma controladora, dando oportunidades para a criança manifestar seus desejos, interesses e necessidades.

D

Dar nome as coisas de forma natural. Nomear sistematicamente objetos e ações aumenta a possibilidade de compreensão, conduzindo ao uso de palavras novas, usando linguagem incompatível ao seu nível linguístico.

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Q4126607

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126607 Fonoaudiologia

Com o objetivo de facilitar o desenvolvimento da Linguagem da criança, uma boa avaliação das dimensões da Linguagem pode dar subsídios ao fonoaudiólogo para traçar um plano terapêutico personalizado. A dimensão da Linguagem que avalia como a criança constrói as palavras por meio da combinação de unidades, ao estudo das estruturas das frases e da relação de seus componentes é:

A

Fonologia.

B

Semântica.

C

Pragmática.

D

Morfossintática.

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Q4126606

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126606 Fonoaudiologia

A alteração estrutural mínima de cobertura das pregas vocais é um termo empregado para determinar um grupo de lesões que alteram a composição tecidual das pregas vocais e cujo impacto alteram a qualidade vocal do indivíduo. A alteração caracterizada como uma lesão em forma de fenda ou depressão longitudinal na prega vocal, que se dispõe paralelamente à sua borda livre e que pode variar, tanto em extensão, atingindo parte ou todo o comprimento da parte membranosa, quanto em profundidade é:

A

Cisto Epidermoide.

B

Vasculodisgenesia.

C

Ponte Mucosa.

D

Sulco vocal.

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Q4126605

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126605 Fonoaudiologia

Os músculos faciais são um grupo de cerca de 20 (vinte) músculos esqueléticos planos que se encontram abaixo da pele e do couro cabeludo. Estão localizados por todo o rosto, incluindo orelhas, boca, testa, nariz e olhos. Em relação aos músculos faciais, qual músculo está corretamente associado à sua origem, inserção e ação?

A

Músculo: Zigomático maior. Origem: osso zigomático. Inserção: ângulo da boca. Ação: eleva o ângulo da boca.

B

Músculo: Mentual. Origem: fossa incisiva da mandíbula. Inserção: tegumento do mento. Ação: protração do lábio inferior, abaixa a pele do mento.

C

Músculo: Temporal. Origem: fossa temporal e linha temporal inferior. Inserção: processo coronoide da mandíbula. Ação: abaixa a mandíbula.

D

Músculo: Orbicular da boca. Origem: fibras musculares circundando o orifício da boca. Inserção: pele e membrana mucosa externa. Ação: fechamento e retração dos lábios.

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Q4126604

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126604 Fonoaudiologia

A atuação fonoaudiológica escolar contempla a promoção da saúde em interface com a educação dentro de um ambiente escolar. Dentre as atribuições e competências do fonoaudiólogo que atua em uma escola, qual ação não pode ser realizada por este profissional, segundo a resolução do CFFa (Conselho Regional de Fonoaudiologia) que regulamenta esta atuação?

A

Participar da elaboração dos planos de ações da equipe técnica e dos projetos políticopedagógicos desenvolvidos pelas escolas.

B

Realizar o atendimento clínico dos alunos que foram triados e apresentaram dificuldades em espaço reservado no próprio ambiente escolar.

C

Participar das reuniões pedagógicas, envolvendo-se na discussão sobre os processos de avaliação e as necessidades de adaptações para os alunos.

D

Orientar a comunidade escolar sobre hábitos saudáveis no que se refere à linguagem oral e escrita, à voz, à audição e às estruturas e às funções orofaciais.

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Q4126603

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126603 Fonoaudiologia

Os músculos infra-hioideos fazem parte da laringe inferior, e se inserem nela, bem como no aspecto inferior do osso hioide. Esse grupo muscular funciona para abaixar a laringe e o osso hioide. Quais músculos são classificados como infra-hioideos?

A

esternotireoideo, tireo-hioideo, estilo-hioideo e digástrico.

B

milo-hioideo, esterno-hioideo, omo-hioideo e tireo-hioideo.

C

estilo-hioideo , digástrico, milo-hioideo e esternotireoideo.

D

esterno-hioideo, omo-hioideo, esternotireoideo e tireo-hioideo.

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Q4126602

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126602 Fonoaudiologia

Sobre Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), o que podemos considerar na sua utilização?

A

Nas crianças com Transtornos de linguagem, a CAA pode facilitar o aprendizado apenas com instruções verbais, através de muita experiência e repetição.

B

A Modelagem mostra como se usa o sistema de comunicação enquanto se fala naturalmente com a criança, pois a criança aprende observando e aprende a falar ouvindo os outros.

C

Não necessita ser considerado o prognóstico de desenvolvimento, pois o progresso comunicativo e o sistema escolhido podem favorecer a evolução da linguagem e das habilidades comunicativas.

D

O processo de seleção do direcionamento terapêutico deve se limitar a escolher e ensinar apenas um, para oportunizar uma forma de comunicação e linguagem apropriada aos diferentes usos em diferentes contextos.

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Q4126601

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126601 Fonoaudiologia

A deglutição é uma função básica e seu controle ocorre na mesma região do cérebro responsável por funções vitais, como respiração, pressão sanguínea e temperatura, entre outras. Sua execução é envolvida por um sistema complexo neuronal, tanto a nível central como periférico. Do sistema nervoso periférico quais são os pares cranianos relacionados à deglutição?

A

III, V, VI, IX, X e XII

B

IV, V, VI, VII e VIII

C

V; VII, IX, X, XI e XII

D

VI, VII, IX, X e XII

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Q4126600

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126600 Fonoaudiologia

Os dispositivos respiratórios podem ser utilizados na reabilitação fonoaudiológica em pacientes com dificuldades no padrão respiratório bem como na produção da fonação. Sobre esses dispositivos, qual o objetivo de sua utilização?

A

São utilizados em pacientes com doenças pulmonares graves, que necessitam de suporte ventilatório.

B

Possuem aplicação voltadas para coaptação glótica em terapias de voz e fala, sem comprometimento neurológico.

C

Devem ser utilizados apenas em ambiente hospitalar, pois necessitam de acompanhamento profissional.

D

Podem auxiliar no fortalecimento da musculatura respiratória e consequente melhora do controle do fluxo aéreo durante a fala.

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Q4126599

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Fonoaudiólogo |

Q4126599 Fonoaudiologia

Paciente, sexo masculino, 78 anos, com sequela de Acidente Vascular Cerebral apresentou em avaliação fonoaudiológica: compreensão auditiva severamente prejudicada, fala fluente com neologismos, anosognosia e dificuldade de monitoramento da própria produção verbal. Qual a conduta fonoaudiológica inicial para esse paciente?

A

Priorizar estratégias de comunicação funcional com apoio visual e treino de compreensão auditiva.

B

Prestar orientação familiar até melhora da consciência do déficit, enquanto estimula a memória auditiva.

C

Realizar preferencialmente exercícios articulatórios motores e posteriormente estimulação da cognição.

D

Desenvolver estratégias de estimulação da fala com treino intensivo de leitura, nomeação e repetição.

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Q4125244

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |

Q4125244 Fonoaudiologia

A avaliação da deglutição é fundamental para compreender o transporte do bolo alimentar desde a cavidade oral até o estômago, bem como para subsidiar o raciocínio clínico e o planejamento terapêutico. Considerando os métodos disponíveis para a avaliação instrumental da deglutição, o exame mais indicado para avaliar todas as fases da deglutição é o da

A

videolaringoscopia.

B

videofluoroscopia.

C

endoscopia digestiva.

D

esofagoscopia.

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Q4125243

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |

Q4125243 Fonoaudiologia

O ato de deglutir é visto por muitos como simples, por se tratar de um ato muitas vezes involuntário e cotidiano. Qualquer alteração que impeça o processo de deglutição de forma segura e eficiente é classificada como disfagia. Em sua avaliação clínica, considera-se que ela

A

é composta por anamnese, exame estrutural e funcional das estruturas da fala e da deglutição além da observação de sinais clínicos durante a alimentação.

B

fundamenta-se em uma análise cognitiva minuciosa, com o objetivo de verificar se as dificuldades de deglutição decorrem de alterações do desenvolvimento cognitivo.

C

é composta por uma análise clínica minuciosa da laringe, direcionada à identificação de alterações estruturais responsáveis pelas dificuldades de deglutição.

D

baseia-se na análise das pregas vocais, contemplando aspectos perceptivo-auditivos, funcionais e a investigação das condições de uso vocal do indivíduo e da deglutição.

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Q4125242

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |

Q4125242 Fonoaudiologia

O Procedimento de Observação Comportamental (PROC), desenvolvido com o objetivo de identificar precocemente alterações no desenvolvimento da linguagem infantil, trata se de

A

um protocolo padronizado de aplicação quantitativa, voltado à mensuração do quociente intelectual de crianças acima de 48 meses, evidenciando se as mesmas possuem deficiência intelectual.

B

um protocolo que possibilita configurar os modos de funcionamento cognitivo e comunicativo apresentados por crianças com queixas de atrasos ou distúrbios da linguagem.

C

um protocolo padronizado que objetiva avaliar a linguagem nos aspectos referentes à avaliação da compreensão verbal, indicado para crianças maiores ou acima dos 7 anos de idade.

D

um protocolo que tem como principal objetivo o diagnóstico médico de transtornos do neurodesenvolvimento, prescindindo da análise do comportamento comunicativo.

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Q4125241

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |

Q4125241 Fonoaudiologia

A utilização de instrumentos de avaliação, na prática dos fonoaudiólogos, assegura o uso voltado ao diagnóstico e tratamento dos transtornos relacionados à comunicação humana, sendo considerados instrumentos de avaliação os protocolos, testes, equipamentos, softwares e outros recursos. O ABFW é um dos protocolos específicos para avaliar

A

o perfil global da criança nas diversas áreas da linguagem: Fonologia, vocabulário, fluência e pragmática.

B

as habilidades de consciência fonológica e metafonológica que identificam dificuldades relacionadas aos transtornos específicos de leitura e escrita.

C

as habilidades motoras orofaciais e as funções estomatognáticas, considerando a força, o tônus e a mobilidade das estruturas envolvidas na fala.

D

os aspectos perceptivo-auditivos e neuromotores da comunicação, com ênfase na coordenação motora global e fina e na resposta a estímulos sonoros.

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Q4125240

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |

Q4125240 Fonoaudiologia

Estudos nacionais têm evidenciado a pertinência de programas interventivos de remediação sobre habilidades fonológicas e metafonológicas em crianças com distúrbio específico de leitura. Um dos instrumentos de avaliação da consciência fonológica é a “prova de consciência fonológica por produção oral” que avalia

A

a percepção auditiva e a memória de curto prazo verbal, por meio de tarefas de repetição de palavras e pseudopalavras.

B

a consciência sintática e é composta por subtestes em que a criança deve julgar a gramaticalidade das frases.

C

o desenvolvimento lexical no domínio receptivo, isto é, as habilidades de compreensão e vocabulário.

D

a habilidade da criança em refletir e manipular sons da fala, exigindo respostas orais em tarefas como síntese, segmentação, rima, aliteração e manipulação fonêmica.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia

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