Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia
Foram encontradas 16.924 questões
(__) As disfonias flácidas resultam de comprometimento do neurônio motor superior, apresentando qualidade vocal tensa e comprimida devido à hiperadução das pregas vocais e à lentificação dos movimentos articulatórios.
(__) O julgamento perceptivo-auditivo é considerado o padrão-ouro para o diagnóstico diferencial das disfonias, permitindo detectar a intensidade do desvio e orientar a conduta terapêutica.
(__) Na disfonia hipocinética, o principal objetivo terapêutico é reduzir a loudness, pois o aumento da intensidade vocal agrava a instabilidade glótica e a fadiga vocal.
(__) A terapia vocal nas disfonias flácidas tem como objetivo principal melhorar o fechamento glótico, sendo possível o uso de técnicas de empuxo e de deglutição incompleta sonorizada, desde que aplicadas com cautela.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A avaliação fonoaudiológica pré-operatória inclui testes comportamentais, eletroacústicos e eletrofisiológicos, sendo essencial para determinar o benefício auditivo e orientar a indicação cirúrgica.
(__) Atualmente, a indicação do IC é restrita a casos de perda auditiva sensorioneural profunda bilateral, sem consideração do desempenho de percepção de fala com o AASI.
(__) Durante a ativação do IC, o objetivo principal é a obtenção imediata da compreensão de fala, devendo ser ajustados níveis máximos de estimulação para garantir audibilidade total.
(__) A pesquisa dos potenciais evocados corticais, especialmente o componente P1, pode auxiliar na predição do desempenho de percepção de fala após o IC, refletindo a maturação do córtex auditivo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) Os transtornos articulatórios caracterizam-se por erros consistentes na produção dos sons da fala, geralmente relacionados a limitações motoras específicas dos articuladores.
(__) Nos transtornos fonológicos, os erros de fala resultam de falhas na organização e uso das regras fonológicas da língua, podendo envolver substituições, omissões e simplificações de estrutura silábica.
(__) A gagueira é um transtorno de fala de base emocional, sem correlação com fatores genéticos, neurofisiológicos ou de coordenação motora da fala.
(__) Alterações de fluência podem se manifestar por rupturas no fluxo da fala, hesitações, repetições e prolongamentos, variando em gravidade e impacto comunicativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. Distúrbios articulatórios são comuns em crianças na fase de desenvolvimento da fala.
II. A terapia fonoaudiológica para distúrbios articulatórios pode envolver exercícios de mobilidade da língua e lábios.
III. Distúrbios articulatórios em adultos são invariavelmente decorrentes de fatores psicológicos.
IV. Intervenções precoces são recomendadas para evitar agravamento dos distúrbios articulatórios.
⃣A deglutição atípica é caracterizada pela interposição lingual durante o ato de deglutir. ⃣Esse tipo de deglutição pode causar alterações ortodônticas ao longo do tempo. ⃣A deglutição atípica é considerada um distúrbio exclusivo de crianças até a idade escolar. ⃣A intervenção fonoaudiológica na deglutição atípica envolve exercícios para adequação postural da língua.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando que um regente queira empregar o assobio em trabalhos com seus coros.
( ) O regente percebe que uso do assobio auxilia a memória musical na aprendizagem de novos repertórios.
( ) O regente constata que assobiar pode causar fendas nas pregas vocais.
( ) O regente identifica que o assobio evidencia o uso do diafragma e a divisão da respiração.
( ) O regente comprova que assobiar as canções antes de cantar gera tensão na laringe.
( ) O regente detecta que assobiar desenvolve a percepção auditiva e afinação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Fonte: Marsola; Baê (2001)
São exemplos desses articuladores: