Questões de Estatística - Planejamento e experimento para Concurso

Q4316579

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: HU Brasil Prova: FGV - 2026 - HU Brasil - Residência Multiprofissional - Educação Física |

Q4316579 Estatística

Em estudos e programas de promoção da atividade física no SUS, limitações metodológicas podem comprometer a interpretação dos resultados quando não são devidamente reconhecidas e controladas.
Associe as limitações metodológicas listadas a seguir, às respectivas decisões técnicas.
1. Baixa confiabilidade interavaliador.
2. Equação antropométrica aplicada em faixa etária distinta da amostra estudada.
3. Pedômetro empregado em atividade predominantemente estacionária.
4. Questionário aplicado após longo período de recordação.
( ) Treinar avaliadores e estimar o erro técnico de medida.
( ) Verificar a validade externa ou selecionar equação compatível com a população avaliada.
( ) Considerar possível subestimação do esforço ou do dispêndio energético.
( ) Interpretar os dados com cautela e, quando possível, associar método objetivo.

Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A

1, 3, 2 e 4.

B

2, 1, 3 e 4.

C

1, 2, 3 e 4.

D

4, 2, 3 e 1.

E

3, 2, 1 e 4.

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Q4307198

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - MCH-6 - Matemática |

Q4307198 Estatística

Uma indústria deseja comparar quatro métodos de produção A, B, C e D. O desempenho de cada método pode depender tanto do operador responsável pela produção quanto do turno em que a produção ocorre. A empresa possui quatro operadores e quatro turnos, e pretende utilizar cada método de produção uma vez por operador e uma vez por turno. O arranjo experimental é dado por:

Imagem associada para resolução da questão

O objetivo é comparar os quatro métodos reduzindo, simultaneamente, a influência de duas fontes de variabilidade que não constituem o tratamento de interesse. Considerando os princípios de planejamento experimental, a estrutura apresentada é compatível com um:

A

Delineamento inteiramente casualizado com quatro repetições, pois operadores e turnos não precisam ser considerados.

B

Delineamento em blocos casualizados simples, utilizando somente os operadores como blocos.

C

Experimento fatorial entre operador e turno, no qual os métodos de produção não constituem tratamentos distintos.

D

Delineamento em quadrado latino, no qual cada tratamento aparece uma única vez em cada linha e em cada coluna, permitindo controlar duas fontes de variabilidade.

E

Delineamento completamente observacional, pois os tratamentos são atribuídos aos operadores.

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Q4307196

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - MCH-6 - Matemática |

Q4307196 Estatística

Uma professora deseja comparar três métodos de ensino, M₁, M₂ e M₃, quanto ao desempenho dos estudantes em uma avaliação padronizada. Para isso, dispõe de 60 estudantes e aplica, antes do experimento, um teste diagnóstico para avaliar o conhecimento prévio. Com base nos resultados, os estudantes são organizados em grupos internamente semelhantes quanto ao conhecimento prévio, e os métodos de ensino são atribuídos aleatoriamente aos estudantes dentro de cada grupo. O esquema pode ser representado por:

Imagem associada para resolução da questão

Nesse experimento, a utilização do conhecimento prévio para organizar os estudantes tem como principal finalidade:

A

Considerar os resultados da avaliação diagnóstica como tratamentos adicionais, comparando-os aos efeitos dos métodos de ensino.

B

Utilizar os resultados da avaliação diagnóstica e da avaliação final como duas variáveis de resposta de igual interesse.

C

Substituir a atribuição aleatória dos métodos pela alocação dos estudantes segundo o resultado da avaliação diagnóstica.

D

Avaliar os métodos de ensino e os níveis de conhecimento prévio como dois fatores experimentais manipulados pela professora.

E

Controlar a variabilidade associada ao conhecimento prévio, formando grupos mais homogêneos e aumentando a precisão da comparação entre os métodos de ensino.

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Q4302628

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Getulina - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Getulina - SP - Assistente Social do Abrigo |

Q4302628 Estatística

Um abrigo apresentou os seguintes resultados anuais:

• 100% dos acolhidos tiveram o PIA aberto em até 48 horas;

• 80% estavam matriculados e frequentando a escola;

• 30% foram reintegrados à família em até seis meses;

• entre os reintegrados, 15% retornaram ao acolhimento no período observado;

• no ano anterior, a taxa de retorno registrada havia sido de 28%.

A coordenação concluiu que a redução de 28% para 15% “comprova que o novo protocolo de reintegração causou a melhoria”, embora os registros não informem se as populações comparadas possuíam perfis equivalentes, nem esclareçam perdas de acompanhamento.

A partir dos dados apresentados, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os dados permitem examinar processos e resultados observados, mas não demonstram, isoladamente, relação causal; a avaliação deve definir coortes e períodos, verificar perdas, desagregar perfis e combinar indicadores com análise qualitativa e comparação metodologicamente adequada.

B

A diferença entre as taxas comprova a eficácia do protocolo, pois toda redução posterior à implantação constitui evidência suficiente de que a intervenção produziu o resultado.

C

Os indicadores quantitativos devem ser descartados, porque reintegração e convivência familiar são fenômenos qualitativos que não admitem monitoramento por frequências ou proporções.

D

A taxa de abertura do PIA em 48 horas demonstra a efetividade final do serviço, tornando secundária a análise da estabilidade da reintegração e das condições vivenciadas após o desligamento.

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Q4300177

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Museu da Música - Edital nº 5 |

Q4300177 Estatística

Em uma situação hipotética, 120 visitantes foram distribuídos em três grupos de 40 para testar versões equivalentes de um mesmo conteúdo expositivo. Ao final, todos responderam a uma pergunta objetiva sobre a relação entre o som e o objeto apresentado.
• Versão A, com áudio e legenda curta: 32 visitantes utilizaram o recurso completo e 27 responderam corretamente.
• Versão B, com desenho técnico e texto extenso: 24 utilizaram o recurso completo e 28 responderam corretamente.
• Versão C, com diagrama interativo e legenda curta: 34 utilizaram o recurso completo e 30 responderam corretamente.

A interpretação mais correta para orientar a próxima etapa do planejamento é:

A

As versões A e C devem ser consideradas equivalentes porque ambas superaram a versão B no uso completo, tornando secundária a diferença entre 27 e 30 respostas corretas.

B

A versão C comprova formação de público mais consistente, pois reuniu o maior número de respostas corretas e, por isso, permite dispensar avaliação de longo prazo ou observação de outros comportamentos.

C

A versão C apresenta o melhor resultado combinado entre uso completo e resposta correta; o piloto justifica testá-la e investigar qualitativamente a experiência, sem tratar uma pergunta objetiva como prova suficiente de aprendizagem ampla.

D

A versão B mostrou maior eficiência cognitiva, pois obteve 28 respostas corretas com apenas 24 usos completos, o que comprova que o texto extenso pode dispensar a consulta integral do recurso.

E

A versão A deve ser adotada porque seu alto número de usos completos é suficiente para selecionar o recurso, tornando secundária a diferença observada nas respostas corretas.

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Q4255261

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Análise de Dados |

Q4255261 Estatística

Uma comissão permanente da Assembleia Legislativa solicitou à área de ciência de dados um estudo para avaliar possíveis impactos operacionais decorrentes de alterações no fluxo de tramitação de proposições. O objetivo consistia em estimar como diferentes cenários poderiam influenciar indicadores como tempo médio de análise, quantidade de matérias acumuladas, carga de trabalho das equipes técnicas e utilização de recursos institucionais. Como não era possível implementar imediatamente as mudanças para observar seus efeitos reais, a equipe optou por utilizar técnicas analíticas capazes de representar situações hipotéticas e projetar seus possíveis resultados antes da tomada de decisão.
Assinale a alternativa que apresenta a interpretação tecnicamente adequada acerca do uso de simulações e cenários preditivos nesse contexto.

A

Simulações e cenários preditivos destinam-se exclusivamente à descrição de eventos passados, não sendo aplicáveis à avaliação de alternativas futuras de planejamento institucional.

B

Simulações e cenários preditivos permitem analisar possíveis consequências de diferentes condições ou decisões, apoiando processos de planejamento e avaliação de riscos.

C

Simulações e cenários preditivos substituem integralmente a necessidade de dados históricos, produzindo projeções confiáveis independentemente das evidências disponíveis.

D

Simulações e cenários preditivos possuem aplicação restrita a problemas financeiros, não sendo adequados para análise de processos administrativos ou legislativos.

E

Simulações e cenários preditivos correspondem exclusivamente à execução de algoritmos de agrupamento, dispensando a construção de hipóteses sobre comportamentos futuros.

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Q4187478

Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico de Laboratório: Farmacologia |

Q4187478 Estatística

Em análises estatísticas de experimentos laboratoriais, a repetição dos ensaios é fundamental para:

A

aumentar a confiabilidade dos resultados e reduzir os erros aleatórios.

B

diminuir o tempo total do experimento.

C

eliminar completamente os erros sistemáticos.

D

garantir que os resultados sigam uma distribuição não gaussiana.

E

substituir a necessidade de testes estatísticos.

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Q4092220

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092220 Estatística

Um programa de melhoramento genético de bovinos leiteiros identificou variação significativa na eficiência alimentar do rebanho. Para apurar a base genética dessa característica, foi conduzido um experimento de associação genômica ampla (GWAS – Genome-Wide Association Study), utilizando milhares de marcadores SNP distribuídos ao longo do genoma. Os resultados apontaram regiões cromossômicas estatisticamente associadas à característica, o que sugere a presença de possíveis QTLs (Quantitative Trait Loci). Considerando os fundamentos aplicados ao melhoramento animal, assinale a alternativa correta.

A

A identificação de um SNP importante em GWAS ratifica que o marcador é o gene causal da característica estudada.

B

Estudos de GWAS apontam associações estatísticas entre marcadores genéticos e características fenotípicas, o que pode mostrar regiões genômicas que abrigam QTLs.

C

QTLs são recomendáveis apenas a características qualitativas de herança mendeliana simples.

D

Um QTL corresponde principalmente a um único gene responsável integralmente pela expressão de uma característica quantitativa.

E

A realização de GWAS inibe a necessidade de avaliação genética quantitativa, por identificar diretamente quaisquer genes responsáveis pela característica.

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Q4054538

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AgSUS Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - AgSUS - Assistente de Projeto - Perfil 1 - UMA |

Q4054538 Estatística

A respeito de métodos de análise quantitativa e qualitativa de dados aplicados à avaliação e ao monitoramento, julgue o item a seguir.

Na avaliação de impacto, a correlação estatística entre duas variáveis de monitoramento é evidência suficiente para se inferir uma relação de causalidade direta entre elas.

Certo

Errado

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Q3960193

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Farmacêutico/Bioquímico |

Q3960193 Estatística

Leia o caso a seguir.

Uma indústria farmacêutica investiga a presença de um contaminante genotóxico em comprimidos. Resultados preliminares indicam variabilidade entre lotes e possível contribuição de mais de uma etapa do processo (síntese do IFA, excipientes e acondicionamento). O farmacêutico responsável pelo estudo precisa propor um desenho experimental que permita estimar a contribuição relativa das fontes, controlar viés de amostragem e garantir rastreabilidade dos dados com uso eficiente do número de ensaios planejados.

O desenho experimental adequado para atingir esse objetivo é

A

a seleção de um lote representativo com aumento do número de replicatas analíticas para maximizar precisão instrumental.

B

a amostragem estratificada por lote e etapa do processo, com replicatas analíticas e randomização da ordem de injeção para reduzir efeitos de sequência.

C

o agrupamento (“pooling”) de unidades de vários lotes em uma amostra composta, com uma análise confirmatória por lote.

D

a comparação entre dois lotes extremos com duplicatas analíticas, mantendo ordem fixa de análise para facilitar rastreabilidade.

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Q3906912

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEFAZ-PR - Agente Fazendário Estadual - Função: Estatístico |

Q3906912 Estatística

Texto associado

Texto 5A2-III

O dono de um supermercado contratou uma equipe especializada para investigar se a altura em que um produto é exposto aos consumidores afeta seu volume de vendas. Para a investigação, foi escolhido um produto com ampla aceitação dos consumidores, oferecido a preços compatíveis com suas rendas e por ampla variedade de marcas, tanto nacionais quanto estrangeiras.

Assinale a opção em que é apresentada a variável com menor influência nos resultados da investigação mencionada no texto 5A2-III, considerada a necessidade de se evitarem interferências de outros fatores que não a característica de interesse.

A

variação do preço do produto cujo volume de vendas esteja sendo mensurado relativamente à variação, durante o período de realização da investigação, dos preços de bens substitutos

B

variação do preço do produto cujo volume de vendas esteja sendo mensurado relativamente à variação, durante o período da investigação, dos preços de bens complementares

C

investimento em marketing e propaganda realizado pelo dono da marca do produto imediatamente antes e durante a realização da investigação

D

facilidade de acesso dos clientes a produtos substitutos do produto cujo volume de vendas esteja sendo mensurado

E

variação no preço do barril de petróleo no mercado internacional

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Q3900374

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico de Laboratório / Área: Química |

Q3900374 Estatística

Um laboratório vai comparar dois meios de cultura (Meio 1 e Meio 2) para contagem de Unidades Formadoras de Colônia (UFC) de uma mesma matriz. Por limitação de rotina, o analista A só trabalha no turno da manhã e o analista B só no turno da tarde. Qual plano reduz melhor o risco de confundir o efeito do meio com o efeito do analista/turno?

A

Alternar os meios, mas manter sempre o Meio 1 pela manhã e o Meio 2 à tarde para facilitar a logística.

B

Executar o estudo sem réplicas, pois a diferença entre os meios deve ser grande o suficiente para ser evidente.

C

Fazer todas as placas do Meio 1 com o analista A (manhã) e todas do Meio 2 com o analista B (tarde), pois cada analista ficará responsável por um tratamento.

D

Planejar o estudo como um delineamento com bloqueamento por analista/turno, de forma que cada analista execute ambos os meios (com réplicas) e a ordem de preparo/inoculação seja randomizada dentro de cada bloco.

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Q3900369

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico de Laboratório / Área: Química |

Q3900369 Estatística

Um laboratório vai comparar dois desinfetantes (A e B) na redução de carga microbiana em superfície, mantendo o tempo de contato. Para obter um resultado confiável e comparável, qual plano abaixo é o mais adequado?

A

Trocar simultaneamente desinfetante, tempo de contato e tipo de superfície para “acelerar” o estudo.

B

Medir apenas a presença/ausência dos microrganismos sem controles, pois é um ensaio de triagem.

C

Definir a variável resposta, manter controles apropriados, usar réplicas e randomizar a ordem de aplicação.

D

Testar o desinfetante A em um dia e o B em outro dia, com uma única repetição por condição, pois o efeito será evidente.

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Q3871069

Ano: 2026 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |

Q3871069 Estatística

Um pesquisador realizou um experimento para avaliar o desempenho de suínos com três dietas, por limitação estrutural, ele alajou os animais em 3 galpões distintos, cada dieta em um galpão. Sabendo-se que os galpões diferem naturalmente entre si quanto a ventilação e temperatura, qual é o melhor delineamento experimental para esse estudo e por qual motivo é o mais adequado?

A

Delineamento Inteiramente Casualizado (DIC), pois permite distribuir as dietas livremente sem considerar as diferenças entre galpões.

B

Delineamento em Blocos Casualisados (DBC), pois os galpões atuam como blocos, controlando a variabilidade entre eles.

C

Delineamento em Quadrado Latino, pois permite analisar mais de três fatores simultaneamente.

D

Delinamento em parcelas subdivididas, pois cada galpão funciona como uma parcela principal e as dietas como subparcelas.

E

Delineamento Fatorial, pois permite analisar interação entre galpões e dietas como fatores independentes.

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Q3868793

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868793 Estatística

Um pesquisador montou um experimento com um delineamento em blocos ao acaso, no esquema fatorial 3 x 5, utilizando três níveis de aplicação de ureia, cinco híbridos de milho e quatro repetições (blocos). Ele iniciou a montagem da tabela de Análise de Variância, porém não inseriu os valores de Graus de Liberdade, conforme representado na Tabela a seguir.

Assinale a alternativa INCORRETА.

Tabela 2. Análise de variância do experimento sem a informação dos Graus de Liberdade, utilizando um esquema fatorial 3x 5.

Q43.png (385×213)

A

O grau de liberdade do resíduo foi igual a 42.

B

O grau de liberdade do total foi igual a 59.

C

O grau de liberdade da interação dos fatores foi igual 8.

D

O grau de liberdade da ureia foi igual a 2.

E

O grau de liberdade dos tratamentos foi igual a 11.

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Q4117126

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: IPSEMG Prova: ACCESS - 2025 - IPSEMG - Residência Médica - Pré-Requisito Cardiologia |

Q4117126 Estatística

Na interpretação de um ensaio clínico randomizado de não inferioridade, a análise "Por Protocolo" (Per Protocol - PP) é frequentemente considerada tão ou mais importante que a análise por "Intenção de Tratar" (Intention to Treat - ITT). A justificativa metodológica para essa preferência específica no contexto de não inferioridade é:

A

Na análise por ITT, a inclusão de pacientes que não aderiram ao tratamento ou violaram o protocolo tende a diluir as diferenças entre os grupos, enviesando o resultado em direção à "igualdade" e aumentando a chance de falsamente concluir pela não inferioridade (erro Tipo I); a análise PP preserva o efeito biológico real da intervenção, sendo um teste mais rigoroso (conservador) para provar que o novo tratamento não é pior.

B

A análise PP preserva a randomização original, evitando os viéses de seleção que ocorrem quando pacientes trocam de grupo após a alocação.

C

A análise PP reflete o cenário de "vida real" (effectiveness), enquanto a ITT reflete o cenário ideal (efficacy), sendo a PP preferível para decisões de saúde pública.

D

A análise ITT é excessivamente conservadora em estudos de não inferioridade, dificultando a demonstração de eficácia de novas drogas que são clinicamente úteis.

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Q3785583

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CGE-SP Prova: FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Obras e Concessões - tarde |

Q3785583 Estatística

Leia o trecho a seguir.

Em uma avaliação de resultados/desempenho, ter uma linha de base (baseline) e medidas pós-intervenção no mesmo grupo não é suficiente para atribuir o efeito à intervenção; é necessário um contrafactual válido (grupo de comparação ou contrafactual modelado),

PORQUE
as comparações antes–depois no mesmo grupo permanecem sujeitas a endogeneidade e vieses (tendências, sazonalidade, regressão à média, choques e seleção), os quais são mitigados por delineamentos com contrafactual (p.ex., experimentos aleatorizados, diferenças-em-diferenças, controle sintético).

Sobre o trecho, assinale a afirmativa correta.

A

A afirmativa e a razão são falsas.

B

A afirmativa é falsa e a razão é verdadeira.

C

A afirmativa é verdadeira e a razão é falsa.

D

A afirmativa e a razão são verdadeiras, mas a razão não é justificativa da afirmativa.

E

A afirmativa e a razão são verdadeiras, e a razão é uma justificativa correta da afirmativa.

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Q3705821

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: UFRGS Prova: FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Estatístico |

Q3705821 Estatística

Texto associado

Um professor de educação física elaborou 2 programas de treino (programa A e programa B) e quer aplicar em um grupo de 24 alunos, a fim de testar suas eficiências quanto ao ganho de resistência em um determinado período de tempo. Entretanto, ele percebeu que, entre esses 24 alunos, existem 3 níveis de condicionamento físico (baixo, médio e alto). Para controlar essa fonte de variação, o professor estratificou os alunos por nível de condicionamento e, em cada nível, selecionou aleatoriamente 4 alunos para o Programa A e 4 alunos para o Programa B, de modo que cada nível contém o mesmo número de observações por treino.

Considere, ainda, que o ganho de resistência dos alunos será avaliado pela diferença entre a distância percorrida em 12 minutos de caminhada/corrida, medida antes e após o período de treinamento.

Os dados coletados incluem:

• Aluno: Identificador do aluno.

• Programa: A ou B.

• Nível: Baixo, médio ou alto.

• Resistência: Diferença entre a distância percorrida antes e após o período de treinamento.

Analisando as diferentes metodologias de Análise de Variância (ANOVA), a técnica mais indicada para análise do desenho experimental descrito acima (supondo que todos os pressupostos são atendidos) é:

A

Delineamento inteiramente casualizado (DIC).

B

Delineamento em blocos casualizados (DBC).

C

Delineamento em quadrado latino (DQL).

D

Modelo de medidas repetidas em blocos (MMRb).

E

Modelo de medidas repetidas (MMR).

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Q3621409

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: UFAC Prova: Instituto Access - 2025 - UFAC - Estatístico |

Q3621409 Estatística

O poder de um teste estatístico é a probabilidade de se rejeitar corretamente uma hipótese nula falsa, sendo um conceito crucial no planejamento de experimentos para evitar conclusões falso-negativas. Vários fatores influenciam o poder de um teste. Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre o poder do teste e outros elementos do planejamento estatístico.

A

Para um tamanho de amostra e um tamanho de efeito fixos, o poder do teste aumenta à medida que o nível de significância (α ), a probabilidade de um Erro Tipo I, diminui (ex: de 0,05 para 0,01).

B

O poder do teste é matematicamente equivalente ao p-valor obtido na análise, representando a probabilidade de a hipótese nula ser falsa.

C

O poder do teste é inversamente proporcional ao tamanho da amostra, pois amostras maiores tendem a aumentar a variabilidade e a chance de cometer um Erro Tipo II.

D

O tamanho do efeito, que mede a magnitude da diferença ou da relação de interesse, não influencia o poder do teste, que depende apenas do tamanho da amostra e do nível de significância (α).

E

O poder do teste (1- β) aumenta com o aumento do tamanho da amostra (n), com o aumento do tamanho do efeito (diferença real entre os parâmetros) e com o aumento do nível de significância (α).

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Q3507923

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Desenvolvimento de Processo |

Q3507923 Estatística

Qual das ferramentas a seguir tem sido um componente central dos programas de caracterização e validação de processos biofarmacêuticos, permitindo estabelecer relações quantitativas entre os parâmetros críticos e suas interações com os atributos de qualidade do produto e de desempenho do processo, assim como contribuindo na demonstração da robustez do processo.

A

Análises de variância simples (One-way ANOVA).

B

Estudos univariados.

C

Delineamentos estatísticos experimentais.

D

Gráficos de controle.

E

Estatística descritiva.

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Questões de Concurso Sobre planejamento e experimento em estatística

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